资助工作计划 篇1
根据广西壮族自治区教育厅《关于开展20XX年全区“学生资助政策宣传月”的通知》（桂教资助〔20XX〕3号）文件精神，为大力宣传国家学生资助政策，让全校师生深入了解各项资助政策的具体内容，进一步推动20XX年为民办实事项目家庭经济困难学生资助工作，结合我校实际情况，制定张家镇第二小学“学生资助政策宣传月”活动方案，内容如下：
一、指导思想
以国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导，配合广西壮族自治区教育厅今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大对家庭经济困难学生资助宣传力度，以学生诚信、感恩教育为中心，进一步促进教育公平，营造和谐教育氛围，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才，推动教育事业科学发展。
二、活动主题
助学政策、筑梦未来
三、活动时间
20XX年4月15日―5月15日
四、活动步骤及要求
（一）宣传活动准备阶段
1、学校高度重视本次活动，成立领导小组，由学校校长担任组长，领导小组负责指导、协调、督查开展好资助政策的宣传活动。
2、活动期间通过学校宣传栏和黑板报等宣传媒体在全校范围内大力宣传资助政策和活动主题，营造浓厚的宣传氛围。
（二）宣传活动开展阶段
1、校长利用校园广播、集会等形式向全校师生、家长宣传资助政策。
2、各班通过主题班会开展学生资助政策宣传的教育活动。
3、各班通过校园网络收看国家资助政策相关的视频。
4、组织学生参加“学生资助政策知识”手抄报比赛。
（三）宣传活动总结阶段
学校要对本次开展的“学生资助政策宣传月”活动进行认真总结，对学生资助工作中存在的不足，要详细制定解决方案及措施，并将措施落到实处，确保每个学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制，推进学生资助工作不断完善，争取再上新的台阶。
资助工作计划 篇2
1.规范义教资助档案管理。2018年我局将严格按照《福建省教育厅、福建省档案局关于印发的通知》(闽教学〔201X〕19号)文件精神。进一步规范义务教育资助档案建档工作：一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密;二是注重收存，科学合理归档，分类(综合类、表册类、财务类、声像类)整理装订成册;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善。
2.继续做好做好普通高中国家助学金管理工作。严格按照国家及省厅的有关文件精神，继续做好建档立卡、低保、孤儿、残疾、优抚家庭子女的认定工作。指导、检查、督促下辖高中校认真做好普通高中国家助学金的实施工作，包括普高国家助学金的评审、认定、公示、审核、上报及“统一办卡、集中支付”等工作，确保普高资助工作规范运行。严格审核并上报“福建省学生资助信息化工作平台”普高资助数据。
3. 扎实做好学前教育资助工作。认真贯彻落实《南平市学前教育资助工作实施细则(修订》(南教财〔2017〕51号)有关要求，继续做好建档立卡、低保、孤儿、残疾、优抚家庭子女的认定工作。组织、指导、督促各幼儿园规范实施学前教育政府助学金工作。严格审核并上报“福建省学生资助信息化工作平台”中的学前资助数据。
4.进一步推进生源地贷款工作。继续做好大学生生源地助学贷款的宣传工作。为了让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮助家庭经济困难学生安心学习、积极迎考，要求学校要加强对高三学生的资助政策宣传和诚信教育。主动加强与农村信用社、邮储银行的联系和沟通，确保每位困难学生都能贷到款。
5.推进XX一中学生资助管理中心标准化建设。区教育局领导对学校学生资助管理中心标准化建设高度重视，分管领导亲自抓，加强督促和指导，积极创造条件，XX一中已向南平市学生资助管理中心提交了标准化建设的自评表和申报表，准备迎接市学生资助管理中心的评估验收。
资助工作计划 篇3
一、指导思想
实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金是完善国家资助政策体系的重要内容，积极健全完善高中教育段学生资助保障长效机制，以市、县教育局资助中心文件为指导思想，探索一套贫困生救助工作的新思路、新方法。做好普高贫困学生助学金发放工作。
二、工作目标及措施
（公正、全面摸清贫困生底子，切实掌握单亲、孤儿、残疾、特困学生的情况，尽量做到资助到位、让他们充分得到、感受到党和政府对他们的关心。
（无异议后上报，确保无一例资助而上访的事件发生。
（3）拓宽资助渠道，积极争取社会各界的支持，与我校的贫困生开展“结对帮扶”活动，争取爱心捐赠扶贫助学。
（上报、文字资料收集、助学金发放等工作。
三、 采取的主要措施
（宣传栏等方式，宣传国家家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。要让每一位学生都知道并了解贫困学生认定办法。同时，充分利用学校校园网站大力宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难、积极乐观地学习和生活。
（规范化开展，要紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班主任初审认定、学校资助管理中心复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
（认定、发放工作，学校召开资助工作大会，进行宣传发动贫困学生向班主任上交户籍复印件、村委会、乡镇出具的贫困证明、
低保证等证明材料，并上交《贵州省普通高中国家助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实并逐个走访了解学生提供材料的真实性，核实后报学生资助中心审查，学生资助中心逐班进行复审后，张榜公示。严格按照市、县教育局资助中心对家庭经济困难学生资助实施方案的要求，认真审核确定受助学生名单及资助资金。按要求及时上报，做到不少报、错报一人，确保信息的准确性。采取形式多样的发放仪式，借此进一步宣传党的惠民政策，同时要倾听家长呼声，进一步改进工作。
（4）主要工作安排
三至四月份调查摸清高一、高二、高三年级贫困生的底子存入贫困生信息库，并把资助金发放到已确定受助对象手中。五中下旬做好贫困生名单的公示、信息填报工作。 六月份做好贫困生资助金的发放工作。
总之，学生资助工作是一项服务性工作，它关系到党和国家对贫困生的关爱，坚决做到不遗漏一个贫困生。
大方县第三中学
20xx年2月
资助工作计划 篇4
资助专责工作计划
引言：
在社会上，有许多家庭生活贫困，面临无法支付子女教育费用的困境。为了解决这一问题，资助专责工作计划应运而生。本文将详细介绍资助专责工作计划的内容、实施步骤以及具体效果。
一、计划内容：
1. 资助对象确定
资助专责工作计划的首要任务是确定资助对象。通常，我们会寻找在学校具体了解的经济困难家庭，对他们的经济状况进行调查和评估，以确保资助的真实性和有效性。资助对象的选定应该基于家庭真实情况，确定他们是否有能力支付子女的教育费用。
2. 资助额度制定
确定资助对象之后，我们将根据家庭经济情况以及学生所在学校教育费用的标准，制定具体的资助额度。这需要综合考虑学生的学习成绩、家庭收入以及其他可能影响他们接受教育的因素。我们将确保资助额度合理，既能够减轻家庭经济负担，又不会使其对孩子的教育减少投入。
3. 资金筹集渠道
资金筹集是资助专责工作计划的关键环节。我们可以通过多种途径筹集资金，包括政府拨款、企事业单位捐款、社会捐款以及慈善基金会的支持。此外，我们还可以开展公益活动，举办义卖会、募捐演出等形式，号召社会各界广泛参与，并为他们提供资金决策的透明度。
二、实施步骤：
1. 建立资格审查机制
在资助专责工作计划实施之前，我们需要建立一个资格审查机制，以确保资助对象的真实性和合理性。我们将收集家庭相关证明材料，如收入证明、就业证明等，对其进行审核，并将审核结果进行记录和归档，确保程序的公正和透明。
2. 开展家访工作
为了更加了解资助对象的真实情况，我们将定期进行家访工作。在家访中，我们将与家长面对面交流，了解他们的生活状况、收入情况以及对孩子教育的期望。同时，我们还将评估学生的学习状况和表现，确保资助针对真正需要的学生。
3. 资金发放和监督
在资助专责工作计划中，我们将确保资金的在流向上的透明和监督。我们将与学校合作，为资助对象直接发放教育资助金，以确保资金直接用于学生的教育事务。同时，我们将建立相应的监督机制，定期向捐款人和社会公布捐款使用情况。
三、具体效果：
1. 提高有需要学生的教育机会
通过资助专责工作计划，我们可以为有需要的学生提供教育机会。这将帮助他们克服经济困难，获得良好的教育。通过教育的帮助，他们可以更好地改善自己和家庭的生活状况，为自己的未来铺平道路。
2. 培养社会责任感
资助专责工作计划不仅仅关乎资助，更涉及社会责任感的培养。通过资助专责工作计划，我们将倡导社会各界关注教育公益事业，促使更多人积极参与到资助公益的活动中，共同为教育事业做出贡献。
结论：
资助专责工作计划是一项重要的社会公益事业，通过该计划，我们可以帮助有需要的家庭解决支付子女教育费用的难题，提高受教育机会，并培养社会责任感。为了确保该计划的有效实施，我们将建立完善的资格审查机制，开展家访工作，确保资金的透明使用。相信通过我们的努力，资助专责工作计划将为更多有需要的家庭带来福音，助力他们改善生活，创造更加美好的未来。
资助工作计划 篇5
资助全年工作计划
工作计划是每个组织和机构为实现自身目标而制定的一项重要策略。对于一些有限的资源和资金，如何为全年的工作提供充足的资助是一个关键问题。本文将详细介绍如何制定并执行一份全年工作计划，并为其提供可靠的资金支持。
制定一份全面而详细的工作计划是至关重要的。这个计划应涵盖组织在接下来一年内的各项主要任务和目标。例如，如果一个非盈利组织致力于改善社区教育，那么年度工作计划可能包括举办教师培训、开设补习班以及提供学习资源等。这份计划应该明确列出每个项目的具体目标、预期成果以及时间表。
为了确保工作计划的质量和执行力，应该成立一个专门的策划和管理团队。这个团队应该由具有相关经验和专业知识的人员组成，并且在实施整个计划的同时能够协调和管理各个项目。他们应该负责与项目合作伙伴和供应商进行协商和谈判，确保资源得到合理利用。
资助全年工作计划的第一步是确定所需的预算。为了制定一个真实可行的预算，可以分析过去几年的开支记录和工作计划，并根据组织的目标和策略进行调整。例如，如果组织计划扩大活动规模或开展新的项目，那么预算可能需要适当增加。
在确定预算之后，下一步是寻找资金来源。这可能包括政府拨款、企业赞助、个人捐赠、基金会资助等。为了最大程度地获得资金支持，组织应该积极与潜在资助机构建立联系，并提供详细和有说服力的项目介绍。组织还可以考虑举办募捐活动，吸引更多的社区参与和捐助。
一旦资金来源确定，就需要制定一个策略来管理和监督资金的使用。这包括建立财务录入和报告机制，确保资金的透明度和合规性。还需要建立一个预算监控机制，以便及时发现和解决预算超支的情况，并提供相关措施和建议。
在实施工作计划的过程中，及时的项目评估和反馈是至关重要的。团队应该定期评估每个项目的进展和成果，并对计划进行调整或改进。这不仅有助于优化资源利用，还能够在早期发现和解决潜在的问题和风险。
除了资金支持外，组织还应该为员工和志愿者提供适当的培训和支持。这将确保他们具备所需的技能和知识，并能够更好地参与到工作计划的实施中。
资助全年工作计划需要一个全面而详细的计划、一个专业的管理团队以及可靠的资金支持。通过合理分配资源、建立有效的监控机制以及持续的评估和改进，组织能够实现其目标并取得长期的成果。这不仅有助于提高组织对外的形象和声誉，还能够为社会带来可持续的发展和福祉。
资助工作计划 篇6
宁强县学生资助管理中心2009年工作计划
学生资助工作是践行“三个代表”落实科学发展观，办人民满意教育的具体体现，解决贫困家庭子女上学经济困难，关系到公民均等接受教育权利、关心弱势群体、体现以人为本，构建和谐校园”的重大举措，因此，新的一年为适应全县教育事业的发展和全县灾后重建的需要，我们的指导思想是：加强沟通与联系，确保公平与服务，把方方面面的温暖传送给特困学生，架起贫困学生与爱心者之间的桥梁，帮助他们顺利完成学业。2009年全力做好以下工作：
一、认真学习，工作认识到位。
今年是我县地震后恢复重建的关键一年，社会各界的有志之士和企业可能把关爱的目光投向灾区，继续向因灾造成特别困难、影响学业的贫困学子，进行资助帮助灾区人民渡过难关，为此，一是要把各项救助的援助之举，资助之爱不打折扣地传递给他人，传送给最需要帮助的人，在资助条件、资助对象上，要严格标准，严谨认真，力求做到公开、公正和公平，全力以赴协助资助方把善事办好，向人民交一份满意的答卷。二是分时段，通过各种渠道对普通高中（中职）以及贫困大学生的各项特别资助政策，广泛宣传，扩大知晓率，使广大人民群众体会到党和政府的惠民政策，使他们切身享受到实实在在的实惠。
二、精心谋划，工作落实到位。
1、四月底前建好2008年和2009年生源地贷款台帐和基本信息。一是续建好两年贷款纸质的总帐和分户帐，核对电子台帐，做好近200名学生贷后收据收集和反馈工作，完善各项信息的收集与整理。3月中下旬到兄弟县区交流学习财务管理工作。
2、添制设备完善设施，为秋季学生贷款做好充发准备。利用省上下拨办公经费，添置台式电脑2台，笔记本电脑一台，打印机2台，传真机一台，文柜一组，确保2009年秋学生申贷工作正常进行，为贷款学生提供方便和服务。
3、做好高中（中职）学生特别资助补助的发放监督检查。在省市检查前对宁一中、宁二中和职业中学各类资助款项发放情况进行学校自查和县级抽查，同时做好2009年春季相关数据表册的上报、月审工作。
4、5月底前会同一中、二中、职中做好大学生家庭经济状况摸底认定工作，为贫困大学生后期资助及整合社会各界的捐助提供基本信息并做好前期准备事宜。
5、做好庙坝初中“感受性课题”培训的协调和服务工作。一是针对课题进度拟在四月中下旬召开一次由教育科、教研室、进校和学校参加的协调会议，了解和解决课题进行中的问题。二是按照课题组李永延教授的安排，配合课题内容组织庙坝学校初中教师赴山东省荏平县杜郎口中学考察学习。
6、协调省开发银行和县信用联社做好2009年秋生源地贷款的前期准备工作，一是做好月报对帐核审工作，做到及
时上传，按时报送；二是拟对生源地贷款申报分批进行，拟在8月10日前为在校生申请阶段，8月1日后为新生申请时间，切实解决人手、设备少、办公空间小和申请学生多的矛盾。为学生和家长服好务。
三、牵线搭桥，资助工作服务到位。
联系，沟通，服务是学生资助工作的重点和关键，尤其是省内外慈善机构和回报社会的企业以及众多爱心使者对我县灾后及灾后重建作纷纷献出爱心，关爱和资助贫困学子，我们必须紧紧抓住这一契机与他们保持联系，经常沟通，提供真实可靠的求助信息，热情大方的接待和密切配合他们的工作。
1、一是做好天津东丽区教育局捐款的发放工作，二是配合西安香北公司已考察我县100人救助名额的确定、相关资料的填报和资金发放。
2、利用重大节日等，经常与星火之源、三秦都市报社、省市慈善协会等保持密切联系，同时同县工、青、妇、残等部门多沟通，提供受助学生信息，主动做好学生救助工作。
3、8月份大力配合慈善协会等相关部门做好贫困大学生家访调查，确保资助对象的公正与公平。
4、协调有关单位并督促学校做好庙坝课题延伸的教师培训和西安市教育局来宁强的义教活动以及选送教师参加西安市教师培训。
四、全力完成教体局的中心工作和局领导交办的临时性工作，搞好灾后重建项目建设的督导检查与配合工作。
总之，新的一年，我们要振奋精神，在教体局总的工作部署下，一切为了灾后重建，一切为了学校管理，服从服务于大局，脚踏实地，求真务实，实现三个到位，园满完成2009年我县学生资助管理工作的各项任务，力争进入全市工作前列。
二ＯＯ九年二月七日
资助工作计划 篇7
2024年度学生资助工作计划
随着社会的发展以及经济的进步，教育已经成为一个国家发展的重要组成部分。为了保障学生的权益，并帮助那些家庭困难的学生完成学业，学生资助工作变得尤为重要。为了更好地推动这项工作，2024年度学生资助工作计划应运而生。
一、资助工作的目标与意义
2024年度学生资助工作计划的目标是进一步提高教育资助水平，确保每个学生都能享受到公平的教育机会。这不仅可以促进学生的个人发展，提高国家人力资源质量，还可以缩小教育差距，推动社会公平正义。
二、资助项目的改进与发展
在今年的学生资助工作计划中，我们将重点关注以下几个方面的改进与发展：
1. 奖学金计划：设立全新的奖学金计划，以激励学生努力学习，提高学业成绩。除了对成绩优秀的学生进行奖励外，我们还将关注那些在课外活动、社会实践中表现出色的学生，为他们提供相应的奖励。
2. 助学贷款：对于家庭经济状况不佳的学生，我们将提供更多的助学贷款机会。通过对贷款条件的优化和贷款利率的下调，帮助这些学生减轻经济负担，顺利完成学业。
3. 义务助学项目：加强与社会机构的合作，鼓励爱心人士参与到资助工作中来。成立义务助学项目，通过社会募捐和企业赞助，为贫困地区的学生提供更多的资金支持，确保他们能够接受良好的教育。
4. 学生临时困难补助：在学习过程中，学生可能会遇到各种突发困难，如家庭突发经济困难、重大疾病等。我们将设立学生临时困难补助项目，及时帮助这些学生渡过难关，确保他们能够继续学业。
三、资助工作的开展与组织
为了保证2024年度学生资助工作计划能够圆满完成，我们将采取以下措施：
1. 加强宣传与宣讲：通过各种媒体平台、学校官方网站等途径，广泛宣传资助工作计划的意义与目标，提高学生和家长对资助工作的认识和理解，促使他们积极参与。
2. 建立资助工作团队：组建专门的学生资助工作团队，包括教育专家、社工人员和志愿者等，负责资助工作的筹划、组织与实施，确保资助工作的顺利进行。
3. 完善资助申请和审批程序：简化资助申请流程，提高审批效率。同时，确保资助申请的公正性和透明度，保证每一个有需求的学生都能享受到资助政策的红利。
4. 加强后期管理和服务：学生资助工作不仅仅是发放资金，还需在后期进行有效的管理和服务。我们将建立学生资助管理信息系统，对受助学生进行跟踪和管理，提供相应的帮助和指导，确保他们不仅完成学业，还能实现自身的发展目标。
四、预期效果与展望
通过2024年度学生资助工作计划的推行，我们期待实现以下预期效果：
1. 学生受益面扩大：更多的学生能够享受到资助政策的红利，获得公平的教育机会，实现自身发展。
2. 教育公平正义促进：学生资助工作的开展将进一步缩小教育差距，推动社会公平正义，促进社会和谐稳定。
3. 国家人力资源质量提高：通过资助工作的推进，优秀人才得以培养和储备，为国家经济社会发展提供更有力的人才支撑。
2024年度学生资助工作计划的推行将进一步完善学生资助政策，改善教育资源分配不均的问题，助力更多的学生实现教育梦想。同时，这也需要社会各界的共同参与和支持，让每个学生都能享受到公平的教育机会，共同促进社会发展与进步。
资助工作计划 篇8
xxxx年规范学生资助工作方案为认真贯彻落实中省市县决战决胜脱贫攻坚打赢突破攻坚战的决策部署，进一步规范学生资助工作，确保教育资助政策落实落细，现就进一步规范学生资助工作提出如下要求：
一、高度重视学生资助工作全面落实党和国家的学生资助政策。
加强学生资助工作规范管理，保障以建档立卡学生为重点的贫困学生不因贫失学辍学，是当前全县教育脱贫攻坚工作的重要内容，也是促进教育公平、办好人民满意教育的基本要求。各学校（幼儿园）必须进一步提高政治站位，加强组织领导，以高度的责任感和使命感，认真履行教育资助工作职责、不断规范资助过程，做到贫困学生应助尽助、应享尽享。
二、规范开展家庭经济困难学生认定工作。
确保认定结果的准确性家庭经济困难学生认定是学生资助工作的前提。学校应对在本校就读的具有正式学籍的包含建档立卡和一般贫困在内的所有贫困学生按“特别困难”和“一般困难”逐一认定。要确保所有贫困学生全部纳入贫困学生库。
16年及以后年度已脱贫或未脱贫建档立卡学生、边缘户学生、脱贫监测户学生、家庭经济困难的残疾学生、低保家庭学生、特困供养家庭学生、其他家庭经济特别困难学生应优先认定为“特别困难”；
xx21、xx21年已脱贫的建档立卡学生要根据家庭经济实际情况进行认定。
家庭经济困难认定原则上一学年进行一次。各校（园）在认定时要强化和村委会的协作，按程序规范开展认定，认定结果必须经村委会审核同意，并按要求公示5个工作日，对在公示期间有异议的学生，各校（园）要及时联系村委会，进行调查处置，确保认定结果公正公平，符合实际。
每学期资助开始前，各校（园）要对资助对象的家庭经济困难认定情况进行核查，凡应资助而未进行家庭经济困难认定的，要提前按家庭经济困难认定程序开展补充认定。认定为“特别困难”或“一般困难”后，方可接受资助。
三、加强对资助对象的核查，确保资助对象精准，无遗漏。
各校（园）在确定资助对象时，要加强对特殊情况的研判，确保本校所有应资助的学生全部接受资助。
1每学期开学两周内，各校（园）要收集完所有外县籍建档立卡学生的镇级（或村级）建档立卡贫困证明。对于无法及时提供证明的，学校（幼儿园）要及时通过电话、微信等和户籍地镇政府、教育行政部门、脱贫办联系确认，并收集建档立卡贫困证明的电子照片存档。
2义务段随班就读、特校就读、送教上门、免于就读四类贫困残疾学生均属于在校生。各校要对在校残疾学生全面开展家庭经济困难认定，并按资助政策把符合资助条件的所有贫困残疾学生纳入资助名单并进行资助，确保符合资助条件的贫困残疾学生全部接受资助。
3对于初三提前进入中职学习等原因造成人籍分离的，学籍所在学校应将其纳入本校资助学生名单进行资助。
4每学期资助名单确定后，各级自查、检查、反馈中发现或指出的应落实资助而实际未落实资助的学生，由各相关校（园）负责整改并发放资助。资助结果须在资助金发放后三日内按资助发放要求报学生资助管理中心。
四、加强教育资助资金管理。
及时兑付抵扣代金券（餐券），确保资助全部落实各校（园）要加强对教育资助资金的管理，资助金到帐后，要及时按要求发放。使用代金券（餐券）抵扣生活费的，要在资助金发放之日起，逐月抵扣。每月抵扣情况，须经学生（家长）签字确认，并在学校醒目位置进行公示。每学期末，学校（幼儿园）要逐人核查资助金使用管理情况。核查若发现本学期不能抵扣使用完，学校（幼儿园）要对剩余部分资助金抵扣使用制定措施，确保在下一学期资助金发放前全部抵扣兑付到位。县局将加强检查，对因管理不规范、抵扣不及时造成严重影响的将严肃处理。
五、加强资助宣传和告知。
确保受资助家庭准确掌握资助政策和享受情况各校（园）要常态化将资助宣传工作纳入学校年度和学期工作计划，利用开学、家访、家长会等时机，组织教师向学生、家长宣传教育资助政策，解答家长关心的教育资助热点问题，帮助家长及学生全面掌握教育资助政策，主动配合支持教育脱贫工作。各校在开展县外就读贫困学生资助落实情况摸排时，要及时收集资助明白卡、告知书、家长证明、微信截图等相关证明材料，并及时归类备查。资助发放和抵扣代金券（餐券）时，要书面告知家长，并由家长进行签字确认。家长签字后的告知书，一份交学生家长，一份学校存档。
六、加强资助档案管理，确保资助档案的连续性和完整性。
各校（园）要加强学生资助档案的管理，每学期期末要集中对本校资助工作电子档案和纸质档案进行归档，并按档案建设要求建立目录，集中胶装，完善档案盒横签、侧签后装盒入柜存放。5月10日前，各校（园）要组织对本校xx21年以来资助档案进行整理，确保从xx21年起至今所有资助档案纸质档和电子档一一对应，保存完整，数据准确，无遗漏。
资助工作计划 篇9
幼儿园资助工作计划
当今社会，教育的重要性随着时代的变迁愈发凸显。幼儿园作为孩子们教育生活的最初阶段，其对于孩子的成长和发展有着不可忽视的作用。由于各种原因，许多家庭并没有足够的经济条件提供给孩子一个良好的幼儿教育环境。为了解决这一问题，我们制定了幼儿园资助工作计划，旨在为贫困家庭的孩子提供教育上的帮助和支持。
在资助工作计划中，我们将设立一个专门的资助基金，用于向贫困家庭的孩子提供经济援助。这些资金主要来源于社会各界的捐助，包括企业、公益组织和个人的善款。我们将定期发起募捐活动，并积极争取政府的支持，以便为更多的孩子提供资助。
在资助工作计划中，我们将建立一个完善的资助申请和评估机制。贫困家庭可以通过填写申请表格来申请资助，我们会组织专业的评估团队对家庭的经济情况和孩子的特殊情况进行评估。评估结果将作为资助发放的依据，确保资助的公平性和有效性。
作为资助工作计划的重要组成部分，我们还将与优质的幼儿园进行合作。通过与优秀的幼儿园建立合作关系，我们可以为贫困家庭的孩子提供更好的学习环境和教育资源。同时，我们也将组织培训活动，提高幼儿园教师的专业素质，以确保孩子们能够得到高质量的教育。
为了更好地帮助贫困家庭的孩子，我们还将开展一系列的辅导和支持活动。我们将组织志愿者团队，为孩子们提供学习上的帮助和心理支持。同时，我们也将开展家庭教育培训，帮助家长更好地照顾和教育孩子。通过这些活动，我们希望能够全方位地关心和支持贫困家庭的孩子，让他们在幼儿园阶段得到更好的成长和发展。
为了确保资助工作的有效开展，我们将建立一个定期的监督和评估机制。我们将定期对资助的使用情况进行跟踪和评估，确保资金使用的合理性和公正性。同时，我们也将与学校、社区和家长建立良好的沟通机制，收集各方面的反馈意见，不断改进和完善资助工作。
幼儿园资助工作计划是为了帮助贫困家庭的孩子能够获得更好的教育机会和发展平台而制定的。通过设立资助基金、建立申请和评估机制、与优质幼儿园合作、开展辅导和支持活动以及建立监督和评估机制等方式，我们将努力为孩子们提供全方位的帮助和支持。我们相信，通过这个计划的实施，孩子们将有更加幸福和充实的幼儿园时光。
资助工作计划 篇10
资助中心是学校重要的管理机构，其主要职责是为学生提供资助服务，帮助他们解决学费、生活费等方面的困难。但要使资助中心更好地为学生服务，需要科学制定工作计划，既具体明确，又灵活可行。下面从四个方面详细阐述资助中心的工作计划。
一、资助对象分类
资助中心的工作对象显然是学校的学生群体，但应根据学生的不同情况，进行进一步的分类。包括：家庭经济困难学生、单亲家庭学生、孤儿学生、残疾学生等。对于这些不同的资助对象，应根据其不同特点，提供不同的帮助措施。
家庭经济困难学生通常需要资助学费、住宿费、书本费、衣物费等生活必需品，因此，针对这类学生，资助中心应提供针对性的帮助措施，如发放奖学金、勤工助学、减免学费等等。对于单亲家庭和孤儿学生，资助中心应设立心理咨询师，并提供特殊定向的资助措施。对于残疾学生，学校应为他们提供丰富多样的培训和活动，帮助他们更好地融入学校。
二、建立资助制度
在资助中心进行资助工作时，需要建立严格的资助制度。制度的建立可以让工作程序变得规范、明确和高效。制度的建立包括资助标准、资助范围、申请难度系数等。制度建立后，可以有效降低资助工作的难度和资助篇幅的偏差。
资助标准分为多种，如：一次性困难补助、物质资助等。同时，资助中心还应提供贷款、奖学金的机会，以激励学生努力上进。
三、募集资金渠道
资金来源是资助工作的根本，因此，学校应该通过多种渠道募集资金，以更好地支持资助中心。可以通过向校友、机构、企业发起捐赠、举行义卖或募捐活动等方式进行募集。此外，可以利用社交媒体与学生之间进行互动，提高募捐的有效性。
四、建立信息管理系统
随着数字化技术的不断发展，信息化已经成为资助工作不可或缺的部分。因此，资助中心应建立信息管理系统，方便和完善资助工作。系统可以提供管理资助对象的相关信息、管理资助申请的流程和审核程序等。此外，资助中心应提供24小时查询服务，以方便学生了解自己的申请情况。
综上所述，资助中心的工作计划需要结合学校实际情况进行具体制定和实施。只有充分发挥资助中心的作用，才能更好地为学生提供资助服务，推动学生全面、健康、和谐地成长。
