写作的益处：提高写作速度和效率，理解人类智慧和经验的积累。
“想想就开心”，看到王老师布置的这个作文题目，我就不由得想起了小时候几件有趣的往事。
在刚上三年级的时候，我和几个邻居的小伙伴，一起出门去玩耍，大家商量去哪玩儿时，我随口说了一句温县土话：“我们“老胡转”吧，转哪儿是哪儿。”这时，有一个刚从外地回来的小伙伴却说“：什么？我们等一会儿是要和老虎一起散步吗？这也太神奇了吧！”我和另外的小伙伴听了哈哈大笑，可是那个小伙伴还没反应过来，好奇地问：“老胡转难道不是跟老虎一起转吗？你们笑什么笑？”看着他一脸迷茫的神情，我们几个忍不住又笑了起来。
面对他的一再追问，我耐心地给他讲了什么是老胡转的意思，这时他才恍然大悟，“老胡转”的意思原来是随便转的意思啊！听完我的解释，大家再次沉浸在笑声中。
还有一件事情是在我上幼儿园的时候，爸妈带我和表妹李嘉怡一起去郑州动物园玩，到了以后，首先映入眼帘的是一个十几米高的长颈鹿，接着又看见了大象、狮子……到了熊猫馆的时候，李嘉怡开始仔细观察大熊猫，站在那儿像着迷了一样。
爸爸偷偷地拍了拍我和妈妈的肩膀，示意我们躲到一棵大树后面去，给李嘉怡玩一个捉迷藏的游戏。
我们仨都躲在大树的后面，偷偷地观注着李嘉怡的一举一动。当李嘉怡过足了瘾，一转身却发现我们都不见时，开始哇哇大哭起来，一边哭一边叫，等我们仨看够了戏，才走了出来。
李嘉怡看见我们后马上跑过来了，大声说：“你们刚才去那了？吓死我了，呜呜呜……”我们得意地说：“我们刚才在大树后面看你的哭戏呢。”说到这，我们大笑起来，李嘉怡也被我们逗得破涕为笑。
每当我想起这两件事，都会情不自尽地哈哈大笑！
就在上次期中考试过后，因为我们班男生的平均分超过了女生，所以老师给了我们男生一项权利，在一周内可以给作业，多棒啊！想想真开心！
听到这个消息后的第二天，我就找到了负责给她们加作业的学习委员陈熙来讨论今天加什么作业。这不，数学课代表朱一晨也在这。“先让她们写一篇一万字的检讨吧！”陈熙来笑道。“一万字太少，两万字才行！”朱一晨开着玩笑。“两万字不够，五万字！”我打趣的插进了他们的话。“唉，你来啦，说说你想加什么作业？”朱一晨直接开门见山。“正有此意，我有个想法，你先把字典拿出来给我！”我翻着朱一晨他那有些破烂的字典，指着上面一个巨难的字，“我的题目就是读出下列词语。”随后我又翻出许多类似的字给他们看。朱一晨又从里拿出一张纸片说道：“看看我的吧！”那张纸片上有两道数学题，是朱一晨用他专有的神鬼难辨的字写的。最终，我们做了定夺，一共给她们加三项作业，分别是朱一晨的数学题，我的读词语和写400字《夸夸我的同桌》（由于大部分女生的同桌都是男生，此项作业就是变相地让女生夸我们男生）。
我开始想象起女生们在家写作业的样子，她们肯定个个愁眉苦脸，叫苦连天。先想想我同桌吧，她肯定暴跳如雷，嘴上不停...
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