你是否在找自我介绍模板呢？当来到你不熟悉的环境时，主动向大家作一下自我介绍。如果您想深入理解这一话题不妨看看“少儿朗诵比赛自我介绍”，希望您能够多留意我们网站的更新并做好必要的调整！
我叫梁金耀，今年13岁，是一个既文静又开朗的男孩。我有着一双黑色的大眼睛，脸比较瘦削，有很多人叫我瓜子脸，但更多的人叫我月亮脸，因为uizai侧面看着我的脸，像极了月亮。
我属牛。人人都说牛是一种暴躁的动物，属牛的人的脾气自然也好不到哪里去。可我却是一个例外。我比较温和，对人也很友善，万一发生什么矛盾我都不会被激怒，反而是微笑着去面对。因为小时候妈妈跟我说：“做人要大方，不要去计较太多，生活会更有乐趣!”这句话从小就一直刻在我心里。
小学时候，有很多人都说我个戴着眼镜的假斯文人，我也不敢否认这一点，因为一下课我便和一些好朋友一起“疯”起来。如果课余时间充足，我还会找同学痛快的打上几局乒乓球，那个时候，属牛的拼劲和韧劲都可以在我身上完美地体现出来。
但在自习期间我却“呆”起来了，因为自习课一完成作业，我就会看书，看得连自己姓啥都忘记了。其实很多时候我还是“真斯文”。
记得有一次，我一个人在自己的房间默读课文，看得津津有味。也不知道过了多久，妈妈走进来叫我休息一下，结果我没听到，而妈妈就有点嗔怪地数落起我来，说我额书呆子，光读不记，说得难听点，就说我是个死读书、读死书、读书死的人。但我很乐观的说：“书中自有黄金屋”;甚至还说，我为中华之繁荣而读书。妈妈听到这话，总是说：“是、是、是，你很了不起!”可脸上却是笑成一朵花。
这就是我，既文静又不失活泼的中学生，还是师长眼中乖巧稳重的好孩子。我觉得我的良好性格得益于我的名字——梁金耀，金是金碧辉煌的意思，耀是光宗耀祖的意思，爸爸取了这一名字，就等于教给我一个责任，我会做一个有责任感的人。
导语：朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。以下是小编整理少儿朗诵比赛自我介绍的资料，欢迎阅读参考。
我是三(3)班的xx，一个甜美可爱、活泼而又阳光的女孩，能当选校园之星，我很自豪。
我德、智、体、美、劳全面发展，和谐共进。
学习是学生的天职，获得新知是人生的快乐。在学习上，我上进好学，学习成绩一直在班级名列前茅，三年级上半学期期末考试，总分班级第一名。作为班级的英语课代表，我对英语厚爱三分，在xx市东亭辅导区第四届英语节一分钟说单词比赛中，我获得一等奖。我还获得过“本月优秀生”、“班级进步奖”、 口算比赛班级一等奖、 学校 “口算小能手” 以及多次被评为班级的“学习之星” 、“三好学生”。 在雏鹰争章活动中，我目前已获11枚章，其中星星章4枚，鲁迅章4枚，刘翔章1枚，贝...
查看更多怎样写自我介绍给人印象深刻？ 在生活中会不时地碰到一些陌生人， 自我介绍是展示自我形象的重要方式。以期让对方迅速地接纳自己，这篇文章将从不同的角度观察和探讨“少儿自我介绍”，请注意以下重要事项！
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1. my name is jack。
我叫杰克。
my name is alice。
我叫爱丽丝。
my name is jim。
我叫吉姆。
2. my english name is lucy。
我的英文名字叫lucy。
my english name is byron。
我的英文名字叫byron。
my english name is steve。
我的英文名字叫steve。
3. just call me lucy。
就叫我lucy吧。
just call me mike。
就叫我麦克吧。
just call me cherry。
就叫我祺瑞吧。
4. i’m ten years old。
我十岁了。
i’m twenty years old。
我二十岁了。
i’m thirty years old。
我三十岁了。
5. i am a primary school student。
我是一名小学生。
i am a middle school student。
我是一名中学生。
i am a college student。
我是一名大学生。
6. i go to daguan primary school。
我上的是大观小学。
i go to yinghao primary school。
我上的是英豪小学。
i go to no. one primary school of chengnan。
我上的是城南第一小学。
7. i’m learning english now。
我现在正在学英语。
i’m speaking english now。
我现在正在说英语。
i’m practicing english now。
我现在正在练英语。
8. i like english very much。
我非常喜欢英语。
i like music very much。
我非常喜欢音乐。
i like sports very much。
我非常喜欢运动。
9. i like speaking english。
我喜欢说英语。
i like speaking chinese。
我喜欢说汉语。
i like speaking french。
我喜欢说法语。
10. i must learn english well。
我必须把英语学好。
i must learn french well。
我必须把法语学好。
i must learn japanese well。
我，是一个活泼可爱的女孩。我和别的女孩不一样，我说话的声音有点粗，而且有张"圆面包"脸。我性格有点暴躁...
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踏上一段未知的旅程去往一个陌生的地方， 公开介绍自己是建立信任的起点。自我介绍能够让双方快速互相了解对方。探索“少儿自我介绍”相关内容的精髓接下来请继续阅读，希望这能够让你更好地了解某些知识！
树上有只雕，
地上有只猫，
地上的猫想叼走树上的雕，
树上的'雕啄猫身上的毛，
河边两只鹅，
一同过了河;
白鹅去拾草，
黑鹅来搭窝。
冬天北风刮，
草窝真暖和，
胡子骑驴子，
驼子挑螺蛳，
胡子撞翻了驼子的螺蛳，
驼子拖住胡子的驴子，
胡子去打挑螺蛳的驼子，
驼子来打骑驴子的胡子，
四个孩子上果市，
拿着四个小篮子。
花了硬币四毛四，
买了十个小柿子。
四个孩子出果市，
拾了四十小石子。
到了家里吃柿子，
大渠养大鱼不养小鱼，
小渠养小鱼不养大鱼。
一天天下雨，
下了一天雨。
大渠水流进小渠，
小渠水流进大渠。
大渠里有了小鱼不见大鱼，
庙里有只白猫,
庙外有只黑猫。
庙里白猫骂庙外黑猫是馋猫，
梁上两对倒吊鸟，
泥里两对鸟倒吊。
可怜梁上的两对倒吊鸟，
惦着泥里的两对鸟倒吊，
可怜泥里的两对鸟倒吊，
不吃桔子，不剥桔子，
牛头沟边看豆豆，
小王的姜撞翻老杨的缸，
老杨的缸碰倒小王的姜。
小王放下姜去扶老杨的缸，
天上满天星，
地上满山灯，
满天星亮满天庭，
满山灯接满天星。
弟弟叫丽丽出来做游戏，
丽丽和弟弟拿不定主意，
天津和北京，
津京两个音。
一是前鼻音，
一是后鼻音。
小苏要喂猪，
老鲁要养兔。
老鲁会喂猪，
小苏会养兔。
老鲁教小苏喂猪，
小苏教老鲁养兔。
兔肥如猪，
天上有日头，
地下有石头，
嘴里有舌头，
瓶口有塞头。
天上是日头不是石头，
地下是石头不是日头，
嘴里是舌头不是塞头，
瓶中是塞头不是舌头。
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好！我是xxx，来自xxx学校，非常荣幸能够参加这次少儿朗诵比赛，并在这里向大家做一下自我介绍。
首先，让我向大家介绍一下我自己。我今年11岁，是一名活泼开朗、乐于助人的小学五年级学生。同时，我特别喜欢朗诵，因为它可以让我展示自己的才华，也给我一个展示自己的机会。
朗诵对我来说既是一种乐趣，也是一种挑战。通过朗诵，我能够感受到文字的魅力，体验到语言的力量，并且能够将自己的情感和理解融入到诗歌和故事中。当我朗读出那些动人的词句时，我感到自己就像是在和文字交流、和观众沟通，这种感觉让我非常激动和兴奋。
这次朗诵比赛对我来说是一个很好的机会，通过参赛我可以锻炼自己的表达能力、演讲技巧和自信心。我选择了一篇深受我喜爱和感动的诗歌作为我的朗诵篇目，它叫做《快乐的游戏》，通过描绘孩子们快乐游戏的场景，表达了人们对美好生活的憧憬和追求。我希望通过我朗诵的方式，能够把这种快乐、美好的感觉传递给每一个人，让大家都能享受到这份快乐。
在准备这次比赛的过程中，我付出了很多努力。我不仅通读了这篇诗歌无数遍，还请教了老师和家长，向他们学习如何更好地掌握节奏、语调和咬字。我还反复练习，并记录下每次朗诵的不足之处，不断改进。虽然中间遇到了许多困难和挫折...
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