大家好，我是一种紫色的水果，甜甜的，挂在藤架上。嘻嘻，大家猜不出来吧！我就是一串串水灵灵的水果——紫葡萄。
我是圆圆的，长在藤架上，一串有二、三十个，一个葡萄架上有好几十串葡萄呢！怎么样，产量很高吧！我们可是得过产量大王的美誉哦，连吃了美容的苹果也都不过我们。
我们的种类很多，但是没有苹果的种类多。我们有新疆的葡萄、野生生长的葡萄。虽然我们的种类没有苹果多，但是我们的`味道好极了。我们很甜，和蜜糖一样，还有点酸，酸酸甜甜味道真是好。
我们的营养有维生素b。维生素c，维生素b17。还有葡萄糖，生病了，多吃葡萄，打针就不要打葡萄糖药水了。
我们的用处真大，这么好，得了很多荣誉，大家一定要多吃我们葡萄哦！
我叫葡萄，生长在一个好地方——鳌江。那里还有我的许多朋友，像杨梅、草莓……今天就让我来个自我介绍吧。
阳春三月，我贪婪地吸着甘露，弯着细长的腰——藤条，我的妈妈叶子托着我，在雨雾中欢笑。
紧接着，夏天到了，我开始另一个季节的长大。
我的样子可有趣了，不信，你瞧。圆圆的身子，和桂圆一般大小，遍身光滑，晶莹透亮，像灿烂夺目的珍珠。
我的颜色也会变的，先是暗绿的，再变成翠绿，像是无暇的翡翠。接着，又变成了紫色，最后几乎变成黑紫色的了。我不是真的.变黑了，而是太紫了，所以看上去像是黑色的。
我还穿着一件外套，你把它脱了，就能看见我那鲜嫩的肉，咬上一口，甜甜的，我会把你的嘴唇和牙齿染满汁液。
没有熟透的我，酸中带甜，熟透了的我就甜中带酸了，你会越吃越想吃，我发发善心提醒你们，可不能把我解决得太多太快，如果吃多了，你的口水会越来越多，嘴巴也会越来越难受。
介绍到这儿，你们该对我熟悉了吧。
我的家乡在中方县桐木镇，这里遍地是葡萄——被称为南方的“葡萄沟”。
当春雷滚动的时候，葡萄就开始发芽。当长出两片叶子的时候，就长出花序，随着叶片的增长，花序边开始长大。花序由花序梗、花序轴、花蕾组成，一个花序有花蕾就上百朵。
一陈风吹过，将花蕾吹落后，过一段时间，就开始长出绿色的果实，果实挂在树上，从远处看像密密麻麻的'一团芝麻，陪爸爸妈妈去葡萄园时，看见了小葡萄好漂亮，葡萄经过农民的细心施肥、杀虫，果实渐渐长大，变成了红色。像一串串翡翠珠子。当丰收的季节来临，葡萄就变成了紫红色，紫得那样可爱，像一个个娇滴滴的紫姑娘，穿着绿纱裙，让人见了直流口水。
当走进葡萄园摘葡萄时，那又是一道美丽的风景，人们背上背着篓子，边摘葡萄边说话，大家有说有笑可开心了。农民伯伯的葡萄卖给了各地的商人，手里拿着一捆捆钞票，心里面乐呵呵。我十分爱吃葡萄，不止是它的味道甘甜，而且营养丰富，含有多种维生素和矿物质。葡萄还可以做葡萄酒，葡萄酒是由水、冰糖、葡萄的果实组成的。喝了葡萄酒有许多好处，延缓衰老；预防心脑血管病；还可以美容养颜，让你变得更年轻、美丽。
怎么样？心动了吧！赶快来我的家乡做客...
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你会怎么开始动笔写一篇作文呢？当我们还是学生的时候，我们经常写作文，优秀的作文需要深入思考和精细运用语言。写作文时要注意增强对文字的把控能力，想要了解“我和葡萄的故事作文”的最新动态栏目小编已经为你收集了，请继续留意我们的更新！
一、用饱满而富有弹性的声音演唱《在葡萄架下》，用舞蹈、打击乐器进行歌舞表演，以激发学生热爱祖国的感情。
二、通过重复打击节奏，进一步巩固切分音。学习并运用变化的速度和富有弹性的节奏。
三、正确掌握切分音，感受切分音在音乐中的作用。懂得维吾尔族民歌的风格特点，学会下滑音和波音记号在歌曲中的运用。这也是本课的重点和难点，突破的方法是通过拍、听、唱、比较等方法使学生正确掌握。
一、学生听新疆维吾尔族音乐进教室并师生问好。
1．教师：刚才你们进教室的时侯听到的是哪个民族的音乐？
教师:（教师以一段新疆舞蹈引入课题）你们对新疆的维吾尔族有那些了解？
教师：你们知道的还真不少。俗话说：“百闻不如一见”，让我们去新疆看一看。（播放新疆风光片，配以新疆音乐《天山之春》，教师进行讲解。）
2、教师：当小伙子敲起手鼓，姑娘们就会随着鼓点的节奏翩翩起舞。今天我们来为打手鼓创编节奏。请看（出示四小结节奏），请同学们一起来拍一拍，注意切分节奏和附点节奏的'正确（学生拍节奏）。如果我们有机会去新疆旅游，我们可以去尝试一下打手鼓。
1、复习歌谱， 配上歌词。教师：如果同学们觉得哪里唱起来还有问题，可以找老师帮忙。（学生提出难点，教师进行指导）
教师：为什么要用这些情绪演唱？（学生联系歌词回答，教师指导用欢快的情绪演唱）
3、教师：同学们唱得很好，老师有个想法，除了热烈欢快的情绪以外，怎样才能把维吾尔族民歌的风格特点唱出来呢？（谁能学学新疆卖羊肉串的叫卖声），这就是下滑音的发音方法，听老师唱一遍，可要仔细听哦，和你们唱的有什么不同？（教师唱）
教师：对呀，新疆歌曲里面通常有许多这样的记号，虽然唱起来很难，但是我相信你们有能力唱好它，请同学们分组进行练习。（学生练习，然后教师逐句指导）同学们，下面我们来唱一遍，不仅要唱得热烈欢快，而且更要把新疆民歌的风格特点唱出来。（学生演唱）
1 、 教师：刚才，我们在学习歌曲的时候，老师就发现有的同学已经跃跃欲试，要在葡萄架下一显身手了。现在我们就和边疆儿童一起表演，好吗？
教师：我们将以唱歌、舞蹈（翻腕、抖肩、移颈）乐队的形式和边疆少先队员一起在葡萄架下载歌载舞过队日，请同学们分组准备。（各小队准备，教师个别指导，丰富学生的表演内容。）
2、教师：同学们都准备好了吗？让我们和边疆儿童一起在葡萄架下快乐地唱起来，跳起来。（教师放歌曲，学生边唱边舞蹈边演奏。）
教师：由于时间关系，其他小组下节音乐课交流。同学们，今天这堂课我们不仅学会切分节奏、学会唱《在葡萄架下》，而且懂得我们的祖国有56个民族，56个民族是个大家庭，在这个大家庭里，各...
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好工具范文网小编策划并制作出了这份“吃葡萄的启示作文”期待您会喜欢。作文是检验学生语文能力的重要方式，写作让我们发现自己的内心从中成长为更加自律的人。一篇好的作文往往是写作者一遍一遍的修改后的成果。希望读者在阅读中得到些许启示！
场景一：某天a君对着一串葡萄，优哉游哉地从其中挑出了一粒又大又好吃的丢进了嘴巴里。他心里美滋滋地想着：趁着新鲜把好吃的都吃了，难吃的嘛——大不了不吃喽。
场景二：b君对着一串葡萄深深皱起了眉头，每天只能吃一粒，我要怎么吃呢？思考片刻b君挑了一粒“发育不良”的小葡萄吃了起来，那酸涩的味道一瞬间就在他的嘴巴里蔓延开来了……他心想：虽然难吃了点，但我只要把难吃的吃了，那后面吃到的都是好吃的啦。
场景三：a、b君终于吃完了一串葡萄，一天他们相遇了。b君对a君发起了牢骚。
b君：“唉，你说我容易吗？我想着先把不好吃的吃了，最后就都是好吃的了。结果，吃到后面好吃的都烂了，我从头到尾就没吃到一粒好的！”b君对此真的是哑巴吃黄连，有苦说不出。
a君：“你真可怜，瞧我，专挑好的先吃，差的烂掉也就烂掉了，大不了不吃嘛”a君对b君的吃法表示很无奈。
b君：“我这不是想着先苦后甜嘛，我哪里想到还会烂呢”b君很委屈。
a君：“看你考虑问题真的不够全面呢”
a君小讲堂：各位同学们，相信大家都看明白了，b君的吃法没问题，但是呢，他忽略了时间这一影响因素，因此他始终都没有吃到一粒好葡萄。老话说得好：凡事多掂量。没有一件事能做到完美，但是我们要尽量向完美靠拢，平时多积累经验，来减少自己的思考“盲区”。从各个方位思考问题，把你会遇到的障碍的顾及到而不是死脑筋不会转弯，那么最后你也能收获硕果哦！
我认为，a君和b君截然不同的吃葡萄方式，是因为他们对人生观念截然不同的理解：a君可能认为，人生从头到尾，都是无忧无虑的，于是饭来张口，衣来伸手，总把“甜”的先“吃掉”了，那剩下来的便只有“苦”可以慢慢“品尝”，只能回忆“甜”的时光；b君则不然，他可能认为人生有苦有甜，只有先“苦”了，才能换来“甜”味，于是他便勤奋努力，刻苦学习，总先吃苦，再吃甜。也因此，b君的甜更为悠长，能慢慢品味，他的人生便更加充满了阳光与欢笑。
对于“先苦后甜”与“先甜后苦”，我更是亲身体会过两者的不同。记得一次暑假，老师的作业比较多。每当我想做作业时，心底总会爬出一只懒虫，打心眼里里对我说：“哎呀，做作业多累呀！反正暑假那么长，我先休闲一下也没事儿，下个星期再做吧！”我便“欲做又止”……就这样，我一天又一天地看电视、玩游戏，好不快活！时间在我手间划过，这段“甜”、悠闲、愉悦的日子，很快就过去了。一天，我翻开日历，不由得发出一声尖叫：“天呐，离开学竟然只有一星期了！我咽了一口口水，回头看看我那“堆成山”的作业，无奈地走向了写字桌……接下来的这个星期里，我不得不“忍痛割爱”，舍弃了我平...
查看更多凉风习习的秋天，放几颗酸酸甜甜的葡萄进入嘴里，真是一件十分惬意的事，可是你会挑选和清洗葡萄吗？
今天，我跟着老爸、老妈上街去买菜。这时，我们来到了一个卖葡萄的摊位前，看到那些紫里透红，红里微微泛着一点黑，粒粒饱满，色泽明亮的葡萄，我的双脚就像被强力胶水给粘住了一样，怎么也挪不动了。你不知道，葡萄可是我最爱吃的水果了，想起它酸酸甜甜的味道我就忍不住口水直流，此时我又怎能放过它。在我的软磨硬泡下，老妈终于答应给我买葡萄了。
在老妈和摊主商议了价钱后，我们便开始挑葡萄。“挑葡萄也有一些讲究呢！”在我身后一言不发的老爸，此刻终于开了“金口”。“每串葡萄看着都是一个样儿，难道还有什么区别？”我暗暗心想，神奇的老爸好像会“读心术”似的，一下子就看透了我的心思，他接着说道：“挑葡萄要挑两种，一种是挑新鲜的，另一种是挑甜的。挑新鲜葡萄要注意以下几点：（一）看葡萄的果蒂，如果果蒂呈绿色，说明这串葡萄很新鲜，是刚刚采摘下来的。反之，如果果蒂呈黄色，那就说明这串葡萄已经摘了很长时间了。（二）用拇指和食指夹住果蒂，把一串葡萄提起来后，轻轻地上下抖动，如果没有葡萄粒掉下来，就证明这串葡萄很新鲜。（三）观察葡萄上的白霜，如果整串葡萄上都挂着一层白霜，那就说明这串葡萄很新鲜。另外，想挑甜葡萄时也有方法：那就是从一串葡萄中挑中间的一颗颜色中等的葡萄尝一尝，如果是甜的，那就说明整串葡萄都是甜的。”终于，老爸结束了他的长篇大论（要是让老爸放开说的话，估计能说到明天早上，真是“不鸣则已，一鸣惊人”。）我和老妈早已不耐烦了，开始了疯狂地采购。
我按照刚才老爸说的方法，开始了挑选。先用“火眼金睛”对着葡萄就是一通“扫射”，这时，一串葡萄进入了我的眼帘，嘿！这串葡萄不错，粒粒饱满，色泽亮丽，我提起来一看，果蒂是绿色的，轻轻一抖，也没有葡萄掉下来。“马上就要成功了，接下来就剩品尝了。”我自言自语道，可是抠了半天，一个葡萄也没有抠下来。怎么回事，这串葡萄怎么这么结实？我很纳闷，就在这时，一张小纸条从葡萄里掉了出来，定睛一看，上面写着“此乃模型，仅供参考。”mygod,我呕血。
经过一番采购后，我们带着满满一大兜葡萄回家了。一到家，我便急不可待地拿出一串葡萄，在水龙头下草草冲了一下，抓起葡萄就往嘴里送，“慢着，先别吃。”老爸叫道，“你这样清洗是洗不干净的，因为葡萄皮上还有残余的农药。”我连忙把送到嘴边的葡萄又放到了盘子里。老爸接着说道：“要想洗掉葡萄上的.农药，首先，要把淀粉均匀地撒在葡萄串上，最好在水里再浸泡五分钟，然后用清水冲洗干净，这样葡萄就彻底洗干净了。”我照着老爸的方法一试，呵！还真管用，一个个葡萄变得晶莹剔透，我把一颗葡萄放进了嘴里，哇，酸酸甜甜的真好吃！
今天，我不仅品尝到了美味的葡萄，更重要的是，学会了挑选葡萄，小小的葡萄身上竟然蕴藏着这么大的学问。你学会了吗？
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今天下午，天气十分闷热，我们一家一起去桃溪摘葡萄。一路上，我们看见了花花草草一大片一大片的长在路边，红红绿绿的，美丽极了！我们开了半个小时的路，到达了目的地桃溪。
进了葡萄园，葡萄架直直的，长长的，上面挂着葡萄叶，形状好像梧桐叶。走了一会儿，我就大汗淋漓了，当汗水掉进泥土里时，我说：“这才是汗滴禾下土啊！”开始摘葡萄了！于是，我们就“抬头”苦干了起来。葡萄有大有小，有酸有甜。好的葡萄红的发紫，紫的发黑。不好的葡萄一半红一半绿，或者是烂的。然后，我也干了起来。我曲着腿，仰着头，摘葡萄。我看着那又紫又黑的葡萄，口水直流！我忍不住尝了一个，呀，真甜呀！我又继续干了起来，最后，我摘了整整一篮葡萄，当然，我的汗水也有好几滴“下土”了。
结完账，我们就开开心心地回家了。
今天早上，妈妈带我去洗衣服。妈妈在洗衣服时，我十分无聊，在河水中捞鱼，把水弄浑浊了。
妈妈很气愤，随口一说：“你要乖乖的，我待会儿带你去摘葡萄，好吧？”“好！”我兴奋地大声叫道。于是，我便一直催着妈妈，让她洗快点。
衣服洗好了，妈妈便带我来到葡萄园。葡萄园搭了一个白色的大棚，把葡萄园这边的天都遮住了，防止日晒雨淋，影响收获。
走进葡萄园，映入眼帘的是一排排的葡萄藤和一串串的“黑珍珠”。一排排的葡萄藤像一排排士兵，守护着自己身上的葡萄，葡萄叶子像葡萄的遮阳伞，帮助葡萄挡住强烈的阳光。
卖葡萄的人领着我们进葡萄园摘葡萄。他一手拿着剪刀，用来剪下葡萄，一手拿着桶，吃葡萄把皮吐在那里面。
卖葡萄的人先选一串，摘一个给我们尝。假如我们说好吃，就剪下来放在篮子里，假如说不好吃，就换一串。这些葡萄味道都挺好，酸溜溜、甜丝丝的。
我绕着葡萄园转了一圈，发现葡萄园里并不是所有的都是像黑珍珠一样的夏黑葡萄，还有青色的、半青半紫的。卖葡萄的人说这是巨峰葡萄，还没有成熟。巨峰葡萄的果实比夏黑葡萄要大良多。
妈妈看我喜欢吃，就买了良多。我有口福啦！回家后，妈妈洗了一串葡萄，我三下五除二就把它们全吃完了，味道又酸又甜，鲜嫩多汁。
听爸爸说，葡萄含有良多维生素，夏天是葡萄丰收的季节，应多吃葡萄，增补维生素。
葡萄真好吃！我很喜欢吃葡萄。
这个暑假，老师让我们每人举办一个流动，为了完成这次的暑假幸福功课，同学们都当真专心的预备着，这次我预备的是摘葡萄的流动，由我带领大家来到我的老家—锦绣的鄠邑区采摘我们的特产户太八号葡萄。
8月19日下战书，按照商定出我组织的葡萄采摘流动如期举行，下战书四点，天色阴沉，感觉随时可能下雨，不外，大家的心情却很痛快。我的好朋友郭昀罡、权熙程、陈昊霆分别在妈妈的带领...
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