质量自我评价 篇1
自我评价：
1、本人有6年的质量管理经验，熟悉品质检验流程方法，了解五金件、塑胶、线材、包材等塬材料及相关标准，擅长品质问题的'分析和处理对策；
2、对供应商的来料品质状况汇总并向供应商通报，推动供应商品质改善，并追踪供应商的改善结果，有效管控供应商来料品质情况；
3、能解决客户投诉的品质问题及追踪改善对策的实施性与有效性；
4、熟悉使用QC手法对不良产品的不良项目进行统计,绘图并分析塬因,提出解决和改善措施；
5、了解ISO9001、 ISO14001、QC080000体系知识，能编写程序文件、作业指导书及检验规范；
6、了解ISO的运作程序，协助流程的持续改善,保证品质文件的正确性和有效性；
7、了解欧盟RoHS/HF/REACH等方面相关要求；
8、熟悉与掌握SPC、CPK、QC7TOOLS、8D等品质管理工具和使用方法；
9、熟悉产品相关可靠性测试；
10、熟悉OFFICE办公软件的使用，制作品质周、月报表；
11、了解IPC/WHMA-A-620标准及EIA-364连接器测试标准。
质量自我评价 篇2
工序的控制本事及工艺纪律的执行情景，确保产品质量稳定提升。现将20xx年年度的质量技术工作评价如下：
一、产品质量控制与质量管理情景
1、20xx年年度产品质量情景
XX产品：今年年度针对去年用户提出粒度粗的问题，适当降低氯离子浓度，减少一次通液氨量，PH值控制在氯离子浓度和pH值的控制，严格执行技术操作规程，保证XX产品的松装密度和细粉率持续稳定。对电解液中的镍离子、氯离子含量，要求车间每一天由专人负责抽样分析，随时调整镍离子及氯离子含量，使之贴合工艺技术操作规程的要求。同时要求岗位人员要严格按照5分钟一次的刷粉周期，保证电解的细粉率，为产品的后续处理创造保障条件。使XX产品的细粉率稳步提高。日常生产中加强—300目细粉率的检查力度，使—300目细粉率得到有效控制。
同时就XX产品中混有玻璃纤维丝的问题，（因电解槽及沉降槽均是玻璃钢材质，老化后，产生玻璃纤维丝部分逐渐脱落），在制定防范措施的基础上，组织质量工程师、生产车间相关人员细化分工，加强日常检查，使纠正预防措施落到实处，由质量技术科负责检查督促，各项控制措施逐一进行落实，避免同样问题的发生。
XX产品：年度，XX产品销售规格多，产量增幅大，但产品质量
比较稳定，产品质量稳定的主要原因是严抓生产过程管理，操作人员素质相对提高，再加上今年该系统没有处理其它杂料，即使做了其它产品的实验，但系统清理的彻底，所以XX产品成份稳定；由于在XX产品的粒度配比上，今年主要针对XX产品粒度控制，加强日常的抽查力度，对不一样粒度范围的XX产品实施严格的抽样检验，异常对粒度范围较窄的成品雾化粉末，在做好检验的同时，同时做好预防措施的跟踪工作，杜绝了粒度上存在的偏粗、偏细质量问题。
老系统XX产品：今年年度，砷含量偏高的情景，并且c系还原炉内附着很多杂质砷，直接导致砷含量超标，公司立即召集职责部门相关人员，分析原因后对还原炉进行处理，逐步将硫、砷含量控制了下来。XX产品一方面围绕粒度、防氧化两个重点指标，加强过程控制。另一方面经过阳极套袋材质的选择和加强阳极套袋的日常管理，进一步降低铅含量。但由于粗硫酸铜中杂质含量高，没有进行除杂，循环液不能及时更换，导致产品的主品位时有不合格。同时受干燥设备及洗粉不彻底的影响，产品中硫含量及氢损两个指标，也出现不合格的现象。
XX产品：年度XX产品各项物理、化学指标坚持稳定，各项指标均到达内控标准。但从电镜照片上看，仍然存在颗粒表面粘附粉末状球镍，另外有很多碎颗粒。并且有客户反映球镍中有微量的不溶绿色颗粒的问题，主要是由于包装机及合成过程中，设备粘附的球镍变干后构成并脱落至产品中，针对这一问题，公司组织制定了确实可行的纠正预防措施，每月定期对反应釜壁沉积物料进行清理。每一天交接班时，包装岗位人员对筛网的使用情景进行详细交接，班长对交接情景进行确认。并且岗位人员每一天筛分前要对筛网进行检查，如有破损及时更换，并做好记录。在筛分过程中，当班人员巡检筛分机的工作情景，发现最终产品中有杂质，及时停止筛分进行处理。从根本上解决了沉积物落入包装中的成品__产品之中。质量管理部工作评价氧化XX产品：新系统氧化XX产品的生产，经过对设备、工艺技术条件等方面的不断改善，产品质量坚持100%合格。
但个别批次的产品存在合批不到位，部分产品颜色不稳定；因受生产原料影响，工序控制中筛上粉和破碎粉合理搭配不够，导致最终产品中有0.1~0.5%未氧化透的XX产品生成氧化亚铜，虽然远远低于标准控制要求，但也给我们提出了更高的要求，经过反复论证和验证，质量技术科和车间共同达成一致：严格氧化段的工艺纪律，保证氧化深度，并且加强合批，防止了因松装密度不均匀而引起的桶与桶之间体积变化发生明显差异。化学法氧化XX产品在年度加快了中试生产工艺条件的确定，为稳定生产供给依据。
XX产品：5ktXX产品质量基本坚持稳定，实现单线达产达标。但由于洗涤干燥及还原系统的过渡还存在必须衔接问题，导致还原过程时有粉发黑，产品的松装密度有超标现象。同时客户反映产品的外观一致性不好。由于是两个系生产，两个系产品的色差有必须的差别。同一批次之间由于研究松装密度和枝晶被破坏的因素，混料时
间较短，个别同批次产品之间，也偶尔存在色差。并发生用户退货的现象。所以，我们在混粉方面，不断试验，在保证松装密度达标的前提下，延长混料时间，提高XX产品的均一性。
2、质量管理工作
（《程序文件》的要求执行，进一步贯彻精细化管理的精神，从细微处着手，加强产品过程控制和现场管理，稳定和持续提升现有各种产品的质量。同时配合项目组做好新投产项目的质量管理工作，以最快最短的时间做到了稳产达标。同时，把工艺纪律的执行情景的检查和关键工序的控制作为质量管理工作的重中之重，严肃执行工艺纪律的重要性，把住了生产的各个环节，保证最终产品质量。同时，加强了最终产品的检验，并且加大对化验分析人员的抽查力度。
（评审及审定工作，并上报最终报批稿。该标准的起草完成，将为我公司XX产品进一步提高市场占有率，起到进取的推动作用。同时完成《XX产品》国家标准修订的各项准备工作。
（《《废水处理站作业指导书》，并下发实施。同时对现有的《技术操作规程》进行了全面修订，力求使操作规程具有实际指导作用，以保证工艺技术条件的执行。
（4）组织相关人员参加“三标体系”的培训，以及内审员的培训，卓越绩效标准模式关于卓越绩效自我评价培训和标杆管理专项培
训。为了解公司自我的优势和改善空间，指导单位今后的策划工作，建立框架体系，实施卓越模式，提升绩效和本事持续发展。
（周五安全会等各种形式，大力宣传“质量月”活动的意义、主题和活动要求，重点宣传“创新提升质量，名牌促进发展”的质量理念。要求各班组展开全员参与的“质量月”大讨论活动，从自身工作岗位的特点和要求出发，从深层次认识“质量月”活动的意义和如何提升产品质量。
（6）配合集团公司争创全国质量奖办公室，完成卓越绩效模式的相关资料的填报工作，保证了集团公司的进度。
（权限及任务。经过日常对他们的严考核，规范日常的基础工作，使得质量管理网络有了很好的强化。质量管理的网络建设得到进一步完善，上下沟通的渠道比较顺畅，对日常出现的一些问题，能及时进行反应。
二、日常产品质量检查
20xx年，加强了各类产品的质量检验力度，异常是新开发的三项产品，在做好检验的同时做好跟踪和反馈。
每班XX产品的产品质量，使产品的内、外质量得到了保证。
XX产品的松比与粉末的粒度有直接关系，粉末愈细，
2、镍粉方面，
松比越低，粉末的粒度与电解过程中工艺条件控制有直接的关系，所以，降低镍粉松比应从电解过程中控制最佳的工艺条件入手在做好检验的同时进取与车间做好配合，使出厂镍粉质量得到有效控制。20xx年监督和处理集团公司商洽会提出松装密度超标镍粉问题一项，保证了入库产品合格率到达100%。
粒度、氢损检测时烧结状况等指标，及时与车间进行沟通，加强了控制力度。对质检员集中进行业务培训，加强了X产X品的粒度监测，对产品氢损波动及时查找原因，产品的外观颜色较过去有较大改观。
4、氧化XX产品方面，进取规范产品组批和取样方法，加强产品质量跟踪，及时反馈质量信息和调整产品质量标准，不断满足用户要求。
在日常管理上，我们还强化了质量检查制度，对生产中出现的问
题做到及时处理，同时在管理中做到经常深入现场调查研究，力争从源头上解决。日常工作严格按照三标管理体系要求，强化工艺纪律管理，及时修订生产工艺等作业指导文件，确保生产操作的准确无误。
三、20xx年产品质量指标完成情景
XX产品、XX产品、XX产品、氧化XX产品、XX产品产品入库合格率100%。
XX产品：截止9月份完成685.12吨，检验合格率98.61%。XX产品：截止9月份完成156.503吨，检验合格率100%，一次成粉率平均为83.26%。
XX产品：截止9月份完成146.455吨，一次检验合格率100%。电积XX产品：截止9月份完成390.27吨，一次检验合格率72.42%。
氧化XX产品：截止9月份完成321.304吨，一次检验合格率100%。
XX产品：截止9月份完成692.328吨。一次检验合格率99.38%。
四、标准化工作及其它工作
检验标准及原辅材料标准。
2、完成本科室相关制度的建设工作，共起草制定制度及规定8项。
3、20xx年注册QC小组共12个，日常严格按照QC管理规定指
导督促其正常活动，力求活动的实效性。同时，20xx年度QC成果评审中，《提高硫酸镍母液利用率》和《降低XX产品电耗》两项QC成果分获二三等奖。在XX省组织的第28届QC成果发布会上，我公司《提高硫酸镍母液利用率》和两项成果分获“优秀成果奖”和“先进成果奖”，XX产品及XX产品两个班组获“XX省质量管理先进班组”，另外《降低X产X品电耗》成果被推荐为“国家级优秀成果奖”，同时入选XX省优秀成果论文集，这也是我公司参加了QC小组活动以来取得的最好成绩。另申报20xx年度QC小组12个。
4、20xx年共申报专利14项，公开专利17项，授权专利5项。目前，XX公司共公开专利36项，今年公开的专利约占全部公开专利的一半。
5、完成对外合作项目的申报及合同资料的审定工作。
6、完成20xx～20xx年科研项目的申报工作。围绕未来两年影响生产经营任务完成的主要问题，共上报科研项目三项。
申请对实验的评审及实验结束后的费用核销工作。
8、配合质量管理部完成产品在欧盟市场注册的各项准备工作。
9、完成20xx年度各类产品的省级抽检工作，所有产品均贴合相应标准，并取得合格品的检验报告。
配合销售五部做好XX产品产品的销售工作，根据不一样的用户供给不一样品质的产品，不仅仅满足了用户的需求，并且扩大了产品的销售范围。
配合销售部门做好对用户异议及意见的处理工作，本着实事求是的原则与用户沟通，一方面了解了用户的需求，在日常质量检验中做为重点工作来抓，另一方面让用户了解我们产品的特性，消除他们心中的疑虑，建立他们对我公司产品的信心。一年来，没有发生较大的投诉及造成严重的质量事故。
每月定期召开质量例会和不定期质量通报会，对出现的问题，逐条制定纠正措施并加以实施，同时对不一样时期可能出现的问题，进行预防措施的实施，在必须程度上避免了一些问题的发生。
五、存在的问题与不足
各级人员的质量职责等方面，都做了强化，但落实不到位，导致产品质量还是出现这样那样的问题，总体而言质量管理的受控性不高。
自查不细致、不彻底。对日常产品质量出现的一些问题，重复发生，不能彻底解决。如XX产品产品质量，今年就是主品位、硫及氢损影响合格率，从年初到此刻，一向还是这三个方面的问题。事前、事中的预防本事比较弱，有些问题的发生能够说是明知故犯。
3、部分职工和领导的质量意识淡薄。尤其在产量压力大的情景下，重产量，轻质量的现象时时表现出来，加剧了质量隐患的存在。甚至个别职工及车间领导认为，只要产品有人要就行了，何苦自我限制自我呢这些思想的存在，从另一个方面又延缓了纠正预防措施的落实。
4、抓整改措施落实的精神不够。对发现的问题或者预见可能发生的问题，能做到及时安排布臵，但没有逐项进行是否落实到位的检查，进而督促车间做好整改，这也是造成质量问题发生的一个根本原因。
5、解决实际问题的本事有限。对突发的一些问题，或者是没有遇见过的问题，不能快速准确地做出应对，或者是按部就班，延误了尽快解决问题的时间，导致产品质量在一段时间内出现连续波动。
6、产品质量信息化建设方面还存在不足。相对而言，今年加大了与销售部门及客户的沟通和交流，也避免了一些投诉问题的发生，但这种与客户沟通和交流的机制没有构成，不能进取收集用户的意见，便于日常生产中加以重视。
六、20xx年工作打算
从目前的情景来看，有色金属价格的持续走低，对产品质量提出了更为苛刻的要求，往年不是问题的问题，也可能成为质量问题的导火索，应对市场的严峻形势，做为质量管理部门，明年重点要从以下几个方面加以改善和提高。
1、进一步完善质量管理网络的闭路循环，严格按照PDCA循环进行日常工作。从我科室开始，到质量工程师，按照不一样岗位，细化各自的职责和每一天要完成的工作，力争使质量管理的渠道捋顺畅通，对出现的一些问题，能及时做出反应并加以解决。同时要强化质量工程师的职责和作用，加大对质量工程师的考核力度，真正做到责权利的统一。
2、提高质量例会的实效性。在每月质量例会对上月工作评价和下月重点工作安排的基础上，对随时出现的问题，经过质量检讨会加以安排和解决。为了提高措施的落实效果，每周由质量技术科会同各质量工程师进行现场监督检查，对没有按时落实的措施，在处罚的基础上，限定时间解决。
质量工程师、作业区长，对每月的产品质量、质量管理工作进行通报和拟考核情景，让车间对每一项工作都做到心知肚明，了解差距，明确下月努力的方向，使质量管理考核工作真正能起到杠杆的作用。
工艺纪律执行不到位所致。所以明年要加强工序及工艺纪律的检查和考核力度，使生产过程受控，进一步稳定和提高产品质量。
质量工程师、作业区长和技术人员的质量意识。经过对这四类人质量意识的强化，使他们能处处把产品质量提到必须的高度，才能带动岗位职工提高质量意识，否则每年都在讲提高广大员工的质量意识，也仅是一句空话。
6、加强与用户对产品质量的沟通交流。经过交流，了解用户所关心和有疑虑的，起到答疑解惑的作用，对用户的要求，及时反馈到生产一线重点解决和重视。
质量自我评价 篇3
根据文件通告，按照山东省道路客运企业质量信誉考核实施办法，对我公司客运管理工作进行自查，并认真细致做好各项考核档案，请上级主管部门予以考评指导。
一、运输安全
严格执行国家各种安全生产法律、法规和规定。根据实际情况制定各项生产制度和管理制度，加强驾驶员职业道德学习、安全法规学习、驾驶技能学习，制定月安全生产例会，观看安全教育音像资料，解析事故案例，组织驾驶员写学习心得体会。
二、社会责任
以集团党委会的决策和指令，完成各项经营生产任务，爱心献血、资助慈善和爱心赞助等社会各项公益活动，保质保量完成各级政府部门指令性任务、抢险救灾等，完成每季度运输任务。
三、营运管理
按照相关制度，解决营运生产生活出行，制定完善管理制度，法律法规制度，车辆运行管理制度，调度员职责，行车上下旅客规范，根据天气变化情况，适时提醒驾驶员安全行车，充分满足旅客，安心、舒心。
四、服务质量
制定服务质量投诉处理档案，实施服务质量奖惩处理办法和量化考核，公布投诉电话及公开服务承诺规范投诉处理程序和处
理时间，每年公开征集满意度调查表，以提高服务质量。
五、车辆管理
制定车辆维护制度，制定车辆技术档案管理和定期报告制度，制定轮胎使用和更新制度，汽车检测制度，车辆例行检查、换季维护、报废更新、出入库制度等。
六、驾驶员管理
制定驾驶员管理制度，制定驾驶员聘用管理制度，制定驾驶员岗位管理制度，制定客运车驾驶员违章处理办法，安装GPS，制定GPS平台监控管理制度，监控驾驶员不良驾驶行为，规范驾驶员操作，降低安全隐患，控制燃油消耗，建立《驾驶员违章信息记录台账》，及时对驾驶员安全驾驶监督、记录。
七、安全宣传
制定运输安全生产管理机构，制定安全紧急预案制度，建立交通安全宣传档案，制定安全生产责任书制度，制定安全员工工作职责制度，并以短信平台宣传、横幅宣传、案例讲解宣传、墙体标语宣传，充分利用，加强安全宣传教育工作，提高驾驶员安全意识，减少道路安全事故的.发生，并建档、记录。
八、加强车辆性能监控，完善管理制度
（1）加强车辆性能监控规定各营运车辆每季度一次车辆综合性能检测和二级维护，制定车辆二次维护制度，建立车辆技术档案，做到一车一档，对所有营运车辆的基础台帐，性能数据都有详细的记录。并安装GPS，制定GPS管理制度，对车辆技术状况进行阶段性的监控；
做好车辆例行维护工作，对不符合运行条件车辆禁止运行。
（2）完善管理制度根据国家标准及行业管理规定，公司制定了详细的管理制度，主要包括安全生产管理，车辆管理，车辆技术管理，驾驶员管理，经营运行规范，车辆强制维护和日常维护管理，营运管理和服务质量管理等，为公司的技术管理实现规范化、标准化、制度化，内容如下：
1、是否严格监管、执行车辆二级维护制度和日常维护制度。
2、信息反馈是否及时、全面、准确、清楚。
3、安全生产事故记录，包括每次事故的时间、地点、事故原因、伤亡人数、经济损失及处理情况是否清楚详细。
4、服务质量事件记录，包括每次事件的时间、原因或内容、通报部门或投诉人及处理情况是否清楚详细。
5、违章经营情况，包括每次事件的时间、地点、车号、驾驶员违章情况及处理情况是否清楚详细。
6、驾驶员管理记录登记表是否清楚详细
7、安全宣传记录表是否清楚详细。
8、考核奖惩制度是否清楚详细。
今年，我公司将努力提高服务质量，进一步增强质量管理意识，加大质量管理的工作力度，对公司的建设和管理不断加强和完善，努力使我公司质量管理工作现代化、规范化、制度化，为构建和谐社会做出应有的贡献。
质量自我评价 篇4
质量检测专业自我评价范文
本人自上大学以来，努力向“一专多能”方向发展，课余时间也努力培养和提高自身的综合素质，并加强社会实践能力。
思想上，我力求上进，关心时事，拥护党和国家的方针政策，不断加强自己的理论修养，以提高自己的思想觉悟和政治素质，并已通过政治审核，即将成为一名共产党员。
学习上，自己一直认真、努力地学好各门学科。通过大学的学习我也具备了一定的学习能力和分析解决问题的能力，并且学会如何思考。除此，为了提高自己的实验操作技能，我参加了科技立项的活动，在活动中我的实验技能得到了提高。而且，我在质检的实习工作中多动手参与实验，相信我的动手能力是挺强的。在计算机方面，我能熟练使用office办公软件和其它绘图制表的软件。至于英语方面我也顺利通过四级考试了。
工作上，我还积极参与各种工作活动，组织了多次旅游活动。除此，我还积极参加班集体的.活动和其它志愿者活动，如义务家教等。大学至今，我还一直担任化工实验室助理，由于自己的认真和负责任，得到了老师的好评。而在大三的暑假，我还到XX质检实习。在实习中我学习到在社会上是如何做人处事。而自己的踏实和勤奋的优点在质检都得到了充分的体现。
质量自我评价 篇5
为适应我校教育改革与发展的新形势，加强学校科学管理、规范办学行为，提高办学水平，全面实施素质教育，全面提高教育质量，保证学校工作有序、有效的开展，特制定学校办学水平自评计划。
二、制定依据：
《计划》是根据胶南市人民政府教育督导室《胶南市初中小学幼儿园办学水平督导评估方案》和胶南市教体局《重点工作考核指标》、《常规工作考核指标》的要求，以及上级有关文件精神和本校实际制定的。
三、措施要求：
1、成立以校长为组长的学校办学水平自评工作领导小组，下设自评工作小组，制定工作计划，确定办学目标，明确任务，具体实施。
2、制定落实自评工作制度，统一认识，掌握标准，将指标落实到部门、个人。让全校教师参与，全体运作、全校受益。
3、认真自评，及时整改，过程评估与终结性评估结合，定性评估与定量评估结合，教师个体评估与学校整体评估结合，办学自评与学校管理结合。
4、对学校办学水平进行综合定量定性分析，运用评估结果进行总结表彰，将考核评估成绩与部门负责人、教师本人挂钩，列入教师考核。
5、按指标序列对号建档，要求系统、充实、完备，过程材料要准确精炼。
成立学校自评领导小组，制定自评工作计划。组织全校教职员工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员他们积极参加自评工作信息收集评估阶段。
根据学校部门分工，结合评估指标建立相应的自评工作评估组，通过座谈、访问、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，按要求填写《C级指标自评表》。
学校自评领导小组汇集自评工作评估组提供的《C级指标自评表》，根据《评估方案》进行讨论、分析、综合、评定，补充C级自评的定性意见，调整C级指标的'评估分数，写出学校自评报告“初稿”，由学校校务会议集体审议，并召开全体教职工大会或教代会对自评报告进行评议，校务会议再次对自评报告做出修改。
运用评估结果进行有关总结表彰工作，提出进一步办好学校的措施，作为制定学校工作计划的重要依据。
质量自我评价 篇6
全国质量奖是在借鉴美国的国家质量奖标准“波多里奇卓越绩效评价准则”的基础上设立的，其内容以企业文化、经营战略、绩效结果和社会责任等综合实力为衡量标准，是“卓越绩效模式”的框架，代表着中国质量治理的最高荣誉。“卓越绩效模式”以经营结果为导向，以强化组织的顾客满足意识和创新活动为关注焦点，追求卓越的绩效治理。
全国质量奖是我国质量领域的最高奖项，评分体系共有顾客满足和顾客忠诚的结果，以及过程的结果(过程有效性、效率、组织和个人的学习、产品的质量等)。
申报“全国质量奖”的企业或组织必须是我国境内合法生产及经营的单位，并具备以下基本条件：
实施、保持质量管理体系，已获认证注册;
2.对有强制性要求的产品已获认证注册;
3.提供的产品或服务符合相关标准要求;
实施并保持环境管理体系，企业三废治理达标;
设备、伤亡、火灾和爆炸事故(按行业规定)及重大用户投诉;
6.近三年企业获得用户满足产品，并获全国实施卓越绩效模式先进企业(全国质量效益型先进企业)称号。
全国质量奖评审标准是企业或组织进行自我评价、评审专家对申报企业或组织进行评审，及起草反馈报告的依据。20xx年，有关质量专家起草了全国质量奖评审标准。
全国质量奖评审标准可用于大企业、小企业、服务业，以及政府和非盈利组织等。每个申请企业或组织不论是能否获奖，都将收到一份综合反馈报告和一份逐条反馈报告。
目前，全国质量奖奖项设置为三类：制造、建筑业奖项，服务业奖项，小企业奖项。全国质量奖每年组织评审一次。
据统计，申报全国质量奖企业数依次分别为8个和10个。
全国质量奖审定委员会由政府、行业、地区主管质量工作的部门负责人及有权威的质量专家组成。负责研究、确定全国质量奖评审工作的方针、政策，批准全国质量奖评审治理办法及评审标准，审定获奖组织名单。
全国质量奖工作委员会由具有理论和实践经验的质量治理专家、质量工作者和评审人员组成。负责实施全国质量奖评审，并向审定委员会提出获奖组织推荐名单。全国质量奖工作委员会办公室设在中国质协，其主要工作是：拟订、修改全国质量奖评审治理办法和评审标准;培训、评聘全国质量奖评审人员;组织实施全国质量奖资格审查、资料评审和现场评审;对获奖组织进行监督和帮促。
质量自我评价 篇7
一、 发展性指标完成情况
不断探究下，初步形成“自主学习——同伴协作——专家引领——实践反思”的教师专业成长模式，激发教师自主学习的热情，呈现周周组内主题教研氛围，实践，反思，再实践，再反思，如此循环，促进了教师的专业化成长。
足球、乒乓球、剪纸等学科特色课程。在“学思行”课堂评价标准上，进一步完善“学思行”量化评价标准，成功举办首届“学思行”课堂教学模式的教学比赛，推进“学思行”课型模式的.研究，初步形成以积极“创设情境场——合作探究——展示交流”的课堂教学模式。
3. 提升学业成绩。在全体老师的努力下，期待着六月的小学六年级毕业检测和九年级的中考成绩再上一个台级，实现三年规划的第二个目标，使南园学校的办学质量在包河区知名，具有较强的影响力。
系列化、规范化，活动参与率达到艺术节、体育节、读书节的“四节”系列活动，获得各个层次的奖项成为学生学习的动态榜样性课程资源，树立学生学科学习的自信与目标。
二、 规划经验
每周的主题研讨等为教师成长平台的搭建，提升了教师的教学水平，让部分教师迅速成长起来，成为教学的骨干、教研的排头兵。
九年级教师研究精准教学、做好毕业班学生迎考心理工作；“五强调”，学生目标前移、勤为基础、学有方法、考重分析、互学共进。在积极备考过程中注重培养学生的应试能力，科学安排理科实验操作训练，克服训练场地困难精心安排体育训练。
3.关注学生心理。培养健康积极的学生集体，请合肥学院专家团队对我校中学部学生进行学习适应性不记名问卷调查，从侧面分析各班级生的学习状态，并对班主任进行反馈，积极引导班主任按照自己班级学生的特点进行有针对性的引导。
三、 不足分析
需要有激励教师的评价制度。要让全体教师在评价中得到激励，在激励中反思得失，在反思中发展提高，根据过程评价和结果评价相结合、定量评价和定性评价相结合、教师的现存价值与潜在价值相结合的原则，让全体学生参与、一学期一次的学生评教活动，让学生对全体科任教师的知识水平、师德师风、课堂教学等十个方面进行分级定性评价，体现学生主体地位，又有利于诊断教学问题，提供教学信息反馈，加强课堂教学调控，同时也为加强师资队伍建设提供了科学决策的依据，有利于不断促进教师的专业化发展。
质量自我评价 篇8
我叫xxx，现任xx县公安局巡警大队教导员。就职以来，我在巡警岗位上，政治坚定、执法公正，努力为担负起巩固党的执政地位，维护国家长治久安，保障人民安居乐业的重大政治和社会责任做出应有的贡献。现将我一年来工作情况总结汇报。现将一年来的思想、学习、工作情况自我评价如下：
一、政治思想方面
一年来，我始终把自身的学习放在突出位置，不断加强思想道德修养，认真贯彻“三个代表”重要思想与时俱进，开拓进取。特别是在此次保持共产党员先进性教育活动中，他能够处处以“三个代表”的重要思想来衡量自身工作，对照自身言行，用正确的理论来武装自己的头脑，时刻以党员的标准来衡量和要求自己，处处起先锋模范作用。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，以人民满意为最高标准，维护人民群众的合法权益
二、公安业务工作方面
一年来，不断向先进典型学习，以他们为榜样，做到廉洁奉公、爱岗敬业、无私奉献。而且在工作、学习和生活中，时刻约束自己。在实际工作中，时刻严格要求自己，严谨、细致、尽职尽则，努力做好本职工作，团结同志，认真完成各项任务指标。在大队中队领导及同志们的关心帮助下，抓获违法犯罪嫌疑人数十名，调解纠纷300余起。抢险救灾十余起为人民群众挽回财产损失数万元。同时在自己上班期间加强巡逻摸索一套防“两抢”的工作方式，做到少发“两抢”严防恶性案件发生，在一年上班期间无恶性案件发生，圆满完成了上级交给的各项工作任务，为巡逻辖区的.治安秩序稳固发展打下了坚实的基础。有力的净化了巡逻辖区社会风气。
三、廉政建设方面
在廉政建设中，我坚持做到廉洁自律，严格按照上级的要求约束自己的一言一行。在工作学习生活中，牢记自己是一名人民警察，不把自己混同于普通的老百姓，严格按照有关规定参加社交圈、生活圈、娱乐圈，自觉维护人民警察在群众中的良好形象。一年来，保证了无任何违法违纪行为。
质量自我评价 篇9
XX市XX中学教学质量评估自评报告
一、学校概况
XX中学位于“广东最美的街区”、“广府文化”发祥地XX古巷旁，学校创办于1944年，是中共地下党组织在抗日烽火时期创建于XX的一个红色摇篮。学校占地面积60000多平方米，建筑面积22300平方米，有教学楼、实验楼、综合楼、教学办公楼、饭堂及套间式学生宿舍楼各一栋、教师宿舍楼三栋。各教学场室设备设施按国家或省标准配置，基本满足教学的需要。
学校现有24个教学班，学生总人数1319人，教职工116人，专任教师114人,学历100%达标，高级职称3人，中级职称108人，未定级3人。
通过几代人的努力，今天我校已成为粤北农村中学一颗冉冉升起的璀璨之星。学校连续多年被评为 “XX市教学先进单位”。2005年5月，晋升为“韶关市一级学校”，2009年评为“韶关市规范化学校”，2010年通过了省教育强镇督导评估验收。2011年被评为“XX德育示范学校”。
二、主要做法与成效
（一）理念引领——走生本发展之路
理念是行动的先导，是实践的指引，是发展的引擎。我校在新课程理念的引领下，秉承 “铭记革命源流，培育时代XX”的校训，确立了“为学生的幸福成长负责，为学生的终生发展奠基”的办学理念，沿着“把学校办成学生成长的乐园，教师发展的家园，粤北农村一流的校园”的办学目标，逐渐形成了“敬岗、严谨、精业、爱心”的教风；“笃志、善思、博学、探真”的学风；以及“学习自主、生活自理、行为自律、人格自尊”的良好校风。
在学校管理中，我们坚持全面贯彻执行党和国家的教育方针，把实施素质教育作为办学的指导思想，把具有浓郁乡情、校情的办学传统与素质教育理念结合，确立了XX中学的办学理念和办学特色。
（二）管理策略——走科学人文之路
坚持科学、高效、高位管理，是我校切实提高教育教学质量的关键。
提升教学理念，实施科学人文管理。在“为学生的幸福成长负责，为学生的终生发展奠基”的办学理念指导下，学校制定了 《XX中学教学常规管理制度》、《XX中学教学目标管理制度》，对学生从最后一名抓起，坚持以人为本，强调“管理”即“服务”的观念，实施重在激励、贵在和谐、根在文化、本在育人的人本管理策略。通过学习研讨、专题讲座、外出培训、岗位锻炼、考核奖励的人本化管理，努力创造积极向上、充满阳光的工作环境；实现教师的全面并可持续的发展。
（三）保障能力——走品位提升之路
教学保障工作是学校各项工作中重要的基础性工作，关系到学校的长远发展，必须坚持科学发展观，走品位提升之路。
1、加强师德师风建设，组建优秀教师队伍
德高方能为师，身正才能垂范。教师业务素质的提高固然是我们追求的永恒目标之一，我们制定了《XX中学师德工作制度》，通过校本培训，不断加强师德师风建设，要求教师：一是在教学岗位上践行师德规范。二是在师德活动中体验探究。三是学校每学期组织家长与学生问卷调查和评教活动。近年来涌现了邓健、叶名亮、周宏华、梁桂连、汪孝凤、徐承政、何际棠、黄超文、曾祥根等优秀教师。
2、加大师资培训力度，促进教师专业发展
我校把教师队伍建设作为学校发展的首要战略任务，坚持以教师的发展为本，以整体优化为目标，以培养骨干为重点，加大师资培训的力度，全面提高教师素质，促进教师专业发展。
一是培训的制度化。制订并实施了《XX中学教师业务学习制度》、《XX中学教研制度》和《XX中学校本培训制度》，做到了有目标、有措施、有计划、有步骤、有行动、有效果。
二是强化培训交流，提升业务能力。学校十分重视教师业务培训工作。近几年来，一方面我们采用“走出去，请进来”的方式。选派骨干教师丁泽泉等参加韶关市“教师成长伙伴计划”培训学习。每年还组织教师先后到北江中学、韶关市一中参观学习，同时我们也接纳来自专家、同行到校共同研讨新课改及提升办学层次的新路子。另一方面加强内部交流。学校安排双周一的科组活动时间公开课已经成为了优秀教师的“门票”。
三是以老带新，共同增效。通过“一帮一”活动的开展，使年轻教师快速成长，近年来，我们欣喜地看到一批青年教师脱颖而出，成为独挡一面的干将。如蒲书妍、何明军、丁泽泉、黄海军等青年教师，已成长为学校的教学骨干。
3推行素质教育，确保学生全面发展。
为贯彻落实党的教育方针政策，推行素质教育，我校严格按照国家新课程改革方案的要求开齐课程、开足课时，并做好各学科的常规检查工作，无论是中考科目还是非中考科目都一视同仁，特别是音乐、美术、体育、卫生与健康、信息技术、社会实践等均按照广东省课程设置有关规定严格执行。
同时认真开展第二课堂和课外兴趣小组，要求教师开展第二课堂组织兴趣小组，如成立“绿珠文学社”、“化学兴趣小组”、组建乒乓球队、篮球队。近年来，学校兴趣小组取得了较好的成效。其中2010年的XX市2010年初中化学“校迅通”杯实验技能竞赛，李宏雷老师辅导的徐先荣同学获XX市一等奖；王衍清老师指导的卢毅同学，荣获2010年第20届全国初中应用物理竞赛三等奖。
（四）过程优化——走素质教育之路
教学过程是实践教学理念、提高教学质量、促进学生发展的必由途径和主要方式。近年来，我们坚持德育为首，教学为主思路，全面推进素质教育。
1、开拓德育渠道，增强德育工作实效
“铭记革命源流，培育时代XX”是我们的校训，培养学生崇尚道德，教化学生探真知、求真理、做真人是我们德育工作的发展目标。近年来，学校积极探索德育工作的有效途径。
加强队伍建设。班主任是学校德育管理的核心力量，为此德育处做了大量的工作：如定期召开班主任例会，按时检查班会课，加强班主任培训，此外还不断完善考核机制。
营造一方浓郁的校园文化。加强对广播站、黑板报等宣传阵地的建设与管理，在规范教室布置的同时，创建班文化。在加强校园的绿化、美化与净化工作的基础上，积极创造让每一面墙、每一棵树都能说话的机会。组织初三学生种植“成长树”增强学生的爱校意识，努力营造平安的校园环境。深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。至今为止，我校未发生一起违法事件。
形成一套有效的教育机制,抓好养成教育。我校通过国旗下讲话、“文明班”评比、“校园之星”评比，开展了“文明礼仪教育”、“纪律教育”、“法制教育”、等主题的系列活动。教育学生规范自己的行为，做文明中学生。
拓宽一个空间，形成“社会、家庭、学校”共建和谐局面。
一份耕耘，一份收获，德育工作显著。近三年来华世林、刘思华、陈伟山等十位同学被评为“韶关市三好学生”、“ 韶关市优秀学生干部”；黄乙秀、张伦慧等42同学等被评为“XX市三好学生”、“XX市优秀学生干部”，何小花等406位同学被评为“学校三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”。2011年学校被评为XX市“德育示范学校”。
2、落实教学常规，夯实教学质量基础
教育教学质量是学校的生命线，一直以来，我校咬定常规教学不放松，严格执行《教师教学常规基本要求》，做好常规教学的“六坚持”，学校始终把常规教学作为最基本的工作来抓，扎扎实实地做好各项常规教学工作。
第一、计划总结，落实到位。每学期初，教导处把计划作为检验阶段性工作的主要文本依据，期末写好总结，总结出经验作为下学期工作计划的重要指导决策依据。
第二、常规检查，常抓不懈。一是定期检查教案。二是随堂听课。三是定期检查教师批改作业及对学生的分层辅导情况。
3、创新评价体系，立足过程、促进发展
教学评价的目的功能、目标体系、评价方式和结论价值取向都直接影响着教师的工作心态和教学行为。
在教师评价方面，学校确立了促进教师专业水平不断提高的评价观念，不惟学生学业成绩评定教师业绩，而以学生全面发展的状况和老师专业发展来评价教师。
在学生评价方面，我们根据新课程实施的要求，重新建构了学生的评价体系，制定了《XX中学学生操行等级评定实施细则》、《XX中学学生学业成绩评价方案》和《XX中学学生奖励办法》等一系列的规章制度，改变了过去单一的、片面的、“唯分数论英雄”的评价方式和价值取向。
四、取得的成效
悠久的历史，积淀了优良的传统；历代的艰辛，夯实了厚实的基础；先进的理念，引领着新的征程；勤勉的探索，结出了丰硕的成果。
1、学生素质全面提高，个性特长得到展现
近三年，我校学生的思想品德考核合格率均为100%，优良率均达到98%以上，后进生转化率为98%以上，违法犯罪率为零。同时，学生的体育课程考核合格率100%，体质健康标准达标都在率99.96%以上，优秀率都在32%以上，学生体能素质评价标准合格率均在97%以上。
2、中考成绩稳步提高，农村教育独占鳌头
作为一所农村市一级学校，我们的学生来自山区农村，生源质量相对比较薄弱，但我们在新课程理念的引领下，我校中考成绩一直来皆居农村中学前列，考入高中人数名列农村中学第一名。我校学生参加各类学科竞赛成绩荣获全国奖有10人次、荣获省级奖有5人次、荣获韶关市级奖有15人次、荣获XX市级奖有20人次。
3、专业发展成效显著，教育科研硕果累累经过新课程理念的洗礼和实践，我校教育科研活动生机勃勃，成果丰硕，近年有146篇获得省市级奖励或发表。
三、存在问题与今后努力方向
存在问题
1、学校负债过大，教学经费短缺，学校设施和设备还不完善，不能满足教学、教研和教师培训的需要。
2、教学管理达不到精细化目标、薄弱学科建设还不够完善。
3、专任教师开展教育科研的整体水平还不够高。青年教师的业务能力有待进一步的提高，工作方法有待进一步改进。
努力方向
1、千方百计筹备资金解决教学经费问题。
2、继续强化岗位培训，全面更新教育教学观念，实现新课程观念的内化；继续组织教师，认真学习教育教学理论，学习外地先进教学管理经验，加大改革力度，积极挖掘潜能，提升教学水平，逐步实现教学管理科学化、规范化、精细化。
3、进一步优化教师队伍，加大力度培养更多学科带头人和名师，让青年教师尽快成长，为教师的成长搭建更宽广的平台。
自评结果
我校对照韶关市义务教育学校教学质量评价指标体系，自评结果为：教学管理与常规30分，教学保障24分，教学效果37分，合计95分。我们认为,我校已经达到广东省普通初中教学水平评估优秀等次的要求,敬请韶关市义务教育学校教学质量评价评估组的专家、领导评估验收。
