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企鹅公路读后感（汇编十八篇）
读完一本名著以后，相信大家的收获肯定不少，需要好好地就所收获的东西写18篇读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的读企鹅旅行记有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在前一段时间，我读了一本书——《尼尔斯骑鹅旅行记》。
书中描写了一个淘气的小男孩，他和我一样不爱学习、喜欢恶作剧。有一天，它因为捉弄了小精灵，被魔法变成了小矮人，而且能听懂动物们讲的话。因为他以前做过许多坏事，所以没有人愿意帮他变回去。他家里面有一只雄鹅（莫顿）要跟着大雁去北方旅行，他不想让它走，于是抱着它，结果他也飞上了天。
尼尔斯跟着莫顿遇见了大雁阿卡、老鹰高尔果、小灰雁邓芬……在这次旅行中，尼尔斯学到了许多知识，明白了什么是善恶、同情和关爱，认识了许多朋友，他改掉了自己的缺点，变成了一个勇敢、善良、助人为乐的好孩子。最后，他回到了家里，恢复了原来的样子。
通过读这本书，我明白了一个道理：我们要做一个乐于助人的'好孩子。如果我们不爱学习、调皮捣蛋，当我们遇到困难时，不会有人帮助我们。除此之外，我还懂得了智慧的力量。我们要好好学习，当我们遇到难题时，智慧会帮助我们。如果有机会，我也想去旅行，我想去看看现实的风景是否如书里所写。
我读了《企鹅》这篇文章之后，我知道了企鹅我的生活特别有趣。
怎么有趣呢？
雌企鹅下了蛋后，就下海找吃的去了，蛋由雄企鹅来孵。当企鹅宝宝到一岁半的.时候，它们就把宝宝送到“托儿所”，等他们准备好晚饭后，就去“托儿所”把宝宝接回来吃晚饭。
我觉得企鹅的生活特别有趣，像我们人一样。
暑假，我读了一本《尼尔斯骑鹅旅行记》的儿童读物。
内容：这本书里写的'是一个小孩，因为捉弄精灵，最后被精灵变成一个小人，并飞向南方，在飞向南方的途中，帮助了许多动物，最后他变回了原样。
我读了这本书之后，我觉得一个小人都能帮助那么多动物，而我们却对那些动物视而不闻呢？
从此，我在看到猫猫狗狗在饿着肚子的时候，我都会给他们东西吃。
又一次我看见一个调皮的小孩正把鸟蛋打碎。眼看只有一个蛋了，我扑上去阻止那个小孩，把蛋抢过来，拿回家孵。过了两天鸟孵出来了，我好高兴！每天放学我都要去看一下小鸟。有一天，我发现小鸟的羽毛长好了，我便把它放走了。还有一次，我在公园发现了一只小狗，它很可爱，但是他从上到下都很脏，但他还很小，如果我不救我能救的小狗，那我多对不起自己的良心。于是我把它抱回家，给他东西吃和水喝。虽然我们不能和动物说话，但我们可以用行动，让动物明白我们要干什么。
我帮助了两只动物，请大家保护更多的动物。
我读了《尼尔斯骑鹅旅行记》。它的故事情节很简单，讲述的就是一个顽皮的小男孩尼尔斯偶然被变成拇指大的小人儿以后，跟随迁徙的大雁群，骑鹅周游瑞典各地，最后又变回原形的故事。在这次历验中，尼尔斯不仅饱览了壮丽的自然风光，获得了丰富的...
查看详情>>爱心教育读后感(精华十五篇)
读完一本名著后，分享和记录心得非常重要。为此，我整理了15篇《爱心与教育》的读后感范文，供大家参考。希望这些心得能帮助到需要的朋友，启发更多的思考和交流。
《爱心与教育》深入浅出、亲切感人的教育，“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，我们对学生的爱，不应是居高临下的‘平易近人’，而是发自肺腑的对朋友的爱。”这是李镇西老师教育事业永不言败的最后一道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书，也冲击着我的个心灵世界。
李老师在书中提到：“爱是打开学生心灵之门的金钥匙。”因此我们应该给学生以爱，这种爱不是高高在上的平易近人，而是拿他们当朋友的朋友之爱。当看到李老师与“后进生”万同的故事时，我是如此感动。作为一个老师，能够对一个学生费如此大的心思，那么什么样的.学生不会被感化呢？反思我的工作，我要学习李老师善于锻造"优秀学生"的卓越人格；实施民主科学与个性化教学，把更多的关注投向"后进生"。像李老师那样，怀着强烈的人道主义情怀，给"后进生"们以心灵的呵护，帮助他们树立起人的尊严，设法唤起他们向上的信心。我把李老师书上提到的马特洛索夫的一句格言铭记于心，"让人们因我的存在而感到幸福！"既要让自己感觉到自己的存在是如此的伟大，对祖国、对社会、对学生是如此的重要。也要让学生有这种感觉，帮助他们认识生命的伟大，找到生存的意义。指导他们树立正确的人生观，在生命的舞台中演绎好自己的角色！让不同的人在不同的角落发射出不同颜色的光芒！
在新课程改革的今天，学生不仅要学会学习，还要在实践中学会发现、创造。这就要求教师关注每个学生：不偏爱分析能力强的优等生，不歧视具有实践创造能力的中等生和后进生。老师们，不同爱好的学生不可能都成为具有成功智力的人，但是，如果老师能针对学生的差异进行教学，“以人为本”的教育思想就能充分体现，成功智力的学生也会大大增加，“个性+特长”的学生也会不断涌现，社会所需要的成功智力的人才才会层出不穷。
爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，要用爱心滋润童心，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处读了《爱心与教育》，我深刻认识到，教育学生，需要的是罗森塔尔的期待效应；需要的是李镇西老师的那份坚持。作为教育工作者，我们要为学生打造一个精神家园式的班级，关注每一个学生，带给学生希望、力量、光明、自信……让每一个学生都能够去创造自己灿烂美好的明天！
几年前就拜读过李镇西老师的《爱心与教育》，就感受到了李老师对学生很有爱心，对后进生有耐心，有很好的教育方法，现在再次品读，又有新的收获。
李老师工作二十多年了，对教育事业的心始终如一，他对教育事业的真诚的热爱使我很汗颜，他对教育...
查看详情>>爱心企鹅读后感
期望这份"爱心企鹅读后感"能够解决您所面临的难题。阅读方法是循序渐进的，通过反复阅读和深思熟虑，就像初次读完作者的作品时心灵深处的震撼久久难平。虽然人们读同一本书，但心理反应和思维方式都各有不同。如果想要深入了解相关话题，请继续阅读以下内容！
《爱心企鹅》是我在寒假里看到的最感动的一本书，书里面的主人公是小企鹅塔明诺，他要远渡重洋去解救被可怕的“大脚兽”掳去的帝企鹅国的公主娜努玛，所以他横渡过太平洋，绕过南美洲，飞过大西洋······遇到了帮助过他的朋友有：海鸥、骆驼、章鱼、蜗牛、城市里的老鼠、奶牛，甚至一台可以帮他实现愿望的留声机，还有那一滴想快乐起来的悲伤眼泪，塔明诺还在旅途中碰到了海象，差点被海象吞进肚子，当然最最可怕的还是“大脚兽”······他经过无数次的遇险和逃脱，终于救出了公主娜努玛。
看了《爱心企鹅》以后，我感觉到：小企鹅塔明诺不怕困难、坚持不懈的精神值得我们学习。
特别是我在平常生活中碰到一点点小困难就退缩，看了《爱心企鹅》以后我也下决心要向小企鹅塔明诺学习，不要碰到一点点小事情、小困难就打退堂鼓，要做到不怕困难、要坚持到底地去做好一件事。
书，是有友谊的源泉，和平的太阳。在欢乐愉快的暑假时光里，令我印象最深刻的书是德国作家所写的《爱心企鹅》。
翻开书，带我进入童话故事的王国。小企鹅塔米诺想营救被大脚怪抓住的公主纳努玛。一条大鲸鱼告诉他爱可以拯救公主。
爱是什么？在他救了公主之后，他终于明白了什么是爱。
爱究竟是什么？合上书本，我开始找寻爱的足迹。我记得小时候我发烧了。妈妈用温度计量了量我的体温，不停地用冷毛巾敷额头。
我不肯吃药，爸爸使出各种花招哄我吃药。我生病时，父母轮流照顾我，直到我**。我感觉到了温暖。
在陌生人与陌生人之间一样也传递着爱。那是今年3月份的时候发生天后宫附近的事情。一位老阿伯佝偻的身躯，在雨中推着推车，旁边一位穿着校服的中学生为他撑着伞，为了不让老伯淋湿，学生还将伞向老伯一侧倾斜，自己的半个身体却露在伞外，校服都被雨水打湿了。
这是七中的学生黄伟旭，他与这位老伯素不相识，却主动伸出了爱的援助之手，帮助了老伯。
爱不是物质上的付出，也不是空口，而是行动上的付出。就像塔米诺企鹅一样，我爱你不是一个字，而是穿越太平洋，绕过南美，飞越大西洋，冒着被人类抓住的危险去救公主。
我明白爱的真谛。让我们用行动表达一点爱。爱无处不在。只要你仔细观察，你就不会对爱感到困惑。
《爱心企鹅》是我过生日时王艺霖送给我的生日礼物，我觉得非常好看，下面我就给大家介绍介绍。
在遥远的南极，生活着各种各样的企鹅。有一只小企鹅叫做塔明诺，和爸爸妈妈也住在南极。他上小学三年级，表现一向非常出色。
小企鹅塔明诺本该好好在家学习、玩耍，但在课堂上听说帝企鹅王国的女儿娜努玛公主被大脚兽（指人类）抓住，从此再也没有回到南极来。她的父...
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