小学美术年终工作总结【篇1】
1、绘画方面：能够感知各种色彩，运用形和色进行临摹、添画、记忆画、想象画练习;学习染纸和穿编的方法，体验水墨画的特性;欣赏了祖国风光和儿童画、民间美术作品的美;
2、手工制作方面：学习使用各种简易绘画工具，学习了撕、折、拼、贴和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，养成了正确地绘画、制作姿势与习惯;学习了简单立体物的表现方法，学习了色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作
3、其他能力的培养：在美术活动中发展了学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象;提高了学生手部运动的灵活性，促进了手和脑的协调发展;让学生感受了美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
1、积极参加学校组织的各项竞赛。本期，参加学校组织的第20届课题研讨活动，在综合科教学竞赛中，执教的《六面怪脸》获得一等奖。
2、认真上好每一堂课。课前精心准备，认真备课，给学生创作的足够空间，发挥自己的特长，并进一步培养学生的创造意识努力提高学生的绘画水平和制作水平。
3、提高学生的学习兴趣。兴趣是学习美术的基本动力，课堂上，我充分发挥美术教学特有魅力，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
4、使学生在学习中形成基本的美术素养。美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，审美能力，同时，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
1、加强自身素质的培养，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他美术教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应现代化美术课堂教学模式。
2、进一步培养创新意识，创新是艺术的灵魂，教学中应想办法用各种形式和方法鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。
总之，通过这一个学期的教学，使我坚信：培养学生学习美术的兴趣是带领他们走向艺术殿堂的唯一捷径，在以后的美术教学中，我会沿着这个方向实施教学，培养学生各方面的能力。
小学美术年终工作总结【篇2】
二年级美术教学工作总结
二年级美术教学工作总结 1 由于本学期学校实际工作需要，我承担了一二年级的美术教学工作。两个年级一学期的教学工作总结如下：
首先，重点是激发学生学习艺术的兴趣
虽然已经上小学一个学期了，但是一年级的孩子还是有上课注意力不集中、注意力不集中的习惯。一年级学生没有任何美术学习基础，需要老师耐心指导，逐步培养学生的兴趣爱好。兴趣是学习艺术的基本动力。如果你有兴趣，你可以有所成就，如果你不感兴趣，你将一事无成。没有兴趣的学习无疑是被动的，艺术学习的兴趣很重要。因此，我在评价学生的学习情况时，绝不会毫无原则地简单地否定或表扬。我学习如何充分发挥美术教学的独特魅力，使课程内容的情境和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。
在我的教学中，我意识到想要上一堂好的美术课，课前的精心准备、课堂场景创作、环节安排、个性辅导、各种评价、课后反思都是必不可少的。 ，都需要美术老师下功夫去思考和推敲。艺术课程的内容应与学生的生活密切相关，鼓励学生运用所学知识和技能，美化生活，提高生活质量。从学以致用的角度出发，激发学生学习的积极性，努力追求艺术生活。 2. 使学生形成基本的艺术素养
鼓励学生尝试和探索各种材料和工具的特点。让学生自己动手，利用各种原材料制作作品，并通过探索和开发，逐步了解各种材料和工具的特点和性能，然后将各种材料结合起来，创造性地解决问题。
在我的美术教学中，构图、形状和色彩对比经常被所有学生讨论和分析。同时，学生的发展是培养学生审美能力的基础，以促进学生健康人格的形成。 ，为他们的全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的基本艺术知识和技能，结合过程和方法形成课程的基本内容，如；结合儿童漫画的教学内容，让学生在开始画漫画的时候就确定构图主图的大小、主图的大小和位置、强烈的色彩对比的使用等。 ，他们可以在艺术学习的过程中逐渐认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、教学方法的应用
在本次美术课中，教师不仅使用挂图、欣赏示范作品、交谈讨论，引导学生思考和思考，想象一下，除了创作，还要多次使用课件。我总是用面部表情和语气来吸引学生的注意力，表扬表现好的学生，并用星星奖励他们。我注重师生互动，和孩子们一起玩游戏、一起欢笑。比如在“做衣服”课上，我示范了做衣服之后，我马上就用手指走路了。学生们看到老师的小手指穿上纸衣，哈哈大笑，精神也越来越好。此外，我还添加了一些新的有趣的课程，例如“绘图纸牌”。每次比赛分为三组，老师在每组中随机抽取一些符号，并要求每组成员按顺序在黑板上添加图片，每人约一分钟。画完后，画得最好的组将由其他组评出为获胜组。整节课紧张又新颖有趣，学生们兴趣浓厚。这种课堂训??练学生的想象力，在课堂上非常轻松愉快，让学生仍然不满足。
为了一年级的好课，我花了很多心思。在《七彩蝴蝶》课上，我找到了《汉珠格格》中汉香和小燕子吸引蝴蝶的精彩片段供同学们观看，并在网上查阅了关于蝴蝶的生活知识。为了让课堂的形式更加生动有趣，除了自己的思考，我还经常向别人请教，听优秀的课。
四、自我素质的培养
除了教学，我除了认真参加学校的各项商科学习之外，还积极参与在学校的听力活动中，积极听课，认真填写课表，在教学设计、教具、教学方法等方面提高自己。提高自己，利用别人，弥补自己的不足.使他们在教育教学工作中更好地适应21世纪的现代教学模式。
二年级美术教学工作总结本学期，根据我校实际需要，我上了二年级美术课。我将一学期美术课的教学工作总结如下： 本课美术教研工作以国家教委发布的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻落实国家教育政策，面向全体学生；基于新教科书；以教学科研为先导，着力提高教师自身素质。以积极的态度投入教学，以在自己教学领域的探索精神，努力提高学生的现代素质。
1。加强理论学习提高自身素质
1．学习新教学大纲，把握教学变革方向。 认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步纠正教育思想，提高认识，把握教学变革方向，明确小学美术学科是重要内容在全面实施素质教育中。
2.我的理论和职业是“双手抓，双手要硬”。 这学期，我们同学的美术水平有了质的飞跃，我的绘画水平有了很大的提高。得到了老师们的一致好评。
二、做好学科教学套路，切实提高教学质量
1.我在这个学期伊始就制定了学期的工作计划，安排了教具，经常把教具和使用日期相互核对，督促学生带好教具。
2.本学期二年级使用岭南版美术教材。在教学中，我始终贯彻“以人为本”和“以学生发展为本”的新教育基础理论。 通过学习，鼓励学生观察生活，关心社会发展，爱护自然。在充分信任和尊重每个学生的潜力和个性的基础上，培养良好的审美意识，帮助学生建立符合自身个性和才能的视觉思维和体验方式，以及感知美的渠道。 3.课后积极组织开展艺术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力和欣赏能力，展示学生作品以激发学生的兴趣。欣赏美和美。对美的热爱和学习创造美的兴趣。
三。树立新的课程理念
1．新课程理念的推出激发了学生学习艺术的兴趣，摒弃了学生那种对认知的无知追求。 在教学中，我将情感与认知相结合，以轻松、生动、多样的方式呈现新的课程内容进行教学，激发学生的学习兴趣，使之成为一种持久的情感态度。
2.鼓励学生尝试和探索各种材料和工具的特性。 让学生利用各种原材料制作自己的作品，并通过探索和开发，逐步了解各种材料和工具的特性和性能，然后将各种材料结合起来，创造性地解决问题。
3。在我的教学中，我意识到艺术课程的内容应该与学生的生活密切相关，应该鼓励学生运用所学的知识和技能来美化自己的生活，提高生活质量。从学以致用的角度出发，激发学生学习的积极性，努力让生活更艺术化。
二年级美术教学工作总结3 本学期我将继续担任二年级美术老师。本学期在教学中关注小学生的年龄特征，提高了他们的兴趣。
一是加强学习，不断提高专业素质。 “学无止境，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春与活力。过去一个学期，我认真参加了新课程培训和各种学习研讨会。此外，我还利用书籍和网络，认真学习美术新课程标准、美术教育新课程标准，以及《教育变革与教师角色转变》等相关文章。通过学习新课程标准，我树立了先进的教学理念，明确了未来教学工作的方向。通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好的教学实践做好准备。
二、求实创新，认真开展教学教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我将本着“用真材实料，实践新教学理念”的原则，努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中。很好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
1.尽可能好地学习每一节课。 因为我不是专职教师，所以我尽量先了解学习内容，了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法，以及学习新知识可能遇到的困难，然后有针对性地组合它们。学生的生活实际上是被教导的。每次备课，我都精心准备教材和学生，精心挑选教材，制作课件，在课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强学生对美术学习的积极性和兴趣。
2。做好学科教学常规工作，切实提高教学质量。 （1）我在学期开始的时候做了一个学期的工作计划，把学期第一堂课使用学校设备的计划告诉了学生，让学生可以请家长一起帮助准备，让每个学生有足够的时间准备，平时互相核对，督促学生带上学习用具。这样做虽然很繁琐，但解决了学生经常不带工具和材料的问题。
（2）认真组织评价工作。期初制定了评价实施方案，并告知学生要让他们更加关注自己的学业成绩，每项作业都要认真批改。对于手工作品，往往通过拍照来调动学生的积极性，同时作为评价的有力证据。对进一步端正学生的学习态度，养成良好的学习习惯起到更好的作用。
3.树立新的课程理念，采用适宜的教学方法，提高教学质量。
（1）充分挖掘教材中的兴趣点。在我的教学中，我将情感与认知相结合，以轻松活泼、多样的方式呈现新的课程内容，注重激发学生的学习兴趣，使其成为一种持久的情感态度。
2.鼓励学生尝试和探索各种材料和工具的特性。 让学生自己动手，利用各种原材料制作作品，并通过探索和开发，逐渐熟悉各种材料和工具的特性和性能，进而融合各种材料创造性地解决问题.比如，在《望远镜》的教学中，很多孩子因为班级的调整而没有圆纸管。然而，孩子们通过灵感，用不同的材料制作了许多不同风格的“望远镜”，不仅激发了学生的兴趣，也体现了学生的创新精神。 3、我在教学中意识到美术课程的内容要与学生的生活密切相关，鼓励学生用所学的知识和技能来美化自己的生活，从应用的角度激发学生的学习动力所学，提高学生的艺术品味。 .
总之，本期工作圆满完成，不足之处在所难免。下一学期的工作我会继续努力。
二年级美术教学工作总结4 本学期，根据我校实际需要，我担任了二年级七班美术教学的职务。我对二年级美术课一个学期的教学工作总结如下：
我。学生情况分析
1．学生对绘画有着浓厚的兴趣。
2.学生具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能够进行完整的画面构想和表现。
二、教学工作
在教育教学中，我认真遵循美术教育原则，根据学校实际情况学校和学生的需要。针对年龄特点制定实用的教学计划。同时，他在课堂上认真对待每一节课，将所学知识全心全意地传授给学生，让学生们学会了艺术的基本技能和技巧，同时学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。 .在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。我相信兴趣是学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学的独特魅力，使课程的内容、形式和教学方法都能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。
同时，艺术课程的内容与学生的生活经历紧密相连，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，让学生了解艺术的独特价值。现实生活中的艺术。使学生形成艺术素养。在美术教学中，我也注重面向全体学生，以学生的发展为根本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健康人格的形成，促进学生的全面发展打下良好的基础。发展。学生发展美术知识和技能，结合过程和方法，构成课程的基本内容。同时，要使课程内容适应不同素质的学生，使他们在艺术学习的过程中，逐渐认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，奠定基础。终身学习的基础。
三、教学措施
1．遵循美学规律，给学生更多的机会去领悟艺术作品，引导学生发挥想象力，比较可以引导学生体验、思考、识别和判断，提高学生的审美情趣。
2.重视激发学生创新精神和培养学生实践能力，积极为学生营造有利于创新精神的学习环境。
3.加强师生的双边关系，即教师的教，重学生的学，确立学生的主体地位。
4。采用多种教学方法，运用现代教学仪器，大胆改革。
5.改变评价方式，采用自我评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个体差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
四、教师自身素质的培养
除了课堂，我还认真参加了学校组织的各种商科学习学校和教研组。认真学习艺术知识，也订阅教育教学刊物，在理论上提高自己，提高自己，虚心向其他老师学习，取长补短，让自己更好的教育教学. ，可以加速21世纪的现代教学模式。
二年级美术教学工作总结 5 本学期，根据我校实际需要，我担任二年级美术班。我对本学期美术教学工作的总结如下：
I.教学个性
本学期，我将在“新旧教材实践新理念”的基础上，尽量将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中。我将努力使我的艺术教学更具特色，形成独特的教学风格。该教学模式能更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我教二年级美术课。在日常教学中，我坚持做好课堂教学的“五个认真”。课前做好充分准备，精心设计教案，并结合每节课的实际情况，灵活教好每节课，尽量在现场完成课堂内容，课后认真批改学生的作业，不同类型的班级、不同年级 采用不同的批改方式，使学生对艺术更加感兴趣，同时提高学生的艺术水平。另外，课后，根据得失，及时写一些课后感悟和教学感悟，少则几句，多则长，为以后的教学积累经验。同时，我也积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在方法研究上取得突破。设计了《魔鞋（设计与发明课）》、《我的椅子（素描课）》、《魔椅（设计课）》、《漂亮的门帘（制罐）》等课程，注重培养学生综合实践能力和创新思维能力。总之，我的目标是培养学生的能力，提高他们的素质，努力使美术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
二、目标达成
教学工作 在教学工作中，我认真按照《新课标》的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。同时，他认真对待课堂上的每一堂课，将所学的知识全心全意地传授给学生，使学生掌握了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美，创造美。 ，提高学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。我相信兴趣是学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学的独特魅力，使课程的内容、形式和教学方法都能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。同时，美术课程的内容与学生的生活经历密切相关，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，让学生在现实生活中体会到艺术独特的军装价值。使学生形成基本的艺术素养。在美术教学中，我也注重面向全体学生，以学生的发展为根本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进学生的全面发展打下良好的基础。 .因此，我选择了有利于学生发展的艺术基础知识和功能，结合过程和方法，形成了课程的基本内容。
3.困惑的问题
回顾这一学年的工作，在看成绩的同时，我也在思考自己在工作中的不足。不足之处如下：
1．新艺术课程标准研究不够深入，新课程实践不够周到，一些教学理念和问题不能及时记录下来反思。
2.在教学科研方面，本学年加大了学习力度，认真学习了一些教学科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究不够细致扎实，而我心中的目标还没有实现。
3.美术教学中没有足够的有特色、有创意的东西。本来想在美术选修课上成立一个“少儿水墨”兴趣小组，但由于种种原因没有。如果能够实现，未来我们将努力寻找一些艺术教学的特色，为开创十堰公学艺术教学的新天地做出贡献。
其他工作也有待提高，以后工作要更加认真。
四。 改进措施
1． 课程内容的层次适应不同素质的学生，使他们在艺术学习的过程中，逐渐认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
2. 除了自己的精品课堂，我还认真参加了学校和教研组组织的各种政商课，还订阅了教育教学刊物，提高了自己的理论水平。 提升自己，虚心向其他老师学习，取长补短，让自己更好的教育教学，更快的适应21世纪的现代教学模式
小学美术年终工作总结【篇3】
本学期，美术教研组根据盛泽实验小学教学工作计划，为推进智慧教育目标，把新课程标准的新思想、新理念结合起来，并创设多样化的慧心社课程的设计和安排，改革美术课堂旧有的教学方法和学习形式，开展有效教学，收到很好的效果。美术组根据期初计划有目的、有计划、有步骤地开展教育教学活动，顺利地完成了各项教育教研任务，现将教研组一学期的教学工作总结如下：
一、 加强美术课堂教学的管理
加强美术教师的思想业务学习，组织组内同事认真学习学校的各类规章制度，严格把好教师的思想关，从思想认识的高度提高教师对课堂教学的重视。
二、 创新美术课程的设计和安排
在美术慧心社的设置上，美术组进行了大胆而又创新的改革，让学生学习的更自由、更实在、更有兴趣，也更有创造力，是真正以培养学生的美术综合素养为目标的美术文化教育。例如，本学期尹晓园老师有超轻黏土的慧心社课程，针对学生的兴趣，正对学生的水平而制定任务，真正做到“因材施教”，学生也乐学、爱学，积极性很高。
三、 改革美术课的教学方法和学习形式
以往的美术课教学以课堂教学为主，大多是教师讲学生听，教师示范学生临摹，学生学习枯燥、乏味，没有情趣，缺少创造力。通过学习与整改，本学期的美术活动一改过去传统的教学方法和活动形式，把活动游戏引入课堂，突破教室的束缚，把学生“放”出教室，充分利用校园这个大环境，组织学生学习实践。学生动手的机会多了，视野也开阔了，活动体验也增多了，想象思维能力也增强了，学生的兴趣自然也就高涨了。
四、教师与学生携手共进，缔造美好未来
在美术教学活动中，美术组还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我校在五月开展了多姿多彩的艺术节，美术组开展了笔筒制作、有趣的蛋壳造型、别致的相框、精致的装饰柱、绚丽的彩球等活动，学生通过巧妙构思，绘制出了一个个精美的作品，并在美术老师的组织下一一进行展示。展示的作品里，不仅有学生的优秀作品，还有沈晓峰老师、沈丽丽老师、尹晓园老师的慧心之作。瞧，威武的狮子、可爱的龙猫、友爱的摄影集……同学们看得乐不思蜀。在艺术面前，老师和孩子都是这斑斓世界的创造者，让我们遇见一场又一场美丽的邂逅。大手拉小手，我们都是校园里的小小美术家。希望同学们在绘画中快乐成长，放飞梦想。
小学美术教研工作总结篇7
一学期美术教学工作已经结束，我担任_年级美术教学工作，在这个学期中认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、教学任务完成情况
本学期认真按照美术教学新课标教学教改，根据当地情况进行有效的教学，按照学校安排课时认真把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好学生的学习和动手能力，课后要辅导好学生的兴趣爱好，能更好的接受美术的陶冶。这一学期基本能按时完成教学，效果也还可以，很多学生对美术都有了一个新的认识，审美知识也提高了不少。在教学中我经常利用课余时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、图像等到手段来激发学生的兴趣。
二、学生学习情况
学生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础知识较落后，学生对各方面认识较少，学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分，_年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础;养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。
三、学习经验与体会
经过一学期的教学工作，深深体会到美术教学工作其实也一个非常重要的学习科目，上课也要有过硬的专业知识水准，不仅能说会道，更重要的是动手能力必须要强，让学生心福口福，从内心佩服老师的才能，学生才能认真去学习。在上课前，我都先去熟悉要上的教学内容，要画范画的，先把作品画好，在上课导入的时候就可以很好的展示给学生看，让学生欣赏美术作品，也提高了学生的审美意识，更好的能提高学生的学习积极性。_年级学生接触美术知识较少，在教学过程中要一步一步去引导学生去学习，本学期主要加强学生的构图、线条、比例内容和书法知识，因为书法我们日常生活中经常用到的，在上美术课时，要角学生一些书法的基础知识，也严格要求学生把书法字体写好。通过一学期的教学，组织全校学生进行书画展活动，提高学生的学习兴趣，在今后的教学中能更好的让学生去了解美术和学习美术知识。
四、存在的问题与改进措施
1.要加强学生多动手和动脑练习的能力。
2.要组织好学生多到室外进行写生。
3.教师要多与学生在一起进行学习交流，可以帮助学生改正一些错误的绘画方面存在的问题.
4.上课的时候老师要多进行范画，多辅导讲解。
5.老师要多点评学生的部分优秀作品个较差的作品，分析好问题，鼓励学生学习。
总之，在今后的美术教学过程中，要经常参加各类学习与培训，利用课外时间多与学生在一起交流美术这学科知识，只有走进学生的生活，才能更很好的去了解学生，帮助学生。
小学美术年终工作总结【篇4】
二年级美术教学工作总结第一卷
本学期，根据我校实际需要，我担任了二年级美术班的职务。我对本学期美术课教学工作的总结如下：
1 教学个性
本学期我努力将所学的新课程理念运用到课堂教学中实践，立足于“用新旧教材，实践新思想”。努力使我的美术教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我教二年级美术课。在日常教学中，我坚持做好课堂教学的“五个认真”。课前做好充分准备，精心设计教案，并结合每节课的实际情况，灵活教好每节课，尽量在现场完成课堂内容，课后认真批改学生的作业，不同类型的班级、不同年级 采用不同的批改方式，使学生对艺术更加感兴趣，同时提高学生的艺术水平。另外，课后，根据得失，及时写一些课后感悟和教学感悟，少则几句，多则长，为以后的教学积累经验。同时，我也积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在方法研究上取得突破。设计了《魔鞋（设计与发明课）》、《我的椅子（素描课）》、《魔椅（设计课）》、《美丽门帘（制罐）》等课程，注重培养学生综合实践能力和创新思维能力。总之，我的目标是培养学生的能力，提高他们的素质，努力使美术教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
二、目标达成
教学工作 在教学工作中，我认真按照《新课标》的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。同时，他认真对待课堂上的每一堂课，将所学的知识全心全意地传授给学生，使学生掌握了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美，创造美。 ，提高学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。我相信兴趣是学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学的独特魅力，使课程的内容、形式和教学方法都能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。同时，美术课程的内容与学生的生活经历密切相关，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，让学生在现实生活中体会到艺术独特的军装价值。使学生形成基本的艺术素养。在美术教学中，我也注重面向全体学生，以学生的发展为根本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进学生的全面发展打下良好的基础。 .因此，我选择了有利于学生发展的艺术基础知识和功能，结合过程和方法，形成了课程的基本内容。
3.困惑的问题，
反思这一学年的工作，在看成绩的同时，也在思考自己在工作中的不足。不足之处如下：
1．新艺术课程标准研究不够深入，新课程实践不够，有些教学理念和问题不能及时记录下来反思；
2。在教学科研方面，本学年加大了学习力度，认真学习了一些教学科研方面的理论书籍，但在教学实践中艺术应用不到位，研究不够细致扎实够了，心里的目标还没有实现；
3.美术教学中没有足够的独特和创造性的东西，本来想在美术选修课上成立一个“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因未能实现。未来，我会努力寻找一些艺术教学的特色，为开创十堰公学艺术教学的新天地做出贡献。
其他工作也有待提高，以后工作要更加认真。
四。改进措施
1．课程内容的层次适应不同素质的学生，使他们在艺术学习的过程中，逐渐认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
2.自我素质 除了课堂之外，我认真参加了学校和教研组组织的各种政商学研讨，还从理论角度订阅了教育教学刊物。提高自己，完善自己，虚心向其他老师学习，取长补短，更好地开展教育教学工作，适应21世纪现代教学模式世纪更快。
小学美术年终工作总结【篇5】
开学初，我们遵照学校工作要求结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的美术相关活动：搞好教学常规和常规教学，并且组织了诸如听课、评课、展览等一系列活动。教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
本期担任六年级的美术科教学任务，因班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！
学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合工作的现状和特点，按照《美术新课程标准》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
1、让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性例如：六年级学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要*学习美术获得。
我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣。
加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。
总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
1、有些学生理论与实践结合不起来。说道理，同学都能明白，但是真正到实际操作中，往往言行不一。
2、学生和教师的重视程度不够，导致学生的学习兴趣淡化，过于敷衍了事。
3、有些家庭教育受家长思想品质、价值观、世界观的影响，往往与学校的教育背道而行，因此，学生的美术教育仍然有一定的难度。
4、上课形式单调、说教意味浓厚，枯燥乏味，实际效果存在欠缺。
5、学生不能把学到的道理和实际行动有效的结合起来。这一点是做的最欠缺的一部分，需要结合实际进行教育，作到理论联系实际。
1、加强自身的修养。教育学生，首先要身正为范。随着时代的发展，世界观和价值观、社会公德也在不断变化。只有不断的学习，才能不断提高自身的素质，更好地教好学生。
2、作学生的良师益友，教师不同与其他的行业，我们教育的是一群有着独立思想的活生生的人，因此，光说教是远远不够的，更多的需要教师与学生心与心的沟通，情与情的交流。采用多渠道的沟通，势在必行。
3、做好与家长的沟通，家庭与学校联合起来，形成强大的教育势力，共同把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化新人。
4、加强备课的力度，上好每一节课。讲求上课的形式，活跃课堂氛围，使学生能真正的上好每堂课，学到扎实的知识。
总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长的赞许、同仁的敬佩，领导的认同。
小学美术年终工作总结【篇6】
小学美术教师年度个人工作总结
作为一名小学美术教师，我深感责任重大和使命光荣。在过去的一年里，我充分发挥多年的工作经验，努力教育引导孩子们培养对艺术的热爱，并取得了一定的成绩。在这篇年度个人工作总结中，我将总结过去一年的工作，展望未来的发展方向，并提出自己的改进计划。
在过去的一年里，我注重提高自己的专业能力和教育教学水平。我定期参加各类培训和专业研讨会，不断更新和扩展自己的知识储备。我主动参与校内外的美术教育交流活动，与其他学校的教师分享教学经验和教育心得。通过这些交流，我不断提高自己的教学水平，努力给学生们提供更优质的教学内容和方法。
在教学过程中，我注重培养学生的创造力和想象力。我通过丰富多样的教学手段，如实物展示、艺术视频观看和课堂互动等，引导学生主动思考，并激发他们的创造力。我鼓励学生提出自己的见解和观点，鼓励他们用艺术的方式表达内心感受。在课堂上，我注重培养学生艺术鉴赏能力和审美意识，教导他们欣赏不同类型的艺术作品，并从中汲取灵感。
同时，我注重培养学生的团队合作能力和社交技巧。我安排学生进行小组合作项目，让他们在团队中学会相互合作和沟通。我组织学生参加校内外的美术比赛和展览活动，让他们有机会展示自己的作品和与他人交流。通过这些活动，我帮助学生们建立了自信心，并培养了他们的合作意识和社交技巧。
除了教学工作，我还积极参与学校美术教育改革和发展。我与其他学科教师合作，将美术与其他学科相结合，促进跨学科教育的发展。我积极参加学校举办的各类美术活动和展览，为学校争得了荣誉和声誉。
未来，我将进一步完善自己的工作方式和方法。首先，我将不断提高自己的专业水平，不断学习和研究最新的美术教育理论和方法。我将更加注重教育个性化，针对学生的兴趣和特点，设计相应的教学内容和活动。其次，我将积极与学生家长沟通合作，共同关注学生的艺术发展，以期达到学校、学生和家长的一致认同和合作。最后，我将鼓励学生积极参与社区和学校的美术活动，让他们的作品得到更广泛的展示和认可。
总之，过去一年，我以丰富的教育经验和专业知识，充分发挥自己的优势，努力完成教学任务，并取得了一定的成绩。在未来的工作中，我将进一步提升自己的专业水平，努力为学生们提供更高质量的教育服务。我相信，通过持续的努力和不断的进步，我能够成为一名更出色的小学美术教师。
小学美术年终工作总结【篇7】
小学美术教师年终工作总结报告
一、工作概述
受学校校长委派，我担任小学美术教师已经三年了。在这三年中，我始终以培养学生的艺术素养和审美能力为目标，努力工作，取得了一些成绩。
二、教学工作总结
1. 课程设置：在教学过程中，我根据学生的特点和需求，制定了多样化的教学方案。通过引导、启发和讨论，激发学生的创造力和想象力，并培养学生的艺术表达能力。
2. 教学方法：我采用了多种教学方法，如示范、互动、团体合作、实践操作等，以提高学生的学习兴趣和积极参与度。同时，我也注重培养学生的观察力和表现力，帮助他们更好地表达自己的情感和思想。
3. 作品展示：为了激发学生学习美术的动力，我定期组织作品展示活动。通过展示学生的作品，激发他们的自信心和成就感，同时也提供了一个互相学习和交流的平台。
4. 教学成绩：经过三年的努力，学生的美术成绩有了明显提高。他们的作品在学校的美术展览中屡获佳作，并赢得了多个校内外美术比赛的奖项。同时，学生的美术素养和审美能力也得到了提高。
三、教育教学体会
1. 心理辅导：在教学过程中，我发现有些学生对自己的作品没有足够的自信和骄傲感。因此，我采取了积极的心理辅导措施，帮助他们建立正确的自我认知，提高自我价值感。
2. 艺术欣赏：为了培养学生的艺术鉴赏能力，我引导学生在生活中关注艺术，学习欣赏名画和雕塑，在美术馆组织参观活动，并通过分析艺术作品的构图、色彩和表现手法，提高学生的观察力和欣赏能力。
3. 合作学习：我鼓励学生之间互相学习和合作，在小组内进行绘画创作，让学生们共同分享设计理念和技巧。通过合作学习，学生的学习成果得到了更好的展示，并培养了他们的团队合作精神。
四、改进措施
1. 教学资源：为了提高教学效果，我将进一步完善教学资源，积极寻找更多与课程内容相关的美术作品、书籍和视频，使学生能够更全面地了解艺术。
2. 学生辅导：针对一些学生在绘画技巧和创作思路方面的不足，我将加强个别辅导，提供更具针对性的指导和帮助，帮助学生克服困难，提高绘画水平。
3. 教学评价：我将引入更科学严谨的教学评价方法，结合学生的实际情况，制定个性化评价标准，使评价更准确、客观，为学生提供更有针对性的改进意见。
五、自我总结
通过这三年的教学工作，我深深体会到教育的伟大和责任。每一个学生都是独特的个体，我必须根据他们的特点和需求，全力以赴地为他们提供艺术教育和指导。同时，我也要不断提高自己的专业素养和教学能力，以更好地实现学生的艺术潜能。
虽然取得了一些成绩，但也存在不足之处。我将继续努力，改进和完善自己的教学方法和手段，为学生提供更好的艺术教育和指导。
以上就是我作为小学美术教师的年终工作总结报告，希望得到学校和领导的认可和支持。
小学美术年终工作总结【篇8】
金风送爽，怀院飘香，在20xx学年第一学期，我部门认真、负责配合各部门工作。在总结以往经验的基础上，不断的突破，努力打造新的亮点，使我部门各项工作及活动顺利开展并取得相应效果，完成了计划。现将学期如下：
一、本学年完成具体工作如下：
1、九月顺利完成迎新工作及一系列活动海报的报制作，并配合各部门展开美术系干部换届及纳新工作。
2、十月协助我系其他部门展开活动宣传及报道。为迎新杯”篮球赛、足球赛制作海报，加强活动宣传力度。
3、十一月我部门积极配合其他系部的宣传工作，并与生科系及化工系宣传部开展联谊活动，促进了交流和沟通。并且，制定了宣传部干部及其班级宣传委员的考核机制。
4、十二月配合系部和院部的工作开展，并宣传美术系美育文化节和第一届学生年展等活动。通过这次几次活动，我们的团队意识得到了提高。在这期间，我部门还配合学生分会的分会评优工作。
5、一月总结本学期的工作和下学期的工作安排。
二、有待改进之处：
1、在宣传工作时，宣传的范围及效率较低。
2、开拓的宣传途径未收到理想效果，我们会在以后的工作中改进，完善宣传途径，落实工作，提高工作水平、工作质量。
以上是我系宣传部本学期的工作概况，我们将会以服务同学，传达精神为目的，努力做好本职工作。在以后的工作中充分保证工作质量，提高工作水平。相信在美术系团总支的带领下，会把我系宣传部建设的更好。
小学美术年终工作总结【篇9】
2019-2019学年第一学期小学二年级美术教学工作
总结
现将本学期二年级美术教学工作总结如下如下：
过去一个学期，我在工作中享受着收获的喜悦，在工作中也发现了一些问题。我会在以后的工作中利用所获得的收获，认真思考遇到的问题，寻找解决办法。
我。加强理论学习提高自身素质
1．学习艺术新大纲，掌握教学变革方向。 认真学习美术教学新大纲，进一步端正教育思维，提高熟悉度，把握教学变革方向，明确小学美术学科是全面实施素质教育的重要内容.
2.认真学习教育理论。 学生经常在课余时间通过课堂学习进行学习和讨论，从学习中提高理论素养。
3.在这个学期中，二年级学生的绘画技巧得到了提高，得到了老师和家长的一致好评。
二、做好学科教学套路，有效提高教学质量
1.开学之初就制定了学期工作计划，教具、学具的处置和使用日期，平时相互对照，督促学生带好学具。
2.本学期二年级使用江西教育版美术教材。在教学中，我始终贯彻“以人为本”和“以学生为本”的新教育基本理论。 通过学习，鼓励学生观察生活，关心社会发展，爱护自然。在充分信任和尊重每个学生的潜力和个性的基础上，培养良好的审美意识，帮助学生建立符合自身个性和才能的视觉思维和体验方式，以及感知美的渠道。
3.课后积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，让学生的作品展示出来，激发学生的学习欣赏美、爱美、创造美的兴趣。
三、树立新的课程理念
1。新课程理念的推出激发了学生学习艺术的兴趣，摒弃了忽视学生兴趣、盲目追求认知的做法。 在教学中，我将情感与认知相结合，以轻松、生动、多样的方式呈现新的课程内容进行教学，激发学生的学习兴趣，使之成为一种持久的情感态度。
2.鼓励学生尝试和探索各种材料和工具的特性。 让学生自己动手，利用各种原材料制作作品，并通过探索和开发，逐渐熟悉各种材料和工具的特性和性能，进而融合各种材料创造性地解决问题. 3、我在教学中意识到艺术课程的内容要与学生的生活密切相关，鼓励学生用所学的知识和技能来美化自己的生活，提高生活质量，激发学生的积极性从应用所学的角度来学习。 ，努力追求生活的艺术。
经过一个学期的努力，同学们的审美和艺术能力有了很大的提高。
