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更新时间:2025-05-29
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我喜欢的景物作文(汇编十八篇)

我喜欢作文

在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的旅游景点作文400字,希望对大家有所帮助。

我喜欢的景物作文 篇1

教学目标:

1、通过欣赏使学生发现大自然的美,并结合自己的认识和联想,用语言表达自己的感受。

2、通过课堂活动的参与培养学生合作与交流的学习方式,在活动过程中感受发现美的愉悦,形成健康的审美情趣,提高审美能力。

教学重点:

欣赏、感受、了解大片段的美,增强环保意识,激发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国之情教学难点:

如何启发引导学生用简短的语言表达对大自然的热爱之情及爱护的方法。

课前准备:师准备一些自然风景的图片

生准备油画棒、彩色水笔等绘画工具

课堂教学:

一、引导、欣赏阶段:

1、问:小朋友们,爸爸妈妈经常带你们到大自然去玩吗?给你留下深刻印象的'风景有哪些?请小朋友来说说

2、生发言

3、师小结:大自然的风景里藏着许许多多的颜色和形状,你能把它们找出来吗?

4、师引导学生从图片中找颜色如树的绿、天的蓝、太阳的红、沙的黄等;另外启发学生说说景物中隐藏着的形状和形状,生表达不清师可提示。

5、美丽的风景需要大家一起来保护,你会用什么办法来保护它呢?

二、发展、创作阶段:

1、大自然中有这么美丽的景色,你们想不想把他们画下来?

2、用我们的油画棒和彩色笔就可能做到,你们找找哪些颜色可以用来画大自然的景物?(组织学生找出颜色并说说可用来画什么)

3、学生创作:小朋友们用自己喜欢的颜色画一画你喜欢的景物,也可以画课本里图本中的景物,可以一边画一边小声说:我用什么颜色画什么东西,它是什么形状的,用什么线来画等等。

4、生创作,师指导

三、欣赏、展评:

1、请小朋友向大家展示自己的画,说说自己画的是什么

2、师出示一些绘画风景,引导学生说说自己喜欢哪一幅,为什么

3、师小结:我们在美术课中可以学习很多种画画的方法,不同的方法画出的景物者有美的方面,小朋友画的也是美的,希望大家今后认真的学,勇敢的画

四、布置下课课用具

没有油画棒的小朋友一定要买,跟彩色水笔一起结合用

五、下课。

我喜欢的景物作文 篇2

慕田峪长城位于北京市东北隅的怀柔县境内,距北京城73公里。此段长城西接北京昌平县的居庸关,东连北京密云县的'古北口,自古以来就是拱卫北京的军事要冲,被称为“危岭雄关”。早在1400多年前的北齐,就在慕田峪筑有长城。明朝初年重建,明永乐二年(公元1404年)建“慕田峪关”。隆庆三年(公元1569年),谭伦、戚继光镇守京畿时,又在明初长城的基础上加以修葺。现在慕田峪所保留修复的长城,为明代所修筑,是全国明代长城遗迹中保存最好的地段之一。

慕田峪由于地理位置十分重要,在此曾发生过多次战事。其中最著名的是明代的几次战争,明初徐达和元兵也曾大战于此。慕田峪长城多建在外侧陡峭的崖边,依山就势,以险制厄。墙体高七八...

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我喜欢夏天的雨作文

夏天的雨作文

在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写10篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的夏天的雨作文600字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我喜欢夏天的雨作文 篇1

夏天的雨,如千万个醉酒诗人正在高声吟诵;夏天的雨,如金庸笔下行侠仗义的好汉。我们要想聆听旷世的奇文;见识神龙见首不见尾的绝世奇功,可要接受一些小小的考验。

天气闷热极了,连树都热得一动不动;小狗懒懒的趴在地上耷拉着耳朵,哈气哈气的喘着粗气,肚皮紧紧的贴着地面,尽量多一点儿吸收可怜的凉气;不可一世的公鸡,这时也被闷热征服了,狼狈的把小半截身子埋在土里,昔日的'威风已被邋遢取代;人们穿着短衬衫、短裤在树下扇扇子,可是不一会短衬衫就湿透了;唯一没被闷热打倒的是蚂蚁,它们还是一刻不停地忙碌着,而且速度愈来愈快,比平时翻了两三倍的速度往树上搬家。

空气好像凝固住了,没有一丝凉风,空中的云变得越来越厚,挤的越来越紧,好像一个悬在天上摇摇欲坠的大磨盘。天越来越暗,越来越低,好像要落到地上。

忽然,远处的天空出现一丝闪光,紧接着一声巨响,夏雨交响乐开始了,闪电如打鼓般浑厚,奏出一小节的开始;人声如同小提琴,轻巧悦耳捧出乐章的欢快;疾驰的暴雨,如醉酒的李白正在高声吟诵‘弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧’;如南唐后主李煜在哀怨‘问君能有几多愁,恰似一江春水向东流’;如西毒欧阳锋与北丐洪七公在华山之巅的决斗……正当音乐剧演奏到高潮之时,突然,一声响雷打破了欢快的气氛,雨骤然停止。

乌云急速散尽,露出晴天,太阳撒下万缕金光,空气变得清新,畅快。远处,不时传来几声蛙鸣。

夏雨,来得极快,带来徐徐的清凉;去得匆匆,带走一时的闷热。

我喜欢夏天的雨作文 篇2

夏天像一团热情的火焰,扑面而来。

大树为人们遮挡太阳,小孩在太阳公公的看护下玩耍,池塘边的小草快要晒焦了,美丽的鲜花正在担心着它那美丽的皮肤,小青蛙一点儿也不担心,在那儿嘲笑着它们。

这么炎热的天,荷叶展现它的绿,荷花也是婀娜多姿,正如杨万里所说的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”

人们边扇风扇边吃冰棍,小草们和鲜花在大战,抢着到大树爷爷的'怀抱里乘阴凉,万物都盼望着一场夏雨来临。

夜晚,我听见了哗哗声,朝窗外一看,雨大哥就像暴怒的大汉,很热烈,人们满面笑容,万物复苏,远方的蝉声、近处的蛙鼓也一起跟着雨的交响曲来弹奏。清晨,雨停了,露珠在喊小草起床,花儿美丽的皮肤又回来了,经过一场透雨的浇灌,大地就以自己丰满而展示它全部的诱惑了,杂草争先恐后的成长。

雨大哥走了之后,人们也出来了,一个个都去赶集,街上车水马龙,水泄不通。回想起之前,街上空无一人,简直成了对比,人们都非常感谢夏天姐姐和雨大哥,我睡在池塘边的躺椅上,欣赏着美景,还能听见小鸟的歌声,还有儿童们与夏天姐姐的欢声笑语,这些所见所闻,在我脑海里。

夏天姐姐的热情给人...

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我喜欢体育作文(模板19篇)

作文我喜欢

在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的我喜爱的体育明星作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我喜欢体育作文 篇1

我最喜欢的运动是——花样滑冰。

我喜欢如他们一样像鸟儿般在冰上滑行。

花样滑冰是冬季奥运会的正式比赛项目。运动员穿着脚底装冰刀的冰鞋、靠自己的力量在冰上滑行,表演预先以技术动作为基础编排的节目,由裁判评估打分排出名次。

我曾学过一个小学期,原本觉得简单的动作,上冰之后才知道它的难,要学会需要技巧,更需要努力。

我喜欢花样滑冰,因为她绚丽多姿的动作,因为它结合了滑冰的速度与舞蹈的柔美,更因为它作为体育运动所体现的更高、更快、更强的'体育精神。

我喜欢体育作文 篇2

学习成绩重要,体育运动也很重要!金老师说:“身体是学习的本钱,没有好身体,就不能充分享受到童年的快乐!”我最听金老师的话了!所以,我也经常参加各种各样的体育运动!想知道我最喜欢哪一项体育运动吗?那就跟我一起去看看吧!

我喜欢游泳、踢毽子、滑旱冰、跳绳……这其中,我最喜欢的体育活动就是——跳绳!

有一次,我们上体育课,距离下课还有二十分钟的时候,侯老师说:“我们来一场跳绳比赛吧!”同学们欢呼雀跃,大声地说:“好啊!好啊!”

我们是一排一排比赛的,到我们那一排的时候,我的手心渗出了汗。老师说:“准备,开始!”我发疯地跳,疯狂地跳,同学们都发呆一样地看着,没想到我跳得这么好!

我们的下课铃声响了,正好一分钟,我跳了148个!我完全地变成了一个落汤鸡,就像被一场雨浇透了似的。回到了班级里,我坐在座位上休息了一会,我的凳子上居然留下了一滩水。回到家后,妈妈给我换了一身新衣服,直到写完作业后,我还能回想起那节体育课跳绳的'情形,记忆犹新!

自从那节课后,我就更喜欢跳绳了!我跟妈妈比赛跳绳,我跳了一百多个,妈妈跳了五十多个,我的心里就像吃了蜂蜜一样甜滋滋的!

我喜欢体育作文 篇3

昨晚,我坐在沙发上休息,拿起摇控器看电视,无意间打开了中央五台,体育频道正在直播亚运会的盛况,正好是中国对巴基斯坦男子足球赛。我一下子就被迷住了。

比赛开始了,两队分别穿着红色、白色的运动服,像飞龙一般在场上飞舞。运动员们踢得热火朝天,不分上下。穿红衣服的是中国球员。他们团结协作,在场上扑来跑去。突然,球猛地射向我们的球门,我的心一下子提到了嗓子眼,心里不停地祈祷。只见守门员果断地腾空而起,向前冲去,整个人简直要飞起来了,他张开双臂,顺势来了个前滚翻,把球牢牢地抱在怀里。全场响起了热烈的掌声,我的心像悬着的石头终于落了地。

比赛还在继续。足球在队员们的密切配合下,几乎没有休息的空隙。瞧,球快要落地了,又有人飞起一脚,把球踢到半空中,直逼对方场地而去。这时,我们的队员开始了全力的反击,对方也毫不示弱,勇敢地迎战。我方六号球员带球灵活地...

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我最喜欢的人作文(集合16篇)

最喜欢作文

在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的我最喜欢的人作文400字,欢迎阅读与收藏。

我最喜欢的人作文 篇1

想必每个人都会有自己喜欢的人物形象,比如有人欢喜《魔丸降世》里的哪吒,有人喜欢《猫和老鼠》里的杰克,有人喜欢《西游记》里的孙大圣,有人喜欢……而我最喜欢的就是《三生三世十里桃花》里的白浅了。

这部电视的收视率那是相当的.高啊,连我们班的同学都没有不知道的。一提到白浅,人们自然就是想起九尾白狐。没错,白浅就是出自传说中的九尾白狐一族,是青丘的帝姬。她容貌倾城,美若天仙,是四海八荒第一绝色,再加上身份尊贵,被大家尊称为姑姑。这些妥妥地成为我们女孩子幻想的对象啦呀!

当然我喜欢她,不只是因为她的美貌,我可没有那么肤浅,而是因为她有恩必报。一开始白浅假扮成男儿身向墨渊上神求学,之后她的师父为了救她死了,白浅为了报答恩师便把师父的仙体偷偷带回青丘,以心头血滋养了仙体万年,以保师父仙体永远不腐。她每日忍受刀割之苦,甚至差点为此送命,这种知恩图报的性格我喜欢!

除了人美心美知恩图报外,她还敢爱敢恨。在仙界,白浅为了天下苍生封印鬼帝擎苍,却被擎苍法力反斥封印了记忆,打入凡间,变成了凡人素素。有一天,素素救了天帝之孙夜华,两人相处后互生好感,对着东荒大泽发誓永不相负,但是素素被情敌陷害,被夜华挖去了双眼,素素变得心灰意冷跳下了诛仙台,从此与心爱的人两不相欠。即使丢失了记忆,骨子里却仍然桀骜不驯,敢爱敢恨,这样的女子谁不想做?

听了我的介绍,大家有没有产生喜欢上白浅的共鸣?如果有,欢迎随时来找我探讨交流哦!

我最喜欢的人作文 篇2

我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子,白白的皮肤,长得不胖也不瘦。妈妈长着浓浓的弯眉毛,大大的眼睛,从眼睛了透出智慧和光芒。这就是我的妈妈,怎么样,长得漂亮吧。

妈妈是我的第一任老师。记得我第一次写作文的时候,我不知道如何下笔,是妈妈带我走出家门,来的哦野外,走到田边,让我写看到的,听到的,想到的。每逢星期日,妈妈就会带我去人民公园,观察景物和动物的特点;回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下,像一只学飞的小鸟,羽毛一天天丰满了。

每当我写完,妈妈总是我的.第一个读者,读完后,总是夸我几句。即使词句写错了,妈妈也会和蔼可亲地说:“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来,感觉轻松又愉快。

在妈妈的赏识和认可的目光下,我蹒跚地走出了第一步,我心里是那样的高兴,那样的自豪!

妈妈也是我最知心的朋友!有什么是我就给妈妈说,因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候,妈妈毫不吝啬的为我解忧;当我迷茫的时候,妈妈给我指明了方向;当我垂头丧气的时候,妈妈会为我打气;当我失败的时候,妈妈给我信心和勇气。

妈妈就是一种神奇的力量,让我健康快乐的成长。妈妈,...

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我很喜欢学科学作文(经典十五篇)

我很喜欢作文

在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的关于科学的作文,希望对大家有所帮助。

我很喜欢学科学作文 篇1

在科学的百花园中,生命的遐想,实验的发现,宇宙的奥秘……凝聚着无数人们智慧引发无数人的好奇。

星期三的下午,我来到科学的殿堂,老师从办公室拿来一个小铁桶和一条上面印着白雪公主和七个小矮人的手帕说:“同学们,我们现在做一个科学小实验,名字叫烧不掉的手帕。”“什么,烧不掉的手帕?”我好奇地问老师。“手帕是布做的.,怎么烧不掉呢?”爱动脑筋的周敏说:“对呀,手帕不可能烧不掉,老师在骗我们吧!”大家纷纷议论,“你们等会儿就知道。”老师微笑着说。

老师开始准备工作了。她把那条漂亮的手帕沾上汽油,接着对我们说:“我现在把手帕点燃,放进小桶里让它烧。”我真怀疑老师在骗我们,不知她葫芦里卖的什么药。难道小铁桶伎烃魔术?

实验开始了。老师自信地拿起手帕点燃后放进小桶里,火熊熊地烧着。同学们目不转睛地看着火光,都为这条漂亮的手帕感到惋惜。老师满不在乎地看着小铁桶,好一个稳坐钩鱼台的架势。一会儿,她胸有成竹地走上去用盖子罩住。火熄灭后,老师拿出手帕,手帕还是那样漂亮,完好无损。同学们惊讶地说“真怪啊!”

“这是什么道理呢?”我们不约而同问老师。老师说:“因为火焰分为外焰、中焰、内焰/外焰温度高,内焰温度低,手帕位置发球内焰。火开始烧汽油,汽油快烧完时便把火熄灭,火还没烧到内焰,所以手帕不会烧掉。老师语重心长地说:“科学可是个宝呀。”

科学的力量是无穷无尽的,它会给我们带来意想不到的财富。所以,我们因当热爱科学,但你如果不会挖掘科学中的奥秘,不会实践,你将永远不会懂得科学的幸福。

诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢?不用说了,新世纪的小主人们说知道牛顿所说的:真理的大海,让未发现的一切事物卧在我的眼前,任我去探寻。

我很喜欢学科学作文 篇2

理科是我最喜欢的课程。当我升到四年级的时候,我们换了一个新的科学老师,但是科学仍然让我着迷。

在这节科学课上,老师想给我们讲讲空气。上课前,老师拿着小小的实验设备走进教室,我们的目光被牢牢吸引,期待着。

上课时,陈先生拿出事先准备好的大量杯子,盛了半杯水。老师让一个学生借一张餐巾纸,神奇地拿出一个透明的塑料杯,把餐巾纸塞进塑料杯里。我们目不转睛地盯着老师,等待老师精彩的“表演”。这时,老师把塑料杯翻了个底朝天,餐巾立刻从杯子里掉了出来。

“老师葫芦里卖什么药?这个实验太小儿科了!”看到这里,我心里直犯嘀咕。老师还在不停的调整餐巾纸,然后把杯子倒过来看看纸能不能粘进去。几次调整后,餐巾纸听话了,不再从塑料杯里“跑”出来。

陈老师笑着问:“同学,你知道我把杯子倒扣在水里,这张纸会湿吗?”老师话音刚落,学生们就争先恐后地举起手,有的忍不住说出了答案:...

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我喜欢看书作文(必备十六篇)

我喜欢作文

在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的我很喜欢看书作文,欢迎阅读与收藏。

我喜欢看书作文 篇1

书是人类进步的阶梯——高尔基。书犹药也,善读之可以医愚。知识就是力量,所以说,读书是对人们有好处的。

读书有三点,一是为了消磨时间而读书,一般是看古典名著。二是爱好读书,以读书为乐,从中汲取知识,读懂。三是为了读书而读书,比如要考试,为考试读书。老师说这三点中最可贵的是第二点,而我正好是那类人,我第一次识字是在三岁那年,那时我已能熟练地看拼音读书,甚至一些字都能一下读懂,不需看拼音。我热爱识字和读书,都是托了我母亲的福。

每天当她忙完手中的活儿,都会把我叫到她身边,拿起一本书给我讲故事,我听着那些故事,如同山泉滋润着我的心灵,让我豁然开朗,读完了故事,就教我识字,一个字先让我读,读熟了再写,写熟之后便会了。

有一天她突然去和爸爸干活去了,我没有故事听,便自己读起来,半懂不懂,从那以后我便开始了读书之旅,下课读,中午饭后读,放学读,睡觉前读,后来获得了课外阅读的.优秀奖,课内诗篇的一等奖,我越发喜爱读书,便开始去书店看书,几乎书店的书都被我翻过,常常一读就是五个小时。直到老爸揪我耳朵拉着我回家为止。

书滋润着我,让我聪慧,使我充实,使我热爱。我因为读书,才拥有了现在的成就。书让我进步,我将在读书的路上越走越远,越走越坚定。

我喜欢看书作文 篇2

我们大家的爱好肯定很多吧,比如古琴、吉他、书法、集邮……我却喜欢看书。书,是伴我们成长的好朋友;书,是一位不会说话的老先生;书,是人生中最美妙的乐曲,令人陶醉!

小时候,我爱看书上的画和字,即使我看不懂,我也会抱着一本书津津有味地看着。上一年级后,爸爸给我买了有拼音的图书。新书一到手,我就翻开书拼拼音,看呀笑呀。现在,我长大了,我和书成了形影不离的好朋友,只要我面前有一本书,我要做的.第一件事就是迫不及待地看书。

姐姐经常笑嘻嘻地说我是个“小书呆子”。为什么呢?请听我慢慢道来。有时候我在看书,大人叫我吃饭。我不看完,是绝对不会吃饭的。我看书的速度也很快,因此,妈妈总是不停地往家里送书。有的书我看了一遍又一遍,甚至还会看五遍呢!

现在我已经看了好多书了,从书中我懂得了许多道理。书是时代的生命,是我心中的启明星。

我爱看书,书是我终身的好伙伴!

我喜欢看书作文 篇3

大家都喜欢看书,但是我以前却不喜欢看书。现在有所改变了,渐渐地也喜欢买书和看书了,你问我为什么?那就看看下面的文字吧。

一天,在家里我没什么事可做,就拿起足球想要出去玩,这时听有人在说:“先等会。”我仔细一看,妈妈从厨房里走出,她对我说:“你干什么去?”“去玩足球。”“不行。”妈妈生气地说,“就不能学习一会儿吗?”妈妈把我领到屋里,让我看书。我生气地把门...

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我喜欢冬作文(精品13篇)

我喜欢冬作文

在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的我喜欢冬作文,欢迎阅读与收藏。

我喜欢冬作文 篇1

有人喜欢春天的温暖,有人喜欢夏天的热情,有人喜欢秋天的凉爽,而我喜欢寒冷的冬天。

在冬天,最常见的就是下雪了,他们就像是这个世界的小精灵。你看!它们三五成群地从空中飘落下来,像棉花一样,落在树上,大地上,好似给大地穿上了一件厚厚的羽绒服,雪落在树枝上,就像给树枝带了一双手套。这时,你静下心来聆听,会听到一些“沙沙沙”的声音,那便是雪落在树枝上时发出的声音。从窗边放眼望去,映入眼帘的是一片白花花的世界,如同童话般的世界,让我感到身心愉悦。

冬天是一个万物都要休眠的季节。在这样的`季节里,唯独最美丽的植物就要非梅花莫属了。毛泽东曾经说过:“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”没错,越是寒冷刺骨的时候,梅花开的越好。漫步在冬天的雪地里,可以使我眼前一亮的就是梅花了,它那么娇小的花,顽强的盛开着,五片金灿灿的花瓣像一粒粒金子一般,让人难以忘记。当你凑到它面前一吸鼻子,便能闻到一股淡淡的幽香,使你陶醉其中,无法自拔。有一些梅花上会落满雪,就好似戴了一顶洁白无瑕的毛绒帽子,仿佛一位亭亭玉立的少女,迷人极了!

冬天,真是一个酷酷的少女啊!但是它的酷中又夹杂着一些美丽动人,高冷傲娇,我爱冬天!也爱冬天的所有景物!

我喜欢冬作文 篇2

冬天的太阳散发出一种温和的光,空气依旧冷冷的,我穿戴整齐出发了。

这是我第一次在冬天来北方,也是我第一次经历北方的大雪,更是第一次看见如此大的滑冰场。硕大的冰面像一面大圆镜,凉凉的,透明的,反射着冬日的.阳光和我小小的身影。我大胆地踩在冰面上,以为可以像在普通的地面上一样行走,刚走上去就摔了一跤。北方的小朋友脚上都穿着冰刀,我羡慕极了,我想,如果我从小生活在北方我也一定可以像他们一样神气的在冰面上如履平地的滑冰。

我爱北方的冬天!

我喜欢冬作文 篇3

今天是12月30日,入冬以来感觉最冷的一天。

夜里躺在床上,冷空气像一个顽皮的孩子直往被窝里钻,凛冽的北风吼叫着,无孔不入,顺着抽油烟机的排气孔窜进厨房,呼呼作响,吓的我近一个小时睡不着觉。

早上起来,客厅窗户的玻璃上长满了美丽的冰霄花,像成排的雪松,迎风傲雪,巍然屹立;像美丽的孔雀开屏时张开的尾巴,栩栩如生;像一片片春天阳光下茁壮成长的小草;又像一只只可爱的小松鼠在石头上欢快的跳跃......大自然真是太神奇了,一双看不见的手,在俏无声息中创造除了美丽而神奇的奇观。我忘记了寒冷,像在吃一种美味的食品一样,贪婪的观赏着。

穿上分红色的羽绒服,戴上帽子、手套,我要上学了。

路上刺骨的寒风像刀子一样,扎在脸上,我的脸几乎就要麻木了。抬头望去,已经七点半了,可西方洁净的天空上,明亮的月亮高高的悬着,发出清冷的光。我想可能因为冷,月亮的半个下巴已不见踪影。向...

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我最喜欢的地方作文(汇总11篇)

我最喜欢的水果作文

我最喜欢的地方作文 篇1

我的家乡有很多美景。有行政中心、人民广场、公园等。但是我最喜欢的还是古城公园。

星期天,妈妈带我到古城公园去玩。一进大门,就看到一条小河,河水非常的清澈,河里有两条巨龙在洒水。公园里到处都是游人,有大人、有小朋友,也有老人。他们有的在聊天,有的划着小船在河里游玩,有的拿着相机在拍照。

我沿着小河边,来到坐船的地方,跟妈妈说:“我也要划船。”于是,我和妈妈两人划着小船,一边划,一边欣赏着公园的美景。

公园里还有很多好玩的地方,假山就是我最喜欢去的地方,坐完船,我来到假山下。假山是用许多奇形怪状的大石堆砌而成,高低错落。里面还有许多大大小小的石洞,而且每个洞都是相通的,我在里面钻来钻去,有趣极了。

我爱我的家乡,更爱家乡的古城公园。

我最喜欢的地方作文 篇2

我喜欢的地方是桃山公园,它位于七台河市中心。

远看桃山像一个大桃子一样。传说,是孙悟空不小心掉下来一个仙桃,落到了这里,就这样形成了这样美丽的桃山。

我们来到桃山的山顶上,山上的树木非常的迷人,有松树、有扬树、还有柳树,不仅树美而且景色也很美,站在桃山上可以看到整个七台河的所有地方。

到了山下,你可以看出山下都是孩子们的乐园,还有许多的游戏,有蹦蹦床、有租旱冰鞋的、还有打地鼠的,每天来的人络绎不绝,游人无不啧啧称赞。

如果你玩儿累了,有长椅供你休息。

这就是我眼中的桃山公圆,那里树茂盛,我觉的桃山公园很美。

我最喜欢的地方作文 篇3

我去过许多美丽的地方,有水濂山、人民公园、旗峰山等等。但是,我喜欢去的地方就是我家乡的大山,现在我就给你讲讲我家乡的大山的美丽。

在暑假的一个阳光明媚的一天,我和爸爸妈妈一起坐高铁来到了我的家乡。眼前,那一座座拔地而起的雄伟山峰,有的像巨人,有的像骆驼,还有的像骏马,形态各异,险峻陡立。立在天边的连绵起伏的山峦,在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光,显得分外壮丽,好像一幅美丽的图画。从山脚到山腰,山路边有许多五颜六色的野花,有红色的、黄色的、白色的、紫色的,美丽极了。它们就像两条五颜六色的花边。山上有许多松树和杨树,它们高大无比。有的像一把把巨大的凉扇,有的像一排排哨兵挺立山上,日夜不停地守护着美丽的大山。

这就是我喜欢去的地方,欢迎你们来我家乡的大山。

我最喜欢的地方作文 篇4

我的小区是一个普通又特殊的小区,住在这里人们每天都很快乐,位于广洼西街十号院。

我们小区门口有一个小公园,我们每天放学后都要去那里玩一玩,等玩累了再回家。一进门就有一片开阔地,可以打羽毛球、踢毽子用,再往前走有一条长长的塑胶跑道,从小公园的头直穿到小公园的尾,它的左边前是一个“老年活动区”,很多的老年人都在这里打牌、打麻将,我的奶奶也是。它的前面有一个“骑车专用地”,上面有很多个坡,铺着软软的塑胶,以免摔伤。在这个小公园还有很多乐趣,我就不一一说明了。

再说说小区里吧。里面有很多楼房,就像几个巨人再玩老鹰捉小鸡的游戏呢!...

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我喜欢的钢笔作文(精华十九篇)

作文我喜欢

在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的我喜欢的钢笔作文,欢迎大家分享。

我喜欢的钢笔作文 篇1

在我的文具袋里,有一只胡萝卜钢笔,那是我在运动会上获奖得到的,它是我最喜欢的钢笔。

胡萝卜钢笔的全身都是橙黄色的,只在头顶上有三片小绿叶子,身上有几道凹下去的裂纹,这使它更像胡萝卜,更加的可爱了。它用起来也很舒适,不像其他的钢笔,用一会儿手就麻了,它却不一样。

这支钢笔是我在运动会上得到的。那天,我们在三跳运动会上比赛踢毽子,我怀着激动的心情上了赛场,哨音一响,我开始踢毽子。有一次毽子离我很远,我很紧张,心想:“这可怎么办呀?”幸好前面的老师把毽子又扔给了我。

三分钟过去后,我汗流浃背,回到座位后喝了几大口水才缓过来。这时我开始紧张的等自己的成绩,那十几分钟在我看来好像过去了十几个世纪,终于,听到广播声了,我的心顿时跳到了嗓子眼,裁判老师突然说:“第二名”我听到了自己的名字,我激动地跳了起来,来到主席台上,领了奖,我回到了座位上,看着第二名的奖品胡萝卜钢笔,我觉得这一切都像是在做梦。回到了家,我开心的把胡萝卜钢笔给妈妈看,妈妈也很高兴。

胡萝卜钢笔是一支普通的钢笔,但是它是用我的汗水和努力换来的。

这就是我最喜欢的钢笔——胡萝卜钢笔,它是我的心爱之物。

我喜欢的钢笔作文 篇2

当我补习完回到家已是下午四点了,我回到家就把书包一丢,躺在沙发上休息了。要知道我从早上一直到下午都在补习,好累。

我躺在沙发上听妈妈说伯伯今天来我家了,送了我一支钢笔,在书桌上。我马上从沙发上爬了起来,去找那支钢笔。真是一份很贵重的礼物。那是北京师范大学的钢笔。北京师范大学可是国家重点大学,能得到那儿的钢笔,我感到十分荣幸。妈妈又说:“伯伯叫她转告我一句话‘希望你能向北京师范大学奋斗。’”

我拿着那枝钢笔爱不释手。那是一枝红色的钢笔,银色的`北京师范大学六个字与校徽在红色的对比下十分引人注目。

我拿着钢笔琢磨伯伯说的那番话。突然觉得伯伯说的话给了我很大启发。人的一生就需要寻找目标,然后朝着目标去奋斗,去实现。考上好的学校才会有好的前途。我上网查了一下北京师范大学的资料与图片,觉得这个学校很好,也很向往,但是录取分数也很高。那么从今天起我就向北京师范大学奋斗吧!我居然觉得浑身上下干劲十足。一份耕耘,一份收获。从现在开始我就奋斗。有付出才会有收获。看着钢笔我笑了。

从那以后,不管补课多累,学习多辛苦,我都不退缩。因为那支钢笔鼓励着我,伯伯的话鼓励着我,我在朝目标努力着!奋斗着!那枝钢笔依旧在看着我,依旧对我加油!加油!

听妈妈说外祖父也毕业于北京师范大学,那我更要加油,跟外祖父争个高低,我想外祖父在天堂也会给我加油的。

我梦见在未来的某一天,我被北京师范大学录取了,甚至更好的大学把我录取了,我笑着,笑着,笑醒了。...

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我喜欢英语课作文(汇集十七篇)

英语课作文

无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的my favourite book大学英语作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我喜欢英语课作文 篇1

我对新课标的最大的体会是:新课标体现了以人为本,注重人的发展的新理念.摈弃了过去的教学大纲只重视知识技能的传授的落后观念.

一、面向全体学生,注重素质教育

现代课程价值的取向就是要使每一个学生的个性得到充分的发展。在小学英语教学中,要做到面向全体学生,正确实施素质教育,必须注意以下几点:

1、在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得,能力有所提高,更重要的是要使小学生能够认识自我,建立自信,拥有学习英语的兴趣。同时要让小学生在学习英语的过程中,形成适合自己的学习策略。换句话说小学英语教师一定要关注学生健康人格的发展,既要从事教学活动,又要从事教育活动。

2、在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想。以学生为中心就是要求小学英语教师在教材选用和教法设计时,密切结合学生的生活实际,考虑小学生的认知水平和心理发展水平,考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异。以学习为中心,就是要求小学英语教师在教学过程中,不要把英语课上成知识传授课,不要以教师的教代替学生的学。小学英语课一定要让学生在活动中去学习英语,通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式,让小学生感受到学习英语的快乐,从而培养学习英语的兴趣。

3、要真正在课堂教学中实施素质教育。课堂教学氛围是十分重要的,在小学英语课堂教学中,和谐的师生关系有时教法更重要。教师在教学过程中应该以小学生的朋友、帮助者的身份出现。尊重每一个学生,特别是关爱那些在英语学习方面有困难的学生,要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会,鼓励他们所做的尝试,保护他们的积极性,让他们在学习英语的活动中,增强学习英语的主动性、参与性,培养合作意识。

二、整体设计目标,体现灵活开放

英语课程标准是采用通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平分成9个级别。同时,英语课程标准又将课程目标从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等五个方面进行了描述。也就是每个级别都要以学生在上述五个方面的综合行为表现作为发展目标。

在谈到操作的灵活性时,首先得清楚一个问题,那就是分级要求不等于分年级要求,英语课程标准中的级与我们通常说的年级不是对等的关系。以前的英语教学大纲中对各年级的教学要求规定得非常清楚,但现在的英语课程标准采用的是分段管理的方式,即提出每个学段结束时应达到的基本要求,如二级、五级、八级,而其他级别则作为过渡级别,这样的设置有利于对各层次教学的指导,又为课程的灵活性和开放性提供了依据。小学英语教师可以根据自己学生的.实际情况,灵活地确定各年级的教学要求,教学研究部门和学校管理...

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