数学主持稿

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数学主持稿 篇1

尊敬的各位来宾，大家下午好！

今天，我们举行了一场精彩的数学活动。首先，我要代表主办方对大家的参与和努力表示感谢。在这次数学活动中，每一个参与者都体现出了自己的才华和专业技能，让我们真正感受到了数学的魅力和美妙。

现在，我非常荣幸地宣布，本次活动的优胜者已经产生，并即将在接下来的颁奖仪式上受到表彰和褒奖。他们在本次比赛中表现出色，获得了评委的高度评价和认可，成为了本次活动的佼佼者。

首先，让我们来宣布初中组的获奖名单。本次比赛初中组获奖名单如下：一等奖获得者是xxx同学，二等奖获奖者是xxx同学，三等奖获奖者是xxx同学，请这三位同学上台领取奖状和奖杯。

接下来，让我们宣布高中组的获奖名单。高中组获奖名单如下：一等奖获得者是xxx同学，二等奖获奖者是xxx同学，三等奖获奖者是xxx同学，请这三位同学上台领取奖状和奖杯。

这些同学在数学活动中，凭借着自己的才干和努力，为我们呈现出了一场场精彩的数学竞技表演。他们在比赛中充分发挥了自己的聪明才智，不断超越自我，不断突破自己的极限，最终向我们展现了自己的风采。

同时，我也要感谢评委的辛勤工作。正是他们的专业知识和公正评判，才让这场数学比赛变得更加严谨和公正。没有他们的付出，我们也无法评选出这些优秀的同学。

最后，让我们再次为这些优秀的同学致以热烈的祝贺！他们是数学活动的英雄，更是我们的骄傲和希望。希望他们在未来的数学学习中，继续发掘自己的潜力，带领更多的人一起追求数学之美！

谢谢大家！

数学主持稿 篇2

各位领导、各位老师：

大家好！

在这样一个春意盎然的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

数学教学主要是数学思维活动的教学训练，学生的思维能力，是提高学生的智力水平，提高学生的创新素质的重要一环，也是小学数学教学的重要目标之一。课堂是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。为实现这一目标，我们将本学期数学研讨的主题确定为：如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。

一、我们首先要感谢李老师，为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《乘除的灵活运用》。以前，也有听过李老师很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于李老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就先请李老师进行说课和反思。

二、李老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了李老师的课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家围绕主题畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。

三、...