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画家乡教案

画家乡教案

发布时间:2023-11-14
1 画家乡教案热门十二篇
画家乡教案

教师在开设新课程时,通常会准备教案和课件,但教案和课件中的知识要设计得出色。只有当教案和课件充分准备好时,课堂氛围才能更好。希望这份“画家乡教案”能够帮助解决您的问题,希望您能从本文中获取有益的经验!

画家乡教案 篇1

学习目标

1。认识“宽、虾”等12个生字。

2。朗读课文,初步理解课文内容。

3。初步激发学生热爱自己家乡的情感。

教学思路

认字放在学文中,前六个字在老师精讲第2自然段时掌握;后六个分别在学生合作学,自学的过程中掌握。

根据课文特点,以插图设计教学主线,体现课堂教学的形象性、情感性、创造性。课文插图是为了帮助学生理解课文内容,增加课本的形象性而精心绘制的。利用插图来组织教学显得新颖别致,符合学生的心理,能给教学增色不少。

根据课文段落的特点,可以精读一段,明白学习方法后,指导学生小组合作学习,自己探索学习,培养学生的合作精神和自学能力。

教学准备多媒体课件

教学过程

一、揭题导入

1、(出示地图)同学们,我们的祖国有九百六十万平方公里土地,她像巨人一样屹立在世界东方,像一只高昂着头的雄鸡在放声歌唱。

(出示课件各地风景)这里有浩瀚的大海,茫茫的草原、连绵的群山、一座座现代化大城市,到处是美丽的风光。

2、我们都有自己的家乡。你的家乡在哪儿?你能简单地向大家介绍一下吗?

3、我们的家乡都很美丽,你们想用画笔把它画下来吗?今天我们就一起来——画家乡。(课件出示课题,学生齐读课题)

谁再来读课题?把你对家乡的喜爱、赞美之情都读出来。(指名读——随机评价——齐读课题。)

该怎样画我们的家乡呢?我们先去看看课文中的:涛涛、山山、平平、青青和京京是怎样画家乡的!

二、初读课文,了解大意

1、请大家边听老师读课文,边欣赏文中小朋友画的美丽的家乡。(师配乐范读文,学生看图欣赏)

2、他们的家乡美吗?课文写得更美,现在请你自己读读课文,找一找涛涛、山山、平平、青青和京京的家乡分别在哪里,遇到不认识的字多读几遍,把课文读通顺。开始!

3、先来和这些生字宝宝打打招呼吧(课件出示生字)

1)请小朋友们先自己读一读,遇到比较难度的你可以多喊几遍它的名字。

2)现在同桌小朋友比一比,看谁读得棒!

3)看看离开了拼音朋友的帮助,你还认识这些生字宝宝吗?好,我们一起来读一读。

4、请同桌小朋友相互说一说:_________的家乡在____________。(课件出示,指名回答)

三、细细品读,画中感悟

(一)学习第2自然段

这五位小朋友生活在祖国不同的地方,他们家乡的景色也各不相同,你最喜欢谁的家乡呢?那就请你美美地读读他的家乡的这一自然段吧。

谁来说说你最喜欢谁的家乡?

1、今天咱们就先去涛涛的家乡海边做客吧。(课件出示插图)

2、这就是涛涛的家乡,你们看,图上画着什么呀?请大家自由地读一读第二自然段,找一找涛涛到底画了些什么?

3、涛涛的家乡美在哪里呢?请你再认真地读读这一自然段,把你觉得美的句子多读几遍。

4、你觉得哪句话写得很美?...

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