教师个人工作总结50字(篇1)
班长是一份充满责任和挑战的工作，要想做好班长，除了组织和管理班级日常事务外，还需要充分发挥自己的领导能力和团队合作精神。作为一名班长兼教师，我经历了许多困难和挑战，但也取得了一些收获和成就。下面是对我的所学所思所感的总结。
作为班长和教师，我深刻体会到了自我管理的重要性。有效地管理时间和任务是取得成功的关键。在班级事务方面，我经常利用早自习和中午休息时间与同学们进行沟通，了解他们的需求和意见，并及时解决问题。在教学方面，我不仅要及时备课和批改作业，还要保持高度的责任心，确保课堂教学的高质量。通过合理安排和协调，我成功地兼顾了班级工作和教学任务。
与同学们的良好关系对班长工作的顺利进行起到了重要作用。我始终保持了公正、平等、友善的态度，尊重每个人的意见和需求。我承诺，在班级中我将维护每个同学的权益，帮助他们解决问题，并提供他们需要的支持。通过这种互动关系，我与同学们建立了紧密的联系和相互信任，他们也更加愿意积极参与到班级事务中。
作为一名班长兼教师，我努力培养了自己的领导能力和团队合作精神。我明白一个人的力量是有限的，但一个团队的力量是无限的。我积极带领同学们参与到班级活动和学习中，共同解决问题和取得成就。我善于鼓励和激励同学们，让他们充分发挥自己的才能和特长。同时，我也注重培养同学们的团队合作意识，帮助他们学会与他人合作、互相支持和倾听。
我在总结中找到了自我提升和改进的方向。通过对班长教师工作的总结，我认识到自己在组织能力和沟通能力方面还有待提高。我将更加注重培养自己的领导才能，扩展自己的人脉圈，在与他人合作的过程中学习和吸取优点。同时，我也将加强自己的沟通技巧，提高与同学们和家长的沟通效果，更好地了解和满足他们的需求。
作为一名班长兼教师，我承担了许多责任和挑战。通过对自己的工作进行详细的总结和反思，我学到了很多宝贵的经验和教训。我将继续努力，不断提升自己的能力，为班级和同学们的发展贡献力量。
教师个人工作总结50字(篇2)
2017年新教师工作总结
在这一年的工作和学习中我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面为大家带来2017年新教师工作总结，欢迎阅读参考!
2017年新教师工作总结
通过这一年的工作和学习，让我对教师这个职业有了更加深入的认识。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”、 “教师应是真善美的化身”……可见，"教师"二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。为了对得起这些称号，为了祖国的未来，许许多多的教师都在默默地奉献着。
作为一名刚刚走上工作岗位的新教师，以年以来，我看到了那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，我愿把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。
在这一年的工作和学习中我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
我知道自己没有教学经验，我会多向老教师请教，尽快地成长为一名优秀的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教育事业中做出成绩的。我要以优异的成绩来报答学校的领导对我的知遇之恩。
2017年新教师工作总结
一学期的工作已结束，本学期，我立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
1、认真学习理论，明确课改方向。
把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教导处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦;既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采用理论联系实际的办法，做好学习笔记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。
为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，以自主创新课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。通过个人思考，小组讨论，大组交流等层层递进的互动环节，促进教与学两类活动间、学生个体间、个体与群体间的多向交流，使每个学生自觉能动地感知新内容，成为积极的参与者和探索者，在增长知识的同时，提高能力，在享受成功的快乐中不断进取，不断超越自己，培养综合素质，真正成为学习的主人。
2017年新教师工作总结
这学期我担任初二级二班语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过本学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的`教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用四川话教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《故宫博物院》 的时候，这课的主题是“认识和了解故宫博物院”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好
教师个人工作总结50字(篇3)
京剧教师工作总结
我是一名京剧教师，回顾过去一年的工作，我深深感觉到自己的成长和进步。下面我将详细描述我在这一年中的工作内容和所取得的成就。
作为京剧教师，我的主要职责是教授京剧表演技巧和传统剧目的学习。在每周五天的工作时间里，我与学生们一起探索京剧的魅力，传承和弘扬京剧文化。为了更好地完成这一任务，在每个学期初我都会制定教学计划以及各个阶段的教学目标。我会根据学生的年龄、能力和兴趣，设计不同的课堂教学模式和教学内容，并根据实际情况进行调整。我注重培养学生的基本功，如腔调、身段和舞台表演技巧，并通过实践教学方法，让学生们更好地理解和驾驭京剧的表演特点。除了课堂教学，我还组织学生们参加各种演出活动，帮助他们提高实践能力和舞台表演技巧。
我还注重提高自身的学术水平和艺术修养。我不断学习和研究京剧的历史和发展，关注新作品的创作和演出，并尝试将现代元素融入传统戏剧中。通过阅读专业期刊和参加学术讲座，我积累了大量的学术知识和教学经验。我还参观了一些著名京剧团的演出，与一些资深艺术家交流学习，提高我的艺术修养和表演水平。
作为一名京剧教师，我还十分关心学生的发展和成长。我注重与学生的沟通和交流，关心他们的学习状态和生活情况。我会定期组织班级活动和互动，增进班级的凝聚力和友谊，同时也倾听学生们的意见和建议，不断改进自己的教学方法和内容。我会鼓励学生们坚持梦想，并帮助他们制定个人发展规划和目标。我相信通过我的关心和引导，学生们能够更好地发挥自己的才能和潜力。
在这一年的工作中，我取得了一些显著的成果。通过我的教学，学生的表演水平和实践能力得到了明显的提高。他们在各种校内外的演出中展现出了自己的才能和风采。同时，我也获得了学生和家长的一致好评，他们认可我在教学中的用心和细致。我在学术研究方面有了更大的突破，我的论文被多个学术刊物和报纸发表，并受邀参加了一些重要的学术会议和研讨会。我也多次受邀作为评委或指导教师参与各种京剧比赛和演出活动。这些成果不仅是对我个人努力的认可，也对整个学校的京剧教学工作起到了积极的推动作用。
小编认为，作为一名京剧教师，在过去的一年里我全心投入，尽心尽力地完成了我的工作职责，并取得了一系列显著的成果。通过不断提高自己的教学水平和艺术修养，我不仅帮助学生们提高了表演技巧和实践能力，也深化了自己对京剧的理解和感悟。我相信，只要继续努力，我将能够在未来的工作中取得更大的成就，为京剧事业的发展做出更大的贡献。
教师个人工作总结50字(篇4)
本学期，我担任高一(7)(8)(9)(10)(19)(20)6个班的生物教学。每周18节课。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作总结如下：
一、师德表现。
平时积极认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。配合组里搞好教研活动，服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学期全勤。
二、教育教学情况。
在教学工作中，我注意做到以下几点：
难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。认真编写教案，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的'思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
三、教研情况。
本学期，我承担学校有效性教学课题组中，对“用高倍镜观察叶绿体”实验材料的改进任务。利用业余时间查阅资料，开展实验，探索出实验效果好，容易制片，容易获得的实验材料狗伢花、上海青等，提高了实验课的实效性，并完成了相关的实验论文。
通过一学期的努力，学生学习生物的积极性和主动性都得到了较大的提高，所教班级的生物科成绩居平行班之首。但学生成绩还参差不齐，有待今后不断探索与完善。
教师个人工作总结50字(篇5)
我自20xx年8月晋升小学一级教师以来，能认真学习马列主义，认真学习中共中央关于教育的文件精神，忠诚党的教育事业，热爱教育教学工作。20xx年8月至20xx年8月，我在本歹小学任教语文，教学质量在本歹小学一直是领先的，同时还分管远程教育、语文教研组组长、特色教育、三个建设年工作，虽然任重道远，但我没有因为工作的繁重而埋怨，而是兢兢业业地耕耘在教育岗位上。我大力协助校长做好学校多方面的管理工作，得到领导和教师们的一致好评。
本歹小学是鸡场坪乡偏僻的山区小学，距离我家有十里之遥，我风里来雨里去，在此校奋战了整整三个春秋，尽管工作环境和生活条件的艰苦，我仍一心扑在教学的第一线，恪尽职守，兢兢业业，锐意进取，无私奉献，不断地为教育事业添砖加瓦。我积极的投入在教育教学改革，努力学习教学新理念，做到以人为本，以校为家，关爱学生，一切为孩子着想，为努力提高本校的教育教学而努力工作。能担任学习的各种工作，我心中既是乐观又是忧愁，乐观的是领导和教师们的信任，认定了我的工作能力，忧愁的是如何把学校的工作管理好，如何把班主任工作做好。
作为学校的一份子，我努力为把学校办成一所人民群众满意的学校，而努力着。我以实际行动为学生做出表率，一边向老教师取经，一边听取其他老师和学生们的意见，凡是有利学校工作的，我便积极去做，而且力求把每件事做好。几年来，我管理的学校工作和教学工作得到了领导和教师的认可，曾在鸡场坪乡深受好评，当地的老百姓也纷纷赞美。我的个人方面也取得了多方面的进步，20xx年9月荣获石桥镇优秀班主任、20xx年事业单位工作人员年度考核中被确定为优秀等次，教学成绩也在全乡名列前茅。
我从事教育教学工作五年多以来，能严格要求自己爱岗敬业，无私奉献。严格学校考勤制度，要求自己不迟到，不早退，无事不请假。常常利用工作之余，节假日进行自学，为了更好的适应教学工作，我报名参加了六盘水高等专科学校学校学习“英语”，经过三年的努力成绩合格，于20xx年一月毕业。通过进修学习，极大地提高了自己的政治、文化和业务水平，为教育教学工作奠定了坚实的基础。在小学能胜任各年级的各科教育教学课程。有时也积极撰写教学论文，20xx年七月我撰写的论文《永不言弃——心中的花朵》获贵州省教育科学研究所、贵州省教育研究会教育教学科研论文、教学设计三等奖，20xx年四月撰写的教育论文《如何对小学生进行作文教学》获全国教研成果一等奖，发表在《都市家教》20xx年第4期。
总之，我认为我是一位致力于教学改革，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教的优秀教师，为发展我校教育事业作出了应有的贡献。根据我的水平、能力、工作量及业绩，符合申报小学高级教师条件，并梦寐以求的成为一位名副其实的、光荣的小学高级教师。
教师个人工作总结50字(篇6)
网络汉语教师工作总结
近年来，随着互联网的迅猛发展，网络汉语教育逐渐兴起。作为一名网络汉语教师，我有幸参与并投身到这个新兴领域。在我从业的这段时间里，通过与学生的互动和对自身教学方法的不断探索，我积累了一些宝贵的经验。在本文中，我将结合自己的实践，对我的网络汉语教师工作进行详细具体且生动的总结。
作为一名网络汉语教师，最重要的是制定并执行合理的教学计划。在制定教学计划时，我会充分考虑学生的水平、学习需求和时间安排。根据不同学生的实际情况，我会设计相应的教学内容和教学方法。在教学过程中，我注重启发式教学，通过提问、讨论和实例等方式激发学生的学习兴趣和主动性。我还会为学生提供针对性的练习材料和参考资料，以巩固他们的学习效果。
良好的沟通能力是一名成功的网络汉语教师所必备的素质。与传统教学不同，网络汉语教师只能通过文字、声音和视频等方式与学生进行互动。因此，我必须更加注重自己的表达能力和语言组织能力。为了有效沟通和交流，我会用简洁明了的语言向学生传达知识点和解释问题。同时，我还会鼓励学生提出自己的疑惑和问题，积极回答学生的提问，确保他们能够理解和掌握所学内容。
网络汉语教师还需要具备良好的时间管理技能。尽管网络汉语教学具有灵活性，但我们仍然需要合理安排和掌控教学时间。我会根据学生的课程安排，合理安排每节课的内容和时间。在课堂上，我会精确控制每个环节的时间，确保能在限定时间内完成教学任务。同时，我也会为学生设置作业和练习，让他们能够在课后进行巩固和复习，提高他们的学习效果。
在网络汉语教师的工作中，积极思考和不断学习是我最重要的心得之一。作为一名教师，我首先要保持学习的热情和求知欲。我会定期阅读教育学和语言学的相关书籍和论文，了解最新的教育理论和方法，以不断丰富自己的教学知识。我也会注意收集和总结自己的教学经验和案例，通过总结和反思，不断提高自己的教学能力和水平。我还会参加一些教师培训课程和研讨会，与其他教师进行交流和讨论，互相学习和借鉴。
作为一名网络汉语教师，我始终将学生的学习效果和体验放在首位。我会根据学生的实际需求和学习进度进行个性化教学，注重培养学生的学习能力和学习习惯。在教学中，我会鼓励学生参与到课堂互动中，激发他们的学习兴趣和积极性。同时，我也会经常与学生进行反馈和沟通，了解他们的学习状况和感受，及时调整自己的教学方法和策略。
小编认为，作为一名网络汉语教师，我尽力保证教学质量，并不断探索和改进自己的教学方法。通过制定合理的教学计划、良好的沟通能力、有效的时间管理和积极思考与学习，我努力为学生提供优质的教育服务。随着互联网的不断发展，我相信网络汉语教育领域将有更多的机会和挑战，我会继续努力，不断提升自己的专业水平和教学质量。
教师个人工作总结50字(篇7)
两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，这两个多月短暂而又充实的实习，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。同时，它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢?回顾两个多月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
首先，我将实习期间的工作收获总结如下：
一、政治理论认识得到提高
为提高全局工作人员的整体素质，局领导组织全局进行时事政治学习，特别是十七大提出“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上”，使我知道文艺骨干是最积极和最具影响力、凝聚力的组织者和示范者，我们要增强自我造血功能，加快文化产业建设，创造出更多积极的、健康向上的文艺作品，使人们群众的生活更加丰富多彩。
二、进一步了解保护非物质文化遗产意义
保护和利用我市非物质文化遗产，对落实科学发展观，实现经济社会的.全面、协调、可持续发展具有重要意义。在加班加点，组织人员进一步整理、完善“张北大鼓”的分布状况、生存环境、保护现状及存在问题。运用文字、录音、录象、数字化多媒体等各种方式，对该非物质文化遗产深入地进行真实、系统和全面的纪录，并建立了相关档案和数据库。现已将有关资料上报省申报国家非物质文化遗产名录。
进一步加强对非物质文化遗产保护工作的责任感和使命感，要站在弘扬中华民族传统文化的高度做好非物质文化遗产保护工作，要突出工作重点、明确任务，确保非物质文化遗产保护工作的实效，保证非物质文化遗产保护工作的质量，完成好普查和保护的历史重任。
三、丰富了民间艺术知识理论
实习期间，在指导老师的帮助下，除了认真完成局里领导布置的工作任务，额外的学习河北省张家口市张北县流传已久的社火活动、二人台等民间艺术。初步了解了民间举行社火活动的时间、地点、内容以及形式，简单掌握了二人台的节奏动律、舞蹈动作特点和风格特性，弥补了自己在民间艺术知识方面的不足。
四、舞蹈教学方面的收获
做老师容易，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说教师干的是良心活儿，我看有道理，做教师不需太大的办事能力，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美，的确得花一番工夫。
通过实习期间的舞蹈授课，我发现在教授新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》时，我先让学生熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢扇子和手绢的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，还要注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄学生的生理特点，对其进行适度训练。
五、其他方面收获：
为营造浓郁的节日文化氛围，跟随文化馆工作人员精心组织了送春联下乡、春节文艺晚会暨团拜会、第十七届花灯展、正月十五焰火晚会等五项大型活动。满足并丰富了广大人民群众日益增长的文化生活需求，使全县人民过上了欢乐、祥和、喜庆、热烈的新春佳节。
两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心，因为我欠缺的东西还很多，要学习的东西还有很多。在此，我将工作上最大的不足总结如下：
(一)办公方面：
1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措;
2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行;
3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量;
4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏;
5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。
(二)教学方面：
刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌握动作的程度。
针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质量。
回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多感受是截然不同的：
感受一：充实
学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰富。
大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用;而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟。
感受二：压力
压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生活。但是到了工作单位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟悉的技术和课题，需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随意选择感兴趣的内容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去适应。
感受三：新天地
学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠闲惬意，可以暂时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进，人总要长大，告别“象牙塔”是迟早的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅挑选出真金，更要将其锤炼成精英。
总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
青春的岁月，我们在校园里学习知识;成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。
教师个人工作总结50字(篇8)
教师工作总结
一、
作为一名教师，我深感教育事业的伟大和崇高。在这一年的工作中，我以满腔热情、扎实的教学功底和积极的工作态度，全力以赴地开展了教学工作。通过这篇工作总结，我将详细地介绍我的教学工作情况以及所取得的成果。
二、课堂教学
在课堂教学方面，我注重学生的全面发展，不仅要关注学生的学业成绩，也注重培养学生的实践能力和创新思维。我通过精心准备课件、编写教案，并结合教学实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。在面对教学难点和重点的时候，我针对学生的不同水平和差异性，采用差异化教学策略，把握每个学生的学习进度，确保每一个学生都能够得到适当的指导与帮助。通过我的努力，大部分学生在期末考试中都取得了理想的成绩。
三、班级管理
作为班主任，我深知班级管理对学生的发展起着重要作用。针对每一个学生的特点和需求，我制定了一系列的班级管理措施，以提高学生的纪律意识和团队协作精神。我重点关注学生的心理健康，定期组织班级活动，增强学生之间的沟通和合作，培养他们积极向上的心态。通过班级管理的努力，学生的学习兴趣和成绩都有了显著的提高。
四、教研活动
在教研活动中，我积极参与各类教研讲座和研讨会，不断提升自己的专业水平。我与其他老师开展了教学研究，分享教学经验，共同探讨教学方法。经过一年的努力，我在教育教学方面的理论与实践能力都得到了很大提高，为更好地面对教学工作积累了丰富的经验。
五、家校联系
积极与学生家长保持沟通是促进学生发展的重要环节。我定期与家长进行面谈，向他们反馈学生在学习、行为等方面的情况，并征求他们的意见和建议。通过与家长的密切联系，我更好地了解学生的家庭环境和特长，并针对学生个性化的需求进行指导。
六、自我总结与展望
在教师工作中，我深刻认识到自己的不足之处，并努力改进。在未来的工作中，我将进一步提升自身的专业素养，深入研究教育教学理论，掌握教育新动态，并将理论与实践相结合，进一步提高教学质量和效果。同时，我会更加注重学生的个性发展，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的终身学习能力和创新意识。
在这一年的教师工作中，我做了充分的准备，思考教育教学的问题，不断提升自己，努力引导学生成长。通过全面系统的教学工作，我取得了一定的成就。但我也清楚，教师的工作永远是不断发展和改进的，希望在未来的工作中能够继续努力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教师个人工作总结50字(篇9)
一、活动单的设计要注意以下三点：
实践能力和多种素质，加强合作，促进反思，反馈提高。教师要认真思考学生的学习过程， 围绕核心内容创设适合学生实际的活动。
2、立足学情，集体研讨。要立足于学生的年龄特征和认知规律，尊重个性差异，设计行之有效的活动单。充分发挥备课组的作用，集体分工设计，共同研讨确定，在集体研讨的基础上，根据班级学情进行适当调整，注重新颖性和创造性，以期达到最佳课堂教学效果，
3、体现特点，精心设计。
活动单的设计是实施导学活动的关键，要充分体现数学学科的特点，遵循可操作性、启发性、适量性、趣味性和多元化等原则，并根据《数学课程标准》和教材等进行设计。活动单应简洁、易懂，一般包括学习目标、学习重难点、活动方案和课堂反馈等内容；不同的课型如新授课、复习课等又具有各自的特点。设计的具体要求如下：
目标明确。活动单不同于教案，应具有明确的学习目标、学习重点和难点，要从学生的角度出发，用知道、理解、掌握等词语进行表述，学生始终明确目标并对照目标进行活动过程的自我调控。
精选内容。活动内容必须贴近学生实际，有数学味、趣味性、启思性和开放性，有利于提高学生解决问题的能力，促进素质发展。要突出重点和难点，做到内容适量，难度适宜，在整合教材内容的基础上，可以适当补充拓展性题，保证原来预定内容得以完成。问题、练习的设计要有针对性、层次性和发展性。
活动多样。教学活动单可采用多种形式，可根据内容特点设计，也可根据小组特点设计，还可设计多层次多目标活动单，尽可能调动所有学生参与活动，让学生在活动中体验、思考，自主掌握学习方法，促进学生主动学习、积极思维、观念与行动相统一、外显活动和内在活动相统一、充满改造和创造精神，满足学生多方面发展需要。活动要循序渐进，形式多样，可以是自学教材、实验、探究、辩论、讨论、游戏、竞赛等，不断激发学生的学习兴趣，使学生始终充满激情。
检测反馈。在学生自主学习的基础上，进行目标检测，及时反馈，当堂消化。
语言规范。活动单的主题、指导语要明确，语言力求生动、活泼，尽可能将老师的解说过程化为活动过程。题目要简化，不要出现过多的文字。
二、对活动单的使用要做到有效组织，科学实施。
学习活动以小组形式为主，小组相对固定，每个小组成员各司其职，有中心发言人。每节课安排的活动在三个左右，要灵活运用组内交流、组际交流和全班交流等方式，强化自主学习、合作探究、成果展示、自我完善四个环节。化教为学、化生为师、化静为动，始终让学生进行自主学习，在合作中开展探究、交流、辩论等活动，教师可以适当点拨、评价。成果展示可调动多种感官参与、采取多种形式。学生要交流收获、进行小结、自我提升。教师要帮助学生解决重点、难点和富有挑战性的问题，有机整合课堂生成资源，发挥必要的主导作用。
基于以上的思考，我认为，一堂课的“活动单”设计，在达成目标及活动方案方面要做到不求“多而全”，力求“少而精”。攻其一点，不及其余，让学生在对单一任务和活动素材的反复感知和研磨中，在生生之间、师生之间多回合的思维碰撞中，变“我懂了”为“我想了、我问了、我说了、我做了”。在这个过程中，学生不知不觉地受到“数学化”的浸润，他们的数学素养也会不断得到提高。只有通过扎扎实实的训练达到这样的目标，我们的课堂才能真正称为“有效”的课堂。“活动单导学模式”才会成为真正有效的新教学模式。
教师个人工作总结50字(篇10)
正像新课程改革中倡导的那样，要培养学生终身学习的习惯和能力，对于所有人，尤其是参加科学研究实验的教师，学习更是必不可少的。因为教师是课改的主力军，只有学习，才能转变固有的陈旧的观念，而观念恰恰决定教师的行为。所以学习、培训，提高教师素质是课改成功的关键所在。
1、“实”抓教师培训
加强培训，转变教师的教学观念，以适应新课改的要求。
（1）以新一轮基础教育课程改革为契机，提高认识，明确新课程观念，把握新教材特点，立足课堂，积极探索新的教学方法，推动教学改革的深入发展。以此进一步提升全体教师的课改理念。
（2）、加大对教师的培养力度，不断提高教师自身素质
通过“传、帮、带”以及骨干教师的指导培养、教研、集体备课活动、青年教师优质课评比等活动的开展，提高教师业务水平。
把教科研作为一个载体，让教师在教育科研中，通过"学习、实践、再学习、再实践"的过程确立正确的教育思想和形成正确的教育观念，增长教育教学能力。学习、培训、科研多投入，让更多的教师，尤其是青年教师有外出学习、提高的机会。为了适应课课改的需要，我校加大了对教师的培养力度，更多的提供教师外出学习和培训的机会，让教师尽快提高自身素质，大大开阔了课改人员的视野。走出去，取他山之石；引进来，为我所用。
教师个人工作总结50字(篇11)
经学校推荐，交流，对于我这个年轻的教师对行业的教育教学体系以及今后的职业教育的发展方向，特别是汽车运用与维修专业的课程改革方向有了较深刻的认识，对本专业的技术运用及发展趋势和方向有了更进一步的了解。学习期间，我获得了很多宝贵的工作经验，以下是我的一些学习体会：
一、来自全省的兄弟学校同仁们进行了广泛的交流，达到了相互促进、相互提高的目的。
在南京交通职业技术学院为期学习、讨论可以相互取长补短，达到相互提高的目的。比如，李东江老师讲到的“四微职业教育”，即微专业、微课堂、微技能、微人才，以及教育产业化，观念都非常得新颖，是我这个平凡人都没有听过的新知识，使我们看到了职业教育的新未来，对职业教育充满了信心。
二、优质的专业技能、专业理论教学，使我受益匪浅，各方面都得到一定的提升。
这次培训学习，学校安排了“汽车故障诊断”、“汽车使用与维护“、“《发动机机械与维修》多媒体制作”、“汽车车身电气系统维修”、“两课评比”、“中职技能大赛”等内容，其中“《发动机机械与维修》多媒体制作”和“中职技能大赛”技术是过去很少接触到的知识，通过老师的讲解、学员间的研讨，我这方面的能力得到一定程度的加强，大大拓展了自己的知识面，对自己以后的教学工作将会起到极大的促进作用。
三、在教学方法方面受益匪浅。
在此次学习中，我觉得值得借鉴的方面可归纳以下几点：
1、在理论教学中采用多媒体课件上课，利用摄像机拍摄拆装等实践操作的录像。
2、在拆装和工具的使用中严格按照修理厂的规范进行，培养学生严谨细心的作风。
3、鼓励教师制作教学用实验台，既可提高教师能力，又能节约成本。
四、发现自己的不足，明确努力方向，争取更大进步。
在不算很长的培训班学习过程中,我看到了他人的长处，也发现了自己很多方面的不足，特别是专业理论、专业技能，还有教学方法、教学理论方面都有待加强，如部分教师有很强的接受能力，能从表象看到实质，一些知识原本他们也是初次接触，但他们的思路很灵活，能在较短的时间就把知识弄透，在汽车技术发展日新月异的今天尤其重要!所谓“学无止境”，我将为之不懈努力!
五、与生产第一线零距离接触，使我们更深刻体会到目前“中职教育改革”的迫切性，加深了对“双元制教学法”的理解，也坚定了“专业教学改革”的信心。
在学习期间，我体会到现代汽车的一个发展方向，以及现代汽车业对人才的需求概况，同时也见识了南京交通职业技术学院的学生在学校的学习情况。感受到我校的教学内容、方式和方法与南交院的差距，明白为什么要坚定不移地进行“双元制教学”改革，工厂要的是胜任某一个岗位的熟练技术工人，职业教育要顺应这种需求!因此，“全面发展”的学生不应该是我们中职教育所能努力的方向，每所学校都应该充分考虑本校的实际情况，从学校的设备、师资力量、学生素质、招生能力以及学校与企业的沟通能力等方面进行衡量，把学校育人与企业用人有机结合起来，使学校办学真正成为有源之水，长流不止，永不枯竭。
通过这次省培，我看到了职业学校的未来，新的教学理念，视野得到了的开阔。再次感谢学校给予这次培训的.机会，我将努力将这次学习中学到的知识转化到教学过程中。
教师个人工作总结50字(篇12)
今年是抚宁县实施高效课堂建设年，我校把培养青年教师，建设青年骨干教师队伍作为今年工作的重要任务。为促进她们尽快成长。我们的工作取得了一定的成效，现总结如下：
谈工作、也谈生活；肯定进步、指出问题、指导工作、也征求意见。在交谈中了解每位青年的特点，了解他们一个阶段的成长状况和思想情绪，鞭策他们不断进步。
2、建立指导青年教师工作小组，使其成为我校青年教师成长的摇篮。学校组成了由骨干教师组长的青年工作小组，学习教育思想，学习科学理论，探讨教育教学中的体会，也相互交流思想，并使学习活动制度化，在学习中激励青年教师成长进步。
开展班级主题班会展示活动。学校领导都给予青年教师直接和具体指导，使青年教师专业水平在实践锻炼中得到提高，使他们尽快地成为教学改革、教育创新、推动素质教育的骨干力量。选送他们参加县教研室优质课评比活动，为青年教师成才搭建平台。我校吴秀伟等七位教师在《驻操营学区青年教师常态课大赛》中分别取得了一、二、三等奖的好成绩；李金涛老师的英语课在县级英语课评比中被评为优质课，她也被评为县级优秀英语教师；梅颖杰、李会君两位教师代表驻操营学区参加县语文多课型的观摩活动；李亚玲老师的美术课《圈圈变变变》在县优质课评比中获得二等奖；李芳远老师的音乐课《唱给妈妈的摇篮曲》在县优质课评比中获得三等奖；体育社团培养的学生杨晨被选拔到秦皇岛体育基地足球学校，王丽娜老师也被评为县级优秀教练员。龚新亮老师在音乐学科教师教学基本功大赛中获县级一等奖、市级二等奖。
我们的培养工作还存在一些不足之处，今后将在指导青年教师工作的活动形式上寻求突破，在专题研究方式上探求新的模式，使这项工作常抓常新。
教师个人工作总结50字(篇13)
教师个人工作总结
在过去的一年中，我作为一名教师，坚守在教育的岗位上，用实际行动践行着教师的职责和使命。现将一年的工作总结如下：
一、教学工作
本年度，我承担了初中二年级两个班级的数学教学任务。在教学过程中，我认真备课，深入理解教材，关注学生需求，积极推进课堂改革，采用启发式、讨论式等教学方法，引导学生主动学习、合作探究。
在教学质量的提升方面，我注重课后反馈和辅导，及时解决学生在学习中遇到的问题。通过定期组织学科竞赛、知识讲座等形式，激发学生的学习兴趣和进取心。经过一年的努力，学生的数学成绩有了显著提高。
二、德育工作
德育工作是学校教育的重要组成部分。在工作中，我注重培养学生的道德品质和社会责任感。通过主题班会、德育课程等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在班级管理方面，我注重培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。通过组织班级活动、社会实践等形式，增强班级凝聚力。同时，关注学生的个体差异，关注学生的心理健康，积极开展心理辅导工作。
三、自我提升
为了不断提高自己的教育教学水平，我积极参加各类培训和学习活动。通过参加教研活动、观摩优秀教师的课堂、阅读教育理论书籍等途径，不断汲取新知识、新理念。同时，注重反思和总结，及时总结教学中的经验和教训，不断优化教学方法和手段。
四、存在的问题与改进措施
在过去的一年中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题。例如，有时教学方法过于单一，课堂氛围不够活跃；对学生的个体差异关注不够等。针对这些问题，我将采取以下措施进行改进：
1. 尝试多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，运用多媒体教学、组织小组讨论等。
2. 更加关注学生的个体差异和需求，制定个性化的教学方案，帮助学生更好地掌握知识和技能。
3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。通过定期与家长交流学生的学习情况和生活状态，促进家校合作。
五、展望未来
未来一年，我将继续努力提升自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。同时，我希望能够在学校的发展中发挥更大的作用，为学校的繁荣做出贡献。具体来说：
1. 深入推进课程改革，探索适合学生的教育模式和方法；
2. 加强与同事的交流与合作，共同提高教学质量和水平；
3. 关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力；
4. 积极参与学校的各项活动，为学校的发展献计献策。
过去一年中，我取得了一定的成绩，但也存在一些问题。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。同时希望能够在学校的发展中发挥更大的作用，为学校的繁荣做出贡献。
