教师教学工作计划小学

时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写工作计划吧。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学教师个人工作计划（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教师个人教学工作计划 篇1

为提高自己的教学水平，更新教育教学理念，使自己尽快成长起来，特制定个人研修计划：

一、思想政治

加强师德修养，热爱本职工作，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。

二、教学工作

本学期我执教的是三年级和四年级的美术课，在美术教学工作中，遵循美术教育原则，认遵照《美术课程标准》的要求，根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。在课堂上认真上好每一节课，以育人为目的，让学生掌握美术基本技能的基础上，学会发现美、表现美和创造美，提高学生的审美潜力。在教学中，我以促进学生全面发展为出发点，注意贴近学生生活，力图做到富有情趣和启发性。在课堂中倡导学生自主、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践潜力，通过学习美术提高生活质量。

教学教研能力研究。主动参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革的认识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。

三、具体工作

加强生本课堂及美术学科核心素养的培养，发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

在社团教学中能够培养学生的创新能力和动手能力，开发学生手脑协调能力，多参加校外活动，丰富学生的校园生活。

做到课前认真备课，课后及时反思，认真、踏实地上好每一节课，积极准备公开课，敢于创新，尝试多种教学方式。

课堂之余，我要认真参加学校以组织的各种政治业务学习，多阅读教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作。

以上是我本学期的工作计划，这份计划同时也是我的工作目标，在教学过程中难免会遇到很多的挫折和困难，但是我一定严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，为教育事业贡献自己的一份力量。

小学教师个人教学工作计划 篇2

时间过得真快！转眼间，入职已是第三年了。在过去的工作中，我学习到了很多。在这充满挑战的新学期里，只有不断努力进取才能获得更大的进步。以下是针对本学期的研修计划：

一、个人专业方面

（一）成长总目标：

做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神的教师；使自己成为一名终身发展的教师。

（二）...

光阴如水，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家收集的小学线上教学计划方案（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学数学教师线上教学工作计划 篇1

根据贵溪市教育教体局8月25日下发《关于做好20xx年秋季学期线上教学工作的通知》精神，决定从9月1日开始，全市中小学开展线上教学。为了丰富学生居家学习生活，结合当前疫情防控形势和我校实际，确保“停课不停教、停课不停学”，特制定本线上教学实施方案，希望各位老师将线上学习的要求传达到每个年级、每一个家长、每一个孩子，全体老师要有高度负责的态度，认真贯彻落实线上教学工作。

一、“线上教学”工作小组

成立疫情期间线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。

组长：

副组长：

成员：

二、教学要求

1、各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合；班主任和有关课任教师要根据线上学习课表拿出具体学习内容、负责本班级的线上教学工作。

2、我校线上教学统一使用班级微信群作为教学反馈辅助。班主任、任课教师应及时对学生进行考勤督促，做好在线教学服务，不迟到、不早退。

全体教师制定切实可行的线上教学计划，提前将教学计划、课程表、作息时间表及选用平台传送给每一位学生及家长。要精心备课，发挥备课组力量，认真准备授课内容和教学课件，要放慢教学进度，加大训练力度，及时批改作业，及时反馈到位，及时巩固到位，确保讲得有效，学得扎实。要严格控制作业量，要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业，也可布置些适合学生居家生活的作业。

各学科教师要及时抽查学生学习情况，并及时进行学习指导和答疑解惑，有效组织学习评价，建议在群内每天一评价。

3、线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习和在线答题以及体育活动、阅读、科学、道德与法治等，要积极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群，及时发送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。

4、对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任为第一责任人，要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。

5、学校将密切关注线上教学的效果。教务教研处和各部主任，要及时围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内容，组织严密线上督查，确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、学习方法指导有效，学习评价及时。负责组织巡课成员对线上教学工作进行实...

光阴如水，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家收集的小学线上教学计划方案（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学数学教师线上教学工作计划 篇1

随着近期疫情形势的好转，在科学评估本地疫情防控形势后，预计开学复课的日子不远了。就要回到久违的学校了，老师们的忧虑逐渐堆积起来：如何让学生尽快平复心情来学习呢?学生线上学习的效果如何呢?下一步该如何做好线上线下教学的衔接呢?

上好生命教育第一课，平复学生跌宕之心

经历了这场新冠肺炎疫情，相信每个重新走进课堂的学生，面对依旧美好的春光，心情却不轻松、难淡定。让学生尽快平复心情，是我们复课后的首要任务。充分挖掘出这场疫情的课程资源，上好生命教育的第一课，将对学生的终身发展产生深远的影响。

由于疫情信息量与信息渠道的不同，学生对疫情的感受认知也不一样。我们可收集相关疫情资料，让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。从看到那一组组起伏的数据开始，重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情对我们带来的不便，了解系列防控隔离措施的必要性……提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力，进一步认识到病毒对人类的伤害，更要认识到健康对于生命的重要意义。

生命教育不只是让学生看到一个人的生死，更多的是知道善待生命、维护健康的重要意义。在这场疫情中，我们看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要学会呵护生命，尊重生命。

同时，我们更要引导学生看到生命顽强的一面。这次新冠肺炎疫情斗争中，由于隔离防护到位，所幸我们大多数人没有受到伤害，还能够回到教室上课;也有许多与病毒携带者亲密接触后，由于自身健康免疫力强而也没有感染的人;还有许多感染者在医务人员的及时治疗后，康复出院。

有了科学的认知，才能平复心情，安下心来学习。引导学生升华一个认识：这场疫情防控斗争取得的胜利，是国家重视全民发动，科学防控救治措施到位，医务工作者无私奉献的结果。让学生增强爱国情怀，增强对医务工作者的敬意。同时，培养学生养成体育锻炼、健康生活的习惯。

重建班级团队文化，帮助学生革除陋习恢复学习状态

线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘，值得老师进一步引导、发扬。由于线上教学的局限性，少了师生互动、学生交流的环节，学生在学习中表情显得木讷，反应迟钝;过度依赖荧屏，学习没了老师的激励与监管，又没了同学之间的.比较与督促，学生学习缺乏主动性、参与性;有的学生还趁机沉迷网络游戏，难以自拔。我们必须看到，学生长时间的居家线上学习，在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。许多家长反映，孩子长时间呆在家里没出门，经常莫名其妙地发脾气， 有时望着窗外发呆，懒得说话。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。

重建班级文化、活跃班级气氛、融洽师生关系，帮助学...

我们要制定一个更为实际可行的下一步工作计划，我们应当着手写一份完整的工作计划。计划工作能够为未来的工作做好充足的准备和规划。这是一篇栏目小编认为非常优秀的“小学教师个人教学工作计划”文章值得一读，非常感谢您的支持欢迎参阅本文！

小学教师个人教学工作计划 篇1

一、学生情况分析

本班共有学生x人，从整体来看，班上女同学在德育方面的表现比男同学要好。

二、存在问题

疯打闹，经常你追我赶。

2、上下楼梯不能自觉右行，时有扶着栏杆下滑的现象。

3、犯了错误不肯承认自已的错误，撒谎。

4、卫生保持得不好。

三、解决问题措施

1、利用班会领着学生学习《小学生日常行为规范》，把该如何做印进学生的心中，知道该怎么做了才能更好地落实在行动中。

2、在班上实行值日班长制，让每个同学轮流值勤，增强学生的主人翁意识。

感恩、革命传统、安全、诚信、环保等方面的教育，提高学生的思想意识。作为班主任，要对班会课进行精心地准备，力争取得较好的教育效果，使学生的文明行为能够再上一个台阶。

4、做好家校合作的工作，开好家长会，充分发挥家长和社会的作用，力争形成家校和社会三位一体的教育合力。

《小学德育》等刊物上汲取营养，提高自己的教育水平。

四、本学期德育活动安排

九月份：

1、常规教育

2、教师节感恩教育

十月份：

1、爱国教育

2、逃生演练

3、我的承诺主题教育活动

法制教育讲座。

十一月份：

书法绘画比赛

十二月份：

1、环保教育

2、传统习俗知多少主题教育活动

小学教师个人教学工作计划 篇2

一、工作目标

本学期，我主要担任小学二年级的数学教学工作。作为数学教师，我力求让学生学数学的兴趣浓厚，树立学数学的良好作风，争取人人爱数学，并不断提高数学成绩。为此，我制定了以下的工作目标：

1. 全面完成本学期的教学课程，让学生掌握好教材内容，并加以运用，努力提高学生的成绩，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 制定好教学计划，合理安排教学进度，让学生能够在有限的时间内学完所有课程。同时，也要根据学生的学习进度，对学习差的学生进行额外辅导，以确保每个学生都能跟上课程的进度。

3. 通过自己的教学，提高学生对数学的兴趣，从而让学生爱上数学，自觉地学习数学。

4. 积极参与学校的各项活动，加强与同事的交流，提高自己的教学水平。

二、任务分配

为实现以上的工作目标，我计划将任务分配如下：

1. 完成教学课程：我将根据教材和学生的学习情况，制定好教学计划，合理安排教学进度。在开学之初，我就要开始准备课程，并制定好教学计划。在教学过程中，我会根据学生的学习情况，适时调整教学进度和教学方法。同时，我也会不断改进自己的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和提高学生的学习效率。

2. 辅导学习差的学生：对于学习差的学生，我会制定专门的辅导计划，并进行额外辅导。我会根据学生的学习情况，为他们提供适当的练习题和辅导资料，并定期检查他们的学习进度和效果。同时，我也会与学生的家长保持联系，及时反...

小学英语教师教学工作计划【篇1】

全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。

五年级有四个班，每班学生数均在50以内。学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。但由于学生学业成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。智力因素非智力因素方面，智力好非智力好的学生占少数，智力好非智力不好和智力不好非智力好的学生占多数，二者均不好的占极少数。由此可见，绝大部分学生都是可塑之才，只要教法得当，学业成绩可以稳步提高。

五年级下册学生用书let’s learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册let’s learn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握(即加粗的单词)。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及let’s find out等启发学生主动思考的活动。

五年级下册学生用书的let’s start也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同。不同的是，本册的let’s start部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。

let’s talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。

read and write部分的教学目标要求学生能读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。

在pronunciation部分，本册安排了21个常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。

本册教材的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。

1.能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2.能听、说、认读21个单词。

3.能学会4个手工制作。

4.能听懂、会唱8首歌曲。

5.能听懂、会吟唱10首歌谣。

6.能完成6个自我评价活动。

7.能理解6个幽默小故事。

8.能了解6项简单的中西方文化知识。

②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动...

小学语文教师教学工作计划 篇1

随着这个学期的到来，我应该制定一个工作计划，帮助我更好地完成这个学期的教学任务。

一、学习情况分析

本班大部分学生思维活跃，善于思考，喜欢提问，他们对阅读汉语学习兴趣非常浓厚，课堂的整体基础比较好，学生可以在学习中积极探索。还有一些同学不知道如何概括课文的主要内容，看不懂课文的美。因此，有必要着重提高这一群体的阅读能力，在汉语教学过程中插入一些能够激发学生学习兴趣的活动课程，从而提高学生的学习能力。

2.本学期采取的具体措施

（1）认真备课

本学期备课是要做的自己研究先思考，再头脑风暴，开发自查资料让学生学会查资料，以单元为备课点，先了解基础知识（如字、词、背诵、积累等）和重点片段以及本单元需要掌握的表达方式等，然后详细准备每节课。每节课备课时，尽量聚焦重点，提高学生的能力。

(2)课堂

课堂上确定的基本模式是展示目标，在老师的指导下学习，目标检测。老师提出目标后，学生选择本节课要达到的目标，老师走下讲台进行广泛的指导，让每一类学生都能真正学到东西。最后，通过目标检测，让学生尽可能地写下这节课的收获或错误，比如哪些已经掌握，哪些没有掌握，以便为教师检查和反思提供一些信息。

(3) 作业与辅导

1. 早读时，学生大声朗读优美的课文，背诵经典段落。学生互相核对，教师提前阅读和抽查。学生必须阅读每篇文章。另外，随机检查低等生的拼音、生词的情况和高分生对课文的掌握情况。

2、每周二、周四，我们将指导学生完成语言能力训练，并要求学生在做之前回忆课文内容，包括拼音、生词、关键段落、表达方式等。教师提供针对性的课堂指导，解决学生存在的问题。安排周末的家庭作业。家长应尽可能检查并签署每份作业。家长可以改变他们可以改变的，并敦促学生与其他学生一起改变。检查学生是否掌握了它。学生到校后，老师会亲自检查，对学生的日常错误进行全面指导。

3、在阅读文本的过程中，通过语言和文字了解思想内容，体验作者的思想感情。思想品德教育要针对低年级孩子的心理特点，由近而远，深入浅出，提高思想品德认识。

4.加强单词和句子的训练，注重阅读指导，采取多种方法，给学生足够的时间朗读每一篇课文，充分利用插图，与现实生活联系起来，并帮助学生理解语言环境中的单词和句子的意思。

5、抓住机遇，及时指导、严格要求、大力鼓励，通过各种渠道提高学生的听说能力。注重培养学生对写作的兴趣，使学生乐于表达，加强写作与阅读、口语交际、综合学习的联系。

6.实行优辅差培的做法。每天都有任务记录。

3. 测试与评论

学生应在每个单元之后进行单元测试，以便学生仔细分析并填补空白。

四。本学期目标

1.学生习惯养成：认真阅读的习惯；课前准备的习惯；阅读的习惯；责任心

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2.指导学生在写作上更进一步

5.本教材分析介绍 p>

教材基本结构：

p> 本卷教材继续按主题单元组织，共八组，即：第一组《向西走》第二组《永恒的童年》第三组...

写好工作计划，其实没有你想象中那么难？为了更好地完成后续工作，我们需要多维度思考关于下阶段的工作计划。制定一个详尽细致的工作计划对于实现企业目标至关重要，希望这份"教师个人教学工作计划小学"能够让您对相关问题有更清晰的认识，或许你能在这里找到你所需要的信息！

教师个人教学工作计划小学 篇1

小学数学教师教育教学工作计划

一、引言

作为小学数学教师，我深知教育教学工作对于学生的成长和未来的重要性。本文将详细规划小学数学教师的教育教学工作计划，旨在提供给教师们一个清晰的方向指引，以便更好地开展数学教学工作。

二、教学目标

1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发他们的学习动力；

2. 帮助学生掌握数学的基本概念、方法和技巧，建立扎实的数学基础；

3. 培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力；

4. 发展学生的创造性思维，培养他们的数学创新意识；

5. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的集体协作能力。

三、教学内容

根据小学数学教学大纲，结合学生的实际情况和学习需求，安排以下教学内容：

1. 数的认识

包括自然数、整数、有理数等的认识与运用。

2. 数的加减法

通过数的实际运用，培养学生的计算能力和思考能力。

3. 数的乘除法

培养学生的乘除能力和运算技巧。

4. 分数与小数

培养学生对分数和小数的理解和应用能力。

5. 几何图形

包括平面图形和立体图形的认识与应用。

6. 数据和统计

培养学生的数据分析能力和统计思维。

四、教学方法

1. 探究式教学

提供给学生一定的情境，引导学生探究和发现数学规律。

2. 合作学习

安排学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 游戏教学

创设数学游戏情境，激发学生的兴趣，提高学生的学习积极性。

4. 多媒体辅助教学

利用多媒体技术，提供生动有趣的教学资源，提高学生的学习效果。

五、评估方法

1. 日常评价

根据学生的课堂表现和作业完成情况进行评估。

2. 小测试和单元测试

经常进行小测试和单元测试，查漏补缺，及时调整教学进度。

3. 期中和期末考试

对学生的学习成果进行全面评估，检验教学效果。

六、教学资源

1. 教材

选择适合学生年级和水平的数学教材进行教学。

2. 多媒体资源

利用电子教材和多媒体教学软件提供丰富的教学资源。

3. 数学实例与故事

提供生动有趣的数学实例和故事，增加学生的学习兴趣。

4. 提供算具和实物

利用教具和实物，帮助学生更好地理解和应用数学概念。

七、师生互动

1. 师生互动学习

加强与学生的互动，及时解答学生的问题，激发学生的思考。

2. 个别辅导

对不同学生根据他们的学习需求进行个别辅导，关注学生的个体差异。

八、自我提升

1. 学习与研究

持续学习和研究数学教育最新理论和方法，提高自身素质和能力。

2. 教学反思

反思自己的教学过程，总结教学经验和教学不足，不断改进和完善。

九、结语

本文详细规划了小学数学教师的教育教学工作计划，希望通过这些方案和措施，能够更好地引导学生学习数学...

2024小学语文教师教学工作计划 篇1

想要提高小学生的阅读能力和写作能力，打好基础很重要，下面小编整理了“2020教学工作计划小学语文”一起来看看老师是怎么做的，希望能帮助到大家!仅供参考!

篇一：2020教学工作计划小学语文

一、学生学习情况分析

本班共有学生43人，其中男生24人，女生19人。优生约20%，差生约20%中等生约60%。从学习情况看，对知识的接受能力较好的有56%，反应不明显的有20%，相当一部分学生不能按时完成作业，不能按要求去做，课堂常规有待进一步培养;有待养成良好的听说习惯，写字姿势基本不正确，有一部分学生执笔方法不够正确，需要在学习中不断纠正和培养。

二、教材内容简要分析

本册教材共有34篇课文，另加5篇选读课文，新编选的课文占全部课文的一半以上。教材选文蕴含着丰富的人文性。不仅选择了传统的经典性文章，如《司马光》《乌鸦喝水》《秤象》《古诗二首》等，还选择了反映保护环境，介绍自然常识和科技成就，渗透现代合作、诚信、关爱等意识的文章。选文的体裁多种多样，有童话、散文、诗歌、故事、科普文章等，优美有趣，令人耳目一新.符合儿童的生活经验和想像世界。

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。分为：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、有趣的自然科学等8组。教材富有儿童情趣，时代气息扑面而来。每单元由导语、一课“识字”、4-5篇课文和一个“语文园地”构成.联系紧密，蕴含教育价值。

本册教材在第一册的基础上，本着多认少写的原则，要求认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识、在本课重现的字。识字课改变了以前集中安排的做法，把8课识字分别安排在每组的开头。识字课的内容均贴近每一组专题、每一组课文的内容及语文活动的内容，这样，减轻了随文识字的压力。

“语文园地”是本套教材的一大亮点。内设四个板块：“我的发现”主要引导学生陆续发现一些常用的识字方法;“日积月累”帮助学生巩固生字，鼓励积累美词佳句;“口语交际”促进学生相互交流，提高口语交际能力;“展示台”旨在鼓励学生自主学习.提供学生表现自己，与同学交流学习成果的机会。

三、本册教材主要教学目标

教材中的基本要求，体现了《课程标准》的学段目标，这些基本要求主要有以下几方面。

1、认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用;最重要的是把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字，能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。一定要重视兴趣、习惯的培养。要重激励、多鼓励。

3、学习用普通话正确、流...