小猫钓鱼中班教案(篇1)
中班社交活动捕捞猫的教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等，使孩子知道自己必须要有耐心和细心，并培养孩子的手眼协调能力和能力。做事情，适合幼儿园老师。在中产阶级的社会活动课上，看看小猫钓鱼的教学计划。
活动目标
1让孩子们知道如何耐心等待。
2培养儿童手眼协调能力和工作能力。
三。测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5探索和发现生命的多样性和特征。
活动准备
1操作卡01003010、电视、监视器
2.室内有一个大池塘。
3，猫妈妈头饰之一。
活动程序
1儿童游戏为孩子们理解故事铺平了道路。
老师带了一个头饰来引导孩子适应形势。
小猫喜欢吃鱼。今天，猫妈妈带着她的小猫去池塘学钓鱼。
2.让孩子们一边听着《小猫钓鱼》的故事一边看电视，并组织孩子们的讨论。
（1） 问题：猫妈妈抓鱼了吗？小猫抓到鱼了吗？
（2）小猫刚开始抓鱼吗？为什么？
（3）为什么以后要抓鱼？
（4），孩子谈如何抓鱼？
（5），老师总结：
只要您专一，谨慎和耐心，您就能做好一切。
3.组织儿童继续玩钓鱼游戏。
扩展活动：
耐心继续对幼儿进行日常教育。
小猫钓鱼中班教案(篇2)
活动目标
1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。
2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪
2、室内布置一大池塘。
3、猫妈妈头饰一只。
活动过程
1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。
教师带上头饰，引导幼儿进入情境。
小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。
2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。
(1)、提问：猫妈妈钓到鱼了吗?(.来源教案网)小猫有没有钓到鱼呢?
(2)、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?
(3)、为什么后来钓到鱼了呢?
(4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?
(5)、教师小结：
只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。
3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。
延伸活动：
在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。
小猫钓鱼中班教案(篇3)
标题：小猫钓鱼中班户外活动教案
引言:
户外活动对于幼儿的成长发展至关重要，它能促进幼儿身体的锻炼和认知能力的提高。针对中班幼儿的特点，我们策划了一场趣味盎然的小猫钓鱼游戏，旨在通过这项活动培养幼儿的团队合作意识、观察力和集中注意力的能力。
一、活动背景和目的（100字）
小猫钓鱼是一项有趣的户外游戏活动，目的是通过模拟真实的钓鱼场景，让幼儿学会观察团队合作，培养他们的团队合作意识、观察力和集中注意力的能力。
二、活动准备（200字）
1. 场地准备：选择一个宽敞的户外场地，确保有足够的空间供幼儿活动。
2. 装备准备：
- 钓鱼杆和鱼钩：为每位幼儿准备一个小型塑料钓鱼杆和鱼钩。
- 钓鱼线和鱼饵：为每位幼儿准备一段适合长度的鱼线和卡通造型的鱼饵。
- 钓鱼网：为每位幼儿准备一个小型塑料网。
- 遮阳伞：为活动场地提供一些遮阳伞，避免幼儿长时间暴露在阳光下。
- 鲜花和河流装饰：为场地增添些许趣味和美观。
三、活动流程（400字）
1. 分组和规则介绍：将幼儿分成几个小组，并为每个小组分配一名成人指导员。指导员向幼儿介绍游戏的规则和流程，确保他们理解并能够按照规则进行游戏。
2. 观察鱼群：在活动场地中放置一些塑料鱼儿，并使用纸片覆盖，使它们看不见。幼儿需要仔细观察并记住每个鱼儿的位置和颜色。
3. 钓鱼比赛：每个小组排队进行钓鱼比赛，游戏开始时，每位幼儿使用钓鱼杆进行钓鱼。钓到鱼之后，幼儿使用鱼网捞起鱼，并将其放入自己的篮子中。
4. 计分和奖励：每次成功钓到鱼的幼儿将得到相应的积分，小组内朝着共同的目标：钓到尽可能多的鱼。最后，根据小组的积分情况，为表现出色的小组颁发奖品和奖状。
5. 反思和总结：活动结束后，指导员带领小组进行讨论，让幼儿分享他们的经验和感受，并总结团队合作、观察力和集中注意力的重要性。
四、活动延伸（200字）
为了进一步巩固幼儿对团队合作、观察力和集中注意力的理解，可以进行以下延伸活动：
1. 图片书阅读：准备一些与钓鱼相关的图片书，和幼儿一起阅读并讨论书中的情节、细节和困难。
2. 团队活动：组织一些小组活动，鼓励幼儿合作解决问题，促进他们之间的团结和友谊。
3. 鱼类分类游戏：利用绘本或图片，让幼儿学习鱼类的不同种类和特点，然后组织一场鱼类分类游戏。
结论（100字）：
小猫钓鱼中班户外活动是一项既有趣又充满教育意义的游戏。通过这个活动，幼儿能够体验到团队合作和观察力的重要性，并提高他们的集中注意力。这个活动不仅能刺激幼儿的兴趣，还能培养他们的团队意识和协作能力，为他们未来的成长打下良好的基础。
小猫钓鱼中班教案(篇4)
活动目标
1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。
2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪
2、室内布置一大池塘。
3、猫妈妈头饰一只。
活动过程
1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。
教师带上头饰，引导幼儿进入情境。
小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。
2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。
（1）、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？
（2）、小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？
（3）、为什么后来钓到鱼了呢？
（4）、小朋友们说说怎样才能钓到鱼？
（5）、教师小结：
只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。
3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。
活动延伸
在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。
活动反思
活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。
小猫钓鱼中班教案(篇5)
中学语文活动教学计划：小猫钓鱼教学计划
中班语文活动猫钓鱼教学计划主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程等内容,喜欢听故事,并且可以在孩子面前玩故事,初步理解一心一意的含义,适合幼儿园老师们去中班语言活动班,来看看猫钓鱼课程计划.设计背景
人与动物有着密切的关系,他们对周围的小动物充满了好奇心和好奇心.通过故事的形式,孩子们应该知道该怎么做,专一,不愿三心二意.
活动目标
1喜欢听故事，在孩子面前表演故事
2.初步了解一心半意的含义.
3、可以用绘画的形式来表达故事。培养孩子的创造力
4.鼓励幼儿敢于表达意见.
5让孩子们表达他们对故事的猜测和想象
主要困难
重点：让孩子知道专一的意义
难点：儿童画.
活动准备
背景**、录音机、磁带、钓鱼课件、***、水彩笔、油条等
活动程序
一,观察过程：
1、老师展示背景**，请观察孩子
2,老师问：这是什么地方？他们在做什么？
二,欣赏和学习故事
1.老师**录音带，并要求孩子们欣赏故事
2老师正在**课件。请用你的感官来讲述这个故事
3,老师问孩子：谁在做谁？小猫是怎么做的？蝴蝶飞后,小猫做了什么？结果是什么？
4师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？
5,老师总结：告诉孩子一心一意,三心二意的意思.将来,我们应该一心一意地做每一件事.
6让每个孩子在孩子面前表演故事
三,活动扩展：
绘画《小猫钓鱼》
1师生对话：孩子们喜欢这个故事吗？让我们一起用绘画的形式来表达这个故事吧？
2教师提供绘图材料供孩子们自由选择
三。教师和导游鼓励孩子们设计和运用他们的想象力
4作品陈列在艺术活动的角落，供孩子们欣赏
小猫钓鱼中班教案(篇6)
一、说教材
本课教材选自人教版小学体育实验教材水平一的内容，跑几步，一脚蹬地踏跳，双脚轻巧落地。下面我来说说本课的设计理念。
二、设计理念
学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促使学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。结合新课程标准理念，本着健康第一的指导思想，我根据三年级学生年龄小，好动，注意力容易分散，对新鲜事物感兴趣，有较强的.表现欲望，善于模仿等特点，在进行教学设计时，注意激发和培养学生的运动兴趣，创设新颖有趣的教学情景，通过采用多变的教学，引导学生主动参与各项活动，使学生在活动中获得知识的乐趣和成功的经验，让学生在享受大自然的同时，即锻炼了身体和意志品质又陶冶了情操，同时，根据近年来我在教学中的观察，三年集学生容易将单双脚跳混淆为跨步跳，因此，结合大纲的要求，我将本课的教学目标设想为。
1、认知目标通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生的思维，培养体育兴趣，使学生生动活泼，，积极主动地得到发展。
2、技能目标培养学生一脚蹬地踏跳，双脚轻巧落地的能力
3、情感目标通过模仿练习，开发学生的想象力，激发学生的表现欲望和创新能力。
4、思维发展目标通过游戏发展学生奔跑及躲闪能力，培养做事认真，一心一意的品质。
重点正确区别跳跃能力的技术，学会用脚是前脚掌发力。
难点前脚掌发力的过程中双腿屈膝，双手用力往上带。
三、说教法
针对本课的教学目标和学生实际，本课所采用的主要教学方法有；
1、主题式情景教学法，让学生入境动情，明理知味，用情景激发兴趣，使学生在强烈的角色体验中产生浓郁的学习兴趣，获得最佳注意力，从而取得最佳的学习效果。
2、游戏竞赛法利用游戏竞赛的娱乐性，竞争性，规则性强的特点，精心设计问题使学生产生想象，在思考，领会，比较，体验中掌握技术，提高学生的练习兴趣，产生较强的情绪体验，激发好胜心，充分发挥主动性和创造性。
四、学法指导
方法是打开知识宝库的金钥匙，我根据三年级学生活泼好动，情绪波动大，注意力集中时间短，好奇好胜心强，好模仿等特点，在学生对原有小猫钓鱼故事的认识基础上进行共同创编，通过引导观察，诱导表述，模仿练习，自主练习，师生共同参与的互相评价互相激励的过程，使教学重点分步递进，扎扎实实地得到解决，从而使难点也在学习过程中逐步得以化解
五、教学过程
在本课教学处理上，设计出以小猫钓鱼为情景主线，以跑几步，一脚蹬地踏跳，双脚轻巧落地技能学习为技术学习主线的主题式情景教学实践课，在教学中，将体育技术的教学过程与创遍故事的情境发展融会贯通，环环紧扣，自然流畅，使鲜明，清晰，层层递进的技能教学主线与生动活泼，高潮迭起的故事情境发展主线交相辉映
（一）开始部分：以故事情境导入
为使枯燥的跳跃能力技术学习更具吸引力，我引发学生对童话故事《小猫钓鱼》的回忆，引导共同去创编新的故事情境的形式导入。（在课的开始我说：“春天来了，万物复苏，小河里的冰化了，老师相信同学们一定能够学到很多的本领”以此激发学生的好奇心与求知欲。看到同学们那兴奋的样子，我进一步引导学生“要想去钓鱼咱们先来做个热身运动，使我们身体的各关节活动开来，你们说好吗？同学们大声的说“好”，这时就进入本课的准备部分。）
（二）准备部分：利用天真童趣的模仿操，进一步激发学习兴趣
在天真活泼的童谣中，师生共同做起动物模仿操，模仿小动物们在森林中欢快嬉戏的情景，本操全套共分六节，第一节蜜蜂操（上肢运动）；第二节小鸭操（肩部运动）；第三节小猫操（扩胸运动）；第四节孔雀操（压腿运动）；第五节青蛙操（全身运动）；第六节小兔操（跳跃运动）；当学生做完准备活动后，我们就进入了本节课的基本部分。
（三）基本部分：展开故事情境，在主动积极、和谐民主的氛围中学会技术
在练习中，我一改传统枯燥的练习刚过程，通过让学生模仿，师生互相竞赛、互相评价、互相鼓励、生动语言激烈等手段，激发学生形成高涨的练习情绪，同时，使师生合作学习，和谐互动的场面掀起一个高潮。
在这阶段教学处理上，我将学生4人一组站在垫子前方，（小河的一边），我站在小河的另一边，小猫在去钓鱼的途中遇到了一条河，这可怎么办呢？你能到达河的另一边吗？“能”光说可不行，咱们要拿出实际行动来，带着两个问题去练习，生自由练习，每小组两次，请上台展示发展跳跃能力，你们都会了吗？
网鱼游戏，网到6—7条鱼为止。
（四）结束部分：轻松很破的游戏，使身心得到愉悦放松
为更好地实现学以致用的教学目的，我又设计了小猫钓鱼的游戏，老师先当小猫，学生当小鱼，师生一起玩游戏，师钓到5—6条停止，然后选出3—4名学生扮演小猫进行练习，钓到5—6条鱼就停止，最后老师问学生：“除了用鱼钩钓鱼还能用什么？”“用网子网鱼”接下来玩。
最后，师生在音乐《让我们荡起双桨》的伴奏下模仿划船动作，使学生进入到相对安静的状态，消除疲劳。
总结全课，请同学们回去思考：今天所学的内容在我们日常生活中哪些地方可以运用的到，收拾器械，宣布下课，
（五）课的预计
平均心率约110—120次／分
练习密度在30—35%
小猫钓鱼中班教案(篇7)
中班数学教案小猫钓鱼加减
小猫钓鱼是一款既有趣又有教育意义的数学游戏。针对中班儿童学龄前儿童，这个游戏能够帮助他们掌握简单的加法和减法概念。通过参与这个游戏，孩子们能够在充满趣味和挑战的环境中学习数学。
首先，教师可以在黑板上画一条河流，河边有一只可爱的小猫。然后，在黑板上画一些标有数字的鱼。这些鱼可以用磁铁制成，可以随意移动。每一条鱼的背上都有一个数字，范围可以从1到10。教师可以根据学生的数学水平调整数字的范围。
接下来，教师会向学生解释游戏规则。游戏的目标是让小猫钓到正确数量的鱼。比如，如果教师说：“小猫需要钓到5条鱼”，孩子们需要根据给定的数字范围，挑选出5个数字，然后将这些数字放在河流旁边。
一旦孩子们选择好了数字，他们就可以使用磁铁把这些鱼“钓”上来，然后放进小猫的碗里。孩子们会非常兴奋地观察小猫钓鱼的过程，并且会对每一条鱼背后的数字感到好奇。
在这个游戏中，教师还可以添加一些挑战元素。比如，在孩子们成功钓到正确数量的鱼之后，教师可以问一些有关加法和减法的问题。例如，如果小猫钓到了2条鱼，并且碗里已经有了3条鱼，教师会问：“小猫现在一共有几条鱼？”孩子们可以通过将鱼放在一起来计算答案，然后告诉教师。
这个游戏的优点是既能够培养孩子们的数学技能，又能够激发他们的观察力和思考能力。孩子们会积极地参与到游戏中，通过亲自操作来学习数学概念。同时，游戏中的乐趣和挑战性也会吸引孩子们的注意力，使学习变得更加生动有趣。
通过“小猫钓鱼加减”这个教案，中班儿童可以在玩耍中学习，轻松掌握加法和减法的基本概念。同时，他们还能够发展他们的观察力、思考能力和集中注意力的能力。这样的教学方式不仅有效，而且能够培养孩子们对数学的兴趣，为他们今后的学习打下良好的基础。
