范文网

小学三年级教学计划

更新时间:2025-02-09
1

2025三年级小学拉丁舞教学计划精华七篇

三年级小学拉丁舞教学计划

日子如同白驹过隙,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家整理的拉丁舞教学计划,欢迎大家分享。

三年级小学拉丁舞教学计划 篇1

一、学目的

1、通过学使学生形体得到一定改变,培养学生的乐感及协调性,掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。

2、通过学,培养学生团结协作的思想,增强学生的集体荣誉感以及自信心。

3、学自编拉丁舞套路参加文艺大赛,以及基本套路参加小型表演。

二、学内容

1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练。(手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练)

2、完整拉丁舞套路的学等。

三、学要求

1、每位学生认真练基本功以及新学动作。

2、学生不能迟到早退,不无故缺席,有事要在上课之前向老师请假。

3、课后结束学生清洁整理好练功房,平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。

四、拟采用的教学方法和教学手段。

1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练法等:

2、教学手段:影象教学、个别指导、分组教学等

1、通过本学期的学和训练,提高孩子对体育舞蹈的兴趣,增强体质、培养气质。

2、通过本学期的学和训练,提高孩子的舞台表现力和比赛的应变力。

3、学新舞种恰恰舞。

五、教学任务

1、学恰恰基本步,六一节目编排

2、一级考试

六、教学内容

1、恰恰基本步、达到动作规范

2、六一节目编排

七、教学步骤

3月:身体恢复训练,恰恰原地转胯,横追步,前进后退锁步,古巴断步

4月:利用所学步伐编排节目

5月:纠正动作,达到集体舞的整齐度,尽量参加集体舞比赛

6月:参加六一晚会,学一级考级套路

三年级小学拉丁舞教学计划 篇2

为培养学习者具有优美的体态,并逐渐构成高雅的气质,为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘,在教学中我们采用“融合式教学”,把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。初学舞蹈时,学习者们因为年龄尚小,往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题,老师以“兴趣式教学”为基础,在形式多样、资料丰富的教学前提下,让学习者们易于吸收,不会感到枯燥乏味,我们引导少儿透过想象,创造用肢体动作将模仿的事物表现出来,如:大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物……舞蹈老师不光是传授知识,训练技艺、强健体魄,同时还培养了她们的思想道德品质,全方位的、完整的培养了学习者们健全、完美的品格。家长们一齐为少儿的未来着想,鼓励她们有自我的思考方法,独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、用心性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞,让学习者们热爱舞蹈,到达心与灵、肢体与神韵的完美结合。

一、课程的性质、教学目的、和教学任务

1、课程的性质、教学目的:

本课程的教学目的:学生透过本课程的学习,提高舞蹈素养,提高综合性艺术素质。

2、教学任务:

学生透过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐...

查看详情>>
2

小学三年级学科教学计划热门10篇

小学三年级学科教学计划

时光在流逝,从不停歇,又将迎来新的工作,新的挑战,来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编为大家整理的2024年小学三年级教学计划(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学三年级学科教学计划 篇1

班 级 情 况 分析

基础知识、基本技能、自学能力、学习方法和习惯的分析

1.学生初步尝试运用各种材料进行一些和自己生活贴近的设计和制作。

2.初步接触了解优秀美术作品,培养热爱祖国艺术的情感,懂得体验生活和大自然的美好,激发自己表现的愿望。

3.具有良好的观察习惯和观察能力,发挥自己的想象力和创造力。

4.在教学环节和活动方式的布局上,注意开放性和立体性。希望能拓展教师的教学思路,真正做到以人为本、因材施教、因地制宜以求达到更好的教学效果。各单元教学目的、重点、难点和关键

教学目的:

通过美术教学向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型能力;培养学生健康的审美情趣,爱国主义情感和良好的品德意志;培养学生的观察能力,形象记忆能力和创造能力。

教学要求:

1.手工制作课帮助学生对物体结构和空间关系产生更感性的认识。

2.提高对美的感受能力,培养健康的审美情趣,注意培养勤快踏实、认真耐心的好学风。

3.帮助学生了解图案构成等知识,进行简单的设计制作练习。

4.《剪纸》《皮影戏》等课程的'设置让学生了解了祖国悠久的美术传统,增强了学生的民族自豪感。

5.培养形象思维能力,提高用美术表达自己感受的能力和贴近自己生活的设计、制作能力。

教学重难点和关键:

1.运用形、色、肌理和空间等美术语言以描绘和塑造立体造型的方法。选择适合于自己的工具、材料记录与表现所见所闻、所感所想的事情,发展美术构想与创作的能力,传递自己的思想和情感。

2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和谐装饰,美化身边的环境。

3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征。通过描述、分析与讨论等方式了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术语言表达自己对美术作品的感受和理解。

4.结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。

教学措施

1. 组内:认真备课,结合研究的课题,组内学习、讨论,开展多项互动。比如:同课异构的“育才杯”课堂教学竞赛;色彩运用的实验前后测及指导策略。

2. 组内个人:开展个案跟踪研究,热烈讨论、制定研究方案,反复试教,集体反思总结,立求组内成员都能拿出一堂优秀合格的精品课。注重课堂教学,提高课堂效率。在个人业务水平和理论水平上读有新的突破。

小学三年级学科教学计划 篇2

随着新一轮课程改革的到来,未成年人思想道德建设问题和对策的出现,我们的班主任工作也将迎接新的挑战,我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言...

查看详情>>
3

小学三年级科学教学计划精选(6篇)

小学三年级教学计划

时光如梭,马上就要进入新学期了,写好教学计划,才可以对授课内容更加的熟悉,一篇优秀的学科教学计划是怎么样的?发现您关心的内容我们为您整理了以下相关信息:“小学三年级科学教学计划”,请将这篇文章加入你的收藏夹下次再读!

小学三年级科学教学计划 篇1

一、年级学生基本情况分析

本学期三年级学生视野虽然比较开阔,但是,在对基础知识的掌握以及听课的技巧上还不够好 。课堂上看来很活跃、很热闹,但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏,动手实验时,常常是在为了玩而玩,而不是有计划有目的的去玩,想出办法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩完后,一问三不知,因此针对这种情况,本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育,要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练,发展学生们的爱科学,学科学、用科学的志趣和能力,在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手,从实验方面入手,结合科学课的新课程标准,合理的运用电教媒体,创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去,使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。

二、实验内容分析

第一单元 植物

学生们将对生活在周围的不同植物进行观察比较,通过比较陆生植物(大树、小草)和水生植物(金鱼藻、水葫芦)的不同特征,通过观察植物的生长和变化,对植物的共同特征形成初步的认识。

第二单元 动物

学生们将通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼,认识它们的生存需要,对动物的共同特征形成初步的认识,并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的初步概念。

第三单元 我们周围的材料

让学生经历物质世界的探究之旅。学生们将比较木头、金属、塑料、纸、砖、陶瓷等常见材料在硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同,认识到不同的材料具有不同的特性,不同的特性决定了它们不同的用途。

第四单元 水和空气

学生们要想办法来解决、用证据来证明在探究水和空气过程中产生的许多问题,最终,学生们将在事实的基础上,认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间、流动等方面的许多特性,并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。

三、实验目标

通过一学期的教育教学,引领学生进入小学科学学习的大门,使学生初步认识科学世界。在掌握基础知识的同时,能对周围的自然世界有一个初步的,科学的认识。实验中培养学生对科学学科的学习兴趣,养成良好的观察和思考的习惯;培养学生想办法解决一些简单科学问题的能力;进行简单对比实验的能力;综合运用观察和实验所得的证据,经过思维加工并尝试进行解释的能力;具有创新意识,能独立思考,养成尊重事实,大胆想象的科学态度和科学精神。

四、实验措施

(一)教师演示实验教学

1,利用直观,形象的演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。

2,利用演示实验设置问题,制造悬念,激发学生的好奇心。

3,利用演示进行思维引导,培养学生的思维能力。

(二)学生分组实验...

查看详情>>
4

小学英语三年级学期教学计划(10篇)

小学英语教学计划

写学科教学计划时需要注意哪些细节呢?随着开学月的到来,新学期开始了,教学计划有助于新手教师对于教材和知识点的把握更有力度,找到了有关“小学英语三年级学期教学计划”的好东西让我们一起看一看,期望这篇文章能对您有所帮助!

小学英语三年级学期教学计划【篇1】

一、学生情况分析

本学期我担任三年级的英语教学工作。其中,三(2)班学生,大部分学生活泼好动,学习习惯不好,英语学习兴趣不高,基础普遍偏差,还有部分新生是刚接触英语;三(1)班共有学生,大多勤奋好学,学习兴趣很高,积极性也很强,英语基础还可以。因此,对于不同班级学生的不同特征,需要采取不同的有针对性的教学方法。对于三(2)班的学生,要端正其学习态度,促其养成良好的学习习惯和掌握有效的学习方法,使之有所进步;三(1)班的同学,可以更加严格要求,注重听、说、读、写各项技能训练培养,使学生的听、说、读、写能力全面提高。总之,在教学中,应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教材分析

本教材《newstandardenglish》供三年级起使用,是由外语教学与研究出版社和麦克米伦出版有限公司依据国家《英语课程标准》联合编写的供小学、初中、高中使用的“一条龙”英语教材。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材共有10个学习模块(module)、一个复习模块(reviewmodule)、四个单词表、一个补充阅读(readingforpleasure)版块以及一个综合运用实践项目(project)。每个学习模块分两个单元(unit)一般情况下,第一单元主要是导入,呈现本单元所要学习的内容;第二单元就更多的是在第一单元的基础上的巩固与提升;多一些有趣的操练和任务型活动。

总之,本册教材以学生为中心,按照学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动,激发学生学习兴趣。它既体现了素质教育的要求,又遵循语言教学规律,具有科学性。另外,本册教材注意为学习者营造语境,精心设计内容,学练结合,符合语言学习规律,且可操作性强,很实用。

三、教学目标

1、使学生获得一些英语的感性知识,激发英语的学习兴趣,掌握基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行交际的能力。

2、培养学生一定的语感,打下良好的语音语调和书写基础。

3、培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯。

4、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成。培养学生创新精神和实践能力,努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础。

5、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。

6、掌握本学期所学单词,要求读音准确。

7、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

四、教学策略

1.抓好常规教学,从细小的环节抓起,培养学生良好的学习习惯。

2...

查看详情>>
5

小学三年级体育月教学计划

小学三年级教学计划

我为大家准备了一篇题为“小学三年级体育月教学计划”的优质文章。又到了一年的尾声,新学期即将来临,教师们需要为新学期制定全新的教学计划。只有制定好教学计划,才能有条不紊地完成教学工作的设想和安排。我们非常感谢您的阅读和支持,也希望您能将这篇文章分享给您的朋友圈!

小学三年级体育月教学计划(篇1)

范文网后面为你推荐更多三年级体育教学计划!

情况分析:

本校三年级共有6班250多人,他们都来自本县城区和各乡场镇,学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期,他们生性好动活泼开朗,注意力不集中,课堂常规还不大了了解。针对上述情况,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人才,重点抓广播操质量和课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学习打下基础。

教学简析:

本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是总论,该部分主要阐述了编写江苏省小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介,并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介,该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是江苏省小学生体育考核与达标标准。

教学目标:

1、能知道锻炼身体的一些基本常识及方法地,懂得一些体育与健康的安全常识,初步树立环境保护和科学锻炼身体的意识。

2、能学会本年级田径、体操、武术等教学内容的基本动作,掌握简单的运动技能,具备一定的发展身体素质和基本动作的能力。

3、对学习体育基本动作有浓厚兴趣,善于观察,积极思考,遵守规则,初步形成勇敢顽强的品质,具有一定的创新意识。

教学措施:

根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施:

1、针对三年级的学生,重点培养课堂教学常规,狠抓队列队形、路队和两操。

2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。

3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。

4、重点训练学生的队列队形。

5、重点强化课堂常规。

教学进度

时间教学内容8、31-9、13自然地形跑和迎面接力、跳跃游戏9、18-9、30广播操10、9-10、19跳短强和跑10、23-11、2技巧11、6-11、16游戏和跳跃11、20-11、30跳跃12、4-12、14、韵律活动和舞蹈、投掷12、18-12、28接力游戏1、2-1、11传统体育项目1、15-1、25室内活动健康常识1、29-放假

小学三年级体育月教学计划(篇2)

一、基本情况分析

三年级学生身体素质均衡,对于身体素质较差的学生给予特别的指导和标准,降低要求,使他们取得好成绩。

认知能力

三年级的学生身体素质刚...

查看详情>>
6

小学三年级上册语文教学计划

小学三年级语文教学

假期的时光匆匆流逝,很快就要开学了。教学计划对于我们实现新学期的重点教学目标非常有帮助。不知道您是否也觉得编写学科教学计划有些困难呢?我们观察了许多文章,在其中发现了一篇优秀的“小学三年级上册语文教学计划”,我们很荣幸能够为您提供参考!

小学三年级上册语文教学计划 篇1

一、教材内容

本册教材共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还附有8篇选读课文,每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习,分别是“我们的课余生活”和“生活中的传统文化”。

二、教学目标

本册教材要完成以下教学任务:

1、识字与写字

(1)有初步独立识字能力,会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

(2)认识240个生字,会写300个生字及教参中要求的带生字的词语。

(3)能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、整洁。

2、阅读

(1)用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。

(2)学会默读,做到不出声不指读,逐步做到边读边思考。

(3)能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义;注重词语的运用和积累。

(4)能联系上下文理解词语、句子的意思,体会课文中关键词句所表达的思想感情。

(5)能抓住段中的重点句,理解自然段的内容。

(6)能初步把握课文的主要内容,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,感受作品中人物的喜怒哀乐,并能与他人交流自己的阅读感受。

(7)体会逗号、句号的不同用法,学习冒号、引号的一般用法。

3、习作

(1)留心观察周围事物,乐于把自己感兴趣的见闻,经历过的有趣的情景用一段话写下来,并能读给别人听,与人分享习作的快乐。

(2)学写观察日记、请假条两种应用闻。

(3)看图作文,能根据多幅图展开想像,把图中描绘的内容写清楚写明白。

(4)根据表达的需要正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号等常用的标点符号。

4、口语交际

(1)能用普通话交谈,培养讲普通话的习惯。

(2)在交谈中要努力把自己的意思讲清楚;听的同学要认真倾听,有不明白的听完后再提出;在交谈中养成向人请教,与人商讨的习惯。

5、综合性学习

(1)结合语文学习,观察生活,观察社会。

(2)在两次“语文大课堂”活动中,要精心准备,积极参加。在活动中通过自主、合作、探究,动口、动脑、动手,把活动——表达交流——习作结合起来。

三、教学措施

(一)精读课文的教学

1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一,要坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典,自学生字,具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字,养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外,还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁,行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔,写得端正、纸面干净。要严格要求,严格训练,不断提高写字...

查看详情>>
7

小学三年级队会教学计划汇总9篇

小学三年级教学计划

新的一个学期即将到来,教师们将要书写教学计划。只有写好教学计划,课程才能更具针对性,避免重点不突出。您了解学科教学计划的书写方法吗?如果您需要特定主题的内容,编辑已经为您准备了一篇“小学三年级队会教学计划”的文章。这篇文章内容十分全面,相信您可以从中找到所需的信息!

小学三年级队会教学计划 篇1

一、学生情况分析及改进提高措施:

三年级的学生经过一二年级的学习后,已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力,养成了一些良好的学习习惯,掌握了一些科学的学习方法,学会了独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力,学会了探究问题,并能根据具体情况提出合理的问题,还能正确解决问题的能力。无论是理解问题的能力,还是分析、解决问题的能力均有所提高,基础知识和基本技能打得也比较扎实,对数学学习有着浓厚的兴趣,乐于参与到学习活动中去,特别是对一些动手操作,合作学习,实践活动等学习内容尤为感兴趣,因此,在教学中应多设计一些活动,引导学生进行独立思考与合作交流,帮助学生积累参加数学学习活动的经验。在数学知识上已经掌握了两步计算式题和有余数的除法,还有统计知识,并学会了辨认八个方位;掌握了万以内数的读法、写法和加、减法;还掌握了长度单位毫米、厘米、分米、米和千米的实际长度和简单的换算以及实际测量,并能用以上这些相应的知识解决实际生活中的问题。总之,这些技能和知识点都为本学期进一步学习新知识打下了坚实的基础,他们爱学数学的热情,以及对数学的感悟能力会在本学期进一步得到发扬光大,他们的情感、态度、价值观会沿着良性轨道螺旋式上升。

二、本册教材分析

本册教材充分体现了新《课程标准》的理念,以学生的数学活动实践为学习内容,教材创设了生动有趣的情境,引导学生在解决现实问题的过程中获得对数学知识的理解和体验。

教学内容主要包括

(1)混合运算;

(2)观察物体;

(3)加与减;

(4)乘与除;

(5)、周长;

(6)乘法;

(7)年、月、日;

(8)数学好玩;

(9)认识小数,还有一个整理复习,一个总复习。

具体特点是:

1、在数与代数的学习中,重视动手操作与抽象概括相结合,体验乘、除法意义,发展了学生的数感和符号感。

2、在空间和图形学习中,从学生的生活经验出发,注重通过操作活动发展空间观念。

3、教材为教师留下了创造空间,可结合自身教学要求,生发新的教学设想,内化自己的教学设计。

三、总体教学目标:

(一)、知识与技能

1、在单元学习中,学生通过“数一数”、“分一分”等活动,经历从具体情境中抽象出乘法除法算式,体会乘法与除法的意义。

2、学习几何平面图形的周长,会进行周长的计算。

(二)、实践能力培养

1、观察物体,引导学生经历观察的过程,体验从不同的位置观察,所看到的物体可能是不一样的。

2、结合生活情境,感受并认识质量单位。

3、经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程,能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理、判断其结果。

(三...

查看详情>>