教师评语(篇1)
1.陈瑜：文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀，真是个各方面都很优秀的好女孩。但老师有一个小建议给你：在做作业时，一定要专心，不要受外界的影响，好吗?就像你看书那样专心投入。今后你更要大胆主动开展工作，拿出你泼辣的性格，老师需要你这样的得力助手!
2.桑前：老师佩服你对自己的严格要求：你会不满意你一时的粗心，你会积极主动地完成老师布置的所有任务，你会大胆接受新的挑战。老师一口气能说出你许多的“你会”，愿你不断进取，让成功的喜悦常常伴随着你!
3.张超：你是一个拥有聪明头脑的人，对难题能有自己独到的见解，你也能与同学友爱团结。聪明的人应该使自己在德、智、体、美、劳全面发展，在自己的薄弱环节多锻炼一下，在某一方面拨尖，其它方面平衡发展，对你日后有数不尽的好处。
4.田甜：你的名字如你甜甜的歌声，你的歌声又打动了班上的每一个孩子，给大家耳目一新的感觉。一个人有了这样一个特长是多么了不起啊，但有更优异的成绩那才是锦上添花。期待你来年不断进步!
5.薛奕：老师的眼里，你的活泼可爱正如你的名字一样光彩奕奕。一手漂亮的字得到大家的一致好评。更难得的是，在你娇小的身子骨里，竟透露出一股韧性。加油吧，孩子，你会在搞好学习的同时，朝着更高的目标不断进步的!
6.於凤鸣：相处半年，老师越来越觉得你有着一般女孩子没有的泼辣劲，老师交给你的任务能不折不扣地完成，学习上你也学得比较轻松。要是你能持之以恒地对待一切，相信你的成长路上定会绚丽多姿!
7.季鸿玮：聪慧、活泼、可爱、热忱、大方这些词都能用到你的身上。作为班干部，你又是那么尽心尽力，踏实、认真、敢说真话，为班集体的荣誉你做了不少工作。德、智、体全面发展使你有较高的综合素质。你不愧是老师的好帮手，伙伴们的好榜样。但愿来年能一直看到你名列前茅!
8.陆宇鹏：你的聪慧老师看在眼里，喜在心里。只是你发觉没有，因为你的不够主动，在学习上很少有名列前茅的时候。这完全没有关系，因为从你的读书中，从你的做事中，老师已经明显地感到，你一定会学得更好。期待你来年的每一次进步!
9.江南笑眯眯的脸，真可爱，老师最喜欢的是你的笑容，如果你能坚持完成老师布置的学习任务，把基础知识学好，将来必有所作为。虽然你喜欢玩耍，但看得出你答应做的事还是做得很认真。要是在课堂上还能见到一个生气勃勃，充满朝气的你，那该多好啊。加油吧!相信聪明的你不会令老师失望的，对吗?
10.潘聪你是个聪明、性格开朗的男孩子，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生。你懂礼貌，尊敬老师，画得一手好画，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能只满足现状，细心答题，按时完成作业，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
11.孙世垦这学期，在学习、纪律等方面，你又进步了不少。老师由衷地为你感到高兴。下学期，能否对自己提出更高的要求，比如稍稍改一下那急躁、倔强的脾气，下课不再与同学玩打闹的游戏。祝愿你通过努力，能取得更大的进步。
12.吴美燕你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实老师时刻都在关注着你，你一点也不比别人差，你同样是老师最可爱的学生。只是你对自己一定要有信心哦。请你记住：只要功夫深，铁棒磨成针。如果你能坚持不懈地努力，成功一定伴随你!
13.何东东你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，学习成绩也有些下滑，这又令老师多么心急。请记住“一分耕耘，一分收获”，真正的聪明来自于勤奋，假如你能与它携手，相信你一定可以成为班中的佼佼者。
14.黄小燕课堂上你踊跃回答，令同学们啧啧称赞;读书课里你大声诵读，令老师拍手叫好;而每次的劳动课上总能见到你活跃的身影，你是个多么能干的小女孩啊!可是，你更应该在学习、纪律方面多下苦功，这样才不会辜负老师对你的期望，你说对吗?多加努力，你一定可以成为班里最优秀的小女孩!
15.良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。今年的班干部选举中，你当选为班长，黄老师真为你感到高兴，同时也为你捏了一把汗!后来因为你多次由于自己的不良习惯触犯了我们的班级条例，在班会民主抉择下，你丧失了来之不易的机会!你难过，黄老师比你更难过!孩子呀，在新的一年里，学会控制自己，只要辛勤地付出，就一定会有丰厚的回报的
教师评语(篇2)
1. 虚心学习，积极向上。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。利用书网络认真学习新课程标化学教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换《教师怎样与新课程同行》等。求实创新，认真开展教教研工作。将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生产生兴趣，同时提高学生的思维能力。课后根据得失及时写些教后教学反思。充分利用现代教育教学技术，充分利用多媒体教学等一系列教育教学手段来调动学生学习积极性。
2. 教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教教参，学习好大纲，虚心向其他老师学请教。力求吃透教材，找准重难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
3. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
4. ××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生，她总能静下心来，一点一点地耐心和学生沟通，引导他们积极正确地看待是非解决问题。由于班里有外地的学生，她总是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家的火车票，并自费买上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地期盼着学生报平安的短信……作为服装专业的教师，她采取理论与实践相结合的方法教学，并结合课改精神进行大胆改革，不仅在教学中突出了学生的主体地位，也对服装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让学生在有限的课堂教学中学到最新的理最实用的技巧。
5. 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加区教研学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。年月音乐课《青春舞曲》获学校第十届优质课竞赛综合组一等奖;年月本人编排的舞蹈《爱的绿意》获第二届“青春泸县”校园文化艺术节文艺汇演三等奖。
6. ××老师为人实纯踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听认真自认真讨认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实扎实。
7. ××老师热有能有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学老师都喜欢。
8. ××老师热开踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按学美学服装美学……
9. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
10. XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
11. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热求真务实的工作态度，教师评语认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
12. XX老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。
13. XX老师思想端作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
14. XX老师热有能有耐心，同事相处，温和开朗，和学生相处，耐心细致，和家长相处，随和贴心。工作上，兢兢业勤勤恳恳，尽职尽责。学习中，积极严肃，自觉自律;
教师评语(篇3)
（1）新转来的你，看似不言不语的你其实很活跃。同学们为你精彩的发言喝彩，老师为你积极按老师要求带动全班同学搞好卫生，为班争光鼓掌。多交朋友，多阅读，相信你的学习成绩在新年里会更上一层楼！哈哈有信心啊？
（2）看似不声不响的你知道的还真不少，许多同学都佩服你课外知识丰富。你头脑聪明、懂事善良，只要一如既往地和好书做伴，你的明天一定会精彩不断！但老师希望你要积极大胆发言哦。
（3）聪明、思维活跃。这是所有老师对你的评价，可为什么在考试成绩中你不能遥遥呢？究其原因你的作业不够踏实，你自觉性不够强。孩子，克服缺点、发扬优点吧！你会很精彩的。
（4）文静、懂事的你总是默默无言。读书、背书，你似乎还努力不上。关键学习要自觉，不能总要老师说，你自己要爱学习。孩子，“勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。”为了美好的明天，抓紧加油吧！还有要持之以恒，你会成功的哦。
（5）万丽就是秀丽的意思？你似乎在这学期沉默了。上课精彩的发言少了许多。作业能一丝不苟，踏实完成的情况不是很多。逆水行舟，不进则退。努力吧，美丽的桂冠在向你招手呢！
（6）文静、善解人意的你很惹人喜爱。认真、踏实、懂事的你让老师放心。如果要让自己立于不败之地，你还得从书中寻宝。“开卷有益”读书吧！读整本书，你的作文表达能力才会有很大的改进！
（7）你热爱劳动，每次值日总能及时清扫，而且还能主动帮助其他值日生打扫教室。虽然你的学习成绩令你不太满意，可老师看到你在默默努力。其实，努力本身就是一种进步。希望你在努力的同时，还要寻找适合自己的学习方法。只有这样学习成绩才能有所提高！
（8）你渴望做一个听话懂事的学生，但又常常不能约束自己；你渴望学习优异，但又缺乏刻苦拼搏的精神。我想每个人都会犯错误，关键是能从中吸取教训，从而警醒，以后不会再走弯路。中考仅剩一学期，把握住现在，创造属于自己的美好明天！
（9）你那种求学的.精神，让老师为你而自豪，付出总有回报。奋进吧，用汗水让你的青春闪光，用辛劳为你的青春谱写辉煌！我真心地期待，在不久的将来，会看到你有一个美好的未来，老师为你加油！
（10）你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩。流利的谈吐，优美的文笔，一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。老师期待来年的中考中有你的成功！
（11）你是一个特别聪明的男孩，思维灵活，敢说敢做。上课时总能看到你高高举起的手；课下也总能听到你爽朗的笑声。老师期望你能再踏实一些，细心一些，这样，你的成绩就会更好了！
（12）一个学期以来，你的进步让人惊奇，真为你高兴！在学习中，表现出了出众的学习能力，成绩突飞猛进。在纪律上，严格要求自己。在与同学交往中，表现出了你的宽容与大气。若能再大胆一点，把善于吃零食变成善于“吃零时”，增强意志力，向着更高的目标，不懈努力，你将百尺竿头更进一步！加油！
（13）姑娘，“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。要是你还能在大家面前大声地发言，就更好了。
（14）机智、聪明的你，本学期让我看到了你的踏实，虽然有回潮的迹象，也让老师们高兴了好一阵子。其实学习只要你用上八分心思，你就是没有问题的了。同时，一个男孩子还应该有着豁达的胸襟、海纳百川的气度。
（15）聪明活泼的、热情的姑娘，你爱说爱笑，爱打爱闹，但在学习上缺乏认真钻研的精神，主动性太差。有时作业质量不高。希望你在新的一年里，能克服自身缺点，并集中精力，好好学习，相信凭你的聪颖，你定会取得明显的进步的
（16）机灵的你头脑聪明，可惜呀，没有充分利用，花在学习上的精力不多，学习方法有待改进，对自己要求不够严格导致学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
（17）文静秀气的小姑娘，像一只憩息在树上的小鸟，那么安静，默默无闻中显示出你不懈的追求。你身上有许多闪光的地方，你学习勤奋、成绩优秀、劳动积极、善解人意，老师挺喜欢的。如果有一天，你能尽情挥洒你的笑容，那该多好啊！
（18）孩子，善良的你总是面带微笑，扑闪着明亮的眼睛。你是一个遵守纪律热爱班集体的男孩。你有着强烈的自尊心，在学习上也较认真。但由于你没有正确的学习方法，加之缺乏钻研的精神，至今成绩还不能令人满意。希望在新的一年里，鼓足干劲，克服困难，勇往直前，争取早日进步。
（19）你热情大方，乐于助人，积极参加活动，表现欲旺盛，这是你的长处。但作业马虎，错别字多，书写差，自觉性不强，这些可是你的缺点啊！老师多么希望看到一个学习踏实、做事稳重、品学兼优X呀！老师相信：这个X下学期就会站在面前！
（20）你是一个懂事自觉的孩子。你是非分明，集体荣誉感强，学习认真踏实，各方面表现好。在这里老师要告诉你的是：书籍乃世人累积智慧之明灯。希望你与书记交朋友，做一个博学之人。
（21）对于学校的各种规章制度你都能遵守，学习对于你是件乐事。老师们对你赞赏有加。在这里老师要对你说的是：除了学习之外，也要多参加一些对自身发展有益的活动，做到各方面全面发展。
（22）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。老师多么希望你能认真学习呀！可为什么那个上课爱说话、不听讲的人偏偏是你呢？不过老师相信：下学期那个上课听讲最认真、学习最勤奋的人一定是你！
（23）你是个机灵活泼的孩子，性格外向，知识渊博，精力充沛，思维开阔，交际能力也很强。作为学生干部，你工作积极认真。如果学习上自主性能更强一些，能更自觉一点，态度再认真一点，那你会更出色！
教师评语(篇4)
1. 陆依莎—莎莎是个聪明伶俐的女孩。在幼儿园她可能干了,还热心地帮助老师和其他小朋友,做起小助手来认真负责。不过,莎莎还是要把自己的本领先学好了,希望莎莎能更加认真,专心地学习,在升入小学的时候就会更棒了!祝暑期快乐!
2. 葛展鹏—你的进步真不小!不再是一只害羞的小黄莺,而变成了一只勇敢的雄鹰,纤细的声音也变得响亮了。能和老师大胆地交谈,也愿意表达自己的想法了你马上就要升入小学了,希望你能更加积极认真地学习,认真地学本领,就在不久的将来你会有意想不到的收获。
3. 邵江腾—腾腾在“笑笑”的一个学期里是快乐的,有意义的。记得腾腾第一天来的时候,是那样的羞涩,但今天腾腾完全变了,开朗活泼遇事有想法,看了动画片还能临摹,什么“天地双龙”,“宇宙奥特曼”„„腾腾都能逼真地表现出来,我们认为腾腾进步最大的是语言表达能力,以前腾腾讲的都是方言,今天腾腾能讲一口流利的普通话,到了小学准能让别的小朋友羡慕一番,但是腾腾也不能骄傲,一定要努力喔!我们四位老师等着你的好消息。
4. 孙琪彦—有一个女孩,是全班小朋友的榜样,每次上课时,总是那么认真地听;每次游戏时,总和小朋友和睦相处,“你先我后”;每次回答问题时总是第一个举手,并且很有自己的见解,每次评五角星总是第一个得到,每次„„每次„„总是第一个„„这个女孩是谁呢?就是你啊—彦彦,你是我们四位老师心中的乖宝宝,乖巧伶俐的你是我们的骄傲,你在笑笑的一年里给我们带来了不少喜悦。毕业了,入小学你也会是小学老师眼里的好学生,是一个合格优秀的小学生。
5. 竺嘉琛—调皮好动是男孩子的天性,男子汉的正义感是胖胖特别突出的品质,虎头虎脑的你是老师的好帮手,爸爸妈妈的骄傲。你在区域角的建构区总能淋漓尽致地发挥你的小才干,“飞机停机坪”“赛车跑道”在你的一番造就下显得特别逼真,但上课走神是你前进的绊脚石,不过我们四位老师相信,你在小学里一定能改正这个习惯,因为我们知道你已经长大了,懂事了。
6. 孟成英—英英是一个文静爱笑的女孩子,聪明的你和小朋友相处的非常愉快,游戏时是你最开朗的时刻,开动脑筋总能想出很多的玩法,学到的知识总能牢记于心,这些习惯的养成对你以后进入小学有很大的帮助。月日,你就是小学生了,等你带上红领巾别忘了告诉我们,我们四位老师会等待你的好消息。
7. 施烨津—可爱文静的小美女—津津,幼儿园的三年生活,使你成为一个独自主的女孩,对新鲜事物总是充满好奇心,而且一学就会,就如“跳绳”津津在妈妈的指导下,勤学苦练,已是班内的佼佼者。从这件事上我们可以看到津津在小学的生活一定会更加精彩,你身上的闪光点一定会更加闪亮,我们四位老师在“笑笑”等着你的佳音,你是出色的。我们是相信你永远支持你的朋友。
8. 严佳豪—你是一个聪明伶俐的小男孩，记得刚开学的时候，你每天早上来都哭，特别想家，胆子小，怕说话。可是，朱老师就知道，你那么聪明，肯定会战胜自己的。这不，现在的你，讲礼貌，友爱同学，作业认真生活上也能照顾自己，挺棒的一个小男子汉!
9. 俞嘉楠—一看到你，程老师就很喜欢你。和你相处了近一学期，老师还发现你有很多的优点。你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己，还挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情。尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩!
10. 戚伟栋—你是一个聪明又顽皮的小男生，有时让老师生气，有时让老师快乐。老师知道你是我们班级最聪明的一个，最聪明的你能接受程老师的几点建议吗?课堂上少做点小动作，多发点言;课间少一点恶作剧，多和小朋友友好相处。我相信，以后的你一定是最出色最优秀的一员，好好加油呀!
11. 罗钰—你给老师的印象是—聪明稳重细心善解人意。每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候，你总是第一个坐正;每当所有人作业交上来的时候，你的作业总是让老师觉得最舒服。你的舞姿越来越美，许多小朋友都很佩服你。你的学习习惯很好，课堂上经常能举手发言。有事能和老师交流，大方，自信。你能帮老师做很多事如：小组长饭前发点心等，责任心很强。希望你在一年级更加认真学习，做个全面发展的三好生。好吗?
12. 李聪—勇敢帅气的小伙子，你是我们班最棒的一个。操场上有你飒爽的英姿，特别让我们全班难忘的是你的筋斗翻得潇洒极了。生活上，你还是老师得力的小助手，在这儿，老师还要感谢你为班级的付出，辛苦了，小助手!学习上，你又是其他小朋友的榜样，作业认真，发言积极。说了你这么多的优点，可不要骄傲啊，继续努力，让你这颗星星在曙光发出更耀眼的光芒!
13. 金馨洁—洁洁是我们班最善言谈的一个女孩子,班里有什么新鲜的事她总是第一个来说给我们听。欢乐的时光总是过的那么快,可爱的洁洁在大二班又渡过了一个学期。上课认真积极发言的洁洁可是收获不少哦!洁洁是我们的爱心天使,在其他小朋友需要帮忙时,她总是笑眯眯地跑过去,很热情的帮助他们,作为“爱心天使”的她还经常帮助老师,是老师的得力“小秘书”。洁洁很喜欢和小朋友一起分享自己学到的知识探索科学的奥秘感受生活的美好,在“笑笑”的学习生活马上就要结束了,希望洁洁在以后的学习生活中能有更加突出的表现,我们相信你会圆梦的。相信自己,没错的!
14. 董钰瀛—你是个聪明,能干的小姑娘。在幼儿园里你能和小朋友开心的游戏,上课时能大声地回答问题,小朋友遇到困难时,你总能跑过来热心地帮助,愿爱心伴你快乐的成长!虽然你在笑笑大二班生活学习的时间不是很长,但是你和小朋友之间和老师之间相处是那么融洽那么地开心,快乐的时光总是这么短暂,但是美好的记忆会让我们回味无穷,会经常的回忆的,是吗?
15. 严文菲你是个惹人喜欢的小女孩，你最喜欢和老师说悄悄话，在幼儿园里你象个特别能干的大姐姐，不但能管好自己，而且能关心别人，乐意为大家做事，所以大家都喜欢和你交朋友，可最近喜欢趴在桌子上，不能认真的听讲，不能很好的约束自己，你的坚持性不够，做事欠缺耐性，希望你以后能改正缺点,争取有新的进步
16. 林宇贤你是一个诚实厚道的孩子,爱劳动讲卫生。能尊敬老师关心同伴,乐于为集体做事,上课能认真听讲,,但发言不够积极,动手能力有待进一步提高,,做事情速度应快一些，老师希望你能大胆地在集体面前发言,做个自信勇敢的孩子,争取更大的进步。
17. 林若惜你是一个文静可爱的小女孩，你愿意帮老师做事,是老师的小帮手,老师和小朋友都喜欢你，你上课时能认真听讲,但注意力易分散,需老师不断提醒和督促,希望你以后更大胆些,能主动表达自己的想法和感受,好吗?
18. 林玉秀你是一个文静乖巧的小女孩，对老师有礼貌,你有许多好朋友,大家相处得很好,你做事情特别细心,,愿意自己的事情自己做，上课时能专心听讲,经常看到你高高举起的小手,听到你自信响亮的声音,你能较快地接受新的知识,能正确而清楚地表达自己的想法和意愿，你各方面的习惯都很好，上大班后要继续努力，更上一层楼。
19. 林炀堃你是一个懂事聪明的小男孩,能积极参加班级的各种活动,你乐意自己的事情自己做,对老师有礼貌,对同伴有爱心,进步很快。上课有时也能举手发言,但你不够专心,喜欢和同伴讲话,需要老师不断提醒和督促,希望你在上大班以后能改掉缺点,做一名爱学习,守纪律的孩子。
20. 林明月你是一个腼腆，可爱的小女孩，你与同伴能友好相处,能尊敬老师,你的小手很灵活,会折纸剪纸捏泥。但是你上课时不能集中注意力听老师上课,语言表达能力还要加强,!希望小朋友升大班以后上课能多举手发言,做事更认真,细心一点,让自己变得更加好。
教师评语(篇5)
坐在院子里，望着田里辛苦劳作的农民，而一旁已是一片绿油油的草坪，草坪的旁边有着几棵苍老的柳树，柳树悬挂着犹如老爷爷胡须的柳条，那柳条嫩嫩的、绿绿的，被风一吹，四处飘荡，又像一些正偏偏起舞的少女。在树的前后便有很多房子，房子的匾额上飞来了许多从北方不请自来的燕子。这时的我才惊喜而醒悟地叹了一句：原来是春天来了！
一年之计在于春！是的，我们也是经历过十几个春天长大的。回想过去，或许有人已经忘记该怎么形容，或许有人却记忆深刻！
还记得小时候老师对我说：“如果一个人没有勇气，那她将要面临的是失去信心，接着就是走向失败。”这句起源于：
读二年级的一个下午，老师对我们班说：“你们班无论如何都要挑选一个人的美术作品去比赛，现在如果有谁愿意的可以举手。”大家鸦雀无声，一片沉默，接着又在下面讨论：“这种比赛，哼，谁想参加谁就是傻蛋！”另几个同和又和了一句：“就是喽，哎，到底谁会那么傻呢？”
老师看见没有人举手，便一个一个点名问，她首先问到妞妞：“你想要参加吗？”妞妞坚定地回答：“我不要！”接着又问关关：“你呢，同学？”“我才不要呢！”关关自信地回答。十分钟，二十分钟，半个小时过去了，只见下一个就是我了，我紧张地回答到：“老师，我可以吗？”这声音很小很小，同学们都没听清楚，但老师似乎听懂了我的心思，只说：“下课到我办公室来一下！”
一眨眼，铃声便响了！我似跟屁虫跟着老师左转右拐，然后到了老师办公室。老师说：“老师看得出你的美术作品画得很认真，你只是胆子小缺乏勇气而已。如果一个人没有勇气，那她将要面临的是失去信心，接着就是走向失败。老师希望你能参加，在活动实践中培养勇气和自信心，从而更好地展现自己独特的风格，好吗？”听了老师的话，我勇气十足，便去参加了比赛，在比赛作品中，我十分用心、细心、真心地去对待它，最终便取得优异成绩——二等奖！
现在的我是一名初中生了，也是跨着青春期大门的时候了。我将会继续努力，把该需要发扬的继续发扬下去。
成长，并不仅仅指一个人慢慢长大了，强壮了，也是指一个人的思想在慢慢改变，变得懂事、聪明、勇敢和自信了！同学们，你们做到了吗？
教师评语(篇6)
1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
⑴. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
⑵. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
⑷.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
教师评语(篇7)
学员的练习日记能够真实记录他开始练习和练习时的想法和感受，态度真诚，责任心强。 从他的日记中，我们可以看到他在不断的学习和进步。 每周甚至每天都有自己的主题和目标，这很棒。 多听、多看、多想、多问，是实习过程中最重要的一步。 一方面要培养独立思考的能力，另一方面要培养团队精神。 希望大家在以后的工作中充分发挥自己的长处，更好地适应新的工作环境，虚心接受别人的建议和批评，能够灵活地将在学校学到的知识运用到以后的工作和生活中 .
教师评语(篇8)
1、你是个思想纯朴的小男孩，待人随和、诚恳，处事稳重，热爱集体，乐意助人，这些都是你的美德。你的爱好广泛，在学习上，你坚持不懈，勤奋刻苦；在生活上，你融汇在集体的海洋中，收获了很多快乐。老师希望你每一天都开开心心，每天都有新的进步！
2、老师知道你并不愚笨，只是课堂上自由散漫，早晨迟到，经常不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，对学习缺少信心。懒散贪玩占用了你很多时间，希望你在学习上多下点功夫。勤能补拙，老师与父母期待着你的进步！
3、你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善，基本能完成作业。可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望你今后把精力全部投入到学习当中。
4、你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你的作业不能令老师满意，课堂上的表现也不尽人意。
5、佳圻：这学期的你又进了一步：你积极参加学校组织的各项活动；热爱劳动，乐于助人。如果能积极思考，努力克服困难，认真写好每一个字，你的表现会更出色。在此，老师送你一句你熟悉的话：世上无难事只怕有心人！
6、基本上能够遵守学校的规章制度，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习上能完成基本的学习任务，但还没有充分发挥你的潜质，你的学习成绩不容乐观，需踏踏实实的努力提高学习成绩。
7、姜文：这学期的你表现更出色了：上课专心听讲，踊跃发言；积极参加学校开展的各种活动，集体荣誉感强；能认真完成工作；作业整洁。热爱劳动。不过老师发现你写字姿势不端正，希望努力纠正，保护你那美丽的眼睛！
8、梁李翔：讲究卫生的你，团结同学，待人有礼貌。你上课回答问题完整清晰，朗读有声有色。这么聪明的你，如果勤勉为学，注重复习，你的学习肯定不会落后于人的。在此，老师送你两个你熟悉的成语：人一己百，奋起直追！
9、课上，你能认真听讲，基本上能够遵守学校的规章制度，看得出你是个有上进心的孩子。“一分辛劳，一分收获”，只要你坚持不懈的努力一定会取得好成绩的。你的性格比较内向，希望你积极参加班级活动，在活动中锻炼自己，学着开朗起来，对自己要有信心。
10、你有一副热心肠，关心集体，乐于助人，能和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，课堂上经常听到你精彩的答问，综合实践活动中表现优秀。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
11、基本上能够遵守学校的规章制度，有时对自己要求不够严格，你人挺聪明的，但成绩却不容乐观，需努力提高学习成绩。一个人，无论他的思维多活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。要是你能够把精力集中在学习上，相信你一定会取得更大的进步。
12、你团结同学，热爱集体，老师布置的事情，能默默地记在心里，积极去做，不用老师操心。希望你在学习上多下点功夫，不要被网络的虚幻所迷惑，我相信你定能战胜自己，努力学习老师与父母期待着你的进步！
13、你尊敬老师，关心班集体，认真听从老师的教导，能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，让老师感到欣慰。学习上能尽力完成作业，只是成绩还不尽人意，希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。争取全面发展。
14、你是个善良的小朋友，对于别人的困难，你总热心帮助；你又是个积极能干的小男子汉，对于班级的事情，你总积极参与；你又是个聪明好学的小学生，总是有问不完的为什么。只是，你有时会有些放松，字还不够漂亮，老师希望你在下学期表现得更好！
15、你是一个守纪、肯学、求上进的学生，上课能专心听讲，注意力集中。你的基础知识掌握得不够牢固，因而成绩徘徊不前，还需付出很大努力。命运是自己决定的，它总是青睐那些有准备的人。希望你能紧紧抓住现在的学习机会，做自己命运的掌舵人。
教师评语(篇9)
1. 全文通俗易懂,趣味性强。
2. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
3. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
4. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
5. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
6. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
7. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
8. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
9. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
10. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
教师评语(篇10)
熙雯宝贝：
活泼可爱的小机灵，马上就要升小班了，你准备好了吗？ 记得刚上幼儿园的时候，你很害怕离开妈妈，一天到晚最爱问老师“我妈妈呢？”不过你并不经常哭闹，只是那时候的你刚离开妈妈的怀抱，也许你觉得老师给你一个肯定的回答你会更有安全感。呵呵„但是老师还是很欣赏你，因为你很坚强，最终还是适应了幼儿园的生活，能够每天开心地挥手和妈妈说“Bye-bye”了。你聪明能干，学任何本领都很快。你还是个爱表现的孩子，集体表演中是那么的积极大胆。继续加油吧！老师相信你时最棒的！
子涵宝贝：
机灵可爱的你，很讨人欢喜。你是个快乐的男孩，有许多兴趣爱好。你喜欢做游戏、画画、讲笑话，小朋友都喜欢和你一起玩。你知道吗？老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容。你比以前更大胆了、更自信了，真让老师高兴。看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。希望你在新的一年里再多一点耐心，相信你会做得更好！宝贝加油吧！
子怡宝贝：
“你胆子大了，说话的声音也响亮了。每天来园总能主动的和老师、小朋友打招呼。能与小朋友说说话、开开玩笑了。”看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开始学着自己的事情自己做，你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品还真漂亮呢！体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你也样样不示弱。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你。如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起！宝贝加油吧！
诺诺宝贝：
你是个聪明伶俐的小可爱，老师的开心果。你有一双小巧手，看！每一件美工作品你都剪得那么光滑、做得那么精致。你做事情时非常认真细致，绘画时你从不把颜色涂出边线，画得可漂亮了。你有许多的兴趣爱好，唱歌、跳舞、做游戏样样都喜欢。虽然你在我们班年龄算小，但在活动中你可以和小朋友一起快乐的笑声、俏皮声，声声入耳，活跃的身影，时时展现。老师希望你吃饭的时候能多吃点，身体长的棒棒哒！宝贝加油吧！
羽晨宝贝：
你是一个活泼可爱的男孩，每天高高兴兴地来幼儿园，你乐意学习自己的事情自己做，在幼儿园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤、鞋。你的小手很能干，会制作小玩具，用积木搭各种各样的飞机。你喜欢和小朋友一起游戏，开扭扭车、玩皮球、走高跷，你样样都喜欢，在活动时你常有好的主意，会动脑、想办法。在集体活动中能认真听讲，并且能大声回答老师的问题。老师为你的成长而高兴！相信你一定会越来越棒！
依依宝贝：
你是一个特别乖巧、文静的宝宝。在班上，你的点滴进步老师都看在眼里，乐在心里。现在的你性格开朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老师一起聊天，有什么要求会大胆和老师说了。上课的时候，你认真听讲，并愿意积极主动地表现自己。你兴趣广泛，喜欢看书、唱歌、舞蹈„在哪里都能够看到你积极参与活动的身影，看着越来越活泼、越来越出众的。老师在心里祝福：希望这个善良乖巧、惹人疼爱的小宝贝能够永远快乐，天使般的笑容天天出现在这张可爱的小脸蛋上！宝贝加油吧！
欣儿宝贝：
你是个聪明伶俐的小可爱。比起上学期，你的变化进步可大了，现在适应了幼儿园的学习、生活。你是一个有礼貌、甜嘴巴的孩子，早上来园时你那声甜甜的“老师好”，叫得老师别提有多开心了。上课时你能活跃地展示自己，积极参与老师组织的任何活动。现在遇到困难能找老师帮助，主动向老师表达自己的意愿。你特别喜欢画画和表演，什么事情都乐意自己学着做，生活自理能力有了很大的进步。希望今后与人交往时更大胆，更勇敢，老师相信你会变得更棒！加油哦，宝贝！
乔润宝贝：
轻轻的、柔柔的一声：“老师早！”一猜就知道是你——乔润。你是个温和、文静的小女孩。你自理能力强，乐意帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼、勇敢些，将会取得更大的进步。老师希望以后你能大胆地发言，相信自己会讲得很好、很棒，多一点自信好吗？ 加油哦！宝贝！
图图宝贝：
你是个活泼大胆、聪明伶俐的孩子。你喜欢给大家唱歌，还喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车、搭各种武器„„。你最喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“老师，我要烧菜。”看到你乐意动手画画，还真象摸象样，你的画面总是那么干净整洁。希望改掉爱发脾气的坏习惯，要尽量温柔一点，好好讲道理。可以吗？说不定这样还可以把问题处理得更完美呢，你说是不是呀？试试吧，宝贝！老师相信你可以的，加油！
铄铄宝贝：
胖乎乎的你，虽然有时口齿不清，但会经常找老师表达自己的想法。你知道吗？老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容。本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到高兴，但你在集体面前大胆发言不够积极。希望黄铄小朋友以后多锻炼胆量，老师期待着你取得更大的进步，相信你会更出色！老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你。宝贝，加油哦！
思思宝贝：
胖乎乎的你，口齿伶俐，像百灵鸟一样，很会表达自己的想法。马上就要升小班了，你准备好了吗？ 记得刚上幼儿园的时候，你很害怕离开爸爸妈妈，一天到晚最喜欢趴在老师的怀抱里，不过你并不经常哭闹，只是那时候的你有点害羞，也许你觉得老师抱抱是最有安全感的。呵呵„但是老师还是很欣赏你，因为你很坚强，最终还是适应了幼儿园的生活，能够每天开心地挥手和爸爸妈妈说“Bye-bye”了。宝贝，续加油吧！老师还想看到你更优秀的表现，相信你可以的！
芯瑜宝贝：
你是一个活泼、开朗、大方的小女孩。你现在遇事再没有哭鼻子了，而是主动向老师表达自己的意愿，老师常常对你翘起了大拇指。你能说会道，老师最喜欢和你聊天了，你那张甜甜的小嘴总是哄得老师开心极了！你能积极、认真参与各种学习活动，上课爱动小脑筋，总是抢着回答老师的提问。看见小朋友吵闹时，你能第一个告诉老师或主动去劝阻，真像个懂事的大姐姐。看着你能与小朋友友好地相处，看着你认真地做着事情，老师心里非常地开心，芯瑜宝贝长大了！接下来就要上小班了，希望在你身上有更多的闪光点出现，宝贝，加油！楠楠宝贝：
胆子大、说话的声音响亮，这就我们班的小可爱一一楠楠。每天来园总能主动的和老师、小朋友打招呼。会主动跟小朋友说说话、开开玩笑。看到你的表现，老师很高兴。你在幼儿园很懂事，自己的事情自己做，你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕。你喜欢参加各种活动，不管参加什么活动，你总不示弱，总能看见你翩翩起舞的身影。有时，你还是一个“小姐姐”，会关心比你小的弟弟、妹妹，但有时对同伴不够友好，老师希望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你会有更多的好朋友，也会更快乐地游戏，对吗？宝贝，加油哦！
隆隆宝贝：
一年的小小班生活即将过去了，看到你一天天的成长，一点点的进步，老师真为你高兴呀！你知道吗？不哭的时候，你的笑容多么的甜美，老师总会忍不住抱抱你亲亲你。你很爱玩玩具，还能用积木摆成很可爱的造型。但你总是不愿意把自己喜欢好玩的东西和小朋友一起分享，这样真的不好。马上就要上小班了，老师希望你在吃饭的时候能更专心一点，好吗？宝贝，老师为你加油！
顺泽宝贝：
老师写下你的名字，脑海中就浮现出你刚入园时候的情景：哭着粘着妈妈，不让妈妈走。那时候可把妈妈给急坏了，一个劲儿地说：“这可怎么办啊？真不知道该怎么办了。”可是我们的顺泽很棒，那时候老师告诉你，如果想妈妈了就抱抱老师，你很坚强，擦干了眼泪，成了老师的“跟屁虫”，并和老师成为了好朋友，在幼儿园找到了属于自己的很多快乐。现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，生活自理能力有了较大的进步，能穿脱简单的衣裤，自己吃饭。上课能认真听讲，积极参加各项活动，真为你感到高兴。老师希望你以后要大胆、响亮的发言，这样你就会更加能干的。宝贝，加油吧！
妞妞宝贝：
你是个活泼、可爱的小女孩。现在你开朗了很多，笑起来甜甜的。吃饭也进步了，每天都能吃光自己的饭菜。其实你喜欢唱歌跳舞，有很强的音乐节奏感，如果能大胆的集体面前表现自己就更棒了！老师希望你以后更加大胆一些，上课多说说自己的意见。让老师更多的看到你举起的小手，这样你将会学到更多本领，老师等着看你更好的表现。宝贝，加油哦！
俊楠宝贝：
活泼可爱的你是个爱笑的小男孩，即使你做错事，老师在批评你的时候，你也展露那天真无邪的笑容。你还喜欢跟老师开玩笑，踩踩老师的鞋子，用小脏手摸摸老师的裤子，是你乐此不疲的游戏。聪明的你学会的事情可真多，会自己吃饭、能自己上厕所，能跟着老师唱歌跳舞做早操，还能有礼貌地跟老师问候与道别，真棒！希望你保持天真可爱的笑容，好吗？ 老师为你感到骄傲！只要你继续努力，相信你一定会越来越棒！宝贝，加油哦！
姚姚宝贝：
你知道吗？老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴，看！你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来！”听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜欢在手工区里穿珠子、做手饰„„你对小朋友很友好，所以你有很多的朋友，她们都很喜欢和你一起游戏。老师相信再多一点耐心，你会把事情做得更好的！宝贝，加油哦！
拓拓宝贝
老师写下你的名字，眼前就出现了你那张可爱的圆圆小脸。记得刚上幼儿园的时候，你很坚强，很快就适应了幼儿园的生活，一开始你说的“不要”逗得老师都都笑开了花，因为你说的实在是太可爱了。现在拓拓的进步可大了，你在我们班年龄最小，却可以把自己照顾得非常好，老师很欣赏！马上就要升小班了，老师希望你以后能够再勇敢、大胆一点，多点在集体面前表现自己，好吗？可爱、稳重、腼腆的小男神加油吧！
哈哈宝贝：
机灵可爱的你，很讨人欢喜，你是个快乐的小男生。记得刚上幼儿园的时候，你很坚强，很快就适应了幼儿园的生活，一开始你总是奶声奶气说的“好吧”逗得老师哈哈大笑，因为你说话实在是太可爱了。而且哈哈的小手还经常帮助别的小朋友呢，当好朋友遇到困难的时候，你马上会出手相助，只不过在处理小朋友之间纠纷的过程中，你偶尔会不小心“伤及无辜”，哈哈„老师很欣赏你的侠义心肠，以后在帮助小朋友解决“纠纷”的过程中，要尽量温柔一点，和他们好好讲道理，而不是用“动手”的方法解决问题，可以吗？说不定这样还可以把问题处理得更完美呢，你说是不是呀？试试吧，宝贝！老师相信再多一点耐心，你会把事情做得更好的！
黄硕宝贝：
在老师的印象中，你一直是个很乖很乖的小男生，你总是静静的、不吵也不闹，多听话呀！但是如果你能够再大胆一点，应该说话的时候就勇敢地抬起头大声说，那老师会更加开心的。经过小小班一个学期的学习、生活，你的进步很大，学会了唱儿歌和唱歌，动手能力也有了较大的进步，你还和小蜡笔交了好朋友，涂的颜色均匀又干净。乐意学习自己的事情自己做。最棒的是你现在能积极参加体育锻炼了，跑、跳、钻、爬等样样都敢尝试，特别勇敢，真像一名小运动健将呢！马上就要升小班了，老师希望你以后能够再勇敢、大胆一点，多点在集体面前表现自己，好吗？宝贝加油哦！
媖婕宝贝：
热情、活泼可爱的你，总是那么愿意帮助别人。小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪。爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真、仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家！你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你。你还是个爱劳动的好孩子，常常能帮助小朋友搬椅子、收积木。但有时你管不住自己的小嘴巴，总喜欢随便讲话，有时爱发脾气，如果你能改掉这些坏习惯就更棒了！你是个健康宝宝，因为你是我们班唯一一个从不挑食的宝贝。看到你的进步，老师为你感到骄傲！只要你继续努力，相信你一定会越来越棒！宝贝，加油哦！
QQ宝贝：
你是一个活泼、可爱的小男孩。记得刚上幼儿园的时候那憨憨的样子，往那一坐就不起来了，叫你干嘛就干嘛，想哭又不敢哭的样子„„；现在的你很喜欢和大家一起玩，乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，上课有时还坐得挺神气的！，QQ宝贝，老师希望你以后早晨来园时开心一点并能自己走进教室，好吗？宝贝，加油吧！
灏洋宝贝：
你是个聪明、懂事的小男孩，每天总是蹦跳着跑进教室，亲切地叫声“老师早、阿姨早”可有礼貌啦！平时你喜欢玩滑梯、搭积木、看动画片、做模仿操„„用积木摆成可爱的造型：手枪啊、剑啊等等，总引得其他宝宝羡慕不以。这学期来，你的进步可大了。养成了良好的生活习惯，学到了许多新本领，学会了自己用小勺吃饭、自己穿脱鞋子，还会用响亮的声音唱歌、念儿歌„„老师真为你高兴！最后，老师想告诉你：以后要多吃蔬菜，相信你会更加聪明健康的！
冉冉宝贝：
一学期的小小班生活即将过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。课余活动时总能看见你快乐的身影，看到你一天天的成长，一点点的进步，老师真为你高兴呀！你知道吗？不哭的时候，你的笑容多么的甜美，老师总会忍不住抱抱你亲亲你。老师很喜欢、欣赏你可爱、大方的性格，你愿意把自己喜欢好玩的东西和小朋友一起分享，真是好样的！马上就要上小班了，老师希望你在吃饭的时候能更专心一点，好吗？老师为你加油！
宝宝：
可爱的煜捷宝贝，老师很喜欢你。喜欢看你如今入园时笑眯眯的样子。喜欢看你游戏时大笑的表情，喜欢你唱歌时认真的样子，更喜欢看你自己试着穿衣穿裤时执著的样子„„真棒哦！不过老师给你说句悄悄话：不要一个宝宝两个样，对老师和小朋友很懂事，对家里人也不能太任性哦，明年争取做一个棒棒的小男子汉！马上就要上升小班了，希望宝宝吃饭不挑食，争取更大的进步。加油哦！
田田宝贝：
你是老师最疼爱、最欣赏的宝贝。在生活中，你的一言一行都是小朋友的榜样，老师都在惊叹：怎么会有这么乖的宝贝呢？能干听话得让每个人都情不自禁地想来呵护你、疼爱你。在课堂上，无论老师教什么，聪明又好学的你总是学得很认真，不过刚开始的时候，你有点害羞，不太愿意表现自己，但是老师了解到田田喜欢听鼓励的话，所以不断地给你“灌输”了很多“甜言蜜语"”呵呵„效果达到！现在你表现大方了很多哦！马上要升小班啦！老师送你一份礼物：自信。相信自己，你是最棒的！
子轩宝贝：
一年的小小班生活即将过去了，你爱笑，爱和小朋友一起玩。课余活动时总能看见你快乐的身影，看到你一天天的成长，一点点的进步，老师真为你高兴呀！你的小手多能干呀！老师很喜欢、欣赏你可爱、大方的性格，你愿意把自己喜欢好玩的东西和小朋友一起分享，真是好样的！马上就要上小班了，希望你严格要求自己，取得更大的进步，好吗？
梓肃宝贝：
你是一个活泼、可爱的小男孩。你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，但你上课有时会开小差，不能专心听讲。看到你一天天的成长，一点点的进步，老师真为你高兴呀！你知道吗？早上来园不哭的时候，你的笑容多么的甜美，老师总会忍不住抱抱你亲亲你。还能和小朋友一起做早操，动作也越来越准确、优美了，你的小手多能干呀！你愿意把自己喜欢好玩的东西和小朋友一起分享，真是好样的！马上就要上小班了，老师希望你在吃饭的时候能更专心一点，好吗？宝贝，加油哦！
教师评语(篇11)
1. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
2. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
3. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
4. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
5. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
6. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
7. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
8. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
9. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
10. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
