疏散方案 篇1
一、活动目的
为提高师生防范自救能力，让全体师生熟悉在校逃生路线，在发生突发自然灾害时，能有序、迅速的安全疏散，确保全体师生的生命安全，进一步增强广大师生的防灾减灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、应急疏散演练教育
（1） 德育部组织召开与疏散演练有关的人员调度会，安排应急疏散演练的有关事项。
（2） 要做好相关人员特别是班主任的责任划分。班主任要做好学生思想教育和应急疏散准备工作
1、为保证快速、有序、安全地疏散、要求参加演练的每一名人员在疏散演练时不应携带个人物品（消防演练除外）更不准逆向跑窜。
2疏散演练前，各参训班要注意细致的分组工作，要求学生按照逃生路线安排疏散，避免混淆。
三。所有参加的师生听到紧急疏散演练的警报后，应按顺序撤离，不得推挤、拥挤、跳跃。
4、准备演练前，各安全区、疏散通道要做好清理、清查工作，保障演练活动范围内无闲杂人员。
三、演练时间、地点及信号
时间：2014年11月26日
地点：教室
集合地点：国旗杆南侧操场
紧急疏散信号：学校统一发出报警信号，学校统一指挥。
四、演练指挥领导机构
总指挥：冀子龙
现场指挥：体育教师
副指挥：全体班主任、学科教师
五、工作小组及职责：
1、协助指挥小组：各班班主任
职责：去各自的班级，互相帮助
（1）清点学生人数；（2）带领学生撤离。
2现场警戒组：一、二年级教师
职责：具体负责禁止学生和其他杂工再次进入警戒区。
三。救援队：三、四年级教师
职责：负责演练和撤离过程中发生事故的应急救援。
4疏散指导小组：五、六年级班主任、学科教师
各班班主任负责指导学生按本班指定路线安全撤离；5、6年级的学科教师负责指导、协调各班学生有序到达指定的集合地点。
职责：（1）在相应岗位进行管理，及时协调学生的疏散；
（2） 注意学生的动态，不要让学生互相推挤。
（3）撤离后学生安全管理：学生撤离后必须到指定的地点，按指定顺序列好队伍，各班主任负责本班级人数的清点，报告现场负责人。
六、疏散管理
（1） 疏散命令：应急现场指挥人员根据情况下达疏散命令。
（2） 疏散广播：根据情况，做好师生如何做好应急疏散要求的细节。
（三）疏散路线：
七、疏散撤离要求：
（1） 学生们向前小跑，以防拥挤和践踏。
（2） 班主任根据各班实际分组情况，安排疏散命令。班主任是班上的疏散领导，负责学生疏散的管理和指导。
（3） 疏散引导：疏散引导小组的任务是维持疏散秩序，指示疏散方向和路线。拐弯处和岔路处应有人员引导，避免学生误入危险区域；防止学生跑、跑、推、挤；如果有人摔倒，必须立即扶起，以防发生事故。
（4） 疏散方向：就近紧急出口疏散原则。
（5） 集合地点：学校制定的集合地点。
（6）人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散指导小组应及时向总指挥报告撤离情况。
八、 疏散前的注意事项：
1各部门关闭电气、气动设备，切断电源，打开门窗。
2为保证快速、有序、安全疏散，疏散过程中任何人不得携带个人物品，更不能倒退寻找个人物品。
3、疏散前各班要注意做好分组工作，并要求做好学生一列纵队出发的安排，以避免造成混乱。
九、演练准备阶段
1所有学生进入自己的班级，安静地在教室里，警报响起，迅速关掉电源；学生抱头或用书包等物品保护头部，同时蹲在座位下。
2、班主任检查、清点人数。
3、①清理警戒区内闲杂人员。②各工作小组进入现场。
4各级部门主管向现场指挥汇报参加人数和准备情况。
注：1）在统计学生人数时，要温和，有效稳定情绪，注意通道畅通情况。② 各工作组组长认真检查各项准备工作，确保一切安全可靠。
十、演习阶段
（1） 总指挥：宣布紧急疏散演习开始。
（2） 警报长时间鸣响（防空警报鸣响50秒，开始记时）。
（3）各部门应检查师生的集会情况，并向现场总司令报告。
十一、演练终止阶段
总指挥：总结疏散演练情况，指出演练成功和需要改进的地方，稳定学生情绪。宣布演练结束。
疏散方案 篇2
淮滨县公办幼儿园消防安全演练方案
为深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生的消防安全意识及在公共突发事件中的整体应变及自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，决定在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。
一、活动主题
火灾逃生
二、演练的时间、参加人数
时间：2018年3月12日星期一师生人数
3、 演练领导小组、应急小组成员
1、现场指挥:王小娟
2、班级组织指挥：各班老师
3、摄影：韩宏扬
四、准备工作
为警报做好准备。教师和学生应熟悉公园内的通道，并提前下楼梯（方法、顺序等）
路线）。
五、疏散集中地
户外活动场地
六、幼儿逃生路线
一楼的中三班直接撤离至户外活动场地，小一班、小二班、小三班从左侧内置楼梯撤离，三楼的大一班、大二班、中一班。中学二班由外楼梯疏散至室外活动场所，四班由外楼梯疏散。疏散顺序为靠近楼梯的班级，远离楼梯的班级为第一。
听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿用湿毛巾捂住口鼻，不携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任崩溃时，请确保不要留下任何孩子。
七、演练过程
1、警报声起
2.每各班级的老师组织孩子们迅速离开教师，沿着安全逃生路线疏散。要求：
（1） 每各班的孩子用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，并排成1-2排。他们沿着墙角微微弯下腰，有条不紊地撤离了。
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌、有秩序。
（3） 教师应组织儿童有序撤离，撤离前后应有教师组织。
三。集中到指定地点，清点人数，排队等候。
4演练结束后，每各班都组织孩子有序地回到教室。
八、演练前的安全教育
㈠、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、玩耍、打架、奔跑，特别是下楼梯时。
㈡、安全注意事项：
儿童撤离教室时，应按既定路线缓慢有序下楼，下楼时保持安静。
2每个楼梯转换平台都必须有一名教师参加。
三。下楼时，手要尽量握住栏杆或墙壁。
疏散方案 篇3
为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况，特制定本演练方案。
职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。
职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏是事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。
职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。
2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。
各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。
1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。
2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。
3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。
4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏我事件）
指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）
1、指挥长宣布演练开始。
2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长鸣30秒）
3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅；同时，告知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就近躲避在各自的课桌旁，用单手或书保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。
1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散”。同时警报声响起（点鸣30秒）
2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。
3、各班撤离顺序及撤离路线：
撤离顺序：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离楼梯口越近的班越早撤离。
撤离路线：
南楼： 四年级1-6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合；
中楼：一年级3、4、5班就近线路向银杏广场撤离；1、2、6班由北边通道向操场撤离集中；二年级3、4、5班及五年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中；二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离集中；1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；
北楼：五年级1、2、3班就近向操场撤离集中；六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中；3、4班由西边楼梯向操场撤离集中。
西边2、3楼梯间：
楼梯口疏导教师职责：指挥学生迅速有序下楼，告诉学生不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。
6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。若发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管向校长报告。
8、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。
1、指挥长对演练进行现场总结讲评。
2、班主任及时总结本班演练工作。
3、整理演练资料及时存档。
4、各班主任保存此演练预案以备后用。
疏散方案 篇4
火灾安全疏散演练方案
一、演练活动的目的
结合开学学校安全工作安排，学校通过火灾疏散安全演练，增强学校全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生。特制订如下火灾疏散演练活动预案。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、疏散演练指挥部成立
（一）火灾疏散演练领导小组 总指挥：李艳忠
副指挥：杜根发 闫向文
成 员：许文峰 常建军 刘志清 郭宏波 董 静
（二）演练人员职责分工：
郭宏波：负责报警、整个疏散、自救的协调与指挥。刘志清：负责广播（疏散信息）及学生人员疏散和抢救。闫向文：负责现场保卫工作，切断起火楼层电源。
常建军：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。
许文峰：拍照
空课教师：自觉分工所在年级楼梯疏散护导。
上课教师与各班主任：安全、快速、有序组织学生按规定路线疏散。
四、具体演练活动安排
（一）演练时间：2017年3月21日上午 10时，班主任进行演习教育，明确路线与要求。（二）疏散集中地点：
由董静老师具体负责。各班集中在做操位置。
（三）疏散保护安排 1．各楼道护导老师安排：
各年级空课教师按实际情况，迅速分工安排，维持本楼层的三个楼梯秩序，按照楼层低者先撤的原则，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。
2．集中组织汇报： 班主任负责清点本班人数报年级组长，年级组长报总指挥。
演习场景：
1．9点55分，火警报警声在校园上空响起（学校校园音响系统）。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。
2．任课教师第一时间及时关闭电源开关。指挥和组织学生前半部从教室前门，后半部教室后门迅速集队撤离，并按照预定的疏散线路疏散。
3．在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，听到警报铃声，教师必须迅速组织学生撤离。
在每个楼层以及楼梯口由固定的教师自主、自觉分配各楼梯口维持秩序，保证学生全部疏散后再撤退。
4．全体人员到达安全地带，各班班主任再次清点本班学生人数，报告年级组长，年级组长再报告 总指挥。
（四）疏散演习准备
各班利用晨读进行动员和布置：学习火灾逃生36计，交代注意事项。
（五）疏散要求
1．全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
2．各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用手帕捂住口鼻。
3．班级内的学生要分好组，前三排的学生由前门出，后三排的学生由后门出。任课教师切断班级电源并组织学生下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
4．如出现无法撤离的情况，可以到阳台或窗口求救。
（六）监督指导
校委会全体成员负责全体师生的监督、考评、指导演练全过程。
疏散方案 篇5
应对各种突发事件应急处置和逃生自救疏散演练
一、演练目的
为使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行全校师生逃生应急安全演练。
2、 演练时间：2011年6月22日
三、演练领导小组
总指挥：***
副总指挥：***
各线疏散指挥人员：
线路撤离班级负责人
中线年级8.1；8.2;7.1；7.2秦克玉(张连香)
西线年级8.3；7.3；7.4赵文香（张连友）
四、演练要求
1、在自然状态下，当听到警报声（广播口令）响起，马上按《朱汉中学安全疏散演练预案》组织全体师生紧急疏散。
2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准：如：a在七年级一班上课，则七年级带队教师就为a，a应带领全班同学按疏散要求紧急撤退至安全地带，未上课教师迅速回自己班协助。
三。集合疏散过程中，要求安静、整洁、快速、有序，不得出现拥挤、打架现象。
4在集合疏散过程中，双手抱头，弯腰，捂住口鼻，跟着前面的学生走。
5、全体师生均要严肃认真，切不可当成儿戏。班主任应向学生阐明定期组织演习的重要性和意义，既不紧张也不好玩。
6要求每个学生准备一条湿毛巾、手帕或小毛巾。撤至操场要在指定位置列队。
五、演练安排
1、分班演练：出教室
a、 班主任在早会、课间、中午、放学前组织全班进行课外培训；
b、 班主任发出信号后，座在后门的学生可以及时打开后门。两组学生从前门走出来，两组学生从后门走出来，及时走出教室；
c、为了能够及时、安全、有序地出教室，要让学生做好以下三个动作：起立----后撤凳子----按顺序出教室；
d、做到不拥挤，不慌张。教室外的走廊可以立即按照走出教室的顺序排队。
先行班级不再在走廊排队，出教室后继续往目的地跑，后随班级出教室后在走廊成两路纵队排队稍后，面向必须正确。
2线路演练：全过程（一节课）。
三。学校实习：师生紧急疏散（一节课）
a、 在分班实习的基础上，组织全校同学一起实习；
b、 根据预先设定的路线，指导各班、各年级的紧急疏散；
c、 在紧急疏散过程中，在办公室没课的老师应迅速返回教室配合，待所有学生撤离后再撤至操场。
五、疏散路线：
各班次按前后门提前按分工有序撤离，防止事故发生。
6、 其他人员安排及职责：
时间安排：谢玉喜负责记录疏散时间，统计人数
检查：赵文昌视察了每各班的疏散情况，并清点了教师人数
摄像：高怀全拍摄实时**
广播：赵文昌发出紧急疏散信号和广播信息
队列：谢玉喜学生队伍的整队
大门：负责看门的警卫负责打开大门
疏散方案 篇6
一、指导思想
为创建平安校园，推进学校各项安全活动的深入开展，大力营造"关注安全，关爱生命"的浓厚氛围，进一步强化全体师生安全意识和自我防护能力，结合我校工作实际，特制定本方案。
二、活动时间： 年月日
三、参加人员：全校师生。
四、活动主题
以人为本，安全第一，掌握安全逃生技能，增强师生自理自救能力。
五、活动步骤
1介绍**预防知识和疏散注意事项。
2举行**紧急消防疏散演习。
警报设置：
自救逃生：听到警报后，各班在老师的统一指挥下,有秩序地从教室快速撤离，通过安全疏散通道，学校大门打开，由老师指挥学生到操场指定位置集结。
三。清点人数，由班级体育委员会统计人数向班主任老师汇报，班主任向校长汇报。
4、总结本次演练情况
5、退回教室。
六、具体要求：
（一）应急疏散组织机构
l、应急疏散指挥机构。
总指挥：
副指挥：
成员：2、后勤保障：王
（二）、应急措施
应急原则：
必须及时抢救，减少损失，妥善安置，妥善应急，明确调查责任。
应急疏散实施：
当学校发出警报时，所有师生应有序疏散。各楼层疏散负责任应立即到达工作岗位，教师应立即停止上课，组织学生疏散，班主任应立即到场指挥。如果在楼上，要教育学生第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似的往下挤，应听从指挥人员指挥，按指定路线有秩序地疏散。
疏散要求：
1每班分成两列迅速下楼梯，避免碰撞、拥挤、踩踏。
2疏散人员到操场的安全区域，远离教学楼。
3、要镇静，听从指挥，千万不能跳楼。
4教师和班主任要服从学校疏散小组的指挥，每各班的学生都要服从班主任的指挥。
5学生疏散到操场后，班主任会清点学生人数，并立即向疏散负责人报告。
疏散方案 篇7
为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况，特制定本演练方案。
职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。
职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏是事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。
职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。
2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。
（三）演练时间：20xx年x月x日（星期x）上午x时x分。
各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。
1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。
2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。
3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。
4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏我事件）
指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）
1、指挥长宣布演练开始。
2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长鸣30秒）
3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅；同时，告知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就近躲避在各自的课桌旁，用单手或书保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。
1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散”。同时警报声响起（点鸣30秒）
2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。
4、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。若发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
5、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管向校长报告。
6、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。
1、指挥长对演练进行现场总结讲评。
2、班主任及时总结本班演练工作。
3、整理演练资料及时存档。
4、各班主任保存此演练预案以备后用。
疏散方案 篇8
1.启动学校紧急疏散应急预案。
紧急预案中副主任马上报警，拨打119，书记联系急救中心拨打120，同时向对方说情学校具体地址，并留下联系方式，主任派门口保安打开学校大门，然后到门口等待消防车辆，引导消防车的到来；检查、疏散校园消防通道；马上关闭火险处电源，如情况需要，严志军同志关闭学校总电源。
2.领导小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，班主任或当时上课教师负责组织本班学生疏散逃生。
3.打开学校正门、侧门。
1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散，告诫学生不再收拾任何物品，在班级中的任课教师需及时打开教室门，如果班主任在当天没有课务，听到紧急信号后，应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。
2.听见信号后学生在老师指导下立即自行成队，一、二两组前门出，三、四两组后门出。每班必须排成单行跑，班与班之间要互相衔接好。
3．每个班疏散到集合点的位置是固定的，每次演练各班都站在自己班的位置上。
4．一楼教室的学生直接从教室门口跑到自己班的位置上，二楼、三楼教室的学生跑得快些，以免堵塞逃生通道，在楼道中造成人流积压。
5.在下楼梯时，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒。逃跑时不捡掉落的东西，不系鞋带。
6.每班教师应负责班级所有学生安全，每层楼梯转角处均有教师进行疏散指导，指挥学生按秩序疏散。
7.疏散过程中要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
8.如发现有学生在疏散过程中，发生意外，不要让其他学生去进行救护，由楼梯转角处的教师进行救护，或者马上联系学校的救护人员，如果事情紧急，直接拨打120急救车。
9.到达安全点集合完毕，各班清点人数，看与演练前是否一致，否则班主任迅速寻找，各班将结果及时向总指挥报告。
各班组织全体学生学习紧急疏散知识，让学生明确演练的要求、注意事项和基本步骤，了解并掌握紧急疏散的方法，熟悉紧急疏散的集中地点和途径路线。
1.报警程序：
（1）紧急疏散演练以学校发出的警号声作为启动信号。（钱松鹏老师负责发出信号）
（2）紧急疏散领导小组迅速启动学校应急预案，组织师生疏散逃生，班主任以及上课教师负责组织本班学生疏散逃生，其他教师按应急预案要求在第一时间到达岗位。
1号教学楼：
102、202、302、402、502、602从东楼梯疏散。教室学生疏散到东操场，按以上顺序由南到北集合在A2区域。
103、104、203、204、303、304、403、404、503、504、603、604从中间楼梯疏散。教室学生疏散到1号教学楼广场前草坪D区域。
105、205、305、405、505、605从西楼梯疏散。教室学生从科技楼前大道疏散到西操场，由西向东按以上顺序集合在B1区域。
2号教学楼：
101、201、202、301、302、401、402从东楼梯疏散到东操场按以上顺序从南向北集合在A1区域。
203、204、303、304、403、404从西楼梯疏散走科技楼北大道疏散到西操场，由西向东按以上顺序集合在B2区域。
3号教学楼：
13新疆（2）班、11新疆（2）班、12新疆（1）班、10新疆（2）班从东楼梯疏散，集中地点东操场C1区域。
13新疆（1）班、12新疆（2）班、11新疆（1）班、10新疆（1）从西楼梯疏散，集中地点男、女学生公寓间C2区域。
（注：各楼层每班班主任在组织好本班学生疏散后，协助楼层负责人做好本层学生的疏散，靠近楼梯口班级的班主任做好整个楼道的疏散工作，待全体学生疏散后，迅速到达本班集合地点清点学生人数。）
救护组人员安排：
听到报警信号，马上携带急救药具在安全集合地点待命，到东操场、到科技楼广场、到宿舍楼区域；如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。
A．组长宣布紧急疏散演练开始，电铃、警报同时响起。
B．广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由上课老师或班主任带领沿疏散路线安全撤离。”
C．参加演练的全体工作人员各就各位。
上课教师（演练时为班主任）根据火灾或地震预案要求做好撤离准备工作（上面第二大点中的第一小点内容）。各班一二组学生从前门、三四组学生从后门疏散，出门后再合并成一路单行纵队同其他班级形成两路纵队迅速下楼，教室在楼梯左边的班级靠楼梯左边下，教室在楼梯右边的班级的靠楼梯右边下。尽量做到不走不必要的弯路。
广播：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到指定位置，排好队待命，各班班主任迅速维持好班级学生纪律，迅速清点人数。逃生疏散过程确保在5分钟内全部完成。
确定所有人安全撤离后，由总指挥报告人数并宣布本次紧急疏散演练结束，全体学生列队回教室。
疏散方案 篇9
2011年桥头九年学校紧急疏散演习计划
一、指导思想
为切实落实上级精神，提高在校学生自救、自护的能力，进一步改进学校安全管理，提高安全管理效能，预防在校学生意外安全事故，特组织紧急疏散演练活动。
二、参练人员
全体师生
3、 安全演练领导小组及相关人员
组长：夏严明
副组长：李永锋殷诗明
组员：全体教师、保安人员
协调：王祥炎
四、人员分工安排
1、总指挥：夏严明
2现场指挥：李永锋（中学部）、殷诗明（小学部）
3、学生集中及撤退负责人：
小学部、初中部点名均由班主任负责；紧急疏散负责人是值班老师。
4、计时、发令员：谢明
5、 各班会议地点及疏散顺序：
1.初中的所有学生都集中在旗台前。（初中教师应随队协助维持秩序或听从指挥带领学生安全。）
小学部集中地为教学楼前。（小学教师应随队协助维持秩序或听从指挥带领学生安全。）
2二楼先上，后三楼跟上，结合我校实际情况，本着先初中生后小学生撤离的原则。
六、演习日程安排
1安全教育由各班班主任负责。
2、班级黑板报由各班负责。（安全内容）
三。锻炼时间：2011年5月26日14:20。
七、演习过程
1、发出疏散命令。（谢明吹哨三遍）
2、听到疏散撤离命令后，参演老师（班级任课教师）及学生由前、后门迅速离开教室，在走廊自然形成二路中队，由体育委员或班长带队，按相关次序及路线撤离。撤离过程中，如遇烟雾，学生应用湿毛巾捂住口、鼻（也可用衣袖）并蹲下行走，同学之间不要推、挤，不得大声喧哗，三楼学生必须让二楼学生先下，要发扬团结协助和先人后己的精神。参赛教师必须时刻提醒学生注意不要拥挤或践踏，以确保学生的安全。
班主任和不上课的老师应立即到达指定的班级集会地点，等待统计学生人数。凡靠楼梯口的班级，任课教师听到撤离信号后马上到达相应的楼梯平台，指挥学生疏散，待最后一位学生离开后，方可撤离。
三。到达疏散集合点后，体委委员或班长应检查班级人数，并按以下顺序报告：
体育委员会委员或班长-班主任-总指挥。
4、全部集结完毕后，请总指挥进行讲评。评估结束后，现场总指挥宣布演习结束，并按原路线返回教室。
八、注意事项
1、要教育引导学生树立“珍视生命，防范第一”的思想，让学生掌握安全疏散的基本路线。
2、下楼梯靠右通行。撤离过程中，要顾全大局，保持冷静，服从指挥。
三。撤离前，应加强对学生的教育。下楼梯时禁止嬉戏、跳跃，以免发生意外。
4、对行动不便的特异体质学生，教师要给予特别关注。
5、密切注意疏散过程中的突发情况，发现学生意外伤害，及时对其进行救护。
6、天雨顺延。
法官乡碥头九年制学校
2011年5月19日
