学校个人年终工作总结个人 篇1
学校办公室主任年终工作总结[year-3]年
作为学校办公室主任，我非常荣幸地完成了[year-3]年的工作。在这一年里，我积极履行职责，与团队成员紧密合作，为学校的日常运营和发展做出了积极的贡献。在这篇年终工作总结中，我将详细总结我在[year-3]年所负责的工作，并对工作中的亮点和不足进行分析，以期在新的一年中做得更好。
[year-3]年的工作中，我注重提高自身的专业能力。我积极参加各类培训和研讨会，不断学习新知识、掌握新技能，使自己能更好地适应学校日益增长的需求。同时，我也鼓励团队成员参与学习和提升，通过组织内部培训，分享经验和最佳实践，提高整个团队的综合素质。这种培训和学习的机制有效地提高了办公室的运作效率和工作质量。
在[year-3]年，我对办公室的管理进行了优化和改进。我着力提高工作效率，通过合理分配工作任务，对工作进展实时跟踪，确保每项工作按时完成。我密切关注各项指标的变化，根据数据分析和反馈意见，及时对工作流程进行调整和改进，以提升整个办公室的运行效能。我也注重改善团队和个人的工作环境，营造一个和谐、积极的工作氛围，使团队成员能够全身心地投入到工作中。
在[year-3]年的工作中，我重点关注了学校日常事务的处理和运营。我与各个部门的负责人保持密切合作和沟通，及时了解各项工作的进展和问题。我主动与不同部门协调配合，解决日常运营中的矛盾和困难，确保学校的教学、行政和后勤工作能够顺利进行。我还着眼于提升学生和家长的服务质量，通过改善接待和咨询流程，解决他们的问题和需求，提供更好的服务。
同时，[year-3]年我也积极参与学校的发展规划和项目管理工作。我与学校领导密切合作，参与制定年度工作计划和项目安排，确保项目顺利实施和达到预期效果。在项目管理方面，我重视团队合作和任务分配，有效协调不同部门之间的合作关系，确保项目的顺利进行。我也密切关注项目的风险和进展，根据实际情况及时调整工作计划，保证项目目标的达成。
在[year-3]年的工作中，我取得了一些亮点和成绩。我改善了办公室的工作流程，提高了工作效率和质量。通过合理分配工作、制定明确的工作流程和标准，我有效地提升了整个办公室的运作效能。我增加了团队的凝聚力和向心力。通过团队建设和精神激励，我使团队成员更加积极主动地投入工作，增强了团队的合作意识和责任感。我积极参与学校的发展规划和项目管理工作，为学校的长远发展提供了有力支持。
我也存在一些不足和问题需要改进。我在工作中有时缺乏耐心和细致，对细枝末节的问题可能处理不够仔细。这在一定程度上影响了工作的质量。我在与团队成员沟通和协作方面有时不够及时和有效。这可能导致信息传递不畅、团队意识不强等问题的发生。在新的一年中，我将努力改进这些问题，提高自身的工作能力和团队合作效率。
[year-3]年我充分发挥了学校办公室主任的职责，积极履行工作职责，取得了一些成绩和进展。我也意识到在工作中还有许多需要改进的地方。在新的一年里，我将不断提升自己的专业素养和综合能力，改进工作方式和方法，为学校的发展和运营做出更大的贡献。希望新的一年能够为学校带来更好的发展！
学校个人年终工作总结个人 篇2
按照市教科所和市小学语文专业委员会的部署，四年来，我们的小语文教学教研工作以“推进小语课改实施，享受语文每一天，提高小语教学质量”为总的工作目标，立足于提高学生语文素养和促进小学语文教师的专业化发展，从更新理念、课改培训、课堂研讨、评比展示入手唱响课改主旋律，积极倡导学习、研讨、对话、创新的学术风气，开创了我学区小学语文教学新局面。回顾近几年我学区的小语教学教研工作的点点滴滴，现将主要工作总结如下：
一、健全组织网络，搭建教研平台，促进校本教研常态化。
学区中心教研组为架构的语文教研网络。同时我们还抓了研训基地(校本教研试点校课例评析、案例反思等活动，并且及时总结基地校校本教研工作的经验辐射全学区各个学校。除此之外，学区研训室制定了教研例会制度，每月组织召开一次学校教导主任或教研组长参加的教研例会。汇报交流各校教研工作开展情况及教学教研工作中存在的问题并围绕课改专题进行研讨。多种措施保证了教研活动的常态运转。
二、加强视导调研，落实课改理念，积极推进教改进程。
（一）积极研讨实践，传播新理念。
课程改革的关键在于教育理念的改变。为此，我们通过各种培训、研究课展示、专题讲座、互动评课等方式，大力传播新理念，力求新的教学理念内化到教师的教学思想之中。经过努力，使广大教师逐步形成了以下教学理念：
读书、就是朗读、背诵，就是教他们写作文。”语文课就是教师引导学生学习口头语言和书面语言的课。不要硬给语文课加码，加重任务，拔高要求，也不要脱离学生实际，求全、求多。不要把教学环节设计得过于复杂，也不要使教学方法花样翻新，更不要让课件充斥课堂，喧宾夺主。否则，就必将陷入“课将不课”的境地。
不断组织的过程，是人性不断张扬、发展、提升的过程。“动态生成”体现了学生的主体性，同时又展现了课堂的真实性，自然再现师生“原汁原味”的教学情境，从而构建开放的属于学生自己的课堂。
（二）加强视导调研，倡导常态课。
为推动工作重心下移，把指导一线教学实践作为工作的重点，我们每周坚持三天工作在基层。采取“推门听、进门看”的方式对我们的语文课堂教学进行反思。我们发觉，教师对教材钻研得不够深刻，在教学中，经常出现教学目标不明确，教学重点不突出，课时划分不科学等问题。这样的教学随意性大，课堂上，师生经常会处在不知其所以然的状态，教学效率低下。对此我们发出打造常态课的呼唤，提出常态的课堂就是简单的课堂，常态的课堂就是自然的课堂，常态的课堂就是真实的课堂。简单就是目标简约、过程简化、内容简要、语言简练；自然就是无哗众取宠，不作秀，不造作；真实就是要体现教学的动态过程，是授课者的真实写照。鼓励教师要努力上好每一堂课，提出“堂堂都是公开课，人人敢上公开课”的口号，提升常态课的质量。
（三）积极引领，构建高效课堂。
小学六年中，语文课多达两千多节，占所有学科总课时的百分之四十，却有相当一部分小学毕业生字写不清楚，书读不顺畅，话说不明白，文章写不通顺，解决小学语文教学“高耗低效”问题刻不容缓。课堂教学模式，有力地引领了我学区教学的高效和谐开展，促进了教师教学观念的更新和教学方式的转变，较快地推动了课程改革的进程。在整个建模研究的进程中，研训员创造性地组织教师进行理论学习培训、选模建模、观摩研讨、反思总结等活动，为构建新课程背景下课堂教学模式积累了经验。我们每学期都要组织教师开展建模研究活动观摩，安排各校教研组长的建模汇报交流。
三、开展丰富教研，营造教研氛围，促进教师专业成长。
（一）开展丰富的专题教研活动，为教师提供学习、交流的平台。
1、开展集体备课，共享教育资源。我们抽调15名中心教研组教师进行了隔周一次的集体备课，集体探讨怎样突破各课的重难点，并对各部分的内容教学提出建议，提供不同教学内容的教学策略和方法。各单位都享受这一集体智慧的结晶。集体备课减轻了教师的负担，在一定程度上达到了省时高效，达到了资源共享。目前，学区研训室正着手“金点子案例”的征集与选编。
说、上、思、评”五环节，即“设计同一堂课，说好这堂课，上好这堂课，反思这堂课，评析这堂课。”从“骨干同研”到“师徒同研”，从“学校同研”到“学区同研”。通过开展一系列课堂教学展示交流活动，加强了学区内学校和教师之间的观摩学习，构建了教学研究活动的新格局。
识字写字、习作教学、阅读教学、单元复习及口语交际等专题问题开展了多种研讨活动，为广大基层教师作了正确的引领。
热爱语文学习上有显著的效果，学生的语文素养也得到了相应的提高。为展现学生的变化，我们结合实际情况开展了一些覆盖面较广的学生竞赛活动，积极宣传新课改成果，营造学校、教师、学生、家长共同参与新课改的新局面。几年来，我们每学期举办一次手抄报比赛、中华经典文化诵读比赛，成功组织了首届小学生硬笔字比赛。
（二）举办各类教学评比展示活动。几年来，据课改和教学的需要，学区研训室组织了一些富有特色的课堂教学展示活动。两年一度的“优质课评比”、三年一度的“教学新秀”评比、每年的优秀教学设计、案例评比都是我们一贯坚持开展的教学活动。此类活动的开展为教师特别是青年教师提供了一个挑战自我、展示自我、检测自我的练武平台，培养了一大批优秀青年教师，促进了教师的专业化发展。
（三）实施课题带动，把教育科研工作推向了深入。
抓好课题研究、实验，是我们开展教研工作中的重头戏，也是促进教育科研向纵深发展的主要措施。研训室以研训员为带头人，搞好课题立项，带出了一批实验教师，建立了县组织的优秀论文评选并获奖。
四、组织业务培训，开展比武练兵，提高教师综合素养。
语文课程标准，举办课程标准教材培训等活动。以小学语文研训员为主，抽调部分骨干教师，开展一系列专题讲座，先后开设专题讲座《新课改下的一堂新课的认识》、《如何进行教学反思》《教材的阅读与处理》、《如何组织课例研讨》等，为教师在教育教学中大胆实验注入了不少动力。
教参，多读与教学内容相关的书，多读教育理论及报纸期刊，多读经典的文学名著，要求每学期的读书笔记不少于1万字。
课件制作、朗读、知识答辩、课堂展示等方面。
通过活动的开展，在语文教师中确立了说好普通话、写规范字、练好基本功的意识，作为语文教师必须认真加以修炼，为提升自身的素质打下了坚实的基础。
四年来，我们有过努力，有过收获。面对新起点，我们将坚持“在游泳中学习游泳”，准确领会和把握课标倡导的先进理念，继续深化和发展我们小学语文教学改革，不断创新，创造我们小学语文教育更美好的未来。
学校个人年终工作总结个人 篇3
学校保安年度工作总结报告
在过去的一年里，学校保安团队经过辛勤努力，为学校的安全和秩序做出了重要贡献。本文将对我们团队的工作进行一项详细的总结，以回顾过去的成就和经验，并为未来的工作提供指导。
一、工作概况：
过去的一年，我们保安团队积极履行职责，在校园内维护安全和秩序。在每天24小时的值班中，我们共执行各类任务和应对各类突发事件超过2000次，保护了师生的人身安全和财产安全。
二、安全措施的加强：
为了提高学校的安全水平，我们团队采取了一系列的措施。我们增加了巡逻频率和范围，特别是在学校周边区域和重点场所。我们提升了巡逻人员的技能水平，通过培训和演练，使其具备更强的应对突发事件的能力。我们还加强了对校园内监控设备的维护和更新，确保了学校的安全管理更加高效和便捷。
三、危机事件的处置：
在过去的一年里，我们团队成功应对了多起突发事件。比如，一次室内火灾发生时，我们及时疏散了学生并与消防部门进行了紧密配合，最终成功控制火势并确保了无人员伤亡。我们还成功处理了多起盗窃案，通过及时报警和积极配合警方的调查工作，成功追回了被盗物品。这些事件的处理不仅展示了我们团队的专业水平，也保证了学校师生的生命财产安全。
四、科技设施的运用：
为了提高安全管理的效率和覆盖范围，我们团队积极引入了科技设施。我们安装了高清监控摄像头和智能感应设备，全天候对校园内的安全隐患进行监测和预警。我们还建立了一套紧急通讯系统，有效提高了团队成员之间的沟通效率和应急反应速度。
五、改进和展望：
通过对过去一年的工作总结，我们团队认识到改进和进步的重要性。未来，我们将继续加强科技设施的运用，完善巡逻和应急预案，并加强与其他部门的协作。我们将不断提升队员的工作能力和职业素养，培养团队意识和责任感。
在学校校园保安工作中，我们以饱满的热情和无私的奉献精神，兢兢业业地守护着师生们的安全。对于过去一年的成绩，我们要感谢所有团队成员的辛勤付出和同事们的大力支持。未来，我们将继续努力，为学校安全保卫工作贡献更大的力量，为营造更加安全和和谐的学习环境而努力奋斗！
学校个人年终工作总结个人 篇4
转眼间，一学期的工作又结束了，岁月匆匆而过，虽然留不住时光，但是在岁月的长河里却能映下人们每天忙碌工作的身影。我努力工作，认真实施教学，经过不懈的耕作，我已全面完成了这学期的工作。
一、政治思想
本人积极要求进步，热爱祖国和人民，热爱中国共产党，热爱教育事业，关心国家各项事业的发展。关心爱护学生，以学生发展为本，一切为了每一位学生的一切。能以教师职业道德规范等法律法规严格要求自己，不做有害于集体、有害于他人的事情；遵守学校的各项规章制度，能认真完成承担的各项工作任务。
二、工作完成情况
围绕期初制定的工作计划，我有计划、有目标、有步骤的开展工作，完成了各项工作任务。
上课、辅导、批改等工作。能提前备课，认真钻研教材，结合学科课程标准、教学参考书和教材内容制定教学实施方案，以电子教案的形式打印装订成册。在打印教案时，力求教案格式统一、内容清晰、一目了然。认真实施课堂教学，综合运用谈话法、讨论法、讲解法、演示法、练习法、观察法等方法引导、启发学生；熟练运用学科专业知识和技能，向学生进行示范讲解；同时利用课前准备的直观教具帮助学生理解新知识、解决新问题。讲课力求做到精讲多练，把更多的时间教给学生支配。通过学习，培养了学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力；陶冶了学生的情操，启迪了学生的智慧。耐心辅导学生，学生稍有进步，就及时鼓励他们，使他们获得成功的愉悦感。认真批改学生作业，本学期共批改了全校学生掌握了新技能，每一位学生都有不同程度的提高。
编绘。编写的内容能遵循学生的年龄特点，力求贴近学生的生活实际，适合师生操作。同时，我还编辑了学校的大课间活动项目——《趣味口袋的几种玩法》，还完善了校操的图解。
辅导，然后进行研讨，总结，并形成文字资料备案。通过一系列的教研活动，使我收获颇多，完善了我的学科技能。
学校个人年终工作总结个人 篇5
高中学校年度工作总结一
本学期，根据期初德育工作计划，以学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的学生。
《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，利用班会对学生进行教育。
两操作为检查评比的重点。把学生检查的结果每周五降旗时公布，每周颁发相应的流动红旗。
常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。
5、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着"年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育"的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
《中学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主。
2、值周生每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
班队会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽!
高中学校年度工作总结二
美国教育家波斯纳 (posner)认为：“没有反思的经验只是狭隘的经验，至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式：成长=经验十反思。反思，可以使存在的问题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经验升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验班的数学课，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。
一、加强理论学习，积极学习新课程
俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
二、关心爱护学生，积极研究学情
所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的`学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
三、充分备课，精心钻研教材及考题
一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：
1、新课程与老课程之间的联系与区别;
2、本节内容在整个高中数学中的地位;
3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;
4、近几年高考试题对本节内容的考查情况;
5、学生对本节内容预习中可能存在的问题;
6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;
7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位;
8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以不用做要求的;
9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等
在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练.
四、落实常规，确保教学质量
“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特别抓好了一下几点：
1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程;
2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率;
3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度;
4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。
5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力;
判断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
五、更新观念，积极进行新课改
首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必必然,教师要更新观念,要认真领会新课改的理念,了解课改革的目的.这样才不会在改革当中迷失方向。
其次，教师要不断学习不断积累,要掌握丰厚的专业知识
,所谓”给人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本学科与其它学科的联系,拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识,教师除了看专业书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习.要多和其它教师交流、沟通,提高合作意识,取长补短.
同时，教师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,了解学生的实际情况,了解他们的兴趣和爱好,了解不同学生的智力差别,做到因材施教.教师要给学生充分的思维空间、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,活跃学生的思维,变被动的学习为主动的学习,全面提高学生的各方面能力.
学校个人年终工作总结个人 篇6
本年度，我校教育教学工作紧紧围绕教育局的工作部署，在学校领导及全体教师的支持与努力下，按照“让教师得到发展，让学生获得成功”的工作理念，紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标，进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现师生素质全面、持续、有效发展。现将主要工作总结如下：
一、以德育为先导，推动学校各项工作稳步向前。
1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，率先垂范，积极深入班级听课，参加学校组织的各项活动等，起到了带动引领作用。
自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规，提高教师依法执教的能力。
本年度，为强化教师的师德修养，开展了师德教育月活动，从领导测评，教师测评和学生评价三方面进行，评出了3位师德标兵和5位师德先进个人。入选教师进行了题为“不忘初心我的教师梦”典型经验交流汇报。
与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。
国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
5、抓好校风的养成。
以开展文明班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。
6、抓好班级工作。
各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本年度老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的，能密切注意抓好学生的思想教育。
家庭、社会的联系。
为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。
二、以迎检工作为重点，推动了各项工作有效开展。
本年度，全校教师都以高度的主人翁责任感投入到迎接义务教育均衡发展工作当中，工作中起早贪晚，任劳任怨，材料的准备做到保质、保量、详实、完善，功能室设备基本达到省级二类标准，功能室布置与本学科文化相符合。师生员工自己动手创设了主题突出特色鲜明的校园文化。深受好评。10月份顺利通过了国检。
三、严抓教学常规，规范教学秩序。
上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
（1）抓备课。
本年度教导处对各教师的教案检查了八次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使了教师改正缺点，发扬优点。
（2）抓上课。
本年度继续加强听课，采用随堂听课制度，教导处分组深入班级听课评课，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
（3）抓作业批改。
本年度学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了八次，大部分教师能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，加强对差生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
2、加强毕业班的教学管理力度。
学校在本年度上学期对毕业班进行了四次质量抽测，并组织人员认真批阅，在毕业班全体教师的共同努力下，我校毕业班在今年七月份的全局统考中又取得总成绩获第一名的好成绩！单科英语、语文获全局第一名，数学获第二名。
四、加强教师培训，提升教师素质。
新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
2、积极开展教研活动。
（示范课、精品课堂展示课、科任教师开讲了、过关课、常态课比赛等活动，大大提高了各位教师对上课与评课的认识。从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，提高了每个老师的执教能力和教学水平，x月份，两位老师参加了总局骨干教师评比。老师被评为总局级骨干教师。
（教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家针对在研究课堂教学领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3、积极选派教师外出观摩学习。
本年度，依据上级要求，我校选派老师参加了总局举办的小学科学教师“学科素养”专题培训班，选派教师参加了森工总局教育局小学科语文教师“思维导图”教学实践专题培训班，暑假期间，选派两名教师参加聚焦学科核心素养，提升教师专业发展高峰论坛。暑假期间在参加了励耘师培教育咨询中心举办的“立德树人背景下全国中小学班主任共同体建设高峰论坛暨班主任专业化成长高级研修班培训”，11月份，参加了总局培训。以上老师已将所学到的知识及时与全校教师进行分享，让全校教师不仅学到了课堂改革的宝贵经验方法，更是领悟到了先进的教育理念，有效地促进了教师们的课堂教育教学水平。
五、开展了丰富多彩活动，为提升学生综合素质搭建成长平台。
1、加强安全知识的普及和教育，开展了“交通安全进校园——交警讲座”活动，提高广大师生的交通安全意识和遵守交通法律法规的自觉性。在全国中小学生安全日之际，开展了“六个一”安全教育的系列活动。
美德、守则、规范知识竞赛”活动，通过此次知识竞赛，使学生们进一步掌握了《守则》《规范》的内容和要求，有效地促进日常行为规范养成教育的落实，为进一步构建文明、安全、卫生、和谐的校园奠定了基础。九月份，在全校师生中开展了我的教育格言征集活动。十一月份，学校开展了“文明美德在红旗”讲故事、朗读、演讲比赛，让文明之花，香飘校园。
3、与国土资源所联合举办了“节约集约利用资源倡导绿色简约生活讲好我们的地球故事”主题系列教育活动。让学生认识到保护地球的重要性。
写字比赛、数学百题竞赛。
5、七月份，开展了“红领巾心向党”为主题的课本剧表演，孩子们用流畅的英语，惟妙惟肖的表演来抒发对党的热爱之情，同时也展示了红旗小学孩子们扎实的英语功底。
教育局联合组织的全局职工运动会，展示了我校教职工良好的精神风貌。荣获道德风尚奖及高小组女子团体第二名和职工女子拔河第二名的成绩。
足球、演讲、微机、朗读、英语、小记者、低段奥数、高段奥数，乒乓球十四个社团。融教育性，活动性和趣味性于一体，达到“生生有特长”的素质教育的奋斗目标。参观，零距离感受军营生活。
二、三年级隆重举行了亲子工作家务技能大赛，比赛现场气氛热烈，家庭氛围浓厚，每一组的家庭的作品极具创造性艺术性融为一体，惟妙惟肖，活灵活现。学生在活动中得到了锻炼。
9、首届读书节活动开展有声有色，共历时一个半月，创建了良好的校园文本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，构建有特色的书香校园文化，提升了学校品位。
六、重视日常安全教育，树立安全保护意识。
1、安全无小事。
学校领导十分重视学生的安全教育工作，进一步完善了《安全工作奖惩和责任追究制度》，把安全工作作为学校教育工作的首要大事，经常开展安全自查。做到校委会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防校园安全故事的发生。
2、经常开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生，学校实行封闭式管理，政教部、大队部以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。
值周教师坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播经常播出安全教育内容，让安全教育内容深入人心。
另外，我校还不定期的进行安全演练，提高学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的'基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。
七、存在问题
1、为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。
2、管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。
3、教师教学反思力度不够，教科研意识不强，能力有待提高，管理有待加强。
4、教研活动实效性不强，缺乏积极主动的活动意识。
5、教师之间的执教水平良莠不齐，不够均衡。
八、努力方向
1、努力改善办学条件，提高学校资源利用率。
2、小科课上出特色，学期末对小科课程统一进行验收。
教师和学校的共同发展。
4、加强教育教研能力，加强教研组建设，在课题研究方面加强管理，使教师成为研究性的教师队伍。
5、以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境育人的功效，真正实现教育的均衡发展。
回首过去，成绩可喜，面对未来，信心百倍。我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。
学校个人年终工作总结个人 篇7
学校会计年度工作总结报告
一、
自去年9月开始，我校会计部门在全年工作中承担了管理学校财务、资产和预算等重要职责。经过一年的努力，我们全面完成了各项任务，并取得了显著的成绩。充分总结过去一年的工作经验，有效规划未来工作目标，是我们在新的一年继续前行的重要基础。特此向校领导和全体教职员工汇报学校会计年度工作总结报告。
二、整体工作情况
本年度，会计部门全面落实了国家财务法规和我校财务制度，加强内部控制，确保财务管理的规范化和透明化。主要工作包括财务收支管理、资产管理、预算管理以及财务报表等方面。
1. 财务收支管理
会计部门强化了财务收支统筹管理，合理控制各项费用，确保财务使用的合法性、合理性和正当性。同时，积极引入现代财务管理理念，加强对财务软件的使用和信息化建设，提高财务管理效率。
2. 资产管理
会计部门精心组织了资产清查工作，加强固定资产的购置、增减和处置管理，确保资产的安全和有序流转。与此同时，完善了资产管理制度，建立了资产信息化管理平台，提高了资产管理的规范性和科学性。
3. 预算管理
会计部门制定了详细的年度预算计划，并进行了有效的预算执行监控。通过严格的预算控制和及时的预算调整，确保各项预算资金的合理配置和使用，提高了财务预算管理的准确性和效益性。
4. 财务报表
会计部门认真编制并及时上报了各项财务报表，如资产负债表、利润表和现金流量表等。在这一过程中，我们发现了一些潜在的财务风险，并及时提出了相应的解决措施，确保了财务报表的准确性和可靠性。
三、创新工作亮点
除了完成日常的财务管理工作，会计部门还积极探索创新，努力为学校财务管理提供更优质的服务。
1. 新技术应用
会计部门引入了智能化财务管理系统，并开展了相关的培训和推广工作。通过系统集成和数据自动化处理，大大提高了财务管理的效率和准确性。
2. 预算管控
会计部门以往主要负责预算执行工作，但在本年度，我们开始参与预算编制过程，并积极提出合理化建议。通过优化预算流程和提高预算管理水平，有效控制了校内各项费用，实现了预算管理的精细化和科学化。
3. 创新团队建设
为了提升团队凝聚力和员工工作积极性，我们举办了多次培训和交流活动，提升了团队成员的专业素养和工作技能。同时，鼓励员工提出创新性建议，鼓励他们参与学校财务管理决策的讨论和制定过程。
四、存在问题与改进措施
在本年度的工作中，我们也发现了一些问题和不足之处，我们将采取相应措施进行改进。
1. 财务信息共享不畅
为了更好地服务学校各部门，我们将进一步完善财务信息的流程和共享机制，确保信息的及时传达和准确反馈，提高工作协同效率。
2. 财务报表分析不足
我们将加强财务报表的分析和应用，探索更多预测和风险预警的手段，为学校的决策提供更科学和准确的财务依据。
3. 增加多元化的财务培训
为了提升团队整体素质，我们将组织更多形式多样的财务培训活动，突出实践与理论相结合，并注重培养团队合作意识和创新思维。
五、未来工作展望
在新的一年里，会计部门将继续努力，为学校财务管理提供更优质的服务。我们将进一步加强与各部门的沟通与合作，深化财务信息化建设，提高财务管理效能。同时，我们将持续培养团队成员的专业素养和工作技能，不断提升整体团队能力。
过去一年，我校会计部门充分发挥了自身的优势，认真履行职责，取得了一系列的成绩。我们也清楚存在一些问题和不足，对此，我们将不断总结经验，改进工作，并积极应对各种挑战。相信在校领导和全体教职员工的关心和支持下，会计部门将在新的一年里取得更大的突破。感谢大家的合作与支持！
学校个人年终工作总结个人 篇8
多元互动、和谐发展”的办学理念为宗旨，坚持以人为本，规范办学行为，使学校整体工作保持良好的运行机制，有力地推进了各项工作的开展。一年来，先后获得上海市安全文明校园、上海市心理教育实验学校、上海市家庭教育指导“十二五”实验基地、杨浦区实验性示范性高中、杨浦区办学显著进步单位、杨浦区德育工作先进集体、杨浦区体教结合先进单位、杨浦区合唱特色学校等多项荣誉称号，使学校工作形成了新的亮点，教育教学改革迈出了新的步子。
一、依托上海财大，积极开展创新实验
我校依据杨浦区创建“上海市基础教育创新试验区”实验方案，依托上海财经大学成为创新试验区的实验学校。20**年4月，学校召开了二届一次理事会，确定了今后的发展方向，制定并实施了“课改实验中依托上海财大实现学校的跨越式发展”的实验课题。
在课程建设上，我校金融实验室一年来的各项工作取得了长足进步，金融课程由单一的“金融实验”发展为包含“银行”、 “保险与基金”、 “证券”、 “期货”四个分科的系列课程，还开设了“金融英语”、“经济地理学”、“经济化学等相关拓展课，完成了《金融实验常识》试用本、《银行》以及配套实验手册的编印工作，以及与金融相关的边缘课程《经济地理学》、《小议理财》、《经济化学》、《金钱战争》、《金融案例分析》、《经济英语》等校本教材，形成了特色校本课程体系。金融课的专职教师也由1人发展为2人，学生由高二四个班再扩展到高一年级，学生对金融教学兴趣浓厚，操作热情高昂，实验效果非常好。10月28日，张民生在陈爱萍局长的陪同下来我校开展调研，对金融特色课程给予了充分肯定，学校也被上海市确定为25所有特色学校之一。
在师资建设上，我校利用成为财大国际教育学院教育基地的优势，派遣教师和学生参加财大国际教育学院的暑假国际夏令营，进行短期的学习和培训，同时邀请财大国际教育学院的英语培训中心对我校的英语教师进行培训，多角度多渠道拓展教学途径，使学校的英语教学上了一个台阶，提高了教学质量。
在校园文化建设上，学校与财大文化交流活动已经形成制度化、主题化、系列化，包括校团委与财大法学院共同开展的“用心经营每一天”主题团日，与财大会计学院开展的校际篮球友谊赛、“明天从这里开始”专题讲座、学习经验交流等活动。今年开始高三年级的成人仪式也在财大校园进行，使学生近距离感受财大的校园文化，取得了很好的效果。学校还举行了《上财附中与财大金融学院党建联建》签约仪式，在党建和精神文明建设上相互促进、共同提高，实现互惠互赢。
二.注重全面发展，稳步提升办学质量
在德育上，学校坚持“以人为本、德育为先、全员育人”的治学纲领，以迎接团队游戏比赛、志愿者服务、青年共产主义学校、绿色贴吧行动等等，使青年学生在多姿多彩的校园生活中有所获、有所得，深化了爱国、爱校、爱班的信念。学校还高度重视德育常规，深入开展德育研究，在全市范围内产生了影响，学校也获得了杨浦区行为规范示范校，杨浦区德育工作先进集体等光荣称号。
拓展课，如《走近心世界》、《心理规律与生活》、《礼仪漫谈》等。学校创办了心理期刊《同行》，建立了拥有成员《如何开设心理主题班会》两个讲座，心理教师定期参加家长会，积极与班主任、学生家长沟通有针对性地介入，协助解决成长困难学生的实际问题。20**年12月学校被评为上海市心理教育实验学校和上海市家庭教育指导“十二五”实验基地，受到了专家的一致好评。
在课程与教学上，学校严格遵守市教委的各项规定开展教育教学活动，同时积极推行集体备课制度，不断加强课程的领导力和执行力，减负增效，出台了《上财附中关于集体备课的指导与管理工作意见》，指导规范全校的教育教学工作。学校特别把教学工作重心放在教研组备课组建设上，今年暑期学校投资建成录播教师，对课堂教学研究提供了硬件保证。学校在强调集体备课的同时突出了教研组活动主题化。例如化学组积极开展“同课异构”模式研究;语文教研组围绕作文教学展开专题研讨;数学组进行分层教学的探索;外语各备课组在继承经验的基础上不断更新调整教学策略;体育组坚持招收游泳、女排运动员，积极创办体教结合的特色学校，都取得了一定的成效。
今年有效教学” 第二届家长开放日暨杨浦区电子白板互动教学公开展示活动，共有20位教师参与了展示，学校在此基础上组织全体教师对展示课进行了“说课”和“教学反思”的研讨并将教案集结成册。为了提高教学效果，学校还针对学生学习的个体差异，根据各个年级的实际情况，分别采取了强化集体分层辅导和高三临界生辅导的教学策略。对学习困难学生，学校制定了《学习困难学生成长手册》，开展了党员帮困结对活动。这一系列教学活动的`开展，不断促使教师在课堂教学中实践课改理念，转变教学行为，改进教学方法，也提高了教学效率，在今年高考中，我校取得了近几年来较好的成绩，教学质量稳中有升，得到了社会的认可。
三.弘扬优秀师风，打造优质教师队伍
在队伍建设上，学校高度重视师德师风的建设，坚持党风廉政责任制，弘扬优秀师德风尚，坚持教师节评选表彰校师德标兵和优秀教研组，提倡向身边的榜样学习。20**年6月，我校举行了《立足岗位，创先争优》交流会，学习化学实验员傅炎初老师立足岗位，默默无闻，无私奉献的先进事迹。在教育局组织的交流活动中傅炎初老师的事迹征服了众多的评委，被光荣地评为“20**年杨浦区校园十大感人事迹”，在杨浦区庆祝教师节主题大会上进行了展示，今年1月11日的《解放日报》和1月12日的《新闻晨报》都对傅老师的事迹进行了专题报导，产生了良好的社会反响。
为了提升教师队伍的水平，选拔、任用人才的规章制度，如《上财附中教师培训工作三年规划》、《师徒结对工作要求》、《职初教师教育教学基本功培训安排》等等，为教师培养和发展提出目标，铺设平台，形成梯队。同时，学校不断加强教研组、备课组的标准化、优质化建设，以团队成长促教师个体发展，每个教研组都做到了开学前有教研主题、学期中有教研活动、学期末有教研结果。今年，英语、化学和政史地教研组被评选为优秀教研组，在教师节受到了表彰和奖励。
学校还非常重视教育科研的开展。作为上海市使用电子白板进行教学的实验学校之一，我校承担的“学校整体推进电子白板互动教学的实践研究”市级课题上海市一级的教学比赛和论文评比中获奖，多次参加国家一级的教学研讨与观摩活动。唐燕老师今年11月在天津向来自全国各地的同行进行了主题为“有效教学 聚焦课堂”的教学展示，扩大了学校的影响。此外，我校还参与了杨浦区教育局承担的国家级课题“依托高校合作办学培养创新型人才的研究与实践”， 上海市妇联的重点滚动课题“《共享都市阳光》家庭教育指导课程研究”等多项课题，这些课题的开展都加快了教师专业能力的提高。
四.完善软件硬件，创建安全文明校园
学校领导高度重视安全工作，坚持“预防为主，防治结合”原则，成立了以校长挂帅的“综治”工作领导小组，建立健全了治安领导小组、处理突发事件领导小组、防汛防台领导小组和义务消防组等各种工作机构，完善了安全保卫工作领导责任制和责任追究制，制定了食物中毒、火灾、传染病、实验室事故和意外伤害事故等多项事故处理预案，做到“谁主管谁负责”和有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。还聘请了大桥派出所的施国威为学校法制辅导员，定期召开协调会议，形成了人人参与，学校和社会共同配合，整体联动的良好格局。
学校开展了丰富多彩的校园安全教育活动。利用升旗仪式、校班会、学科渗透、教工大会等途径，对师生开展防火灾、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防溺水、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全预防教育。定期组织紧急疏散演练活动，提高师生抵御和应对紧急突发事件的能力。还利用广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式进行宣传教育，定期对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识和安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，扎实开展教育和防范工作。
在世博期间，学校成立了世博安保领导小组，设立领导带班的值班工作制度，分工明确，启动预案、协调人员、事故现场控制、人员救治以及善后处理，每个环节都责任到人。还组织学校党员担任世博校园平安志愿者、世博社区平安志愿者和文明交通志愿者，确保了迎世博和世博期间学校的安全和稳定。
在校园建设上，学校还不断完善物防技防设施，设立了报警系统，根据各岗位的规范要求，制定了包括财务、财产、食堂、维修、采购、安保、清洁、基建等方面的管理制度，目前总务后勤人员的7个主要岗位全部实现了持证上岗，已经连续6年获得了市级财务信用A级证书。学校的绿化面积20**年已经达到8300平方米，绿化覆盖率超过32 %上。校园景观错落有致，绿化品种近百种，20**年，学校对主要植物安置了说明标牌，每个班级都认养了一片绿地，形成了人人爱护绿化，保护环境的良好风尚。学校建设节能型校区已初见成效，以用水费用为例，20**年1至8月用水2万9千多元，比20**年同期减少近3千元。构建和谐发展型新校园，目前已经成为每个师生为之不断努力工作的目标。20**年12月学校先后接受了“杨浦区文明单位”和“上海市花园单位”的评审，受到了专家的好评。
学校个人年终工作总结个人 篇9
学校后勤年度工作总结报告
[标题]
学校后勤年度工作总结报告——助力教育事业发展，为师生提供优质服务
[]
在过去的一年里，学校后勤部门在学校领导的正确引领下，积极创新，坚持以服务为宗旨，为广大师生提供了高效、全面的后勤保障工作。本报告将对学校后勤部门过去一年的工作进行总结和评估，旨在回顾成绩、发现问题，并提出改进意见，为今后的工作提供有益的借鉴和思路。
[报告正文]
1. 组织与管理：
学校后勤部门认真履行职责，积极贯彻落实学校的教育方针和工作要求。通过提高管理水平和服务质量，确保了学校各项后勤工作顺利运行。我们改进了组织架构，优化了人员配备，提升了工作效率。成立了专门的学校后勤工作小组，定期开展会议，进行经验交流和解决问题。通过制定详细的工作计划和流程，确保各项工作有序进行。
2. 设施与设备：
为了提供更好的学习和生活环境，学校后勤部门加大了设施和设备建设的力度。我们进行了维修和更新工作，确保校园内各类设施和设备的正常运行。同时，通过引进新的教学设备和技术装备，提高了教学质量和效果。为保障校园的安全，我们还加强了对各类设施的巡查和维护工作。
3. 饮食与膳食安全：
学校后勤部门在饮食与膳食安全方面，一直坚持以师生健康为出发点。我们加强了与食堂的合作，确保食品的质量和卫生安全。通过定期开展食品安全培训，提高了食堂工作人员的意识和责任感。我们还积极引入绿色环保食材，为师生提供更加健康和营养的饮食选择。
4. 环境与绿化：
学校后勤部门注重校园环境的美化与改善。我们组织了植树活动和环境整治行动，不断增加绿化覆盖面积，提高了校园景观质量。同时，我们加大了对垃圾分类的宣传和推广力度，倡导环保意识，培养师生的环境保护责任感。
5. 员工培训与提升：
为了提高后勤部门员工的综合素质和服务水平，学校后勤部门加强了员工培训与提升工作。我们邀请专业人士进行培训，培养员工的技能和能力。我们还建设了员工激励机制，通过荣誉表彰和奖励制度激发员工的工作积极性和创造力。
[结语]
通过一年的努力与付出，学校后勤部门在各项工作中都取得了显著成绩。我们也要清醒地认识到存在的问题和不足之处，进一步提高服务质量和效率。在新的一年，我们将继续秉持以服务为宗旨，加倍努力，为学校教育事业的发展贡献自己的力量。
[附录]
1. 附表一：学校后勤部门年度工作开展情况统计表
2. 附表二：学校后勤部门工作改进意见及建议
以上是学校后勤部门[year-3]年度工作总结报告的相关内容，我们将持续努力，为广大师生提供更加优质、高效的后勤保障服务。
学校个人年终工作总结个人 篇10
学校食堂年终工作总结
随着时间的流逝，转眼间又到了一年的尾声。经过一年的辛勤工作，思考和努力，学校食堂的一年工作也即将结束。在这一年里，经历了许多挑战和机会，取得了许多成绩和进步。现在，让一起来回顾一下过去一年学校食堂的工作，总结经验和教训，为明年的工作奠定基础。
回顾过去一年的工作，可以看到管理团队在各个方面取得了很大的成绩。致力于提供优质的饭菜，通过引进新的烹饪技术和食材，增加了食堂菜品的多样性。增加了蔬菜和水果的供应量，以满足学生们健康饮食的需求。在营养方面，也与学校的营养师合作，制定了一份营养平衡的食谱，确保学生们能够获得均衡的营养。还开展了一系列的主题活动，如世界美食节和健康饮食宣传周，让学生们能够更好地了解和享受美食的乐趣。
在服务方面，在过去一年里也取得了很大的进步。增加了餐桌数量和座位空间，使食堂能够容纳更多的学生。还引入了在线点餐系统，方便学生们提前预订饭菜，节省他们在排队上的时间。还对服务人员进行了培训，提高了他们的服务技能和态度。通过这一系列的措施，成功地提高了食堂的服务质量，得到了学生和家长的好评。
在过去一年里，也遇到了一些困难和挑战。例如，由于天气原因，食材的供应不稳定，我曾经碰到过无法得到新鲜蔬菜和水果的情况。还遇到了人手不足的问题，尤其是在高峰时段，服务人员不够，导致学生排队时间较长。对于这些问题，及时采取了措施，与供应商保持紧密联系，确保食材的随时供应。同时，也增加了服务人员的数量，并加强了排班管理，使食堂能够更好地应对高峰时段的人流量。
小编认为，过去一年取得了很多成绩，也遇到了一些困难。通过这些经历，学到了许多宝贵的经验和教训。明年，将继续努力，不断提高食堂的服务质量和管理水平。会继续推出新的饭菜，增加菜品的多样性和创新性。还会加强与学校的合作，开展更多的主题活动，为学生们提供更好的用餐体验。还将继续加强服务人员的培训，提高他们的专业素养和服务态度。相信，通过的努力，学校食堂将会越来越好，为学生们提供更好的饮食环境。
小编认为，过去一年学校食堂的工作成果丰富，取得了很大的进步和成就。同时，也意识到了存在的问题和不足之处。在明年的工作中，将总结经验教训，加以改进，为学校食堂的发展注入新的活力。相信，通过的努力和团队的合作，学校食堂的工作将会更上一层楼，为全校师生创造更好的饮食环境。
学校个人年终工作总结个人 篇11
过去的一年，我校的社会治安综合治理工作坚持以“预防为主，防治结合”的原则，紧紧围绕“建设平安校园”为主题的活动，切实贯彻落实教育局、中心校“综治”工作的有关文件精神，重点抓了学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、法制教育等工作，取得了较好的成效，有力地推动了我校教育的改革和发展。同时围绕教育教学这个中心，在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产的安全方面做了一些工作，取得了一些成绩。
一、健全机构，强化领导
学校首先成立了以校长挂帅的“综治”工作领导小组，并按上级主管部门的要求进行了详细分工，建立健全了各种组织机构，安排了具体的负责人，完善了各级领导责任制。
1、建立健全了我校社会治安综合治理工作机制，成立了以学校校长为组长，副校长为副组长，部门负责人为成员的“综治”安全工作领导小组。
消防安全工作组、矛盾纠纷排查工作组、交通安全协管工作组;
3、认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神，组织各安全领导组和广大师生员工认真学习上级“综治”工作的文件，领会文件精神，明确分工，切实贯彻执行。
二、完善“综治”工作规章制度，落实各项管理职责
1、建立健全了各种组织机构，实行专人负责制。
校舍安全检查制度、安全管理制度、卫生管理制度、集体活动安全管理制度、学校食品卫生监督制度、师德师风管理制度、门卫制度等。做到各项工作、各个部门有章可循，按章办事，并且都与教师年终业绩考核挂钩。
3、建立健全了综合治理工作档案等，并由学校综治主任管理。
三、强化学生的品德教育，提高师生“综治”法律意识和自我防范能力
劳动、卫生、安全、守纪、待人处事、和谐办事等方面进行要求。开学的第一周就在大会上提出“五有五无”，要求每位同学从“我”做起，从身边的小事做起，使每位同学都成为掌握学习方法、热爱劳动、爱护清洁卫生、具有自我保护意识，具有坚强意志，自觉守纪的好学生。
禁止在室内打闹。
四、突出重点，狠抓落实
1、突出安全工作重点，防范事故发生。
我校为了确保学生的人身利益和学校财产安全，学校采取了积极相应措施，使学校安全工作得到了落实。
(1)进一步完善了安全责任制，强化日常安全管理。
(互救的演练活动。
2、依法治理校内外环境。
(上网。
(2)开展了为“中华之崛起而读书”和读好书的活动，开放图书室，为学生提供了读书的机会，禁止不良或有害读物在校内传播。
3、协调各方关系，注重学校周边环境。
(1)做到了随时注意和掌握学校周边情况，发现问题及时向有关部门报告。
(学习、生活创造了良好的环境，学校无重大案件和事故发生。
一年来，在教育主管部门的领导下，在全体“综治”工作人员的努力工作下，在老师们的配合下，我们圆满完成了上级交给的工作任务。全校无一起火灾，无一起交通事故，无一起被盗，无一起食物中毒事件，无一人信仰邪教，无吸毒贩毒事件，无一人越级上访及其他重大事故发生。师生中无违法犯罪现象，学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校展现出一派祥和、安定的工作局面。
