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美好小学作文

更新时间:2025-05-02
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最新如何上好小学作文指导课(经典十篇)

美好小学作文

如何上好小学作文指导课 篇1

一、教学目标 :

1、写一处景,注意抓住景物静态和动态的特点,题目自拟。

2、做到有中心、有条理,语句通顺连贯。

二、教学重、难点:

注意抓住景物静态和动态的特点。

三、教具准备:

电视机、录像机、投影仪、投影片

四、教学程序

(一)作前准备:

1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。

2、填好观察记录卡。

(二)作中指导

1、启发谈话,激发兴趣

早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅,布局合理,是个美好的去处。上个星期,老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业,实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋,一边看,一边说,一边认真的记录。今天,我们就来写一篇作文。把这优美的景色,优雅的环境介绍给在座的各位老师,大家说好不好?

那么,这次作文的要求是什么呢?一齐读。(老师挂出小黑板)

注意抓住景物静态和动态的特点,自己确定题目,写一篇作文。

做到有中心、有条理、语句通顺连贯。

2、情境再现,明确中心

现在,老师再次让你们欣赏这一处美景,看完了录像,请你告诉老师:你大的感受是什么?

(老师站在左边放录像),边看边指点。

同学们看,这就是公司优美的厂区,你们再看,车间里一派繁忙的景象。

大家仔细瞧,产品陈列室里是多么的豪华、气派啊!

师问:谁来说说?有没有不同的感受?谁还有补充?

我们在作文中就要表达出这种真情实感,这样,这篇作文就有中心了。(师在有中心下画点)

3、选材

下面请同学们拿出⑴号表格,教师拉出投影片,观察记录,请你读一读你观察记录的内容,其他同学边听边思考:他的选材是否符合这次作文的要求?

师问:谁来发表你的看法?

还有哪位同学记录的内容跟他人不一样?

谁来说说自己的意见?

听了他们的发言,你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的?请赶快修改、补充一下。

看来,同学们观察得很仔细,记录得也很认真。

4、习作指导:

师问:同学们,我们已经知道描述一处景物,必须按一定的顺序,写这样的景物你准备如何安排?(地点转化)你是按游览的顺序来安排,老师很赞同,这样就显得很有条理。

师问:有没有不同的想法?我们写的时候,是不是都要按这样的顺序呢?比如说:产品陈列室是不是一定要放在后呢?

对,像这样也就是做到了有条理。

小结过渡:不过,无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。

那么,如何具体地写出景物静态和动态的特点呢?请同学们拿出填完成的那一张表格,也就是⑵号表格。(老师拉出投影片)

谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充?(你课文学得不错)下面哪位同学来说说《草原》这一课?

刚才几位同学课前作业 完成的很好,如果你有填错的,请赶快改过来。

小结:同学们,通过刚才的讨论,我们就可以知道,按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态(形状、大小、颜色、数量等)和动态(声音、活动变化等),就能把景物静态、动态的特点写具体,这样就做到了内容具体。

板书:看、听、想、静态:形状 查看详情>>

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美好的梦小学作文系列

美好小学作文

写作是人类精神生活的基础形式之一,它有助于提高我们的沟通和交流能力。但是,我们在写作时必须确保与文章的主题相关,避免“题不对文”的情况。那么,我们如何才能写出简洁而有内涵的作文呢?希望这份“美好的梦小学作文”能够给您带来更多的收益,在这里我们提供这些信息,希望能成为您的参考之一!

美好的梦小学作文 篇1

什么才是我要的美好什么才是我要的美好,是具有无尽的财富,是衣食无忧的日子,仍是受人注视的位置,假如这些都不是,那么什么是美好呢?

古往今来,无数人执着地追求着各自心目中的美好,嫦娥怀抱着美好的愿望,吞下了长生不老丹,飞上九霄,成了月中仙子。可独守着冰冷的广寒宫,她是否会感到做神仙的美好呢。

而巴望进入上流社会的马蒂尔德,在戴上项圈做着美好的梦的一起,却没有想到这美好是那样地时间短,她为她的美好支付了沉重的价值。

对嗜财如命的葛朗台,具有如山的金币大约便是他最大的美好吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室,乃至在他生命的最终一刻仍记忆犹新他的金子时,这样的美好是多么的可悲。

许多时分人们往往对自己的美好看不到,而感觉他人的美好很耀眼。想不到他人的美好或许对自己不适合,更想不到他人的美好或许正是自己的坟墓。

当我国的封建学子们以“洞房花烛夜,金榜提名时”为人生的最大美好,并且为之斗争终身时,吴敬梓则用他的笔给咱们绘出一个中举后的范进喜极而疯的局面,美好便是如此吗?我置疑了。

究竟什么才是真实的美好。杜甫有诗云:“安得广厦千万间,大庇全国寒士俱欢颜。”这是杜甫以为的美好。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得高兴颜。”无拘无束的美好是李白的人生描写。司马迁用“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”诠释着自己对美好的了解,而登上岳阳楼的范仲淹面临滚滚的江水,诵读着“先全国之忧而忧,后全国之乐而乐”,以此为美好。

感叹古人对美好的深刻了解,我也逐渐得出自己要的美好究竟是什么样的。它不是千金的财富,不是受人注视的位置,而是为人,为他人考虑的贡献,是支付,这便是我要的美好。

美好的梦小学作文 篇2

不知道何时,我心里那份美好的回忆变成了一枝散发着芳香的花儿。每次回想起来的时候,我的心里都能感受到一种香甜的喜悦。后来,我想了想,大概是因为那段回忆里藏着一枝花。

那是一个假日,妈妈带着我去了乡下奶奶家,去奶奶家之前,我冥思苦想的好长一段时间,我想着这次我要带一份什么样的礼物给奶奶。后来我想好了,还与妈妈一起去超市里买了回来。结果没有想到的是,临走前我忘拿了。直到上了车后,我才想起来,出发前我误以为昨晚放进了后背包里了。

下了车,到了乡下了后,我垂头丧气,一直在为自己的失误而懊恼着。妈妈笑着安慰我:“你能来看望奶奶,奶奶肯定就已经很高兴了,奶奶不会在乎这些礼物的。”虽然,我知道妈妈说的没错,但是我的心里还是高兴不起来。

到了奶奶家后,奶奶很高兴,奶奶笑起来的样子就像是一个小孩子。我一进屋,奶奶就握住了我的手一个...

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