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上册单元教学计划

上册单元教学计划

发布时间:2023-10-25
1 一年级上册第六单元教学计划18篇
一年级上册第六单元教学计划

日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,不如为接下来的教学做个教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编精心整理的一年级上册语文单元教学计划(精选18篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级上册第六单元教学计划 篇1

课题:小马过河

教学目标

1.学会本课的15个生字,理解13个词语的意思。能读准多音字

“磨没”。

2.学会用“既不像…..也不像…..”写句子;能给指定的句子正确地加上冒号和引号。

3.能分角色朗读课文,读出对话和小马为难时的心里想的儿句话的语气,能背诵并听写老马教育小马的话。

4.懂得遇事不能光听别人说,要多动脑筋,亲自尝试、实践,初步培养分析问题的能力。

教学重点、难点

教学重点:(1)学会本课13个生字,理解17个词语的意思;(2)理解小马第1次为什么过不了河,而第2次就过去了;(3)用“既不像…..也不像….”写句子。

教学难点:(1)掌握生字“鼠”的字形、笔顺;(2)理解“挡住、拦住、当然”的意思;(3)理解为什么“河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深”;(4)用词造句。

教学准备

挂图、生字卡片、录音机、录音磁带、投影机、投影片

教学时间:3课时

第1课时

教学目标

1.初步了解课文内容,自学生字,教学课文第1、2自然段。

2.了解小马为什么要过河和第1次来到河边过不了的河的经过。

教学过程

1.揭题,明确阅读思路。

(1)揭题后,指出阅读思路:小马为什么过河?小马几次从家里来到河边?每次的结果是怎样的?

(2)让学生带着以上问题自读课文。要求遇到带拼音的生字多读几遍,把句子读顺口。

2.朗读课文。

小马为什么过河?(谁能用

“为了……所以……”说有句话)

3.自学生字词。

(1)划出带生字的词,想想这些词语的意思。

(2),了解“驮”的意思。

4.检查自学情况。

(1)“驮”是什么意思?什么结构?

(2)什么叫“挡住、拦住、磨坊”?

5.理清课文思路,练习说话.

小马几次从家里来到河边?每次的结果是怎样的?

板书:

过不了河

趟过了河

填空:课文先写小马为什么要过河,接着写小马()的情况,然后写老马(),最后写小马()。

5.学习课文第1、2自然段。

(1)朗读第1、2段课文后,说说“愿意”的意思。

(2)老马听了小马愿意帮助妈妈做事,老马“高兴地”说,这里能用“连蹦带跳”吗?为什么?

(3)小马为什么过河?从哪里看出来的?

(4)朗读1、2自然段。

6.复习带生字的词语及有关的熟字(词)。

7.书写指导。重点指导“鼠”。“鼠”,上下结构,形体上小下大,共13画。上面半个6画,笔顺是,第8、9、11、12画均为点。最后一画是斜钩。

8.抄写生字。

板书设计:

小马过河

为了……所以……

第一次:过不了河

第二次:趟过了河

教学反思:

一年级上册第六单元教学计划 篇2

单元教材分析

本单元包括五篇识字课文,口语交际“我说你做”。第一篇课文直接展示出我们要认识的汉字;第二篇课文用一首儿歌教...

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2 一年级上册第六单元教学计划(9篇)
一年级上册第六单元教学计划

日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,不如为接下来的教学做个教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编精心整理的一年级上册语文单元教学计划(精选9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级上册第六单元教学计划 篇1

一、学习习惯

1、要求:

(1)掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习惯。

(2)掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。

2、重点:培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,目的是要求学生重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展。

3、措施:培养良好的学习习惯要结合实际,发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书,姿势不对不动笔“的良好的读写习惯,并进行反复的严格的训练。

二、汉语拼音

1、教学重点:

(1)读准声母、韵母。

(2)能准确地拼读音节。

(3)能说出声调符号的名称,读准四声、学读轻声。

(4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。

(5)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》

2、教学措施:教学汉语拼音时,为了帮助学生记忆掌握它们的音与形,可采用“情境图”与“语境歌”来激发学生的兴趣。教学音节时,还可采用卡片认读,进而达到练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的能力。

三、课文——识字、写字、朗读、背诵。

西师大版小学语文一年级上册教学计划

1、识字与写字

(1)准确认读317个生字。

(2)说出基本笔画的名称。

(3)能按笔顺在田字格里书写,默写123个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。

2、口语交际

(1)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。

(2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

(3)能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。

3、阅读

(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

(2)认识句号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

(3)朗读、背诵指定的课文,会分角色朗读对话。

(4)正确地复述渴望,语句连贯。

(5)能正确、流利地朗读课文,能想象课文所描绘的情境,知道课外的大意。

4、教学重点:

课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲,知道学生把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来,联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物,把识字和认识事物有机地结合起来。

四、教学进度

1、第一学月汉语拼音八、九、十、十一、十二单元

第二学月第一单元第二单元半期复习

第三学月第三单元第四单元第五单元

第四学月第六单元第七单元十三单元

第五学月十四单元十五单元十六单元期末复习

2、应在各单元教学目的、重点、难点和关键的基础上,进行课堂教学。

一年级上册第六单元教学计划 篇2

一、教学目标

1、学习习惯:

(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

(2)...

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3 小学音乐上册单元教学计划16篇
小学音乐上册单元教学计划

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又有了新的学习内容,是时候写一份详细的教学计划了。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编收集整理的人音版四年级上册音乐单元教学计划(通用16篇),欢迎大家分享。

小学音乐上册单元教学计划 篇1

一、学生情况分析:

四年级共两个班,由于学生心理及生理的发展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。

1、声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲。

2、器乐方面:能掌握所学乐器——竖笛的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。

3、欣赏方面:能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描述的意境。

4、视唱、节奏练习方面:基本掌握所学知识。

5、表演方面:能比较正确表达歌曲内容。

6、存在问题:

(1)音准问题比较大。

(2)视唱能力有待加强。

二、教材分析:

四年级时期的学习非常重要,它起着承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本册教材共八课,包括18首欣赏曲,16首表演歌曲。

教学目标:

1、学会课本上的十六首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱知识:重音记号、三八拍子、波音和上滑音。

3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力。

4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感。

教学重点

1、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。

教学难点

1、在气息的控制下,逐步扩展高音。

2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

3、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调

三、教学措施:

1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,并注意备学生。

2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。

6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,教师从中总结经验。

小学音乐上册单元教学计划 篇2

为了更加合理地安排教学时间,更加有效地完成教学目标,根据我校音乐教学的实际情景,制定了本教学计划。

一,教育理...

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4 小学音乐上册单元教学计划通用十一篇
上册单元教学计划
上册教学计划
小学上册单元教学计划

"有哪些学科教学计划优秀范文可以参考?时间过得很快,又到了新学期,只有写好教学计划,才能更好地完成整体规划和安排教学工作。现在看看小编为你准备的关于“小学音乐上册单元教学计划”的内容吧!如果你觉得这篇信息有价值,记得收藏到你的书签里哦!"

小学音乐上册单元教学计划(篇1)

小学音乐上册单元教学计划

一、课程简介

本学期小学音乐上册单元共分为五个:音乐基本元素、声乐欣赏、器乐欣赏、舞蹈基本步法、音乐故事。通过课程学习,学生将逐步掌握音乐基本知识,感知不同音乐类型、培养音乐欣赏能力、增强音乐表演技能和认识音乐文化力度。

二、教学目标

1. 掌握音乐基本元素,包括节奏、旋律、音高、音色、强弱、速度等。

2. 培养音乐欣赏能力,能够欣赏并领略不同类型的声乐和器乐作品。

3. 了解和熟悉不同种类的器乐。

4. 学习舞蹈基本步法,能够跳出简单的基本舞蹈。

5. 了解不同音乐背后的故事,认识音乐文化。

6. 提高学生的音乐表演技能和合作意识,培养自信心和审美情趣。

三、教学内容及活动安排

单元一:音乐基本元素(共8课时)

课程大纲:

1. 节奏感的培养。

2. 音乐基本元素的介绍:节奏、旋律、音高、音色、强弱、速度。

3. 通过游戏和歌曲学习基本元素。

4. 组织合唱比赛,锻炼团队合作和竞争意识。

单元二:声乐欣赏(共6课时)

课程大纲:

1. 听懂歌曲的基本结构:词、曲、调、节奏。

2. 听懂歌词,了解歌曲背后的意义。

3. 感受不同歌曲的风格和表现技巧。创设学生游戏形式感悟歌曲情感。

4. 通过欣赏、演唱和编曲提高学生对声乐的理解、表达和操作能力。

单元三:器乐欣赏(共6课时)

课程大纲:

1. 了解不同种类的器乐。

2. 欣赏重要的器乐作品。

3. 了解乐曲背后的故事和内涵。

4. 通过互动学习,让学生感受音乐的魅力,提高器乐欣赏能力。

单元四:舞蹈基本步法(共8课时)

课程大纲:

1. 学习跳舞的基本姿势和动作。

2. 学习如何跟随节奏跳舞。

3. 学习舞蹈连贯性和协调性。

4. 在课堂上表演最喜欢的舞蹈。

单元五:音乐故事(共8课时)

课程大纲:

1. 讲述不同音乐背后的故事(如《车尔尼的秘密小间》等)。

2. 了解歌曲创作者的背景和影响。

3. 学习如何用音乐表达情感和思想。

4. 利用与故事相对应的音乐素材创造自己的音乐作品。

四、教学方式

1. 听讲+欣赏。

2. 游戏+竞赛。

3. 观察+模仿。

4. 小组+合作。

5. 听众+表演。

五、考核方法

1. 学生日常作业和课堂表现。

2. 朗读歌词和乐器作品。

3. 学生歌唱和舞蹈表演。

4. 期中、期末考试。

经过本学期的学习,对小学生而言,音乐艺术的基本知识定会让他们受益终身。随着指尖与歌声的不断交汇,相信我们能够开启一场旋律之旅,穿越音符的隧道,来到童年的天堂,带着童心和愉悦,一路走来,从此珍藏这段美好的回忆!

小学音乐上册单元教学计划(篇2)

小学音乐上册单元教学计划

主题一: 音乐基础知识教学

目标:了解音乐的...

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