和儿街镇农村学校少年宫文学社的建立与活动
实施方案
一、指导思想：
为大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发同学们学习兴趣，培养大家的语文能力，不断提高同学们的综合素质，顺应时代发展的要求，遂成立我校乡村学校少年宫文学社，暂命名为“映山红”文学社。同时，让我校乡村少年宫真正成为每个学员成长、进步的摇篮，真正贯彻“一切为了学员，为了学员的一切”的思想，使我校乡村学校少年宫文学社能不断健康深入发展，学员们的阅读及写作水平的不断提高，特制定本方案。
二、工作目标：
1、树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的偏向，面向全体学员，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。
2、对学员的阅读和作文做到长计划，短安排，根据辅导计划，有目的、有步骤地进行。
三。做好学生兴趣的培养，使学生的兴趣和专长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。
4、坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学员要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学员要给予表彰奖励。
5、坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过兴趣课活动，使学员的语文能力，从低到高，循序渐进，逐步提高。
三、时间安排：
课余安排：每周三下午 4:30——6:30 双休日安排：周六上午 8:30——10:30
四、参加人员：
三、四、
5、 六年级每班有3-4名学生（这些人要有一定的写作能力，善于表达，愿意写作。）
五、措施：
兴趣是最好的老师。如果我们在课堂上让学员读他们感兴趣的文题，在写作之前进行激励，在批改中多肯定优点，讲评生动有趣，阅读指导有章有法，作文活动不拘一格，经过一段时间的有目的，有计划，有组织的训练，就能激发学员的阅读兴趣，提高学员的写作水平。
1模仿范文，学习技巧，用范文带路，使学生在模仿中探索写作技巧，从模仿转向创造。当然，模仿绝对不是机械复制或抄袭。教师在引导学生模仿时，必须弄清两者的区别。
2.开展活动，激发兴趣，开展活动，使学员在轻松愉快的气氛中学到写作方法，再让学员自由写，学员耳闻目睹，有话可说，有事可写，且平添了许多写作趣味。
3.熟读多背，厚积薄发。实际上，阅读和背诵是语文能力培养和提高的重要组成部分。
在阅读和背诵的过程中，我们可以感知汉字的知识和规则。因此，每节课，都要让学生阅读或背诵。而且还建立读书角，每星期开一次故事会，让学员自编自演，或讲故事、背作文、或说笑话、谈见闻，不拘一格，大大激发了学员的阅读兴趣，提高了写作水平。
霍山县儿街镇中心学校乡村少年宫
2014.9
鹤儿街镇农村学校少年宫读书写字活动记实
编号：_____
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
为了培养孩子对同龄人的关心和对自身发展的关心，提高儿童普通话阅读的语文素养，培养学生热爱祖国语言的情感。我校雍景园小学丑小鸭...
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为了更好地进行下一阶段的工作，我们需要尽快撰写一份方案。撰写方案就像行事一样，我们不能贪图功利，而应该选择正路而行，避免走弯路。根据您的要求，我们精心整理了与“文学社方案”相关的内容，希望这些内容能对您的学习和生活有所帮助。谢谢您阅读我们的内容！
一、 指导思想
为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生语文素质及写作能力，不断增强学生的思维能力、审美能力和创造能力，本学期，我们要成立校园文学社，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识地做好对外宣传，让这个社团成为同学们文学素养提高的一个舞台。
二、文学社宗旨
积极开展各种有益的文学活动，提高学生的审美素养。社团活动形式多样，活动内容丰富。通过文学社会来点面，影响全校师生，达到综合教育的效果。
三、办社理念
快乐学习快乐作文快乐生活
四、活动思路
完善文学社团组织，充分发挥文学社团的作用，为语文教学改革服务，全面提高语文教学质量。
五、工作重点
1完善文学社团组织，培养一批文学社团成员，培养一批学生文学骨干。
2以文学社为基地，开展丰富多彩的语文实践活动。
三。要加强文学社的宣传工作，鼓励学生积极投稿。
4、出版好社刊。
六、文学社组织：
1、设辅导老师若干名：由各班语文老师担任。
主要职责：指导学生练习题的写作、修改和推荐。
2、设社长、副社长各1名。
主要职责：服从文学社的领导和安排，组织文艺社团的活动；监督、审查社员的工作；负责稿件的收集与复审工作；登记好社员交稿情况；参加评选优秀社员。
三。几名成员：从四年级到六年级，每班推荐两名学生。要求有写作能力，热爱文学，有一定的电子文档编辑能力。如有优秀者可不受名额限制。
主要职责：服从校刊编辑部和文学社长的领导和安排，每月至少投稿一篇，完成稿件的输入、初审、校对工作。
七、活动内容
1、招生工作。招收四年级至六年级爱好文学、有一定文学背景的会员，为这些文学爱好者提供一个自我发展的舞台。
2、作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。你可以选择星期四下午的第二节课作为文学作品的交流时间。
3、作文竞赛。在文学俱乐部举办一两次写作比赛，提高学生的写作水平。
4、保证课时。确保文学社每周至少开课一次，每个学生每月至少提交一篇稿件，老师修改一次。
5这学期，我们计划出版一期新闻报纸（电脑小报），力求高质量，改进排版。
6学期结束后，将评选出优秀会员，对不符合文学社学科要求或不能完成全部工作的，予以劝阻。
八、 “文学社”本学期授课安排：
在第8周和第9周，介绍了童话故事（对童话的欣赏和创作）。
在第10周，良好的记忆不如坏笔（记笔记）和工作交流会好。
第十一周，诗歌鉴赏与创作。
在第12周，举行了诗歌朗诵会。
第 13 周，名著赏析及撰写读后感。
第14周举办趣味名著知识竞赛和主题作文比赛。
第15.16周，*经典英雄形象。激发民族自豪感，结合劳动节创造汉语。
在...
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一、活动目的：
1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2、培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。
3、深化素质教育，通过文学社开展的参观采访、交流研讨、编辑校刊等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动准备：
1、建立健全的文学社管理章程。聘请社会贤达担任文学社顾问。聘请学校优秀语文教师担任培训导师。
2、加强学习培训，提高社员的综合素质。如：如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及其他一些文体的写作。
3、争取在学校支持下，通过文学社顾问及其他热心教育人士的帮助，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序进行。
三、文学社组织
顾问：
指导：
总负责：
社长：1名
副社长：2名
年级负责人4名
社员：30—35名
四、文学社活动内容
1、带领学生贴近自然，感受家乡秀美的自然风光。带领文学社社员走进岳麓山、烈士公园、一师范场等地参观游览。
2、带领学生走进社会，走向广阔丰富的生活大舞台。如带领学生走进工厂、军营、街道社区、报社、电视台、等地参观学习。
3、邀请报社、电视台记者、大学教师及其他各部门各行业专业人员为学生作讲座，介绍各种知识。
4、举行习作点评、名篇佳作赏析等研讨交流活动。
5、指导学生参加各类作文比赛及投稿，编辑出版校刊作文。
五、文学社具体活动安排：
1、选拔文学社社员
活动主题：“青园杯”首届校园作文比赛
活动主办：“小葵花”文学社
活动时间：4月初
活动参加人员：3—6年级学生
活动设想：
作文内容可由各年级自拟。
a、分年级评选出二、三等奖若干名;第一名平均每班2-3人，直接加入到校园文学社。
b、获得一等奖的同学，可以为班级加分，获得奖品，同时参加文学社组织的踏春活动。
c、作文比赛的颁奖典礼，将利用周会宣布，以扩大影响和树立文学社社员的自信心。让加入到文学社的孩子感到自豪!
2、文学社的第一次踏春活动
活动时间：4月份的第2个周末
活动参加人员：文学社全体社员
活动地点：暂定
活动流程：
a、思想教育，树立以文学社社员为荣的思想
b、理解文学社的章程，选拨文学社的小干部
c、组织游戏，促进交流合作
3、文学社的常规活动：
★每周投稿至文学社稿箱，若被广播站播出，给予班级加分。
★各班建立优秀文档，每月投至校园网站不少于4篇。
a、四月份
⑴、写作技巧的培训
⑵、撰写读书笔记指导
b、五月份
⑴、“劳动最光荣”作文竞赛...
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计划是心灵所设想的承诺，不论是为求解难题，还是为了策略制定，都必须将方案详细梳理，以提供有力的依据，此处推荐“文学社活动方案”一文，阅读愉悦、信息丰富，收藏备用，更显得方便快捷！
一、指导思想及意义
一直以来，学校以创建书香校园为目标，学生通过大量的阅读，扩大了知识面，学校也初步形成了书香氛围，但书香校园的创建，少不了创作活动的参与。我校文学社的成立为书香校园的创建填补了空白、增添了活力。也为成员们的语文学习施了一针催化剂，它的辐射作用也会影响到每一位学生对语文的学习与理解，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素养和个性特色的发展。
二、活动目的：
1、拓宽学生视野，丰富学生的'课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2、培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。
3、深化素质教育，通过文学社开展的阅读交流、参观采访、投稿发表作品等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
三、活动准备：
1、建立健全的文学社管理章程。聘请校长和社会贤达担任文学社顾问。聘请学校优秀语文教师担任培训导师。
2、加强学习培训，提高社员的综合素质。如：如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及诗歌等一些文体的写作。
3、争取在学校支持下，通过文学社顾问及其他热心教育人士的帮助，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序进行。
四、文学社组织
成员：中高年级学生
指导老师：刘延彬
五、文学社活动内容
1、开展读书活动，带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记，写读后感。并交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。
2、请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。（利用网络让学生观看一系列的文学讲座）
3、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、诗歌朗诵等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。
4、围绕写作开展一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。
5、在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。
6、向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。
7、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。
8、学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
五、文学社的常规活动时间：
周一至周五下午第三节课
六、文学社具体活动安排：
九月份
1、文学社启动仪式
2、带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记。
3、交流阅读作品后的体会，尝试写作指导投稿。
4、开办校园文学社博客，指导学生上传作品。
十月份
1、学习写读后感、诗歌等一些文体的写作技巧的培训。
2、开展“红领巾采写校园新闻”活动，教师...
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