湖南青马实践报告【篇1】
7月10日早8:00,全体成员于山东建筑大学新校区校庆广场集合，对社会实践调研成员进行分组，明确分工内容，面向驻济高校在校大学生，进行调查问卷为主、走访为辅的调研活动：
面向驻济高校的在校大学生，进行持续四天的调研，调查问卷为主，走访为辅的调研活动。
面向济南居民，进行持续四天的调研，调查问卷为主，走访为辅的调研活动。
面向高校教师，进行走访为主、调查问卷为辅的调研活动，主要走访高校教师对于此事的态度以及建议。
今天所有成员按照分组安排，由三个组的组长分别带领队员前往济南的各高校。尽管天气比较闷热，但是大家仍是完成了今天分配的任务。
今天是对驻济高校大学生志愿服务情况进行调研，虽然是去其他学校进行调研，但是我们也做了详细的前期调查，明确其他学校的放假安排，以及动用大家的人脉关系，联系到不同学校的同学，对我们的调研工作起了一定的作用，一组和三组分别比较轻松的完成任务。一组调查出驻济学校的同学大部分也在暑假有安排自己的社会实践，而且这些学生都比较偏向想要参加志愿服务类活动，特别是在世界大学生运动会即将在深圳召开之际，大家都觉得这是个很好的锻炼的机会。三组面向各驻济高校的老师，老师们也觉得现在存在很多培训机构，而且有些培训机构的确存在一些问题对现在的学生存在部分误导，特别是面向就业的大学生，一些就业前的培训也需要大学生在参与前进行斟酌。二组则是面向济南市解放桥的市民进行生活幸福感调研，按照年龄阶层分别调查济南市居民在四五十年代、五六十年代、六七十年代、七八十年代、八九十年代的生活形态。
湖南青马实践报告【篇2】
我们青年大学生担负着建设社会主义现代化的历史重任。所以，我们应树立远大的理想，应该坚持发奋学习，应该注重锻炼自己的品德，不断开拓我们的视野，始终坚持艰苦奋斗的优良作风。 青年马克思主义学校，针对大学生开展党建设教育培训，同时，也对青年学生进行高层次人生的导航。在平常工作中，我们要求真务实，开拓创新，改进方法和形式，增强学生参加德育活动的积极性。在教育内容上，要以突出爱国教重育为点，多让其接触并深入了解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引导青少年树立正确的人生观。
我们大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。我们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，我们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别力明显欠缺。赢得青年，赢得未来，学校创建大学生骨干培训学校以社会主义为核心价值观加强时我当时骨干的教育具有鲜明的时代意义。
学生党员既是工作对象，又是开展工作的骨干力量，而且发展党员本身也是一个思想教育过程。发展一名合格的党员，对周围同学也会产生积极的影响与带动，可谓“发展一个，带动一片”。自我学习时，应针对时代特点，从实践角度深刻体会“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。积极把包括青年学生在内的知识分子吸收到党组织来，是组织发展工作的一条基本经验。
青年是美好的，我们可以无顾虑的去做我们想、我们喜欢的事。我们喜欢拼搏，喜欢奋斗，我们也喜欢游乐，三五朋友的欢聚。然而，我们更应该明白光阴的珍贵。青年人有抱负，更应该为奋斗而读书努力。我们不畏困难，不畏艰巨，因为我们有颗年轻、拼搏的心，我们有一腔热忱，为祖国、为人民、为未来而奋斗。
责任是社会主义核心价值观的底线。责任是一种可贵的品质，是一个人或组织应该坚持的价值观和道德准则，能对文明进化和社会发展作出质量上的规定，现在日益受到世界各国的普遍关注。
中国几千年来的文明和道德传统已形成了魄具魅力的东方人格——社会型人格，作为大学生，我们应大力倡导核心价值观，作为共同的价值目标和理想要求。
然而，仅有一腔热血是不够的。我们应该在此时付出行动，实现我们的理想，赢得青年，赢得未来，做一个对祖国、对社会有用的青年 作为一名学生干部，无论是在学习，生活中，还是在工作中，我都很努力很认真的去干好每一件事，但我毕竟也是刚走过大一的一程，加之大二开学后，学习任务明显加重，有时不免有事与愿违之感。分析总结之后，知道是自身还缺乏一些必备的素质。这次有幸参加”青马工程”的培训，我受益匪浅，通过本次的培训，我明白作为一名学生干部，在各个方面所必备的素质条件。同时也让我明白了，在服务同学的同时，也应该不断的进行自我反省，自我教育和自我管理。下面我就自己收获最大的几个方面作简要分析，我想应该也是作为一名学生干部所应具备的最起码的几方面要求吧：
首先作为一名学生干部，要起到带头，表率作用，我们必须搞好学习。
因为作为学生干部，我们首先是学生，然后才是学生干部，而学习是学生的天职，试问一个成绩在班里排倒数的学生干部，有几个同学敢信服他，换句话说，他能树立几分威信？进一步来说，连学习成绩也搞不好的学生干部，毕业后怎能在社会上立足，那就更别说以后为国家作贡献了。所以我们在干好工作的同时，也必须抓紧时间学习，不能让成绩落下。 其次要摆正自己的心态。作为一名学生干部，我们在工作中会遇到各种各样的问题，牵涉到广大同学时，也有配合与不配合之分，总之干什么事都不是一帆风顺的，在此时我们就必须学会控制自己的情绪，不能因为自己的情绪影响到工作；另一方面作为学生干部，我们并没有什么特权，我们的职责就是为同学服务。所以在工作之中，我们必须设身处地的为同学们着想，时刻从广大同学们的利益出发；还有一点就是要不断的进行自我反省，反省自己在工作中存在的问题，虚心接受同学指出的自己的不足之处，用两面性的观点分析问题，不断提高为人处事的能力。 再者要不断提升自己各方面的能力。作为学生干部，组织活动，开展活动，必须具备许多方面的能力，特别是分析问题能力，组织活动能力，语言表达能力以及人际交往能力。具备这些能力之后，我们就能更加从容的面对工作中存在的问题，也更能得心应手的处理这些问题。 最后一点，我认为作为一名学生干部，我们应该不断的充实自己，思维修养，身体素质等各个方面都应如此。只有不断的充实自己，才能使自己在本职工作所在的位置上干出成绩干出业绩。
学生干部是高校校园中最具特色的一个团体，我很有幸成为其中的一分子，也有幸能够参加本次的青年马克思培养工程，而在本次培训中我所获得的东西将使我终身都受益，同时我也会不断改进自己的工作方式，并在以后不断充实自己，使自己成为一个真正服务同学的学生干部。
湖南青马实践报告范文二
摘要：实施“青年马克思主义者培养工程”，在广大青年中着力培养造就一大批用党的指导思想的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。
随着我国经济的快速发展，很多社会问题也越来越突出。其中为我国的经济发展做出巨大贡献的一个人群农民工，逐渐受到了社会的关注。农民工问题是我国城镇化、工业化和城乡二元经济社会结构下，政治、经济、社会体制等多种因素的综合性产物，是与农民工现象相伴生并不断凸显的社会问题。农民工问题解决的'好坏关乎我们中国社会的稳定与长远发展。欣慰的是农民工的户口问题、子女跟随入城教育问题、留守儿童问题、社会福利、社会保障问题等都逐渐得到了社会和相关部门的重视。但问题总是层出不穷，旧的问题还没解决好新的问题又出现了。
我来自农村，虽然上了大学但是我的根在农村。这也是我时刻关注农民工问题的一大原因。一次偶然的机会在网上看到了四川某大学教授发表的关于农民工弃田务农的文章。我对此非常的感兴趣，并决定在假期深入调查这个问题。我的家在农村，我父亲是农民工，我周围的很多人都是农民工。这给我提供了一个非常好的调研坏境。农民工弃田务农是一个比较新的农民工问题，还鲜有人关注。
一、问题所在
农民工这一大群体又可分为两个群体，一种为传统的农民工，另一种为新生代的农民工。传统的农民工是指：出生在八十年代以前的在异地以非农就业为主的农业户籍人口。新生代农民工是指：出生于20世纪80年代以后，年龄在16岁以上，在异地以非农就业为主的农业户籍人口。传统的农民工，他们外出打工大多以挣钱养家为目的。农闲时外出打工，农忙时回家务农，他们对土地有一种依赖性。而新生代的农民工则不一样，他们长年在外打工，不回家从事农业生产工作。而且他们大部分为传统农民工的后代，而在未来的时间里，传统农民工一代老去以后，势必会导致农村劳动生产力下降，土地荒芜，粮食生产减少。就算是现在传统的农民工还留有时间去从事农业生产活动，但很多土地已经荒芜了。因为他们花在打工的时间和精力比农业生产的多。这就是农民工弃田务工的问题。
二、引起问题的原因
产生这样的问题是因何种原因呢。主要是农民工的观念发生了变化，但是传统农民工和新生代农民工的观念又是有区别的。
首先从传统的农民工来说，他们从事农业生产活动得到的收入比外出打工得到的收入要低。虽然我们中国现阶段已进入小康社会，温饱问题已不成问题。但是他们也向往更高水平的小康生活，他们也希望通过自己的劳动致富。同时他们也明白，紧靠家里的几亩田地是不足以致富的，所以他们选择外出打工。但是他们对土地有一种依赖性，因为他们在外打工没有多大的保障，没有安全感。所以他们还是选择在农忙时回家务农。这样一来即使他们在外丢了工作，回家靠几亩田地的粮食收入也还可以丰衣足食不会饿死。回家务农他们也是有选择性的，随着粮食品种的不断改良和逐渐的机械化生产，他们会放弃一些贫瘠和难耕的土地。这样一来耕地面积减少了，粮食产量相对于之前就会减少或者不变。这我们可以称为半放弃式弃田务工现象。
而从新生代的农民工观念来说，他们大部分是全放弃式弃田务工。他们外出就业动机从从传统的“改善生活”、 “挣票子、盖房子、娶妻子、生孩子”向“体验生活、追求梦想”转变。一项调查也证明了上述观点。关于外出就业的目的，选择“出来挣钱”的，上世纪60年代出生的农民工占76。2%，70年代出生的占34。9%，80年代出生的只占18。2%。同时，在80年代出生的农民工中，选择“刚毕业，出来锻炼自己”、“想到外面玩玩”、“学一门技术”，以及“在家乡没意思”的人高达71。4%8。
他们大部分人都不想再回家从事农业生产活动，想在城市扎根。有人做了对农民工未来发展的调查，结果可以证明这一点。“未来发展的打算”，选择“回家乡务农”的，在新生代农民工中只有1。4%，而在当前仍旧外出就业的传统农民工中这一比重为11%；打算“做小生意或创办企业”的，新生代农民工中有27%，几乎高出传统农民工10个百分点；打算“继续打工”的，新老两代农民工均占到一半以上。
三、产生何种影响
农民工这种半放弃式或者全放弃式的弃田务工问题会产生何种后果，而又对我国的发展产生何种影响呢？
随着人口增加，人民生活水平提高，农产品加工业的发展，粮食相对需求呈刚性增长。据测算，中国每年大体增加粮食需求100亿斤左右，同时粮食品种、品质结构和区域结构也面临新的变化。今后随着人民生活水平的提高，特别是农民生活水平的提高，城市人口比重提高，粮食需求还将进一步的增加，保障有效供给任务日益艰巨。
粮食的需求日益增加，所以我们的粮食生产理应随着增加。要增加粮食产量主要有两种途径，一是运用杂交等技术优化品种增加亩产值，二是增加耕地面积。要是耕地面积减少了，品种再好也很难提高总体产量。
据国土资源部公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示，截至2008年12月31日，全国耕地面积为18。2574亿亩，比上一年度减少29万亩。这已是耕地面积第12年持续下降。与1996年的19。51亿亩相比，12年间，中国的耕地面积净减少了1。2526亿亩，相当于减少了一个目前耕地面积超过1亿亩的大省。再加上我国一亿多的流动农民工要是都弃田务工，那会减少更多的耕地面积。
我们都知道农业是国之根本，而粮食又是根本中的更本。我国人多地少，以7%的土地养活了世界22%的人口。此外，随着耕地和水资源的紧缺，农村劳动力加快转移，目前中国人均耕地仅为世界人均水平的40%，利用率仅为发达国家的一半左右，特别是近年来随着全球气候变化，农业灾害多发重发，对粮食生产造成威胁，稳定提高粮食生产综合能力面临诸多挑战。而国际粮价在一定程度上受到大金融炒家的炒作，曾一度达到峰值，因此我们不能过于依赖进口粮食。我国是农业大国，农业要发展就得靠农民。农民弃田外出打工使农村里没有足够的劳动力种粮这势必会加剧国家的粮食安全。
四、解决方法
为解决这一问题，我认为比较适合的方法就是农民工顺利市民化和土地经营规模化集约化。中国农村确保社会稳定的总体制是好的。
但农民多耕地少的资源性矛盾依然是主要矛盾，反映在体制上的问题是分户承包土地，与规模经营、集约经营的农业社会化大生产需求不相适应。解决这一矛盾的关键在减少农民，减少包地人口数量，提高实际农耕者、农业经营者的土地耕作或经营量。
（一）推进农民工市民化，有重要的意义。
1、工业化、城镇化、是人类社会现代化发展的必然趋势，农民市民化，无论痛苦还是快乐、顺利还是艰难，都是必由过程。
2、农民工是中国改革开放和经济发展无役不与、战功卓著的主力部队。农民工当前还处于边缘、弱势、应当改善的境地，在国家基本解决原产业工人和城市人口的就业、民生问题、使其成为老板、股东、证券持有者、房东、个体工商户、至少是社会保险、低保、再就业优惠对象后，应腾出手帮扶农民工。
3、丰富、低廉、勤苦的农民工大军是中国成为世界工厂、成为投资热土的关键因素。这只队伍先天不足的是文化偏低、技能缺乏，后天影响的是环境不公、政策不平，自身城乡两牵挂、两头忙、两影响、两彷徨、溶入城市的信心、准备、投资不够。要使中国长期、持久作为世界经济引擎永动不衰，改善燃料品质、提升农民工素质促其安心、专心、专业、乐业是必为之事，是当务之急。
4、农民工是中国当前和今后相当长的时期中国最庞大的群体，绝大多数农民工将人生规划放在了城镇，不会返农，市民化是民意所在。
5、 进城农民工既是生产者、又是消费者，推进农民工市民化，有助于拉动内需。
（二）调整指导思想。
1、把减少农民当作长期目标和能动行为。把农民工工作作为新农村建设的主战场和重要突破口。把城乡统筹、区域联动、部门协调、政策配套作为基本工作方法。改变“城乡二元”天然、永恒旧观念，打破城乡、地域封锁，尤其经济发达地区，主动担当农民工市民化的主要责任。克服部门封闭、各自为战、互设藩篱的“衙门病”，实行农民工、三农工作真正意义的“大部制”。提倡开动脑筋、解放思想。
（三）促进农民工（商）市民化
1、 敞开城门，便捷农民工（商）入城。除少量特大城市需继续宏观控制人口增长外，其它城市应完全放开入户限制。
2、 将农民工纳入现行就业再就业体系。首先纳入就业、失业统计指标和政府考核体系，不要把农民工不当工人；第二，强制推行失业保险制度，对农民工全覆盖；第三，尽快、尽可能实行农民工与原城镇产业工人就业优惠同等待遇。
2、实施农民转业指导和扶助。将“农民转业”纳入国家宏观计划；设置农民转业基金；广泛开展农民工技能培训；实施农民转业指导；给予农民转业扶助。
4、 推进全民社会保险。首先落实农民工社会保险百分之百全覆盖并可转移；第二，尽快实施农民养老和医疗保险；第三，建立农民养老保险和城镇职工养老保险可以相互进入、转移，直至合一的统一社会保险制度。
5、 鼓励农民工购房。按“居者有其屋”的总目标，将农民工住房纳入城市总体规划，将“能长期入城定居者有其屋”作为近期目标，对符合一定条件（主要是在城市的生存能力、购房能力）的农民工、实行购房贷款和贴息。
6、 抓好农民工（商）子女教育。一方面增大城镇教育投入，扩大城市学校的生容力，确保进城农民工子女享受义务教育，一方面，强化农村教育基础，抓好“留守儿童”的关爱教育。
（四）导赎农民工有序弃地非农化。
1、坚守土地公有制。在人多地少的中国，土地作为稀缺、难以再生的资源，公有制才能确保鳏寡孤独残及天灾人祸弱势者的“份地”不被“自由、公正地交易”，从而保住生存底线。在日益城市化的现代，土地作为一种快速增值的资源，国家控制土地一级市场，尽可能掌控土地收益，用之于城、取之于城，再用之于城，让全民而非土地投机者或少数近郊农民享受城市化利益，天经地义。
2、落实“耕者有其田”。在土地公有的模式下，理当种地者包地、不种地者不包地，多种地者多包地。鉴于农民工长时期看还有可能回乡种地，保留第二轮包地关系非常必要，但不能将这种“承包”关系变为“所有”、“私有”关系，不能忘记“联产承包”中“联产”的含意和责任。农民工离乡，应当将承包地委托代耕或二次转包、并在村社签具相关手续或登记；自行委托、转包不出的，应当委托或退回村社调剂代耕；村社应继续发挥土地发包者和农业生产组织者的功能，搞好土地代耕、转包、调剂；国家应当立法，对非休耕农地荒芜责任者征收土地荒芜费。
3、完善农业补贴政策。改变按农民身份、按承包人头发补贴的作法，实行谁耕种谁享受补贴、多耕种多享受补贴，不耕种不享受补贴。
4、国家赎买承包地。
设置国家农地收贮流转基金和中心，赎买具备一定条件的农民工的承包地。其条件主要为两方面：一是具备了在城镇长期生存的能力，包括就业能力、就业状况、收入水平、住房条件、社会保险情况等； 二是确实未耕种、并不再需要耕种土地。除“农转非”人员、享受养老金人员必须退回承包地外，其它农民工实行自愿、有偿退地。付给农民工的赎买金，应当优先用于农民工参加社会保险、购买住房及创业。
严禁不符合条件人员以及因普通消费原因退地。 收回的土地由国家掌控，进入农地收贮、流转中心，农地农用。主要用于：国家建设占地失地农民自愿农耕者再承包；原村社自耕农扩大规模再承包；规模化经营土地调形、调整、调剂、互换及化零为整；产业化、农机化、水利化、村道化用地；农业性公司农业性经营承包。
再发包的标的依据国家农业产业政策和市场化原则产生，可以零承包、甚至负承包，但必须阳光运作。
严禁农地非农使用，严禁中心土地进入二级市场，严禁“贱包”中心土地。
农业产业化、规模化是一个长期进程，国家赎买承包地应当长远规划、积极实施、稳步推进，不搞急风暴雨、不搞行政命令，不搞一刀切，通过十至二十年的推进，逐步使全国包地人口减少三分之一或二分之一，使中国农业经营规模扩大一倍以上。
这次是青年马克思主义培训以后的社会实践，我秉着实事求是的精神，对农民工的弃田务工问题进行具体问题具体分析并做如上报告。只要努力学习马克思主义，并运用于我们今后的学习工作中去建设我们的国家，我相信我们的国家会更加繁荣富强，我们的社会主义道路会少走点弯路。
参考资料：
1。国家统计局，2009年农民工监测调查报告，2010—03—19。
2。广东省总工会，新生代农民工群体特点与权益保护，内部调研报告。
3。国家统计局，2009年农民工监测调查报告，2010—03—19
4。刘传江、程建林，《第二代农民工市民化：现状分析与进程测度》，《人口研究》2008年第5期。
6。韩俊，崔传义，金三林，现阶段我国农民工流动和就业的主要特点。
7。中的承包与租赁的相关法律法规。
湖南青马实践报告【篇3】
本学期青马工程安排成员走访历史伟人的故居，我们第八组有幸分到了xx和xx的故居。这次走访名人故居的活动我们第八组进行得相当顺利。
本学期第一次青马组员见面会，我们小组的成员迅速熟识起来并且马上就开始讨论走访故居的计划。第一次的讨论我们就把走访的主题，时间安排和任务分配基本都定了下来。之后经过几次讨论和紧张的准备后，我们小组顺利地完成了开题答辩。当然，在开题答辩结束后，我们又进一步完善了走访故居的计划和安排。
此后，无论是否有青马活动，我们第八组的组员每周四78节课总会准时出现在A208教室，根据各自在网上搜罗的关于故居的信息，集体讨论，完善我们的计划。除此之外，为了组织集体讨论，我们特意建立了一个QQ群。正是这个群使得我们的.讨论跨越了地里的障碍，也给相互之间的资料共享提供了一个平台。正是经过反复的讨论，我们组的计划从原先的框架渐渐地充实了起来，最终形成了一个比较完善的计划。因此，我们无论是时间安排和组员分工都十分合理。时间方面，走访故居之前我们安排了一次先期考察，并且确保在正式考察故居后还有一个多月的时间能用来制作最终用来展示的成果。人员安排方面我们每个组员都参与讨论了具体安排、故居的实地考察，并且每个人都有详细的任务分工，确保每一位成员都能最大程度地参与进来。
为了能具体确定我们正式参观故居时的任务，我们组出了一个四人小分队先期前往故居进行考察，并且取得了许多重要的前期资料和消息。根据这个结果，我们最终确定了正式前往故居时需要完成的考察任务。
正式亲临故居实地考察的时候正式由于我们前期做过详细缜密的计划，所以进行地十分顺利，基本完成了既定的任务。除了完成既定的目标之外，最重要的，是我们参观时感受到的那种强烈的感觉。虽然对于孙中山和周恩来我们都有所了解，但是亲眼参观故居里的历史照片和留存物品还是让我们比以往任何时候都更真切地了解到那个年代峰回路转的形式和伟人力挽狂澜的气魄。走出故居以后，我们都还沉浸在故居里的那种沉重的气氛之中，抬头看见外面的阳光，不知不觉间，一种历史的责任感又油然心生。
参观故居之前我们从网上搜集了各种相关信息，再通过实地参观故居里的展览和后期的汇总与成果制作，我们小组的成员因此对于孙中山和周恩来两位伟人有了更深一层和更进一步的了解，也对于我们肩负的历史使命感到一种沉重的责任感。除了难忘的伟人故居之行以外，我们也收获了一批值得信赖的新朋友，得到了锻炼。
对于能参加本学期的青马培训工程，我们小组的成员一致表示十分荣幸和收获很大。最后，对于团委和组织部为广大同济学子提供这样一个优秀的平台，我们也表示由衷的感谢，另外也衷心地祝福青马班能越半越红火。
湖南青马实践报告【篇4】
很荣幸能够参加校团委，学生会举办的“青马工程”培训课程。一个月来，我更加深入的理解马克思主义思想在中国的应用，从思想上深刻理解我国国情及当今社会对我们青年一代的要求。
首先，青年干部应明确自己成为干部的目的。是为其他同学服务，还是为提高自身的能力，又或是官本位思想的影响呢？孙武学校长的报告中曾提出过，当年他为了做好学生干部甚至拒绝了进入尖子班的机会。因为他能明确自己的目的为同学们服务，同时他也深入了解自己在快班高节奏的学习与工作可能兼顾不好。这就给我们以启示。为什么做干部？怎样成为好干部？
其次，现在的学生干部普遍学习成绩不是很好。注重工作而轻了学习。学生的本职工作首先就是要学习。本职尚未做好。何以言其他？学生干部应是学生中较为优秀的人，应是青年的骨干和带有人，应该作为大学生学习，生活各方面的楷模，领导学习，文明习惯，创新等优秀的风尚，潮流。学生干部更应时刻把自己摆在各种考验的前端，引导广大青年走马克思主义军之路，引导广大请您健康成长，引领学校及社会的优良新风尚，不断提高自身理论素养，坚定跟党走中国特色社会主义之路。
第三，广大青年干部应具备追求卓越的品质。随着高等教育的普及，高校的扩招，大学生的质量及社会认可度逐渐降低，高等教育的大众化，使得受教育者也大众化，而其卓越指出更难体现出来，整日沉迷游戏者有，终日无所事事，会日子的有，而跑图书馆，跑实验室，讨论学问的却几乎无看不见了。大学已不像过去那般享有沉厚的学习气氛，人文气息，而越来越接近社会的浮躁的风气。所以。我们青年干部一代应带着深深的危机意识与使命感，着力改变这种现状。我们应重拾追求卓越的品质与激情，从各方面塑造自己成为优秀的青年马克思主义者，从各项事业各方面努力做到更好甚至卓越。引领自己周围，引领校园重拾追求校园的风尚，成就更大批优秀的青年。
第四，学会与人沟通，工作上的交流是学生干部必不可少的一环，而能否很好的于其他干部与同学，辅导员的都同也就决定了工作效率的高低。语言行为是体现人格魅力的重要方面。要做有魅力的学生干部，吸引一大批青年跟随，正如原大连市市长，他以他十足的东方魅力与豪气把大连人凝聚在一起，把大连建设成为国际的魅力之都。个人的魅力作用是巨大的，我们青年干部也应完善自身向着魅力化领导方向努力。
这就是“青马工程”培训中我自身的理解，并且开始了在工作中的探索与实践。高举马克思主义理论大旗，走在青年的前列，做好时代的接班人。
湖南青马实践报告【篇5】
《湖南青马社会实践报告》
一、引言
湖南青马社会实践项目旨在提高学生的社会实践能力，培养学生对社会问题的关注和解决能力。在本次实践中，我所在的团队深入湖南省农村地区开展了一系列社会调研和公益活动。通过这次实践，我们深刻认识到农村地区面临的发展问题和需要关注的社会议题，也深入了解了湖南农民的生活状况。
二、实践过程
1.社会调研
我们团队先后走访了湖南省湘西、湘东南、湘南等农村地区，进行社会调研。我们通过访谈农民、观察当地农田、学校与医疗设施等来了解农村的发展现状和存在的问题。调研结果显示，虽然农村地区发生着明显的变化，但仍面临着教育、医疗、环境保护等方面的各种困难和挑战。
2.公益活动
为提高农村地区的教育水平，我们主办了数场义教活动。在湘西某村庄，我们与当地学校合作，邀请了来自城市的大学生志愿者，为当地学生进行学科辅导和兴趣培养。很多孩子从未接触过如此专业的辅导，他们对此十分感兴趣，积极配合我们的工作。
在湘东南地区，我们组织了一场健康知识宣传活动。我们通过演示、讲座等形式，向当地居民介绍了常见疾病的预防与治疗方法，以及如何保持身体健康。在场的居民们都表现出浓厚的兴趣，并对我们的公益活动表示感激。
三、收获与感悟
1.增强团队合作能力
在实践中，我们每个人都尽力发挥自己的特长，同时也互相合作，共同解决问题。通过工作的分工和配合，我们体验到了团队的力量，也培养了相互协作的能力。
2.关爱他人的重要性
在农村地区，我们看到了农民生活的艰辛和他们面临的各种问题。通过与他们的交流，我们理解了关爱他人的重要性。我们意识到，作为社会的一份子，我们应该关注他人的需求，尽力帮助他们解决问题。
3.发展农村地区的重要性
通过实践，我们意识到农村地区发展的重要性，也看到了农村地区存在的问题和困难。我们决心将来继续关注农村地区的发展，为改善农民的生活条件和促进农村地区的可持续发展做出自己的贡献。
四、结语
通过湖南青马社会实践项目，我们深入了解了湖南农村地区的发展现状和存在的问题。通过社会调研和公益活动，我们了解到农村地区在教育、医疗、环境等方面的困难和挑战，并通过我们的努力为他们提供了一些帮助。通过这次实践，我们增加了对社会问题的关注和解决能力，也进一步认识到自己肩负的社会责任。希望我们的实践能够在未来对农村地区的改善产生积极的影响。
湖南青马实践报告【篇6】
湖南青马实践报告书范文
我是湖南省青马实践队的一名大四学生。在这一个多月的实践时期里，我们经历了很多，收获了很多；收获了很多；收获了很多……
在这次实践过程中，我不仅学会了如何做事，而且也学会了如何与人沟通，我想这对我以后的工作会有很大的帮助。因此，我在此次实践中学到了很多在书本上无法获得的知识。这对我以后的学习和工作将产生积极的影响。在实践中，我不仅发现了自我在学校学习中的不足，而且学会了怎样处理人与人之间的关系。它是我的人生一笔宝贵财富，为我以后的学习和工作打下了良好的基础。我会继续努力，在此期间，让我的思想得到了升华，知识得到了增长。
作为社会的一员，我们要时常与社会打交道。我们不能只为了自我，而且要把握生活的真谛。实践的时候，我们务必去接触社会，了解社会，并在实践中培养自我的动手潜力，为自我的将来打好基础。只有透过实践才能感知社会和人生，而不仅仅是学校。
湖南青马实践报告【篇7】
“我是一名员，我是一名学校学生会的学长。”这是一篇关于“团员”的稿子中说的一句话，也是青年团员的一个座右铭。
“我是一名学校学生会的学生。我是一名学校学生会的学生。我是一名学校的学生。我是一名学校学生的学姐。我也是一名学校学生会的学生。我的名字叫青马。”
这一段话深深地烙在我的心上，它深深地烙在了我的人生中。当代大学生要成为一名合格的员，首先要树立为学校、为班级、为同学服务的意识，其次要具备为主义事业服务的品质，再次要树立起为服务的意识。这就是“我是一名学校学生会的学生”。
这一句话在我的心上深深地印在了每一位同学的心田，它告诉我“为服务”的道理，它告诉我“学习是永不止步的。”
“我是一名学校学生，我们要学习的就是要更好地学习，更好地生活，更加自信。”我是一位学校学生会学习委员，在学校这个团体中我是一名学生，但我不应该是一名学生，我应该是一名学校的学生，我应该更好地学习，更好地生活，更好地关心班级，更好地帮助其他同学。
我的学生姓赵，在我的心目中，赵一是一名团干，我们班有一个同学学习成绩优秀，但是就是缺少一种特长，因此，我们班的同学要学习好，成绩优良就是我的特长。我的特长是：在学习中我是班委，在生活中我是寝室长，在同学中我是老师眼中的好学生，我有着较好的同学荣誉感。
在学习中我是班长，在各项活动中，我都有突出的表现。班级活动中我为班长，为团支书，在校运动会中我都是最后一个站到场地，参加了运动会。班级篮球赛我为班长，在校运会中我是班长，在校运会中我是班长，在校运会中我为班级争得荣誉。在学习中我是班长，在校运会中我是班长，在校运动会中我为班级争得荣誉。
我是学校学生会学习部干事，在学生会我的工作很轻松，我做的很好，学到了很多。也感谢学校给我这个锻炼的平台，让我能够提升自己，也感谢学院老师对我的帮助和关怀，给我一个施展才能的机会。
“我是一名学校学生，我是一名学校学生，我要为班级争光，为班级添彩。”
湖南青马实践报告【篇8】
青年马克思主义学干班是为了能培养和造一支政治可靠、作风扎实、严格要求的学生骨干队伍使之成为政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、担当重任的中国特色社会主义事业的可靠接班人而成立的，我很荣幸能参加青马班的学习，为此我感到骄傲和自豪。
自此届青马班开办以来已一年，这一年的学习生活尤为丰富精彩。其中的欢笑快乐难以用言语来形容。现将我进入青马班以来的心得体会总结如下：
在青马班的学习过程中，通过小组合作的方式的学习让我认识了很多新同学。大学本来就是一个开放的学习氛围，但往往大家都是自己做自己的事，自己学自己的，却很少通过小组合作来学习。我们小组通过讨论的方式来学习，认识到自己身上的重任，我们一定会认真学习思想理论，增强学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识和创新意识，努力使自己成为一个品、学、行兼优的优秀学生干部。
校团委为我们制定了青马班培养方案，为我们制定了丰富多彩、意义深大的学习课程。为了从增强政治素质、提升思想境界、锤炼个人作风，着力提高大学生骨干的信念、品格、视野和能力，负责老师用心良苦，坚持理论学习和实践锻炼相结合、阶段培养和长期培养相结合、集中学习和分散学习相结合的原则，通过理论学习、社会实践、社会观察、红色教育、能力训练、交流研讨等方式对我们进行全方位的`培养。
到现在我一直对青马班的素质拓训的活动印象深刻。户外活动对每个人来说都是新鲜有趣的，我很喜欢训练营的老师们通过游戏和比赛来让我们明白一些道理这样的教导方式。教练们先是把我们分成了几个团队，每个团队有一位教练，还要选出团队的队长。每个团队先回有自己的活动，另外团队之间还要相互竞赛。一开始教练带着我们做各种小游戏来让熟悉自己的队员，之后是通过生死电网等各种游戏来让我们学会某种道理，每个游戏之后我们都要总结在这个游戏中我们能成功的因素。因为亲身体验了每个游戏，所以大家对学到的内容都深有体会。在游戏当中我们也学会了与他人合作，我们的每个取胜的关键都在于他人的帮助与沟通。如果不是队员的帮助我们自己就不会通过每个考验，同时如果我们吝啬于给予队员帮助我们的团队就不会成功。只有我们得到帮助又给予别人帮助我们才能实现自己的成功和团队的成功。
在理论学习中，首先，我摆正了自己的态度，每次机会难得的专题讲座，我都认真听讲、做笔记，课后还不忘对本节课做一个自我分析小结；其次，我告诉自己，在学习理论的同时，要善于在自己的生活学习中践行这些理论，这样才能实现其真正的意义价值。下面是我的所学所悟。
1、作为一名学生干部，特别是一名学生预备党员，树立一个正确的人生观、价值观，拥有一个崇高的理想和信仰是最基本的要求。特别是听过专题讲座之后，我对自身的人生价值、理想信念有了更加深刻的认识。人不能没有理想，否则就只是肉体的躯壳。在确定自身理想价值之前，一定要先学会认识自我、剖析自我。其次，我对中国特色社会主义理论体系也有了更加全面的掌握。最后，在之前深入学习贯彻科学发展观、共建和谐社会的学习基础之上，此次讲座使得自己对科学发展观的理解更加深刻、更加科学、更加全面、更加具体。
2、新时期大学生应具备的素质。这也正是此次开办青马班的目的之一。面对21世纪经济全球化，人才战略化的形势，如何培养和提高大学生这个特殊的群体，让其具备在未来社会独立生存的基本能力是对这个社会以及高校教育的新要求。新时期的人才应该是能够迅速学习并接收新事物，有较强的环境适应能力，解决问题能力，人际沟通能力，组织领导能力，协调统筹能力的综合素质型人才。为此，我们必须身担重任，勇往直前，通过自己坚持不懈的努力竭力打造一个完美的自我。
3、对领导力的认知。青马班中的每一个成员都在不同的领域领导着一个团体。那么一个领导者如何科学的发挥好自己的领导力和执行力，是这个团体能否成功的必要前提。就像电视剧《亮剑》中李云龙说的一句话：一个团体，一个军队，它的军魂，这支队伍的气质和性格都是由第一任军事领导人所赋予的。所以，这足以看出一个领导者在一个团体中所起到的关键作用。一名优秀的领导者要做到合理配置各种资源、及时抓住任务核心、知人善任、科学巧妙影响属下等。
4、一名优秀的学生干部不仅要有过硬的理论知识水平，更要有扎实的公文写作功底。但事实却不容乐观，据我所知，现在存在着一种大学生普遍文笔水平下降趋势。由于科技的发展，通讯的发达，大学生写作能力大不如从前。所以，我们为了以后更好的发展，一定要掌握通知、通报、报告、请求请示、工作计划和总结、新闻、工作体会等公文的基本写作。而且，不同的公文形式有着不同的具体要求，经过该阶段的公文写作学习，让我看清了自己在写作方作的不足，找准了自己以后努力改正的方向。
青马班为期一年的培训即将结束，一年的时间虽短，但却记录了我们每位学员满满的欢声笑语。从理论学习到户外实践，每一个环节，每一个瞬间都让我终生难忘。自从成为青马班的一员，我有了太多的第一次，也让我体会到以前从未体会到的种种。默默支持在我们身后的每一位的老师，您们值得我用一生来爱戴和尊重；陪伴我、鼓励我、帮助我的每一位青马班的同学，你们值得我用一生来珍惜和铭记。
湖南青马实践报告【篇9】
在这里我要衷心的感谢在我们的指导老师杨老师，她为我们的指导老师付出了许许多多的心血。
在这次的社会实践中，我学到了在书本上学不到的知识，在这里我要真心的感谢这次实践的指导老师，她给了我许许多多的指导，她给我许许多多的经验和教训，这些对于将来走进社会起到了很大的作用。在实践结束后，我的思想有了一个新的飞跃，在这里我要衷心的感谢在我们指导老师杨老师，她让我更加明确了自己的定位，她是一位非常和蔼可亲的老师，在这里，我要真心的感谢杨老师。
通过这次社会实践，我得到了很大的锻炼，一些在课堂上学不到的东西，在这里我要真心的感谢杨老师给了我许许多多的经验和教训，在这里我要真心的感谢在这次的社会实践活动中给我带来帮助的老师。同时，我也要真心的感谢在我们指导老师杨老师的指导下，我才会有这样的收获，在以后的学习中才会更加的有自信和自强，在以后的人生道路上，不管是学习，技术还是生活中，我都会用心，用心去学，用心去做好每一件事情。
这次的社会实践使我的人生变得多姿多彩起来。我们要感谢这次实践活动，给我带来了这样的机会，让我们在实践中得到了锻炼，增长了才干。我们要感谢我们的指导老师杨老师，她给我们带来的是帮助和鼓励；同时，她还带着我们走出课本，走进社会，参加实践，为我们这次实践活动做好充分了的准备。
最后，我要感谢在我们指导老师杨老师那里得到的杨老师，她给予我们的帮助，使我的成长有了更明确的方向，她不仅给我们带来了帮助，还给我们带来了很多的经验和教训。
湖南青马实践报告【篇10】
随着我国经济的快速发展，很多社会问题也越来越突出。其中为我国的经济发展做出巨大贡献的一个人群―农民工，逐渐受到了社会的关注。农民工问题是我国城镇化、工业化和城乡二元经济社会结构下，政治、经济、社会体制等多种因素的综合性产物，是与农民工现象相伴生并不断凸显的社会问题。农民工问题解决的好坏关乎我们中国社会的稳定与长远发展。欣慰的是农民工的户口问题、子女跟随入城教育问题、留守儿童问题、社会福利、社会保障问题等都逐渐得到了社会和相关部门的重视。但问题总是层出不穷，旧的问题还没解决好新的问题又出现了。
我来自农村，虽然上了大学但是我的根在农村。这也是我时刻关注农民工问题的一大原因。一次偶然的机会在网上看到了四川某大学教授发表的关于农民工弃田务农的文章。我对此非常的感兴趣，并决定在假期深入调查这个问题。我的家在农村，我父亲是农民工，我周围的很多人都是农民工。这给我提供了一个非常好的调研坏境。农民工弃田务农是一个比较新的农民工问题，还鲜有人关注。
一、问题所在
农民工这一大群体又可分为两个群体，一种为传统的农民工，另一种为新生代的农民工。传统的农民工是指：出生在八十年代以前的在异地以非农就业为主的农业户籍人口。新生代农民工是指：出生于20世纪80年代以后，年龄在16岁以上，在异地以非农就业为主的农业户籍人口。传统的农民工，他们外出打工大多以挣钱养家为目的。
农闲时外出打工，农忙时回家务农，他们对土地有一种依赖性。而新生代的农民工则不一样，他们长年在外打工，不回家从事农业生产工作。而且他们大部分为传统农民工的后代，而在未来的时间里，传统农民工一代老去以后，势必会导致农村劳动生产力下降，土地荒芜，粮食生产减少。就算是现在传统的农民工还留有时间去从事农业生产活动，但很多土地已经荒芜了。因为他们花在打工的时间和精力比农业生产的多。这就是农民工弃田务工的问题。
二、引起问题的原因
产生这样的问题是因何种原因呢。主要是农民工的观念发生了变化，但是传统农民工和新生代农民工的观念又是有区别的。
首先从传统的农民工来说，他们从事农业生产活动得到的收入比外出打工得到的收入要低。虽然我们中国现阶段已进入小康社会，温饱问题已不成问题。但是他们也向往更高水平的小康生活，他们也希望通过自己的劳动致富。同时他们也明白，紧靠家里的几亩田地是不足以致富的，所以他们选择外出打工。但是他们对土地有一种依赖性，因为他们在外打工没有多大的保障，没有安全感。所以他们还是选择在农忙时回家务农。这样一来即使他们在外丢了工作，回家靠几亩田地的粮食收入也还可以丰衣足食不会饿死。回家务农他们也是有选择性的，随着粮食品种的不断改良和逐渐的机械化生产，他们会放弃一些贫瘠和难耕的土地。这样一来耕地面积减少了，粮食产量相对于之前就会减少或者不变。这我们可以称为半放弃式弃田务工现象。
