珍爱生命观后感

一篇真实而深刻的观后感可以引领我们进入文艺作品的内在世界，透露我们心中的感悟和其要点。写一篇观后感应该包括以下几个基本的部分，供您参考： 1. 简要介绍作品和作者：写出被观看的电影、读过的书籍或欣赏的艺术作品的相关信息，如名称、作者或导演等。 2.作品的主题和背景：概括作品所讲述的主题，介绍作品发生的时空背景，为后续感悟做好铺垫。 3. 触动感官和情感：描述作品如何通过图像、音乐、语言等方式触动您的感官和情感。例如，作品的画面是如何给您带来美的享受，音乐是如何通过曲调和节奏传递出特定的情感等。 4. 人物形象和演绎：分析作品中的主要人物形象，探讨他们的性格、行为和发展，以及演员的表演是否生动、饱满。 5. 故事情节和结构：概述作品的基本情节走向，分析其结构是否紧凑，引人入胜，是否有令人意外的情节转折等。 6. 主题表达和内涵：谈谈作品想要表达的主题和思想，了解作者在作品中所要探讨的命题和价值观。 7. 对作品的评价和个人感受：通过以上分析，给出对作品的评价，表达自己对作品的喜爱或不满，并结合自己的经历和价值观阐述个人感受。 这些是写一篇观后感时应包括的基本部分。希望以上资讯能对您有所帮助，谢谢！

珍爱生命观后感(篇1)

自从我识字以来，我就在无边无际的知识海洋中翱翔着、徜徉着，接受了许许多多的知识。特别是在读了《珍爱生命健康成长》这本书后，我被深深**撼了。

通过这本书，我明白了四点：1。注意卫生2。重视环境保护3。珍惜生命4。提高个性。5、掌握安全交通知识

1998年除夕，西南某县。在这个岁末喜庆的夜晚，陈莉和家人一起在客厅**了春节联欢晚会。强烈的家庭情感让每个成员都感受到了家的温暖。

“不对！”这时陈莉起身朝厨房走去，她隐约闻到一丝煤气的味道。打开厨房的门，一片漆黑，一股刺鼻的气味直冲前额。

她有些惊慌，赶忙叫妈妈。妈妈闻声赶来，慌乱之中被绊倒在地。“妈妈，你怎么啦？

” 陈莉一边叫着，一边伸手去拉电灯的开关。“不要！”爸爸急匆匆地跑了过来。

可是已经晚了，电灯只闪了一下，就在轰然的**中永远失去了光芒！可怜的陈莉和她妈妈今晚都跟我们道别了

语文教材中的文章都是精选的优秀文章，名篇很多。如果有选择的话，让学生一步一步背诵一些优秀的文章和段落，对提高学生的水平将大有裨益。现在，很多语文教师在分析课文时，文章支离破碎，总师在文章技巧上。

结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种尴尬局面的关键是不熟悉这篇文章。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。随着时间的推移，这种思维内容、写作技巧和语感自然会渗透到学生的语言意识中，并在写作中自觉或不自觉地加...

珍爱生命观后感 篇1

篇一：'珍爱生命预防溺水'>观后感

11建筑沈天垚

今天，学校为我们请来了老师，给我们上了一节生动形象的防溺水和如何在水中自救和救别人的课，同学们受益匪浅，感触颇深，因此有感而发：

人最宝贵的是生命，生命对于任何一个人来说都十分重要，正如长篇**《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基一样，虽然是生活中的强者，伟大的战士但在人生的旅途中，他却遇到了诸多的不幸：双目失明，全身瘫痪······即使这样他也没有放弃对生命的追求，对健康身体的渴望，也许正是因为这样，他在文章中呼喊：'生命之火万岁'!

在今天的讲座中，老师向我们展示了一组有关防溺水教育的知识。当我们看到那一幅幅揪人画面的时候，心中已是感慨万千，那些触目惊心的图画，一直索绕在我们心头，令我们久久难以忘怀。在这些**中，让我们知道，在我们周围的一些地方，每年都有学生死于溺水事故。

在2010年，我市死于溺死事故的中小学生共有10人，其中，这些都是农村的孩子。这一个个悲惨的事件，一个个生命的离去，都使我们为此感到十分的惋惜。我们看到了那一个个溺水者的遗体，使我们感到悲伤；看到了他们的家长，那悲痛欲绝、撕心裂肺哭泣的情景，更使我们倍感伤痛。

这起**不是天灾，而是人祸。正是他们自身缺乏安全意识，最终造成了无法弥补的痛苦。

同学们，有时候危险是我们不经意间发生的，所以才导致了一个悲剧事件。我们应该知道，我们正处于青春年华，还有无数美好的时光，去探索未知，在无限美好的时界里，你会看到灿烂、灿烂的前景。然而，我们的一些学生，随着天气越来越热，往往会在没有安全设施、家长指导和救援人员的情况下，冒险在水中游泳。

同学们你们可知道，虽然河水能为我们解凉，满足一时的快感，但是看似温柔的河水里，却处处暗藏杀机。俗话说得好'不怕一万只怕万一',万一你们遇难了，那你们的家长又该怎么办，你们虽然这样悄无声息的走了，但是你们可否想过你们的父母，生你、养你、教育你的父母，我想那时最伤心的只有你们的父母。众所周知，世界上有各种各样的药，但我们唯一没有的是后悔药。如果我们到了那里，再后悔也无济于事。

我们不想看到一个生命随着河流的流淌而去，我们不想看到悲伤的父母，白发人送黑发人的悲伤场景。我们要时刻牢记上级的关心和爱护，以免溺水事故再次发生。当然，真正的安全是我们需要关注和提高我们的意识，这样我们才能真正生活在一个安全的世界里。

因此，老师告诉我们如何拯救其他溺水者，以及一些游泳和防溺水的常识。这些方法增加了我们的日常安全知识，使我们认识到日常生活的危害。例如：他人溺水怎么办，

1、 未成年人发现有人溺水时，应尽量不要下水抢救

2、 大声呼救，使用救生设备或当时可用于营救和中小学生游泳的竹竿、木板、绳索等物品

一、不要单独游泳要和大人同行

二、不要到无救生人员的水域游泳

3、 不要在海江等不成熟的水域游泳。游泳前了解水下环境

四、不要马上下水应先...