草环读后感

草世界花菩提读后感 篇1

佛曰：一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一叶一如来，一砂一极乐，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清静.

——题记

大千世界，芸芸众生。你的心里是否藏着一个小世界?我的心里就藏着一个世界，它并不奢华，并不宏伟，但是它充满诗意。鸟语花香，二月纸鸢，只为一解清愁；夏夜初至，花前月下，只为一释情怀；秋风送爽，花飘叶落，只为一阅书卷；冬去春来，四季轮回，只为一世轻悠。

初春，清脆鸟鸣响彻天地，唤醒了睡梦中的花木。春风拂面，清流破冰。湖边新柳清扬，似是有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”之形；桃花轻绽，似是有“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”之态。蝶儿破茧，轻颤鳞翅；蜂儿出窝，轻扇薄翼。耳边鸟语，轻嗅花香，我迎着朝阳在草地上奔跑，任由春风拂过，放飞二月纸鸢，放飞心中的梦，放飞初春新愁。

夏夜，清冷的月亮悬挂于空，淡雅的月光普照大地，将白日的温热盖过，只剩一丝清凉。细碎月光，点点星光，清风掠过花田，吹飞了清素淡雅的花瓣，纷纷扬扬，在空中飘飞。我停驻泉边，掬一捧清泉，温一壶清茗，独自品饮。将那夏夜之美定格在月光洒落的昙花田间，定格在花雨缤纷中。

秋至，朝霞染红了半边天，夕阳红透了脸，悄悄地，轻轻地，朝着西边隐去。我怀抱泰戈尔的<飞鸟集>，荡漾着秋千，沉陷在书卷中，秋风送来的清爽也不易将我唤醒，只有那温暖的阳光透过树梢散落在书卷上，碎成点点星光。树轻摇曳，花飘叶落。半响，合起书卷，抬头仰望天边，偶见候鸟掠过苍穹，不禁脱口而出：“天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”尔后，秋千荡漾着一席幽梦，远望着夕阳一点一点的消失在地平线。

冬末，冬雪洗涤大地，梅花在枝头绽放，为这银装素裹的世界添上一抹红，似是一团火，燃烧着内心的热情。我轻踏在白雪上，悠闲度步，看雪飘，赏花开，闻花香，口中呓语：“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”。遥望雪中新绿，不禁莞尔一笑。

在这个世界里，闲看庭前花开花落，遥望天边云卷云舒，诗情画意的自然，一花一木就是一世界。

草世界花菩提读后感 篇2

一花一世界，一叶一菩提，一粒沙可以自由拥有一世界，一朵花可以享有一个天堂，生活总是美好的。

清晨， 站在窗口，推开窗，看着外面的风景，呼吸着新鲜空气，美好的一天，树叶在阳光的照射下映射出斑斓的`色彩，手微微抬起，伸向空中，仿佛能感觉的脉搏的跳动。

站在十字路口，人来人往，匆匆而行，为生活在奔波。发现时间是一种很悬的东西，它可以让你在某个特定的时间内，那一秒爱上一个人，也可以让你在那一刻恨他到极致，但，终究事情的结局应该是美好的，如果不是美好的，那么请相信这件事还没有到最后。

花的世界，我不懂，叶的世界，我不懂，可是我很羡慕，

如果你此刻正在想念你的他，那么此刻你是幸福的，因为你有你的他，我此刻很幸福，因为我有。

轻吟一句情话，执笔一副情画。绽放一地情花，覆盖一片青瓦 。共饮一杯清茶，同研一碗青砂 。

-- 我是彼岸

草世界花菩提读后感 篇3

元旦后的那周有着我一生中最难忘的课堂，那节完美的讲评课给每个人都留下了深刻的印象。台上三分钟，台下十年功。荣耀的背后也少不了我们的汗水。

元旦时精益求精的论文，课前修改了无数遍的演讲稿，都是我们最真实的写照。课上生动自如地讲解，美文美图的穿插运用废了我们同学多少心血。这是我们9班的课堂，也是永远的课堂。

课上那优美的文章是我们三年来的写照。9班三年，荣耀不败。每一个9班人，都是9班不可缺少的一份子，缺一不可。有人说这是9班收官之战。我说：“不！”九班的荣耀将会继续传承，无可匹敌。

这堂课让我想到了我在9班三年的学习生涯，有欢笑，有眼泪。那在湖实中的点点滴滴，早已近融入我们的'生活，内心。如今已是初三，回望语文学习，确实有些坎坷，不过自己付出了努力，就一定会结出成功的果实。我认为自己就是一只蜗牛，沿着九班这根登天的藤蔓上慢慢攀爬，迟早有一天会登顶。

还记得进入湖实中时说过这样的一句话：“今天我以湖实中为荣，明天湖实中以我为荣。”这句壮志凌云的话我早已深深刻在脑海之中。今天我们9班终于可以兑现诺言，成为湖实中的骄傲。

草世界花菩提读后感 篇4

以前，总喜欢拿自己和别人对比，往往只看到自己的缺点和劣势，从而郁郁不欢；也曾经想要自己所教的每一个学生都能做到：上课发言积极,思维敏捷,守纪爱学、成绩优异，并为此大费周折，想出一个个自以为高妙，其实违背教育规律的“高招”。在经历了一次次碰壁之后，终于有一天幡然醒悟：每一个人都是世界上不可替代的唯一，我们不可能把人锻铸成一个模式，包括自己。曾经的挫折与磨难，会成为人生最宝贵的财富，不幸也会在峰回路转之后变为幸福。而孩子们，更是品种丰富，颜色不一的花朵，我们怎么可能要求他们于同一时间开出大小、颜色完全一样的花呢？这不是强人所难，就是与自己过不去了。

“一花一世界，一叶一菩提”。从来不敢以花自居，但却欣赏花的潇洒：自开自落，不受任何限制，不因谁的观赏而多开一会儿，也不因谁的漠视而少开一会儿，当开自开，当败自败，我行我素，没有一丝挂碍。孩子们的成长过程不也正是这样吗？其实，于我，最大的挂碍无非世俗名利，淡泊一切，岂不自然潇洒？还孩子们一个自由成长的天地，依势而修、因势利导，还怕有朝一日不会花香满园吗？

静下心来想：我能为孩子们做些什么？我想做一个在路边为孩子们鼓掌、加油的人，愿孩子们的生命成长之路因我的掌声而更加意气风发。如果，我能因此走进孩子们的生命，而不仅仅是经过他们生活的话，那将是我一生最大的欣慰！