我们眼下的社会,报告的适用范围越来越广泛,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么报告应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的初中生社会实践报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级5班
一、调查的具体目标和方法
(一)、具体目标
1、农村初中生的学习心理现状
2、当前农村初中生的学习心理特点
3、当前农村初中生的学习心理成因及对策
(二)、调查方法
1、问卷调查 。学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在我校初中部进行,共发问卷650份,回收有效问卷600份,接近理想的高效样本数。
2、座谈会及个案调查
整个调查共召开了两次教师座谈会,四次学生座谈会。这些座谈会,不仅为我们提供了大量生动的典型材料,而且为理性分析提供了基础。
二、调查结果分析
对学生问卷调查分析,以及多次教师、学生座谈结果显示,农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)、农村初中生的学习心理现状分析
1、教育价值观
调查显示,大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质,10%的学生认为学习的作用是为了考大学,16%的初中生没有考虑。 调查还显示,农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为,农村青年的经济收入与受教育程度成正比,其中65%的学生认为高中毕业生挣钱多,25%的学生认为初中毕业生挣钱多,8%的学生认为小学毕业生挣钱多,只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。
2、学习态度
调查结果表明,67%的学生对学习的热情较高,24%的学生对学习的热情中等,9%的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额。而且,我们在调查中还发现,90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因,一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示,86%的学
生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中,英语是初中的核心课程之一,有57%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。
3、学习需求
当前,“特长”是师生共同关心的热门话题,许多教育工作者甚至把“特长”看做是“素质教育”的代名词对于这一认识的争议性,不属本文讨论的范畴。在调查中我们发现,大部分学生对“特长”有正确的认识,其中,92%的学生有自己感兴趣的目标,且有52%的学生希望得到教师的指导。同时,78%的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识,使之能对他们以后的工作有所帮助。 在对调查结果的整理中,我们得到了一组令教师们震惊的数据,52%的学生认为“学校老师能满足自己的学习需求”,48%的学生认为“学校老师能力有限,希望得到名师...
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我们眼下的社会,报告的适用范围越来越广泛,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么报告应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的初中生社会实践报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
20xx年暑期初中生社会实践报告范文 为期十几天的暑期社会实践已经结束了,在这十几天的时间里,我接触到了许多以前从未接触过的人和事。虽然实践的时间不长,但我却感觉自己收获颇丰。
一开始决定参与到我们这个队伍中来,其实目的很单纯,就是想在这难得的机会中,丰富一下自己的社会经历,为自己以后的发展奠定一定的基础。而这十几天的社会实践,我所收获的远比自己想象的要多的多,这让我更加深刻的意识到了积极参与社会实践与团体协作的重要性。也让我下定决心,以后要多参与这样的实践活动。
说起参与社会实践的感受,我感觉完全可以用酸甜苦来概括。首先就来说一下酸和苦吧。社会实践有几天正好在高温的日子,顶着高温,我们还在各个小区公园宣传,想一想确实是很辛酸的。记得在莲池公园向一位阿姨发放调查问卷的时候,阿姨看着我们满头大汗,衣服都被汗水浸湿了,非常不理解。她问我们这么热的天为什么不回家还在干这个事,难道就不想家吗?当时听到这句话,我心里别提多难受了。宿舍有好几个舍友都已经完成社会实践准备回家了,而我们可能还有好几天的活动,在外面做调研确实又苦又累。为了得到有代表性和地区性的调查问卷,我们会坐好几站的公交车,去很远的地方,光花在坐车上的时间就有几个小时。这样辛苦劳累值得吗?说实话,一开始,我也怀疑过这个问题。总感觉自己做的事情没有任何成效,只是在浪费时间。但是到后来分析调查问卷的时候,我才发现,这样得出的调查问卷确实很有代表性。而我们为了得到这些调查问卷所付出的时间和精力也是非常必要的,没有这些付出,我们的调研就会变得片面,而由此得出的结论也会变得没有意义。付出就会有收获,这是在我们的调研活动中我体会到的很深的一点。
接下来就要说一下甜了。作为一名红十字会的志愿者,这在我的人生中还是第一次。因为这个普通却又特殊的身份,我得以接触到许多形形色色的人,也让我学会了许多待人接物的方法。如何与陌生人顺利地展开交流而不让人对你有所排斥,这确实是一门学问。首先是微笑。微笑是人与人之间沟通的桥梁,可以瞬间拉近彼此之间的距离。这似乎有点官方。但是事实确实如此。只有微笑才能让人感受到你的善意和友好,从而愉快地接受你的提问。而能够得到这些经验,就是我社会实践的一个意义所在。再有我们作为红十字会的志愿者,得到了很多人的赞扬,有位大爷就这样对我说,小姑娘,你们这是在做好事啊,我们全力支持。当时听到这样的话,我突然感觉到这几天的累和苦都是值得的,也让我更加坚定了把社会实践做好的想法。
总之,这次社会实践带给我的感触确实很多,这是一次宝贵的人生经历,而我会总结这次的经验和收获,为以后的活动打下良好的基础。
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大学生暑假社会实践活动总结报告
一、引言
暑假是大学生们的宝贵时间,也是开展社会实践活动的最佳时机。为了提高自身的综合素质和社会责任感,我参加了一项有意义的社会实践活动,并在此次活动中有了一次宝贵的体验和收获。以下是我对此次社会实践活动的总结报告。
二、活动背景
今年暑假期间,我参加了由学校组织的社会实践活动,该活动的主题是“关爱健康,助力成长”。这项活动的目的是让大学生了解社会问题,提高社会责任感,培养团队合作精神。
三、实践内容
在参加社会实践活动的两个月里,我和我的团队成员们共同完成了以下几个任务:
1.志愿服务活动:我们前往了当地的养老院和儿童福利院开展志愿服务活动。我们陪伴老人聊天、帮忙整理房间,给孩子们讲故事、玩游戏。通过这些活动,我们感受到了孤独老人和弱势儿童的需要,也让我们更懂得了如何关心和帮助他们。
2.社区调研:我们选择了一家附近的社区进行调研,了解社区内居民的健康意识和生活习惯。通过问卷调查和实地观察,我们发现了一些问题,比如很多居民对健康信息的了解不够全面,缺乏科学的饮食和运动习惯。我们准备了一套健康教育资料,并在社区举办了一次健康讲座,帮助居民们提高健康意识。
3.社会实践讲座:为了让更多的大学生了解社会实践的重要性,我们举办了一场社会实践讲座。通过讲座,我们分享了自己的亲身经历和感受,鼓励更多的大学生积极参与社会实践活动,并提高他们的社会责任感和团队协作能力。
四、实践心得
通过这次社会实践活动,我深刻地认识到了社会问题的复杂性和高度的社会责任感。在志愿服务活动中,我亲身体会到了守望相助的温暖,也感受到了自己的无助和无奈。但是,正是这种体验让我更加坚定了自己要为社会做出贡献的决心。同时,通过社区调研和社会实践讲座,我也意识到了健康教育的重要性,我们作为大学生要为推动社区居民的健康发展尽一份力量。
在此次活动中,我也学会了更好地与他人合作,团队成员之间的交流和协作是我们成功完成任务的关键。通过亲身参与和交流,我学到了团队合作的重要性以及如何处理团队内外的不同意见,更好地完成任务。
五、总结
通过这次暑假社会实践活动,我收获了很多宝贵的经验和体验。我深刻认识到自己身上肩负的社会责任,同时也感受到了社会的温暖和需要。我相信,在未来的大学生活和学业中,我会继续参与更多的社会实践活动,为社会做出自己的贡献。最后,我要衷心感谢学校以及社会实践团队的支持和帮助,没有他们的付出和指导,我无法有如此深刻的体验和收获。
以上便是对于大学生暑假社会实践活动的总结报告。通过这次实践,我更...
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