【篇一】
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！
《新理念，新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎！
由于学校门口的道路正在施工中，对于泥泞的道路和停车问题造成的不便，我们深表歉意。也请大家多多包涵。
说到底，有效的数学教研活动是我们教师相互学习、相互沟通、提高自身教育教学水平的重要途径。今天我们欣赏了2位老师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》实行解读，
虞老师的对教材有自己独特的理解跟思考，下面让我们欢迎塘下三小的老师实行点评。
（补充）
感谢***的精彩点评，今天我们每个教师既是教材的研读者，又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会跟教学建设，对一些有争议的问题能够实行认真的讨论跟交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。
下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》实行教材解读。
（补充）
有请塘下四小的老师实行点评。
（补充）
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课实行了分析评价，这对于促动我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会持续进取，持续成长。在思维中领悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。再次感谢2位老师今天为我们奉献了2节精彩的数学课。
谢谢你的到来。我们的研讨会到此结束。
【篇二】
各位领导，各位数学组的老师们
大家晚上好！
今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同**数学课堂教学这个永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观察班进行评价。
首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极**。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解跟思考实行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的理解、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。秋天十月是果实盛开的季节；朝阳实验是一个优秀人才的地方。
智慧在碰撞中会更美丽！在本次课堂评价活动中，我们从六年制组到一年制组进行了课程评价。请畅所欲言。
首先，让我们邀请六年级组的老师来评课。
下面请王主任对这次活动进行总结。
感谢王主任的精采总结。在王主任的专业指导下，我们的数学团队取得了长足的进步，
会让朦胧更清晰，让无线的线更多，让实践更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获...
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