我有一个梦想演讲稿

在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《我有一个梦想》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我有一个梦想演讲稿仿写 篇1

教学目标：

1、理清思路，把握结构

2、通过诵读，了解排比手法在演讲词中的作用并体会激情

3、了解演讲词的特点

教学重点：

体会演讲中的激情。

教学难点：

中间扩散式结构分析与理解。

教学方法：

诵读法(多媒体辅助)

课时安排：

1课时

教学步骤：

一、导入

初中时大家最大的梦想是什么?到元高求学。如今，你们的当初的梦想已经成真。相信大家都是带着一个新的梦想跨入元高的校门，那么你们能和大家说说你现在的梦想是什么吗?(学生畅谈)。(追求平淡，平平淡淡才是真;好男儿志在四方;巾帼不让须眉)大家都有一个属于自己的梦想，很好，因为有梦想，才有前进的动力，有梦想，才有创造辉煌的可能。今天我们就来学习一篇与梦想有关的文章，这就是马丁路德金的《我有一个梦想》。

二、作者简介

马丁路德金，美国黑人民权运动的领袖，倡导通过非暴力的和平方式消除种族隔离制度和种族歧视政策。(由学生诵读幻灯片介绍内容)

他为黑人运动献出了自己的一切，包括最宝贵的东西——生命。

本文是他在1963年8月28日，在华盛顿特区林肯纪念堂前，在一次有25万人参加的集会上，发表的举世闻名的演讲。

(幻灯片：这是当年演讲的现场)

马丁路德金墓(幻灯片)

马丁路德金没有实现他的梦想就离开了他的事业，然而，他的'梦想并没有随着他的身体进入坟墓。

第一幅：美国和联合国的纪念日和背景中的各国国旗，说明了他为世人对他的怀念和敬仰。

第二幅：新旧两张照片的对比，说明马丁路德金还被人们所铭记，他的梦想依然在现实社会，在黑人的心中延续下去。

第三幅：小朋友面前的文字，说明马丁路德金的梦想已在下一代的生命中埋下了种子，并将生根发芽。

三、师生互动课文分析

1、今天我们就来学习一下这篇举世闻名的演讲稿。出示学习目标

2、问题：本文的标题是《我有一个梦想》，那么我们就来看看，马丁路德金什么样的梦想有如此顽强的生命力，能够在几十年后依然扎根在幼年一代的心中呢?

下面给大家2分钟时间快速浏览课文，找出明确反映作者梦想的段落。(课前已经让大家预习并为全文段落标上序号，全文共32段。)

明确：17——25段

3、下面我们先诵读一下这一段。

(1)xxx同学领读17、22、24段

(2)男同学齐读18、20、23段

(3)女同学齐读19、21

(4)合读25段

评价：在同学们的诵读中我真正体会到了声情并茂的含义，我感觉仿佛有47几个马丁路德金环绕在我周围。

3、诵读完这一段文字之后，你们能不能用一个词概括马丁路德金的情绪?

明确：高昂、高涨、激动、慷慨激昂……

为什么这几段文字有如此强烈的表达效果呢?

明确：使用了排比的句式

根据已往学过...

我有一个梦想演讲稿 (篇1)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。 我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。

我只是一名学生，但我有我的梦想。

记得我三岁时，第一次迈入幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝，她是我的启蒙老师——刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。但刘老师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。

告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容，她是我的小学老师——曹老师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容：那目光告诉我，不要骄傲!那笑容鼓励我，不错，继续加油!小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。

如今，我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点，初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一腔温馨的情怀我有一个梦想演讲稿范文5篇故事。

老师的言传身教，老师的悉心指导，使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛!我梦想有一天能像他们一样，站在讲台上，培养祖国优秀的下一代！

我有一个梦想演讲稿 (篇2)

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

时光，重叠在一棵树上。

上面有一圈圈年轮，旧的痕迹才读毕，转眼又是一片新的光景。

我有一个梦想，想做一棵树一般的人。

我希望，我有挺直的脊梁，他是我身体的支柱，我的骨缝里能开出高岭之花，那是我蕴藏着的力量。那挺直的脊梁不能被风雨压弯折垮，他是电闪雷鸣下唯一不屈服的倔强，是泪水伴着雨水流下却也能滋养一片土地的芬芳。我身体里的高岭之花，会永远被我妥善保存，他会一朵一朵地盛开，会结出一个个丰硕的果实，给我输送源源不断的养分。

我希望，我有团团如盖的叶片，他们浓密，却又遮挡不住阳光。光，会从空隙中透进来，给清凉注入滚烫的动力，催促着，催促着我更加壮大。我会随着季节更替装扮，我会给夏天送去阴凉的庇佑，会给秋天留下火红的希望。我懂得取舍和忍让，那并不是退怯，那只是面对环境的自我把握和考量。我不会败给季节，因为他是我成长的指南。

我希望，我飘散的叶片能到各个方向。我的根扎于这片土地，那便永不动摇。但我希望叶片...

我有一个梦想演讲稿【篇1】

我牢记班长的话，在成绩上丝毫不敢松懈。如今的战争方式早已更改，科技可以转换为战斗力，已成为不争的事实。只有学习好科学文化知识才可能在以后步入军队的时候用科技来强军。如果现在不能静下心来学术，毕业后又怎么能会完成我的强军梦?对于学习，学校的国防教育选培办十分重视，选培办主任邸守林便给我进行了一次很深刻的讲座。作为一名军人，光靠强壮的四肢是不够用的，聪明的头脑更是当今现代化军人的必备军事技能。刻苦钻研，这句话我们从小就听。但是作为一名大学生，这四个字就绝不是响亮的口号，而是一种态度和行动。刻苦是态度，而钻研则是行动。作为国防生的我们，最大的优势就是有良好的学习环境和高水平的知识传授。仔细想想，同军校生相比，这样的学习环境绝对是一种偏得。我们需要做得就是要克服惰性，学习不是为了了解皮毛，而是要掌握，这样才能让我们的军队更具战斗力。

以营为家，带着赤诚与自信上路

当我入营的时候队长给我上的第一堂课就跟我们说：想要爱国就要先做一件事，那就是以营为家。大工的“铸剑阁”是国防生而建，在西山生活区所有的宿舍里唯有这座宿舍楼楼顶上方飘着一面五星红旗。这里就是我们的家，这里承载着我们大学四年的青春年华。以营为家不是一句口号，而是一种赤诚之心，当我们把宿舍当成家的时候，战友也早已亲如兄弟。家意味着爱护，如何爱护，这个问题看似很简单，无非就是在走廊发现纸屑捡起来扔到垃圾箱里，贴好掉在地上的公告纸张，实习营里的营产营具好好使用，按期归还。但是家还意味着温暖、呵护、安全。把实习营视为家，每天学习训练回到铸剑阁，坐在自己的椅子上，晚上躺在自己的床上，感到的是一种安全和舒心;学员之间能够像亲兄弟一样没有猜疑与隔阂，这样的家才是一个和谐的家，而这样一个集体不论面对什么样的困难也都会齐心协力一起挺过去。我们需要这样一个家，这样一个梦，我们也正在努力争取建设这样一个家。每次东北地区各个高校国防生合训的时候，我们总会用实际行动来捍卫大工国防的荣誉，不论是体能考核还是文化知识素养，大工国防始终传承着极好的口碑。这不禁让身为大工国防的每一个学员都有着强烈的荣誉归属感。以营为家说到底就是要有一颗赤子之心，对集体的热爱便是对国家的热爱。我相信终有一天，当我们中国人都能拍着自己的胸膛骄傲地说一句我是中国人时，中华民族定是复兴之日。

献身国防，青春无悔

史实证明中华民族是一个能打仗、能打胜仗的不屈的民族。翻过近代史那一页，中国人民解放军在共产党带领下向世人展现了中华民族的强大。一个汗水凝聚的中国，一定是美丽的中国;一个甘于牺牲奉献的军队，一定是强大的军队。

人的一生只有一次青春。在现在，青春是用来梦想的，用来奋斗的;在将来，青春是用来回忆的，用来咏赞的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才能实现青春之梦，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。

选...