作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，写作是思考和反思的载体是发掘内在世界和探索外在世界的工具。怎么才能写出优美的作文？期待这份"哭的习惯小学作文"能够为您解决当前的问题，希望这对你有所帮助！
我家有一条狗儿，它叫阿黄。
阿黄小的时候，我常带它上我家楼上玩。那会儿，它比较小，而且也胖，我家的台阶又偏高，它每次都上不去，我就抱着它上。阿黄慢慢的长大的了，可是它好像养成了习惯，每次想上去楼上玩的时候，就会将前腿趴在台阶上，扭着头冲我叫唤，好像是在撒娇说：“抱人家上去嘛，人家上不去”。每次都是这样。
可是阿黄越长越大了，个头也高了许多，已经变成一条大狗了，它站起来足足有二尺高了，可仍然爬不上去那仅有一尺多点的台阶，它每次想上楼，还是像小时候那样，前腿一趴，扭着头叫人帮它。
有一次，舅舅来家了，看见我又带阿黄上楼呢，说：“怎么这么大的狗了，还不会上楼梯啊，还得人抱着?怎么不让它自己上去啊?”
我说：“它上不去，一直都是这么上的，都是我抱着它上。”
舅舅使劲的踹了它一脚，它转身就跑，舅舅就追着揍它，后来妈妈还参与其中了呢，妈妈将阿黄拦住。阿黄着急了，噌的一下子就窜上楼了。
我们大家哄然大笑。
原来习惯会变成惰性啊!我们一定要从小养成好习惯，努力改掉坏习惯!!!
“噼噼啪啪，噼噼啪啪……”日夜盼望的新年终于伴着阵阵的鞭炮声向我们走来。今天是农历正月初二，我与姐姐起了个大早，准备与爸爸妈妈到外婆家拜年。
一路上，家家户户都张灯结彩，好不热闹。到了外婆家，“蹦，啪。蹦，啪。蹦，啪……”更是热闹非凡。一向怕打炮烟，又非常想打炮烟的我终于鼓起勇气拿了一根，可我还是不敢打，我叫外婆试一遍，姐姐也打了一根，最后我终于也打了一根。“哇，好痛快啊！”我先将右手把打火机打起来，左手拿起炮烟，小心翼翼地往火上点，“点着了，点着了。”我高兴地叫起来，同时，我马上将炮烟扔了出去。可我没用力，炮烟掉到了我的脚跟前，我吓得拼命逃，连打火机都扔到了河里去了。幸好我跑得快，跑得远，扔出去时火花马上就灭了，接着清烟飘了出来，然后一下子就“啪”的一声炸开，声音震耳欲聋。我虽然心里不怕，可还是一哆嗦。
通过了这次尝试，我的胆子大了许多，现在我总算敢打炮烟了。这个春节我的收获真大呀！
(一)专心听讲。专心听讲是主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先应要求学生听课时，不要思想开小差或做小动作，集中注意力;其次，要求他们认真听其他同学回答问题，有没有需要补充的;为了吸引学生注意力，教师讲课时应做到精神饱满，语言生动有趣，方法灵活多样。力求使课堂教学引人入胜，使每个同学都乐意听讲。
(二)口头表达。在培养一年级小学生语言表达能力的过程中，努力使学生养成正确、有序、说完整话的好习惯。无论哪种情况都要要求学生先想...
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一个人的成功与否，就看他培养的习惯正不正确。
世界上的每个人，在刚接触这个世界时，都是个无形而渺小的点。点小而无形，所以给人以？限遐想——以后会变成什么呢？渐渐地，当“点”习惯只在水平方向复制自己时，就变成了一条线。习惯向四面八方排列时，它会变成面。当习惯了原地不动，只能永远是个点。
养成什么样的前进习惯，就决定你以后的人生到底是广阔的面，是细长的线，还是渺小的点。
台湾知名作家刘墉会经常出席各类活动，但依然出版了很多优秀的作品，他还成立了青少年咨询中心。他的时间可以如此充沛，是因为他有自己做事的一套方法，他将自己要做的事情进行分类，并安排好先后顺序，将图书活动放到一起，其余的放到一起。这种一时多用的方法，让他？起事情来有条不紊。
好的习惯让刘墉无比受益，使他不至于因为写作而没时间进行其他事情，也没有因为出席活动而耽误了写作。想一想，如果没有这样好的做事习惯，会让他的生活变成怎样的一团糟。
或许习惯的养成在刚开始会很难，但当习惯真正形成之后，便能体会到它的作用真的无比巨大。
英国哲学家洛克说：“习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，很容易很自然地就能发生作用了。”所以，牛顿因为习惯了对任何事物产生好奇，才有了重大理论的发现；毛泽东因为有了冬泳的习惯，才会有如此强壮的“革命本钱”；钱？森因为有了每天必听中央电视台广播知识讲座的习惯，才有了如此扎实的航天知识基础。
好习惯让人受益终生，但当坏的习惯养成后，便会对我们以后的人生产生难以估计的影响。正如一句名言说得好：“习惯若不是最好的仆人，便是最差的主人。”
多少人因为惯性思维而做出了错误的判断，多少人因为习惯的做法而丧失了无比珍贵的机会。习惯，看不见，摸不着，但对人生的影响却渗透在点点滴滴。如果想成功，如果想让生活变得顺畅而有条理，就抓住习惯那隐形的翅膀吧！
坏习惯真害人 我有一个坏习惯，就是“咬铅笔根”。这个坏习惯到现在我都摆脱不了，就像这次： 早晨，爷爷把我叫醒。我穿好了衣服，下了床，到卫生间去刷牙洗脸。刷完牙洗完脸，我又跑到餐桌上喝水吃饭。
这几件事干完了以后，我就要开始写作业了。 我拿起书包就向桌子那边走。放下书包，拿出作业，拿起橡皮尺子铅笔，我就要开始写作业了！我写着写着，就会把铅笔根放到嘴里去，我还咬得津津有味，咬得自己满嘴的木头。这件事被我的家人看到了，爷爷来了，他和气地说：“别咬铅笔，铅笔有毒，万一你铅中毒了怎么办啊！”我一下子打断了我爷爷的话，说：“我知道了，我知道了，我不咬了我不咬了，您去忙您的吧！”爷爷听完就走了。
其实，我根本就没听进去爷爷对我说的话，我把爷爷的话当做耳旁风。过了一会儿，我自己又咬起了铅笔，铅笔自己又“跑”到了嘴里面，弄得嘴里面满嘴木头。这次，我又被爷爷发现了，他还是那么和气地对我说：“你怎么又咬铅笔啊！你铅中毒怎么办啊！”我还是像刚才一样打断了爷爷...
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