幼儿园大班开学活动方案【篇1】
活动目标：
1. 知道如何向别人介绍自己。
2. 愿意在集体面前介绍自己，并初步了解班级的其他同伴。
3. 乐于和同伴、老师交往，体验作为集体生活中的一员的快乐生活。
重点难点：
重难点：怎样自己介绍，与同伴交流，体验集体生活。
活动准备：
1.板书
2.白纸、勾线笔若干。
活动过程：
1. 组织教学。
2. 教师自己介绍，与幼儿交朋友。
a. 教师：小朋友们，欢迎你们来到一个新的集体。我是你们的老师，我们以后就要一起学习、生活一学年。你们遇到什么困难可以来找我，希望我们能成为好朋友，好吗？
b. 出示板书，向幼儿介绍自己的工作、兴趣、爱好等。
c. 教师鼓励幼儿在集体面前进行自己介绍。
d. 师小结：自己介绍的时候声音要响亮，可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的兴趣爱好，以便让大家更加了解自己。
3. 引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片”。
4. 幼儿分组与同伴相互介绍、相互了解。
5. 每组推荐一名幼儿在集体面前进行自己介绍。
6. 以儿歌“找朋友”的方式结束活动。
幼儿园大班开学活动方案【篇2】
活动目标
1.知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。
2了解大班幼儿的日常生活和学习情况，找出与小班和中班的差异。
三。感受推广后周围环境的变化，能够用连贯的语言描述新课堂的环境。
活动准备
1提前安排活动区域，如表演区、科学区、阅读区等。
2.收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活**片若干张。
活动过程
1.观察、熟悉新教室的环境。
幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。
小结：我们现在是大班的兄妹，有了自己的新教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。
2讨论：大班儿童与小班和中产阶级儿童在学习和任务上有什么不同。
教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢?
然后带领孩子们欣赏前几节课上哥哥姐姐们的活动，引导孩子们观察和讨论。
小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。
3.欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。
教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)
问：童谣里有什么？大班的孩子们是怎么做到的？
4.自选小组。
教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。
活动建议
1活动开始时，我们可以引导孩子们初步欣赏儿歌，感知大班幼儿的能力，活动结束后引导孩子们阅读儿歌。
2活动结束后，孩子们可以熟悉教室外的环境和班级的户外活动场所。
三。引导孩子们继续布置活动区的环境，鼓励他们收集活动区所需的物品。
附儿歌《我是大班小朋友》
开学了，我高兴地来到幼儿园，
从现在起，我是一个大班级的孩子。
小弟弟，你听过老师讲课吗?
来，看我听课多认真，
举手发言动脑筋。
小妹妹，你会穿衣服吗?
来，我帮你把衣服穿整齐。
小朋友，你会做玩具吗?
来，我折一个小飞机送给你。
老师，老师，你别夸奖我，
这些都是应该的，
因为我是大班小朋友了。
幼儿园大班开学活动方案【篇3】
一、活动背景
近些年来，各地在加快学前教育发展的同时，积极推进幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进了幼儿园保育教育质量的不断提高。但是，由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前幼儿园教育“小学化”的现象日益突出，严重干扰了正常的保育教育工作，损害了幼儿的身心健康。为了促进幼儿健康成长，全面贯彻落实省教育厅《关于开展全省幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知》精神，结合我县实际，制订围绕“自己的事情自己做”开展主题活动的实施方案，使活动落到实处获得实效。
二、活动目标
通过开展“我有一双小小手，自己的事情自己做”系列活动，始终将促进幼儿“健康、快乐、发展”理念贯穿于活动之中，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的主题活动，使家长在参观和参与幼儿的主题活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的主题活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
三、活动主题和宣传口号
1、活动主题：我有一双小小手，自己的事情自己做
2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）
四、活动准备
1、在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备：
（1）抓好幼儿生活技能的教育和学习。
（2）培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品，提高孩子参与活动的积极性。
4、布置场地，提前做好各项工作。
五、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿共同参与“自己的事情自己做”主题活动，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设相应的环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“自己的事情自己做”主题活动的各项活动。
2、时间：
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次主题活动的配合与支持。
(二)系列活动
1、“吃饭我最棒”比赛。
（1）目的：了解到有些幼儿午餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，家长为图方便一直在喂，通过开展“吃饭我最棒”比赛，以培养幼儿良好的习惯和不断提升自理能力为重点，培养孩子勇于实践的能力。
(2)要求：要求孩子能自己吃饭，自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里，养成他们吃“白白碗”再添一碗的习惯。
(3)比赛形式：选取吃饭来进行比赛。
可提前准备孩子的碗、筷，根据幼儿的食量分饭，饭量大的多分，饭量小的孩子少分一些饭，看孩子用餐的速度、数量、碗内剩饭情况、桌上掉饭情况等等进行比赛。
2、“我会刷牙、洗脸、穿衣服”比赛。
(1)目的：通过开展“我会刷牙、洗脸、穿衣服比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求：要求孩子能迅速的刷牙、洗脸，能干净、利落的穿衣服，看孩子的独立自主能力。
(3)比赛形式：选取刷牙、洗脸、穿衣服来进行比赛。
可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的.牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。
幼儿园大班开学活动方案【篇4】
一、活动目的：
开学典礼是新学期开始举行的由全体师幼及家长参加的`开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取；同时也营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活，尽快稳定幼儿情绪。
二、活动时间：
20xx年x月x日上午9：20——11：00
三、活动地点：
幼儿园操场及教室
四、活动对象：
全园师幼及家长
五、活动准备：
1、幼儿园大厅及各班教室布置；
2、各班老师准备开学PPT及亲子游戏；
3、水果；
六、活动流程：
1、开学典礼入场；
2、升旗仪式；
3、园长讲话；
4、热身舞；
5、各班老师带领家长和幼儿回班级；
6、班主任介绍班级情况及家长配合事情；
7、亲子游戏；
8、食物分享；
9、结束。
幼儿园大班开学活动方案【篇5】
幼儿园大班开学第一课活动方案
近日，即将迎来新学期的幼儿园大班准备展开一系列丰富多彩的开学第一课活动。这些活动将旨在帮助幼儿适应新的环境，建立良好的群体意识，提高他们的自我管理能力，并激发他们对学习的兴趣。
为了确保活动顺利进行，幼儿园大班的老师们制定了详细的活动方案。以下是其中的一部分。
第一部分：团队建设
活动目的：帮助幼儿建立良好的群体合作精神和意识。
活动内容：
1. 冰破游戏：每个幼儿手牵手围成一个圆圈，其中一个幼儿站在中间。其他幼儿齐声说出自己的名字，中间的幼儿要在规定的时间内猜中说名字的幼儿。这个游戏将帮助幼儿互相熟悉，同时培养他们的观察力和团队合作能力。
2. 合作拼图：将一幅图片分成若干小块，每个幼儿分到一小块。幼儿们必须互相交流和合作，才能将这幅拼图成功地拼接在一起。这个活动将激发幼儿主动参与和与他人合作的积极性。
3. 小组活动：将幼儿分成小组，鼓励他们共同参与小组活动，如制作海报或合唱表演等。这将有助于增强幼儿的集体意识和团队合作能力。
第二部分：规则与纪律教育
活动目的：帮助幼儿明白并遵守校园规则，建立良好的自我管理能力。
活动内容：
1. 规则启示视频：播放一段关于校园规则的动画视频，引导幼儿讨论和分享对校园规则的认识和理解。这将促使他们主动学习、遵守校园规则，并逐渐养成良好的行为习惯。
2. 规则游戏：设计一系列游戏，通过角色扮演、小组协作等方式，让幼儿在游戏中模拟并遵守校园规则。这将使幼儿更加直观地理解规则的重要性，并培养他们遵守规则的自觉性。
3. 制定班规：引导幼儿和家长一起制定班级规则，让幼儿在参与中了解规则的制定过程，并对规则充满责任感。通过班级规则的制定，幼儿将更能理解自己应遵循的行为准则。
第三部分：学习兴趣培养
活动目的：激发幼儿对学习的兴趣和好奇心。
活动内容：
1. 推理故事：老师将讲述一段富有悬念的故事，鼓励幼儿进行推理和思考。通过这个活动，幼儿将培养对学习的兴趣和学习的主动性。
2. 科学实验：设计简单的科学实验，让幼儿亲自操作和观察实验结果。通过实验，幼儿将体验到科学探索的乐趣，激发他们的好奇心和对知识的渴望。
3. 艺术创作：提供丰富的艺术材料和工具，鼓励幼儿进行绘画、手工制作等创作活动。这将帮助幼儿发展自己的创造力和想象力，同时培养他们对艺术的兴趣。
通过这些详细的活动方案，幼儿园大班开学第一课活动将帮助幼儿轻松适应新的学习环境，建立良好的团队合作能力和自我管理能力，并激发他们对学习的兴趣。希望这些活动能为幼儿学习之路的起点增添更多的快乐和动力！
