爱心餐活动总结 篇1
根据市教体局通知精神我校在12年寒假中认真组织、积极开展了“爱心责任”：
一、活动方案切实可行
寒假前，学校根据市教育体育局通知精神，制定了详细的活动项目方案
其中“我的兄弟姐妹”主题活动学校要求学生以班级为单位依照就近原则每班划分成若干“亲情小组”以周为单位制定了三个活动主题：“学习交流周”、“爱心奉献周”和“生活互助周”引导学生开展各方面的交流、互助活动活动中实行组长负责制由组长负责活动的具体组织班主任老师要及时与学生联系做好监督与引导
“我的家务我做主”主题活动学校提出了五个一的活动任务：帮父母整理一次房间、给父母洗一次脚、自己洗一次衣服、自己做一次饭、自己刷一次碗筷并鼓励学生做更多的力所能及的家务至少学会一项新的家务劳动
二、活动过程组织有效效果明显
从班主任与学校了解到的情况来看此次活动取得了很好的效果全体学生认真参与实事求是通过“我的兄弟姐妹”主题活动的开展学生的团结、协作意识得到了提高；互帮互助、帮扶弱小的责任感得到增强从而提高了班集体、校集体的凝聚力而通过“我的家务我做主”主题活动的开展学生在切身劳动中跟好的懂得了父母的不易也更加尊重父母、孝敬父母了；大一点的学生学会与父母分享；学生的自理能力也得到了不同程度的提高
三、表彰先进用榜样的力量推进活动的可持续性
在新学期的第一周，学校收集了一些学生活动的材料，比如**！
爱心餐活动总结 篇2
爱心捐衣活动总结
近日，本市教育局、慈善协会等单位联合举办的爱心捐衣活动在全市范围内展开。本次活动旨在通过集结社会爱心力量，为湖滨区的贫困居民带去温暖和帮助，展现出爱心与关爱的社会责任。在活动的过程中，广大爱心人士纷纷参与其中，积极捐献闲置衣物，用实际行动诠释了爱心的力量。
在本次爱心捐衣活动中，大力宣传的方式更加多元化和创新。为了能让更多的人关注到活动的举办，各大社交平台、新闻媒体以及广播电台都对本次活动进行了宣传和报道，提高了捐献者捐衣的积极性，也让更多人受到了爱心的感染。此外，各个商场、超市、学校、社区等单位也都进行了积极的宣传和组织，让参与活动的人群更加广泛。
在活动现场，看到那些被捐献者发出的感激和感动的眼神，我们深刻地体会到了爱心活动给受助者带来的实际帮助和关爱。据悉，捐赠者所捐献的衣物包括了各种大小衣物、被褥、毛衣、棉袄、围巾等，超过了一万件，大大帮助了贫困居民改善了生活环境。
在本次活动的总结中，组委会提出了下一步的思考和计划。首先要做的就是建立起更加完善的物资库存管理体系，以便更好地统计各个物资的流动情况。其次是加强相关的监督和管理，以保证呈现出的爱心力量完全真实可信。最后是要与各级政府部门展开合作，制定出更加系统化的扶贫政策，以更好地推动爱心的传递。
总体而言，本次爱心捐衣活动的成功举办，充分体现了社会爱心的力量。通过这次活动，更多的人认识到了我们仍然有着很多穷困潦倒的人，需要我们共同的关注和帮助。相信只要我们能够保持这份爱心和热情，未来一定会有更多的人因为我们的付出而过上更加幸福的生活。
爱心餐活动总结 篇3
一、活动名称：用爱心温暖童心——爱心学校暖心慰问之旅
二、活动目的：
爱心学校本次活动旨在将爱心带到孤儿心中，让他们感受到社会的关爱和东师学子的热情，品味到生活的乐趣;与此同时，我们还希望以此次活动为桥梁，能够与吉林孤儿学校建立长期合作机制，由我校定期选派人员到孤儿学校协助该校教学。在生活和学习上给予那些孩子更多的帮助。
三、活动时间：10月-11月1日
四、活动地点：东北师范大学.吉林省孤儿学校
五.活动举办方：东北师范大学爱心使者团——爱心学校
六.活动内容：
1.前期策划：爱心学校的理念是用“爱心回报社会，用信心成就未来”，所以举行以“用爱心温暖童心”为主题的“暖心慰问之旅”活动。
2.活动宣传：传单，海报，校报
3.招募爱心教师：全校范围内招募爱心教师作为本次活动的爱心志愿者。
4.进行爱心教师筛选、选拔、培训：a.对爱心教师进行面试，确保爱心教师质量，有爱心且多才多艺者优先。b.爱心教师培训，排练慰问演出节目及培训去慰问时注意事项。
5.外联：爱心学校成员分小组进行外联工作以获得经费或物资捐献孤儿学校。最后与福瑞曼数码店签定协定义卖活动。
6.义卖：与10月28.29俩日在北苑餐厅南门义卖数码产品及文具，广大同学为孤儿学校献出自己一份爱。
7.吉林孤儿学校爱心慰问活动：
11月1日全体爱心志愿者及校报记者去吉林省孤儿学校慰问。活动中邀请校领导讲话，爱心学校校长代表全体爱心教师发言，传递祝福。爱心志愿者为孩子们表演合唱，手语，太极拳，舞蹈节目，孩子门也给大家带来歌曲演唱。大家一起做了小游戏。最后志愿者将自己准备的礼物送给孩子们。志愿者和刚刚认识的新的孤儿朋友们聊得火热，久久不愿意离去.
七.活动效果
本次活动从前期策划到最后慰问活动长达一个多月，经历几个环节，是爱心学校一次大型活动。本次活动达到预期效果取得成功。在一定程度上给予孤儿学校的孩子以物质帮助，激发了他们的热情，从侧面引导他们积极向上，热爱生活。此外也能在一定程度上提高爱心教师的能力和素养，更使爱心学校“用爱心回报社会”的理念得到充分凸显，为那里的孩子的健康成长尽我们的一份力量。
对于爱心学校这次活动是我们成长的见证,总体上说是一次很成功的活动.虽然也出现了一点小问题但经大家努力也都得到解决.此次活动更体现了团队合作的重要,大家对本次活动都付出很多,收获更多.希望我们爱心学校越办越红火!
爱心餐活动总结 篇4
开展“学雷锋·献爱心”主题教育活动的
活动总结
为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据上级文件精神，在全校学生中开展“学雷锋·献爱心”主题教育活动，现就我校开展“学雷锋·献爱心”主题教育活动总结如下；
学校献爱心活动总结
1、 以活动为导向，深入培养学生互助友爱的高尚情感
这次活动我们打破以往常规做法，不单纯为活动而活动，而是以活动深挖德育教育资源，让学生了解社会，了解人生。在活动开展期间，我们以央视**报道的典型案例作为教育素材，并通过学校广播、板报、班会等形式开展奉献爱心的宣传，要求学生实事求是，鼓励学生树立自尊、自信、自强、自立、奋发进取的精神，最终形成同学间相互关心、尊重、帮助残疾学生的良好风尚。在宣传活动中，要动员师生助人为乐，扶弱助残。
二、爱心唤醒辍学生
(一)了解雷锋事迹
通过阅读雷锋事迹、摘录雷锋日记、学唱雷锋歌曲，让学生了解雷锋，体验雷锋精神。
(二)学雷锋见行动
1.开展了“六个一”学雷锋活动：唱一首歌颂雷锋叔叔的歌;读一个关于雷锋叔叔的故事;做一件好事;为学校做一件好事;制作一张“雷锋日记、名言摘抄”卡片;出好一期“学雷锋”黑板报。
在活动中各年级的同学将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾。通过学习雷锋活动，所有学生的行为习惯都得到了改善。从校园内到校外，小雷锋的出现层出不穷。
(三)传承雷锋精神
作为此次活动的延伸，希望通过此次学雷锋系列活动的开展，教育学生从小奉献爱心，参与社会志愿活动，作为祖国未来建设者，从小培养学生这种处处为人着想，以帮助人为乐的奉献精神。
三、举行学生健康成长报告会
在这活动中，我们最突出的做法有两点：一是评选出一名生活困难、家境贫困、品学兼优的学生，向全体学生作报告，介绍逆境成长过程，以此激励学生奋发进取，发奋读书。二是选拔乐于助人、无私奉献的优秀学生，介绍如何成为合格的中学生，形成了浓厚的爱心氛围。
四、精心组织，高度负责
我们以政教处为核心，成立专题活动领导小组，印发宣传材料，鼓励广大师生积极为身边的残疾、困难学生献爱心。
五、活动效果
活动结束后，学校将评选出向雷锋学习的积极分子和优秀班级，以身作则，让雷锋精神永远活在我们心中！通过此次学雷锋活动的开展，把增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷锋精神深化、升华。学校更希望不光是在3月5日纪念雷锋，3月学雷锋，更是希望全体同学能处处、时时把雷锋带在身旁，为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟到帮助别人的快乐。
总之，助残活动开展得很好，自始至终都充满了积极的态度，体现了平时学校德育的作用。通过这次活动，学生们进一步拓展了思想道德观念，使学生们深刻人是到校园充满温暖，助人为乐是一种美德。
2014年11月
皋兰县石洞镇初级中学
未成年人思想道德建设“金种子工程”
学习雷锋奉献爱心实施方案
2014年11月
爱心餐活动总结 篇5
“弘扬中医国粹文化献礼建党九十周年”中医节
现在回顾一下在这一学期里我们团委举办的活动首先是在“弘扬中医国粹文化献礼建党九十周年”主题指导下举办的活动如下
（1）中医节开幕式暨名医讲座
（2）“健康校园活力青春”全民健身校园活动（主办:策划部）
（3）中医节社区大型义诊活动
（4） 中医节闭幕式暨第四届凉茶diy大赛（即中医节闭幕式）！
！！所以和别的社团的部员交流很重要！！认真对待每次活动和工作
！爱心社活动总结[篇2]
:30在校门前集合
6月8日9:00左右社员们抵达绿化带地区进行清洁活动大家分别为雕塑擦除灰尘在草地中捡拾杂物……——折幸运星
爱心社六月份后的再起相较还是很成功的望今后我们能有更出色的表现！
．6.21爱心社陈佳琪
爱心社活动总结[篇3]
我们能感受到老一辈人的孤独、幸福和自私
整个活动过程井然有序，没有发生意外。虽然活动结束了，但责任仍在继续。活动主要表现如下：
新疆机电学院爱心社
年3月20日
爱心餐活动总结 篇6
为深入贯彻党的十七大精神自觉实践“****”重要思想切实重视人民群众和广大青年特别是为经济困难学生、农村贫困青年、下岗青年、进城务工青年、流浪未成年人、农村留守少年儿童等有特殊困难的群体做实事、办好事、解难事弘扬团结友爱、扶贫帮困的道德风尚把党和**的温暖送到敬老院我团支部于在年春节期间组织开展了“送温暖、献爱心”活动
现将活动总结如下：
“送温暖、献爱心”
在活动的过程中，不断有老人给我们提出意见和建议等方案
；07国贸36支部范黎辰
.2.15
爱心温暖活动总结[篇2]
：一、提高认识加强领导
从构建和谐社会出发，帮助党和**解决最关心、最直接的困难
二、突出重点讲求实效
春节送温暖工作领导小组通过登门慰问送钱物、帮助**送健康、丰富生活送文化、“四清”即摸清家庭情况、摸清思想状况、摸清困难原因、、、多形式筹措送温暖资金资助要严格规范资金的管理、使用做到运作安全、专款专用、发放有序、
三、加强宣传造浓氛围
学校充分利用校园之声广播、《韩中简报》等**阵地和工具及时宣传学校党组织、行政和工会组织对困难教职工的关心宣传扶贫帮困各项政策措施宣传广大教职工互爱互助、增强信心、勇于克服各种困难的生动事例扩大送温暖活动的社会影响力和感召力营造教职工广泛参与、人人奉献爱心的良好氛围
国家和单位的温暖为和谐淮安建设作出应有贡献
爱心温暖活动总结[篇3]
、办好事、解难事弘扬团结友爱、扶贫帮困的道德风尚把温暖送到敬老院我校组织开展了“送温暖、献爱心”活动
现将活动总结如下：
在学校的组织下以及广大同学的积极参与下我们到侯村老年活动中心进行走访慰问活动开展“送温暖、献爱心”
不要因活动而活动；
爱心餐活动总结 篇7
2019年12月30日，由本地志愿者组织“同舟共济”联合社区爱心志愿者们共同发起的“同舟共济爱心活动”圆满结束。此次活动以“关爱社区，传递爱心”为主题，旨在帮助社区内有需要的人们，让他们感受到来自社区的关爱和温暖。本次活动的成功举办，得到了社区居民的广泛支持和认可。
活动从早上9点开始，当天参加活动的志愿者共有50余人，其中包括社区志愿者、社区居民以及来自不同企业的爱心人士。志愿者们分成了几个小组，组成配置不同的，分别担任着不同的任务。他们在社区内进行了环境整治和社区清洁，清理了垃圾，植树等，共耗时3小时左右。
活动期间，志愿者们分发了不少于100份的物资和慰问品。这些物品包括面包、水和果汁等，以及一些基本生活所需的必备品。志愿者们通过慰问的方式，向居民们表达了对他们的关心和爱心。许多居民们纷纷接受志愿者们的慰问，表示自己从来没有想到，居住在社区的感受会如此深刻和美好。他们都纷纷发表了自己的感谢之情。
除此之外，本次活动还组织了一场“抖音跳舞比赛”。志愿者们以自己独具特色的舞蹈表现抢到人们的眼球。这场比赛吸引了许多居民的关注，让他们真正地感受到了来自社区的欢声笑语。在这三个小时的时间里，大家用自己的力量，构筑了一座“同舟共济”的爱心桥梁，帮助需要帮助的人们，给社区带去了温暖和希望。
活动结束后，所有志愿者和居民们都在活动现场留下了一张庆祝合影。大家深深地感受到它背后传达出的深意，希望社区更加团结、更加美好、更友好的愉快的社区。本次活动得到了社区居民的广泛认同和欢迎，也为社区建设和志愿者的服务树立了新的标杆和示范。下一次“同舟共济爱心活动”的成功举办，必然会引领社区志愿者们再次迎来文明和友善社区的新辉煌。
爱心餐活动总结 篇8
今年5月18日是第18个法定“全国助残日”我校在助残日到来之前向学生提出的教育主题是“牵手残疾人走进残奥会”、人性化突出活动的主题宗旨现将我校开展向残疾学生献爱心活动总结如下：
1、 以活动为导向培养学生互助友爱的高尚情怀
、板报、班会等形式开展助残宣传要求学生实事求是客观的反映自己的家境现状鼓励学生树立自尊、自信、自强、自立、奋发进取的精神最终形成同学间相互关心、尊重、帮助残疾人的良好风尚在宣传发动期间动员教师、学生人人参与量力而行采取自愿原则捐多捐少都是献爱心、助人为乐、扶弱助残的思想体现
二、爱心唤醒辍学生进职高
、认真、耐心的向家长做动员学生上职高工作对父母离异、生活困难且学生明显残疾的学校为其解决后顾之忧充分体现献爱心的作用
三、举行学生健康成长报告会
在这次助残活动中我们最突出的做法有两点：一是评选出一名生活困难、家境贫困、品学兼优的学生向全体学生作报告介绍逆境成长过程以此激励学生奋发进取发奋读书二是评选出乐于助人、无私奉献的优秀学生介绍如何做一名合格的中学生已形成浓厚的献爱心氛围
四、精心组织高度负责
校园充满温暖，助人为乐是一种美德
自xx年底以来福建省教育系统关工委、福建省读书援助协会立足于“让每个乡村孩子有书可读”建平台、广宣传、齐发动、促落实开展向老、少、边、岛地区“捐书助学献爱心”的活动充分发挥全社会的爱心力量千方百计改善青少年健康成长的环境迄今为止已为3000多所中小学建立了“爱心图书室”还为17个县(市、区)的中小学按照国家“双高普九”：
一、深入贯彻**8号文件精神把“捐书助学献爱心”活动作为关心未成年人工作的重点
青少年是社会的未来关心青少年的健康成长是关工委至关重要的中心工作为什么关工委热心于捐书活动?这缘起于以原教育厅厅长、现任教育系统关工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志在学习贯彻**“8号文件”以后认识到中小学生的课外阅读对其健康成长有着十分重要的作用课堂内老师给学生传授知识是给学生以“鱼”;学生通过阅读课外书得到知识掌握自我学习的途径和方法不仅得到了“鱼”更重要的是收获了“渔”教育的经验证明授学生“渔”远比给学生“鱼”更重要可广大老、少、边、岛地区中小学图书室的现状就是少而旧可概括为三大不足：一是大多数中小学的图书藏量不足;二是新书、文学名著、科普读物等符合中小学生年龄特点的图书不足;三是中小学的图书经费短缺财政拨款不足
“捐书助学献爱心”这个路子有着广泛的社会基础因此在充分调研的基础上大家一致决定把“捐书助学献爱心”活动作为关工委工作的重点为我省广大老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情
二、建立专门机构健全工作机制确保“捐书助学”顺利开展
在统一认识的基础上由领导牵头的组织机制迅速形成围绕“捐书助学”、多措并举的捐书助学工作思路积极采取一系列措施组织开展了一系列活动促进了捐书助学工作的深入开展
为了加强对捐书助学工作的组织和管理xx年初福建省教育系统关工委成立了德育中心由省关工委副主任、、审核图书援建等工作中心采取规范性、实效性、持续性和阳光性的管理模式健全了各项工作制度加强监督切实管好、“捐书助学献爱心”的活动一炮打响
、、说明收到的图书数量并要求学生写学习心得寄给捐赠者以示感谢严谨、认真的工作作风公开、透明的捐赠机制也使“捐书助学”活动建立了更大的社会公信力得到了更多人的认可和支持
三、多管齐下多措并举大力推进“捐书助学”献爱心活动
(一)广泛发动搭建平台争取社会各界援建“爱心图书室(馆)”“捐书助学”主要采取三种形式开展活动：第一在机关、企事业单位中开展捐书助学活动;第二动员、协调机关、企事业单位与困难学校开展结对捐书活动建立长效机制;第三发动个体、私企老板、、报刊、、少、边、岛地区的中小学建立“爱心图书室”
(二)加快助学脚步援建一批“福建省读书援助示范县”针对我省老、少、边、“爱心图书室”进一步加强为“读书援助示范县”的援建通过当地**配套一部分、发动社会力量捐赠一部分的方式统筹资金根据各校图书实际达标的要求为漳平市、上杭县、连城县、长汀县、武平县、安溪县、晋安区、延平区、浦城县、武夷山市、尤溪县、沙县、永泰县、罗源县、平潭县、古田县、秀屿区的中小学校配备图书使上述县(市、区)中小学图书数量达到国家“双高普九”的要求大大加快了捐书助学的脚步扩大了图书援助的受益面
(三)播撒书香扎实开展读书活动为鼓励学校用好、用活社会捐赠的图书德育中心组织开展了系列校园读书活动如开展“城乡共读同一本书”捐赠助读暨征文活动以“知识共享”和“爱心交流”为主题搭建城乡孩子情感交流、爱心互动的平台通过图书捐赠共读及征文的形式让城乡的孩子以一种更平等的心态去交流沟通、增进相互了解促进健康成长组织开展“福建新童谣”系列推广活动动员小学、幼儿园的孩子参与新童谣的编创、征集和推广普及活动在全省形成了“学、编、说、传、唱、演、画、书”新童谣的热潮创造了校园文化建设的新形式、新做法举办“福建省捐书助学受赠学校读书经验交流会”学校之间互相交流好做法、好经验积极促进受赠学校读书活动的开展使捐赠图书真正发挥效用今年9月关工委发出了开展“创建书香校园活动”的倡议倡议全省中小学校创设读书条件开展丰富多彩、形式多样的校园读书活动创建“书香校园”
根据开展为特殊困难群体“扶贫济困献爱心”捐款活动部署9月4日我公司召开“扶贫济困献爱心”捐款活动动员会各基层单位党政正职和工会主席参加了动员会会上学习传达了集团办发[20**]
