老师月工作总结【篇1】
作为一名教师，培养和引导学生爱读书、读好书、读经典是你的职责。于是，x月，我和xx老师商量，带孩子去书林走走。现在总结一下阅读情况。
1. 阅读的兴趣、动力
我经常想，如果老师不能安静地坐在课桌前阅读，怎么能让学生保持每天读书？ , 做阅读笔记怎么样？如果老师可以和学生一起阅读，那么学生就可以“言行一致”。因此，为了激发学生的阅读兴趣，让每个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自己做起，坚持以书为伴。我向大家推荐我最喜欢的书，把我欣赏的作家介绍给王老师，和王老师聊聊这些作家课外的生活趣事。
二、方法，阅读的关键
“授之以渔，不如授之以渔。”教给学生简单的阅读方法是做好阅读活动的关键。指导学生如何扩展阅读方法如下：
(1) 了解各种阅读方法。泛读当然是一个值得大家向往的阅读境界，而一遍遍地读一本书（也就是精读一本书）也是一种值得提倡和实践的绝妙阅读方法。因为你总能在一本书中找到新的东西，不管你读了多少遍。
（2）告诉学生在阅读的时候脑海中要有一个自读提纲：比如①看到题目你会想到什么？ ②阅读后你知道什么？你还想知道什么？ ③您还有哪些不明白的问题？让学生看看他们看到了什么。
(3)然后重点强化“不写不读”的方法：①圈出大纲。即用相关符号来记录你看书时的意见和感受。要么爱，要么恨，要么怀疑，要么思考。 ② 发表意见。也就是在文章旁边写下自己的看法和感受。可以评价选词和造句的微妙之处，写出自己的理解、体会和感受，可以就同一问题谈不同的看法或由此引起的联想。
3、时间，阅读的保障
阅读需要时间，时间最宝贵，但花时间阅读是值得的。为了开展阅读活动，我首先保证给学生足够的阅读时间。我把每周一下午的第三节课设置为阅读课，懒得理会。学生只要每天中午完成作业就必须看书，而且每个学生每天都要带一本好书。想看就看，能看就看。此外，每周将综合实践课时间用于阅读交流，及时与学生分享阅读后的感受。
读书，读好书，读经典好书。 “当你拥有一本书时，这本书就拥有了你。
老师月工作总结【篇2】
怀揣着教育的梦想，我怀着一颗炽热的心踏上了神圣的平台。二月过去了，新的一个月即将到来。一年来，我深刻体会到了当老师的艰辛和快乐。我把我的青春奉献给了我心爱的教育事业和每一位学生。二月份的工作已经结束，收获颇丰。现在对上个月的工作进行总结，为新月的工作设定新的目标。
1、思想认识
近一个月来，我积极参加了学校组织的各项政治活动。 1月份以来，我服从学校的工作安排，配合领导老师做好校内外各项工作。相信在今后的工作和学习中，在同事们的帮助下，我一定会克服自己的不足，通过自己的努力取得更大的进步。新月来了，我会更加努力，努力学习，努力练习。
2. 教学工作
在教学工作方面，整个月的教学任务非常繁重。但无论如何，为了提高自己的教学水平，我坚持阅读电脑报、信息技术奥赛书籍等，经常在网上找一些优秀的教案从小渠道学习，争取更多的机会去出去听课，学习别人的长处。 ，领悟教学艺术。我总是谦虚地请教有经验的老师。在备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教学计划。 2月以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改和点评作业，做好课后辅导工作。民主使学生学有所获，不断提高，从而不断提高教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务。
教学方面，因为本月学校正在装修，所以没有机房。对于信息技术课程，主要是突出学生的动手能力，因此教与学有一定难度。但为了学好这门课，激发学生的学习兴趣，我做了充分的准备。每次上课前，我都会搜索各种资料和图片，或者找一些老式的电脑配件给学生看。让课堂尽可能的活跃，建立他们的学习信心，激发他们学习阶梯信息技术的兴趣。在整个教学过程中，由于是课堂课堂，我特意在每节课课本之外添加了计算机基础知识，如“计算机发展史”、“xx基本命令”等。他还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，收到了很好的效果。发现学生中计算机高手很多，比如辅导学生参加信息技术奥赛、辅导学生制作网页、辅导学生制作xx小报也取得了丰硕的成果。辅导学生小报制作获xx市初中组三等奖。辅导的过程也很艰难。通过这些辅导，增加了他们的辅导经验，学生们也学到了一些东西，增强了他们的学习兴趣和学习信心。
这个月，我还自己承担了校本课程《xx网页制作》的开发和教材编写工作。从接到任务的那一刻起，我就感到压力很大。首先，这是初中生学习网页制作的一种新的实验教学模式。其次，xx是针对有一定编程基础的同学。一般是大学生的内容。没有可供初中生学习的教材。再说一次，我刚大学毕业，还没有足够的教学经验。既然学校把重任交给了我，我当然还是会努力去承担，做好，所以我根据自己的经验去搜索和写。 ,经过x个多月的努力，终于写出来了。
3.学校工作
我对自己要求严格，工作努力，能完成学校下达的各项任务。既然我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们还有很多的学校工作要做，主要是完成学校电脑的维护，为全体师生完成床卡和证章的排版打印，以及完成学业。统计和打印各类成绩，完成学校领导安排的各项任务。在今后的工作中，我将一如既往地脚踏实地，更加积极配合学校领导完成各项工作，为学校美好的明天更加努力。
老师月工作总结【篇3】
时间在行走中渐渐流逝，学期就这样匆匆而过。如果说“学期”是一首歌，那么这个学期就像一首没有节奏的快歌。优先级因人而异！
1.动手操作
p>这个学期虽然很忙，但是很充实。本学期，我将作为“通讯员”实习。从第一次写手稿、投稿到发表信息，每一步都是一个进步的过程。这也是我平时喜欢写废话的另一种动手方式。另外，这个学期我还写了一篇论文。回顾交卷的过程，就像去市场一样忙碌，这也让我深深感受到积累的重要性。
第二，说出来
手轻，口不，算纸上谈兵。在新淼的报告课的帮助下，我有幸在学区上了一堂公开课。我要感谢数学组的老师们陪我磨练功课。虽然效果不尽如人意，但“酸甜苦辣宜养，风雨雪霜养”。这是一个磨练的过程。这个学期，我还参加了学区教职工唱红歌比赛，既丰富了我的业余时间，也提高了我的勇气和信心。
3. 头脑风暴
除了教学，最让人担心的就是班主任的工作了。这个学期的一年级学生长大了一点。最近天气转热，它们的活跃性也在萌芽。经常听到学生打架，结果都是一时冲动。在处理类似事件时，学生因害怕批评而撒谎，于是与学生进行了一场心理持久战；有一次学生用捐款买了陀螺，让家长对他失去了信任。后来，我让他把捐赠的钱还给家长，让学生有表演的机会，所以得到了家长的表扬。面对一年级学生，难免每天都在想。我认为最重要的是详细分析具体问题。
一路上唱着，学期也渐渐结束了，歌声还在回荡。
老师月工作总结【篇4】
教师听课活动月个人总结
本次教师听课活动月即将结束，回顾这一个月以来的学习和收获，我倍感欣慰与成长。通过参与听课，我获得了许多宝贵的经验和启发，对教育教学的思考也进一步深化。下面，我将从听课活动的整体安排、具体经历以及个人感受三个方面进行详细述说。
一、整体安排
整个教师听课活动月的安排非常合理和周密。学校组织了各科任课教师相互听课的安排，使每位教师都有机会既充实自己的知识盲区，又与同行进行交流。此外，活动期间还组织了专题讲座、研讨会等环节，供教师们深入探讨教育教学的新理念、新方法。整体安排紧凑有序，使得教师们能够有序地参与听课活动，收获最大化。
二、具体经历
在这一个月的时间里，我积极参与了各个层次的听课活动。首先是年级间的互听活动，我与其他年级的教师一同观摩了语文、数学等学科的课堂。通过观摩，我眼前一亮，发现了许多新颖的教学方法和有效的课堂管理手段。这些经验不仅拓宽了我的教学思路，还激发了我对教育教学的热爱和追求。除了年级间的互听活动，还有同学科的集体听课和个别听课环节。这些听课经历让我更加深入地了解了不同老师的个性特点和教学风格，也让我认识到了教学是一门艺术，每个人都有自己的独特之处，无论是传授知识还是培养学生能力，都需要有个人独到的方法和技巧。
三、个人感受
通过参与听课活动月，我收获颇丰。首先，我发现了自己在教学中的不足之处，比如授课过程中的语言表达不够准确、板书设计不够美观等。通过观摩他人的课堂，我发现了一些优秀教师的教学技巧，并尝试着将这些技巧应用到自己的课堂中，取得了良好的效果。其次，我深刻体会到教师交流的重要性。在听课活动中，我与许多老师交流讨论，共同探讨如何提高课堂教学，这种交流启发了我。我相信，只有不断学习和交流，才能不断提升自己的教学水平。最后，我意识到作为一名教师，要关注学生的需求和成长，真正做到个性化教育。每个学生都是独特的个体，有不同的学习风格和兴趣爱好，我们应该根据学生的实际情况，调整教学策略，帮助他们实现自身的价值。
总结起来，本次教师听课活动月对我而言是一次学习的盛宴。通过听课、交流和反思，我激发了自己对教育教学的热情和动力，也树立了更高的教育理念和目标。我相信，在不断学习和进步的道路上，我会与更多的优秀教师共同成长，为学生们带去更好的教育资源和指导。我衷心感谢学校的组织和安排，让我有机会参与这次活动，也感谢所有的教师朋友们的分享和鼓励。
教师听课活动月个人总结，就是在这一段时间内，我通过参加听课活动，对自己进行了反思和学习，提高了自己的教学水平。我认为这一活动的整体安排合理周密，具体经历让我受益匪浅，个人感受也让我更加清楚自己在教育教学中的定位和责任。我坚信，在今后的教学中，我会持续学习和进步，为学生们带来更好的教育效果。感谢学校的安排和全体教师的支持与交流。
老师月工作总结【篇5】
不知不觉，梅又和我们告别了。这个月，我们班的孩子们学到了新知识，取得了可喜的进步。总结如下：
1.教育教学
本月，我们开展了“xx大显身手”“xx”主题活动大约”。
在“XX手”主题中，让孩子们了解消防员、理发师、建筑师、快递员等各行各业中人和机器的职业特点。通过语言活动“小小大象的愿望”，孩子们具有帮助他人的良好愿望，激发了孩子们尊重和热爱劳动人民的精神。艺术活动“当我长大”让孩子们以绘画的形式表达自己想从事的事业，表达孩子们的美好愿望。 《英勇消防员》和《学做消防员》让年幼的孩子接替消防员大叔的工作。
以“XX Around”为主题的生活环境，带领幼儿进入一个扭曲的世界。一开始，让孩子面对各种各样的物体，引导他们去发现和体验与之相关的形状、功能和乐趣，然后让他们用自己熟悉的材料和方法来创造和探索一个曲折的世界……有很多主题有趣好玩的活动，比如“弯曲相册”，让孩子将生活中各种弯曲的物体联想起来，然后用画笔大胆地画出来，和好朋友一起把所有的物体都画出来.书中的图形被整理成相册； 《植物的弯曲运动》聚焦科学领域，为孩子们展示牵牛花、丝瓜、番茄等各种植物的弯曲。
随着主题的发展，我们精心打造班级主题墙饰，完成了主题“xx大展身手”的墙饰布置，布置了各行各业的儿童画和线描作品。以“XX周边”为主题的主题墙中，摆放着幼儿收集的各种图画和绘画对象。
二、保健
严格控制晨检，通过观察询问，认真预防常见病。督促孩子根据天气和温度变化更换衣服，及时擦干孩子的汗水。提醒护士做好班级卫生消毒工作，定期对班级玩具进行消毒，预防春季常见传染病的发生。
这个月，结合5.12活动，我们组织孩子们进行了地震安全演练。在警笛声中，孩子们可以有条不紊地撤离。同时，我们开展了“电梯安全”安全教育活动，让孩子们知道如何安全乘坐电梯，提高孩子们的自我保护意识。还开展了“小红脸，小蓝脸”健康教育活动，结合孩子的实际情况，开展了“不要生气”的心理健康教育，让孩子知道经常被不良情绪困扰会伤害自己的健康，学习一些化解不良情绪的方法，建立健康的人格。
早上锻炼时，鼓励孩子积极参加户外体育锻炼，我们引导孩子练习跳绳等，培养孩子的协调能力。
3. 家长工作
我们会定期在家长园的活动安排栏中更改每周活动计划和每月计划的内容来展示适时开展专题活动，让家长及时了解本班教学活动的内容。通过xx、xx幼儿园、xx班群等网络平台，家长可以了解幼儿园孩子的情况。月底，认真填写“宝宝成长记录”，让家长了解宝宝在园里的小事。有针对性地开展家长个性化工作，开展“xx老师走访万家”活动，向家长反映幼儿园孩子的生活状况，了解孩子在家的表现。
开展的主题活动得到了家长的支持和配合。家长和孩子一起收集各种活动材料。也鼓励家长利用课余时间与孩子一起阅读，开展“讲故事”活动。
四．套路
在学习套路方面，有的孩子在老师的提醒下能有意识地听，但有的孩子在课堂上听听就容易了。他们注意力不集中，注意力不集中，不爱说话，所以我们会继续培养孩子举手说话，听别人讲话，不随便打断的好习惯。
午餐方面，还有很多幼儿挑食、心不在焉，所以这个月我们还是会重点督促幼儿注意自己的饭菜。经过一个月的努力，有的孩子可以吃完饭，但仍有一些孩子挑食。我们会继续提醒他们。
课间，孩子们可以拿出自己的小手帕折起来，或者和同龄人玩“剪刀石头布”的游戏，学会耐心等待。
5. 课堂特色
我们在阅读区放置绘本供孩子们阅读，引导他们一起欣赏、理解、讲述，从而激发启迪 孩子阅读的兴趣。 我们组织孩子们在餐后活动中为同龄人讲故事，孩子们积极参与。 一些孩子能够独立讲述关于在家或幼儿园阅读的故事。 我们每周挑选两个“阅读宝宝”。
五月的生活丰富多彩，我们即将离开五月，即将迎来六月，我们会更加努力！
老师月工作总结【篇6】
老师月总结开头
在岁月的流转中，每一个月都意味着新的开始和新的结束。作为一名教师，每一个月的结束都需要进行总结，以便对过去的工作进行回顾，并为未来的教学之路做好规划。本篇月总结将详细、具体且生动地描述过去一个月在教学方面的种种经历和感悟，希望借此展示教师的辛勤耕耘和无私奉献。
上个月，我执教的是九年级的班级，主要负责语文课程。这个月的教学工作充满了挑战和机遇。课堂上，我注重多种教学手段的运用，以提高学生的学习兴趣和主动参与。我设计了一系列富有趣味性和互动性的活动，如小组合作讨论、角色扮演和文本解读等。通过这些活动，学生们能够更有效地理解课文内容，并且协同合作，积极参与课堂讨论，使得学习效果得到了显著提升。
在每堂课结束后，我会进行课堂反思，针对学生的掌握情况和学习态度等方面进行评估。这使得我能够更全面的了解学生的学习情况，并根据实际情况进行针对性的调整。通过观察学生的听课情况，我发现一些同学对于课堂内容的理解存在困难，于是我采取了一对一辅导的方式，与他们共同探讨难点，并提供帮助和指导。这种个性化的辅导让学生们感受到了我的关心和支持，激发了他们学习语文的兴趣。
然而，教学工作的挑战也同样存在。有一些学生因为个人问题或学习困难，导致他们在学习上缺乏动力和自信。我深知，只有在树立正确的价值观和培养积极心态的基础上，学生的学习才能够取得长远的进步。因此，我经常与这些学生进行心理疏导，与他们分享成功的经验和积极的人生态度，引导他们正视困难，积极面对，并努力成为更优秀的自己。我希望通过这样的引导，能够在学生的心中点燃希望的火花，使他们重新拾起学习的激情。
除了课堂教学，我还积极参与了学校举办的各类活动。我主动报名参加了学校的读书俱乐部，并与学生们一起组织了一场精彩的读书分享会。在这个活动中，我给予学生们更大的发言权，让他们分享自己最喜欢的书籍和阅读体验，并鼓励他们多读书、多思考。通过这样的活动，我希望激发学生们对于阅读的兴趣，并培养他们的阅读习惯和思辨能力。
在家访方面，我也积极投入了时间和精力。通过家访，我能够更深入地了解学生的家庭环境和学习情况，与家长交流，建立密切的家校合作关系。这种关系的建立，不仅能够加深我对学生的了解，而且能够更好地相互沟通和配合，共同促进学生的全面发展。
总结这个月的工作，我深感教师的职责和使命非常重大。教育是一项伟大而充满挑战的事业，而我作为一位教师，有责任引领学生走向知识的海洋，激发他们的内在潜能，并树立正确的人生价值观。无论是教学课堂、读书俱乐部还是家访，我都努力将自己的知识和爱心传递给学生们。我相信，在今后的教育之路上，我会继续努力，为学生们的未来发展贡献自己的一份力量！
（以上为开头部分，总字数：641字）
老师月工作总结【篇7】
这个学期，我在教九年级 (x) 班的数学。九年级的教学任务比较重，教学工作压力很大。但在教师的相互配合和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每一个学生，帮助他们在原有的基础上提高和发展。同时，是全面提高学生文化素质、发展学生思维能力、培养学生分析和解决问题能力的“黄金时期”。经过一个月的努力，具体工作总结如下：
1.因材施教
两端，扬中，分层教学，因材施教，因材施教，让所有学生都能学有所获。
1.备课。认真学习教材，认真备课；达到：突出重点难点，易混淆易出错的知识点，掌握好、中、差学生的认知能力，设计不同层次的练习题，实施训练不同层次的内容，让所有学生都能学得轻松，学有所获。
2.教学。一是从问题出发。问题是数学的核心。通过问题教学，激发学生的创作灵感，点燃创造性思维的火花，激发学生学习的内在动力，开阔他们的思路。这样，学生就可以实现“三自”，即：自己发现问题、自己提出问题、自己解决问题。特别鼓励学生提出自己的问题，因为提出问题比解决问题更重要。二是情感教学。深刻领会“贴近老师、相信自己的方式、享受学习”的效果，与学生建立深厚的师生关系，在课堂上正确引导学生学习方法，让学生乐于学习，享受学习，学习。让学生忍不住学起来。
3. 创造成功经验的机会。一是从多方面为残疾学生创造学习时间和空间，采取课堂多提问、一对一合作学习、分层做作业、引导残疾学生等措施。问自己的问题。树立正确、积极的人生观，同时经常在学习困难学生的作业和试卷上写一些鼓励的话，及时与家长沟通学生的学习情况，学校和家人都很担心。
2.关心学习困难的学生
要特别关注学习困难的学生，并采取多次措施激发他们学习数学的兴趣，引导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们通过努力达到教学大纲规定的基本要求，成为合格的初中毕业生。
在课堂教学中，特别是在选题上，要有梯度，符合自己的认知水平，逐步提高自己的学习质量。
最后，在课堂上开展学习互助活动，营造良好的复习氛围，同时有计划、有针对性地做好课外辅导工作。
三、科学备考
1.制定切实可行的复习计划。具体要求是：方向明确、方法正确、备课认真、深入挖掘、选材强、模型强、呈现准确、思路清晰、效果显着。
复习分为三个阶段：（1）基础复习，（2）专项训练，（3）模拟测试。
第一阶段的基础复习需要密切关注教材，夯实基础知识，注意三件事。 （一）注意容易混淆、出错的知识点； （二）注重落实“三基”，即基本知识、基本技能、基本思维方法； （3）关注学生的薄弱环节，实现的目标是围绕关键知识程序化，总结基本图形，使定理图形化，图形化公式化，公式化语言，即形式、公式、语言三者合一三合一，让
全体学生受益。这一阶段的复习不是对旧知识的机械重复和堆积，而是通过检查和填补空白，澄清知识疑点，消除知识盲点来重组和升华知识的目的。
第二阶段的主题训练，需要对考点有很好的把握。本阶段设置五个主题：一题多解、一题多变、群体题、开放题、综合题。通过一题多解，引导学生从不同的角度思考问题，培养学生的发散思维；教学使学生掌握某一类问题的思维方法，学会联想和类比，适当地传递知识；通过开放式提问，鼓励学生大胆探索和猜想；通过解决综合问题，培养学生应用知识解决问题的能力和创造性思维能力。
模拟测试的第三阶段。通过做论文、评论、提问来找到一种解决方案。根据学生的不同能力，开展不同系列的实践-评价-实践教学活动。
2、及时进行评审阶段验收。每部分评审结束后，必须进行验收。考试结束后，对试卷进行认真评分，分析试卷，找出得失原因，并有针对性地进行点评，达到满分的目标。
3、复习时处理好五种关系。
（1）教学大纲、考试大纲、教材的关系；
（2）讲课与实践的关系；
（3）个人与集体的关系；
（4）外订资料、网络资源、自写题的关系；
(5)优等生与学习障碍学生的关系。
四、工作中存在的不足
1、对不同层次学生的情况了解不够，导致学生成绩不理想，需要待在下面讨论 学期加强。
2.推进课程改革，更新教学理念，积极参与课程改革，充分发挥学生的个性；有效提高学生的实践能力、分析能力、观察能力，培养学生的数学思维等问题，是新学年进一步研究探索的方向。
3.社会对教师素质的要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更加严于律己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为祖国创造更加美好的明天。给你力量。
以上是我在教学实践中的一些做法。虽然取得了一些成绩，但仍有一些差距。我有决心和信心在今后的工作中加倍努力。我会一如既往地积极投身于新课程标准的实验。把教学工作再上一个新台阶，争取新成绩。
老师月工作总结【篇8】
光阴似箭，岁月如梭。四月份马上要划上了句号，在这一个月里，在领导班子的分配和协助下，也已经完成了每天主要的基本工作同时还有很多不足之处。希望我们在下个月五月份，逐一去努力完成。一起迎接精彩的五月!
一、态度认真
小朋友们的作业微信每天准时发给每位家长朋友的方式发送，宝贝们完成作业提交作业后及时鼓励和肯定，进行针对性一对一的辅导。没有按时完成作业的小朋友也会语音或文字提醒。虽然是隔空教学，但是老师们依然是很认真的对待所有事情积极配合园所的任务。
老师们也都时刻保持一个积极向上，没有松懈的心态。每周日的跨世纪定时千聊直播学习，每天的读书打卡分享。老师们没有放过任何一次学习的机会。当然在学习中也会收获学习到很多，认真做笔记，认真写感受。每天在群里打卡老师们的体温有无异常还有宝贝们的相关信息，每天都过的特别充实，隆兴蒙氏稚乐园这个有爱的大家庭一起携手共同在努力。
二、继续加油
虽然我真的尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题，个别家长对工作的不配合不理解，小朋友不能及时每天完成作业，我加强与家长沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视小朋友的学习。多关心小朋友的在家情况。多跟小朋友语音聊天，多鼓励以及肯定。
期待春暖花开时，相逢如约而至，热烈与你相拥，老师在幼儿园等你们哟!
老师月工作总结【篇9】
在这学期的教学中，我刻苦勤奋，认真做好教师的本职工作。这是一个充实而有意义的学期。本学期，不仅教学体验有所提升，相关理论知识和实践知识也有所提升，认真完成了上级交办的任务，取得了优异的成绩。分数。我教七年级的“人文与社会”。七年级的学生大多是 xx 岁的青少年。他们正处于成长身体和知识的阶段。他们好奇、热情、活泼、各方面都充满活力。但他们的自控力和注意力都很差。掌握教学规律，善于引导，使自己强大的精力和好奇心转化为强烈的求知欲和认真学习的精神，由被动学习转化为主动自觉学习。目前工作总结如下：
一、思想方面
积极参加政治学习，关心国事，遵守劳动纪律，团结一致同志们，热心帮助同志们。工作认真负责，关爱学生，关爱学生，为师，有奉献精神。
2. 教学工作
认真学习，透彻了解教材，深入教材，分析学生基本情况，找出问题所在教学重点，突破教学过程。困难。力求因材施教，促进学生终身发展。学生素质、能力和文化水平的培养并重。认真做好教六。为了提高课堂教学的效果，在深入研究教材时，要多方面参考教材。提前写好教案，准备课程。坚持不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨，积极投身教学改革前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好贫困学生的转化工作。
3.个人学习
坚持参加校内外的教学研讨，不断学习他人的宝贵经验，提升自己教学水平。经常咨询有经验的老师，经常一起讨论教学问题。多次听公开课，让我清楚了什么样的课才是有效的课。坚持参与教研活动，与老教师认真备课，取长补短。
积极学习各种教育理论，充实自己，以扎实的理论指导工作，更好地教育教学。我也利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。服务学生。
老师月工作总结【篇10】
一、集体备课落到实处
本学期我们在学校教导处的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定主题、定内容、定形式。每次的集体备课活动中、分为以下几个环节：
（一）我们依据计划上的每周主题式导课安排，认真研讨本周教学内容，对每个单元的教学提前进行阅读和研究，集体商讨出每篇课文的教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方法。组内教师对每一篇课文的教学设计做成ppt，进行说课，修改课件，研究课后的拓展小练习。
（二）对上周的导课进行研讨，下周导课进行说课，组员提出修改意见。
（三）对上周教学上出现的问题，相互讨论解决方法，我们互相切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。
集体备课是我们备课组集体智慧的结晶。我们每个老师都能在集体备课时候积极讨论，说出自己的想法。集体备课落到实处，有了集体的智慧，每一位教师的教学水平都有所提升。
二、团结协作不断完善
有凝聚力的团队才是有生命力的，我们组的老师亲密无间，互帮互助，我们身上的蓬勃朝气也正是印证了这一点。这次的期末考试成绩也说明了这一点，班级之间差距在缩小，可见我们组的老师在教学方法、教学资料上都毫无保留的共同商讨、使用，体现了团结的精神。在每一次的公开课、赛课上，我们语文组都是大家在一起讨论研究，尤其是在施校长的精心指导下，我们对教案、课件进行修改完善，尽量做到最好。
为了让学生能对所学的知识得到及时的巩固，我们组老师挖掘自身资源，依靠集体的智慧，精心组织期末复习，针对本册书的重点难点出好复习卷，使学生的成绩有了进一步的提高。
三、对学生充满爱心
我们四年级组的语文老师关爱着班上的每一位同学，本次考试，整个年级没有不及格的学生，这离不开本组老师扎扎实实的补差工作，老师们不冷落任何一个学生，一发现问题及时解决，老师们充满爱心。
我们今后努力方向：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
在悄悄回顾的同时，更深感日后工作的任重道远，引领孩子们在求知路上不断走向成功，让我们自身更加成熟，将是我们永恒的追寻！
