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春天的花园作文（推荐十六篇）
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的写景作文，写景作文要求突出景物的具体特点或特征。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编收集整理的春天的写景作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
早晨的阳光调皮地在叶间嬉戏，淡绿色的风缓缓从树丛中流了出来。一丝一缕细小亲密的气息都充盈着我敏锐的呼吸。
你看，绿树踮起脚来向上生长，追求着阳光的温热。你听，一只云雀把清音撒到地上，在芦苇，在红蓼花上。
你闻，锁不住的花香从山野，从墙院，从天边轻轻袭来，肆意挥洒着自己的青春。
浅浅的春意开始悄然蹿动在大街小巷中，随心所欲地一点一点涂抹着新绿。打开窗，阳光争先恐后地进来，只为撒落一地的金黄。原野上的花朵密密匝匝，造物主将它们随意倾倒泼洒在这里。鱼儿也耐不住寂寞，在浪花里打闹。时间渐渐随风逝去，越来越浓的春意舍不得停下脚步。
我想，我要用一树一树的花开来丈量这迷人的春日，只是新生，只是生机，伴随着阳光。我要摘一朵最美丽的花送给自己，让它像一只大蝴蝶停憩在我的发间，我沉溺在春风里，我摇曳在绿丛中，尽情挥洒着欣喜的心情。
一丛丛绿色，近看像簇燃的绿火，远看像斑斑的苍苔，明净的露水，滴绿了路边的小草。微风和煦荡起花香的涟漪，它们，美得如此含蓄。它们，美得如此深沉。
正是因为有了这绿色作为底色，大自然才多了几许醇美的'意境，透露出一种生机之美。这色彩来得缓慢，来得激荡，在不知不觉中就染绿了大地苍白的发梢，拉进了夏初的脚步。蜜蜂从花中啜蜜离开时总是不忘嘤嘤的道谢，种子们挣扎着要探出头来，瀑布欢呼：我得到自由时，便有了歌声。归北的鸟儿飞到亭顶日日歌唱。原来，春意早已深入各个角落。
心在梦境上，梦在清晨上，晨在春柳上，柳在青道下。
清晨的女儿把雨滴偷来用以镶嵌大地，散落的液体，在稀薄中消失，满山遍野的映山红艳艳的红着。呆在森林里，可以满耳都是鸟的欢鸣。有明亮的，有低沉的，还有沙哑的，似晶莹的露珠，从树叶上滑落下来，光洁的珍珠在玉盘中滚动，和着春意奏响森林的独特乐章。
又是，一个春暖花开的季节。
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春天真美啊！
春天，小鸟从南方飞回来啦！它们在叽叽喳喳地讨论什么，对，它们在讨论春天，有人说一年之计在于春，正好和我意，我最喜欢的就是春天了！
春天，百花齐放，百鸟争鸣。等闲识得东风面，万紫千红总是春。是啊，我们身边到处是春天，你看啊，桃花开了，月季花开了，梨花也开了。许多小朋友在草坪上玩耍，有的在玩沙包，有的.在玩跳绳，还有的在玩跳远。
我喜欢美丽的春天！你们呢？
春天，到处色彩斑斓，万物蓬勃向上，一切都是新的开始。
立春，为新的一年拉开了序幕。冬天的皑皑白雪慢慢融化，温暖的春风温柔地拂过脸颊，吹走了冬日的严寒，迎来了初春的气息。也是从这一天起，大地母亲褪去厚厚的棉衣，她准备换一身色彩缤纷的.花衣裳...
查看详情>>美丽的樱花园作文（集锦10篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的美丽的樱花园作文，欢迎阅读与收藏。
春姑娘迈着轻快的脚步走来了，美丽的樱花在春天默默开放了，露出了灿烂的笑脸。我和妈妈去公园里看樱花。
樱花真美呀！远远望去，樱花红绿相间，相互交错，根本分不清哪里是叶子，哪里是花。渐渐走近才将花和叶子分开。再近些就能看到，樱花的花瓣有深有浅，就像是红墨经过雨水浸染一样，并不是一律的.粉红。
每朵樱花形态各异，有的才展开两三片花瓣儿，像一个个跳舞的小姑娘;有的已经完全开放，像小姑娘飘起的裙子;有的含苞待放，像害羞的小精灵。
樱花不仅好看，而且散发出的清香十分迷人，连小蝴蝶都能被香气吸引过来呢！
我看着、想着，突然觉得自己就是一朵樱花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过来，我的花瓣吹落了，像降落伞一样飘下来，不光是我一朵，许许多多的樱花都从树上飘落。风停了，我静静地躺在地上，小蜜蜂飞来，告诉我采蜜的快乐，小蝴蝶飞来，告诉我今天他们玩游戏的乐趣……过了好一会儿，我才记起我不是樱花，我是在看樱花呢！
虽然樱花不像梅花不怕寒冷，也不像牡丹一样富贵，但我觉得它有着不一样的美！
我爱樱花，更爱美丽的春天！
在靠我们家的地方，有一颗美丽的樱花种在那。
樱花的外表跟樱桃树差不多，细细的杆。一年四季只有一个季节才能好好的向别人炫耀一下自己，那是春天。三月初，天气还有些微寒，樱花悄悄探出了头。起初那么几个花苞，粉粉的，嫩嫩的。过不了多久，花苞变成了花朵，那麽几朵。报告着春天的.消息，远远望去，似白云朵朵，仔细瞧那花瓣，白里透着一丝淡淡的红，偏偏如玉，晶莹剔透，似吹弹即破一般，让人不忍去触摸。风一吹，花瓣轻轻柔柔地往下落，真是一场美丽的樱花雨。
樱花虽然是日本的国花，但也在中国怒放。它象征着和平，也代表了一个国家的风俗与习惯，不知你们听没听过一首歌：“樱花呀，樱花啊，暮春三月天空里，万里无云多美丽。快来啊，快来啊，同去看樱花。”这是一首日本民歌，歌中描写的樱花多美啊！
樱花呀樱花，你真的很美丽，我愿做一名画家把你画下来，愿做一名诗人把你写下来，愿做一名摄影师将你永远定格在我的镜框里，定格在记忆里！
“十日樱花作意开，绕花岂惜日千回”，在我们学校的一处，有一座美丽的樱花园。
每到樱花盛开的时候，我坐在教室里，就能闻到一股股浓浓的花香，我抵挡不住那诱惑，飘飘悠悠地来到了樱花园。
从远处观望樱花，一团团粉红色的樱花，像天边粉红色的云朵，吸引着我想走近它，忍不住用手接住一朵飘落下来的樱花。我爱不释手地近距离观察起来，发现它的花瓣是层层叠叠的，两旁呈锯齿状，好像一个个挥舞着大刀的勇士，保卫着里边高贵的公主，又像一个凹凸不平的水晶球。它们的花蕊是黄色的，一阵风吹来，一摆一...
查看详情>>我的小花园教案(范例四篇)
第一课时设计理念
这篇课文是英国作家王尔德写的一篇童话故事。主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知过即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。我在教学设计中，主要是让在学生感知课文的基础上提炼文章中心。作为四年级学生，他们已接触了不少童话，童话本身以其生动有趣深深吸引了这些爱幻想的孩子。教师在设计中必须凭借教材让学生展开想象的翅膀尽情畅想。这样，孩子们不仅学会了读童话，而且也为成为一个小童话家而汲取养料。语文教学中要引导学生自读、自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、探究的合作方式，充分和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。我使朗读成为学生学习的探究的重要手段，让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中读懂这篇意蕴深刻的童话，让每一位学生都受到心灵的震憾和启迪。
教学目标
1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开”“鲜果飘香”“洋溢”“允许”“隆冬”“孤独”“狂风大作”“雪花飞舞”“草翠花开”等词语。
2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。
3．读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。
教学重点
引导学生了解故事内容，想象画面，体会巨人思想感情变化的原因。
教学难点：
体会这篇童话在表达方面的突出特点。
教学准备
1．多媒体课件。
2．《巨人的花园》故事原著。
教学流程
一、情境导入
老师：同学们，喜欢看童话故事吗？童话动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境。今天我们来学习英国作家王尔德写的《巨人的花园》，（老师板书课题）有人说这则童话堪称“完美之作”。今天就让我们一同走进王尔德笔下的童话世界，去感受童话的无穷魅力吧！
老师：请同学们齐读课题，读了课题之后，你最想知道什么？
老师：解开疑问的最好方法就是品读全文，让我们在字里行间寻求答案好吗？
二、初读感知
（一）出示自读要求
请学生选择自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音，认清字形，读通句子。读完以后，想想巨人的花园留给你的印象最深的是什么。
（二）学生自由读书
（三）检查自学（多媒体课件出示生字词）
1．检查生字认读情况。
2．出示词语：洋溢、允许、隆冬、孤独、荒凉、增添、训斥、凝视、火辣辣、任性、冷酷、凋谢、拆除，自己试一试，指名学生读，齐读。
3、出示一组词语，说说有什么发现。
绿树成阴、鲜果飘香、草翠花开、北风呼啸、狂风大作、冰雪覆盖
老师小结：两组词语写出了巨人的花园两种迥然不同的景色，读到这儿你有什么疑问吗？（预设：为什么会有两种不同的景色？）读了课文，你知道为什么吗？
三、研读三次训斥，读懂巨人的自私
（一）老师：请同学们自由读课文，用直线标出巨人叱责孩子们的话。
学生勾画，教师巡视
（二）学生汇报
他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去。”...
查看详情>>最新奶奶家的花园作文（汇集十二篇）
在日常的学习和生活中，大家都接触过作文，熟悉小学、中学和大学的不同类型。为了帮助大家更好地写作，下面整理了12篇关于奶奶家花园的精选作文，供大家参考与阅读。
奶奶家后面有一片花园，黄的、白的、紫的花开得让你眼花缭乱。走进去，你还会看到很多果实，有茄子、苦瓜、丝瓜、豆角、南瓜等。花园里蝴蝶、蜜蜂都在忙碌。
沿着一条石头铺成的小路走进去，第一个向你招手的是丝瓜，它像爬墙虎一样，沿着搭好的架子爬，新长出来的藤像女孩子的卷发，一朵朵橙黄色的花像一把把太阳伞，给我们带来了一片阴凉，上面结了好多像棒槌似的丝瓜；接下来是丝瓜的妹妹苦瓜，也是藤状植物，花和叶子的形状非常相似，颜色也一样，果实自然是不一样的`，她们真是一对姐妹；看，茄子也要来和我们握手，它的果实像一颗手榴弹，颜色紫得发黑发亮，而花朵却是淡淡的紫，娇小美丽；抬头一看，如少女长发般的密密的豆角，带着它一群紫蝴蝶一样的花朵在向我们表示欢迎，它的花很有特色，两片花瓣左右对称，向上跷起，像一只只展翅起飞的蝴蝶；咦，前面是茉莉吗，小小的白花在这一大片花园里很不起眼，叶子下面却挂满了火红的灯笼，原来那是辣椒姑娘不好意思羞红了脸；那高高一串，开白色小喇叭花的是什么，花是左右对称，结的像子弹似的果实也是左右对称，还一节一节地往上长，剥开它的果实一看，原来是芝麻宝宝在里面睡觉呢，怪不得说“芝麻开花节节高”；南瓜大妈从她阴凉的屋子里出来迎接我们，她可真是什么都大，叶大、花大、果实大，一朵朵大黄花从挨挨挤挤的叶子中钻出来呼吸新鲜空气。
同学们，如果你们想知道平时吃的蔬菜是怎么长出来的，就来我奶奶家的后花园看看吧！
奶奶有一个小花园。
在我很小很小的时候，花园便显现了雏形。那时，小花园才是一个有几盆花的观赏台，仅余的几盆茉莉争相开放。当茉莉正香的时候，妈妈总是爱把香喷喷的茉莉用线穿起来，戴在手上，成了手链。摇摇晃晃的，如一群散发着清香的白色精灵，蛮好闻。
现在的小花园，而是真正的美起来了。慢悠悠的丝瓜藤爬上了铁栅栏，向高处眺望，景色真是好得很呢！还有，那翠绿绿的无花果叶，有着粗壮的经脉，叶子的旁边还长着茸茸的绒毛。最让我垂涎欲滴的，那就是无花果结果子啦！个个泛着紫色的圆果子吊在叶子的下面，摘下一个，吃着里面的果肉，那甜甜的滋味绝对会让你流连忘返！
那花儿，也是开得极美的。夏天到了，花儿们也不服输似的，争奇斗艳，竞相开放。栀子花是一大簇的，美极了的，高高的藏在那些绿油油的叶子之间，探出那白白的头来。白白的头中，夹杂的是黄色的花蕊，占着喷香的花粉。当我每每闻起，花香沁入心脾，使人神清气爽！
这个小花园，不单是那么美，而且也饱含着奶奶辛勤的汗水。正在打字的我，身边正是奶奶在浇花。浇花是要分时间和步骤的。夏天必须要在早上浇花，这样植物就不会被大太阳而渴死。晚上是不能浇花的，因为这样会造成花的二氧化碳的排放量过大，对...
查看详情>>花园湖游记作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的桃园游记的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小时候就知道江门的东湖公园是个美丽的大公园，面积有53公顷，是一个以绿色生态为主的，南国的“葵乡”为特色的园林公园。公园里桥连山径，楼台枕碧，景色晴雨有别，四季不同。
在一个晴朗的周末，爸妈带我去向往以久的东湖公园游玩。进了东湖公园的东南门，展示在眼前的是一条水泥小路，周围是一棵棵高大挺拔的松树。走过石子路，中心湖终于揭开面纱，展现在人们的眼前。湖里有五颜六色的鲤鱼在游动，红的、黄的、白的、黑的、橙的，谁见了都想去给鲤鱼喂食。走到水泥路的尽头有一座曲廓桥，一个“s”型的弯桥，约长40米，分为16间小廓，每间的横槛、房顶、顶梁柱都是用棕色的漆涂上的，古色古香。站在桥上，看见湖中心静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。游人划着游船、游艇在17公顷宽的湖面上悠然地荡着，好一派怡然自得的景象呀。
走完曲廓桥，我们来到单拱桥上。桥的两旁各有12根石柱，每根柱上都有一个用石头雕刻而成的方块石，方块石的四周都雕刻有美丽的石花，可见工匠们的能干和聪明。一艘游艇在桥下划过，掀起一朵杂雪白的浪花，将对岸的垂柳映衬得更加新鲜翠绿。
离开单拱桥，爸爸对我说，东湖公园的神奇石洞非常好玩，又惊险又刺激。我听了，兴奋极了，一蹦三尺高。在谈话中，不知不觉来到了神奇石洞前。我定眼一看，哇，石洞全长600多米呢，真的好长呀。我随爸爸往石洞里面走，里面的路线惊险曲折，各种稀奇古怪的东西恐怖、刺激，里面的各种神奇鬼怪都是采用美国先进的电术声，光控等现代高科技技术制作而成，发光怪异的声音，仿佛身临其境，使人毛骨悚然。这个洞就是民间传说中的神仙洞瑰宝了。从神奇洞出来后，我几乎被吓呆了。
从石洞出来后，我们又去观看了公园里最大的水陆两栖动物园。里面有各种各样的两栖动物，使我大开眼界。
东湖公园这么大，里面还有很多景物没游玩呢。天气渐渐暗淡下来，我余兴未尽。希望下次有机会再和爸妈一起来东湖公园细细游赏。
德阳市是一个风景如画，非常美丽的地方，它有许多著名的旅游景点，例如:德阳孔庙、钟鼓楼、石刻公园、东湖山公园……我最喜欢的一个景点就是德阳著名景点：东湖山公园。
东湖山公园一年四季的风景恰似一副多姿多彩的画卷，常常让人流连忘返，有美丽的枫树林，沙滩，东湖……
春天，东湖山公园的一切似乎刚刚睡醒，睁开了朦朦胧胧的眼睛，小草钻出了大地妈妈的怀抱，睁开了眼睛，好奇的打量这个美丽的世界。花儿也舒展枝腰，绽开了美丽的笑脸，唯有那金灿灿的迎春花丝毫不歇停，吹起了它那金色的小喇叭。似乎在告诉人们，春姑娘来啦！到处又生机勃勃啦！鸟儿也躲在在树丛中，“叽叽喳喳”，正在开“庆春联欢会”呢！湖中的小鱼儿游来游...
查看详情>>描写花园的作文推荐
作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的四年级语文上册《巨人的花园》教案，希望能够帮助到大家。
《巨人的花园》是一篇童话故事，童话故事是学生喜欢阅读的一种文学体式，特别是故事中的人物情感变化能激起学生情感上的共鸣，因此，教学这样的文章一定要抓住学生的心理，让他们主动参与到活动中去学习、阅读、感悟，教师要做好引领作用。
我在教学中就是这样做的，先放手让学生独立阅读课文，学习生字，结合课文内容理解词语，了解课文的内容。根据课文特点，围绕“对比”展开教学。包括花园变化前后内容的对比，冬天性格的巨人和春天性格的孩子内容的对比以及巨人醒悟前后的言行对比。通过变序教学法、想象情境教学法来实施教学，重视学生的特别化感悟，尊重学生的学习意愿，引导学生自渎自悟、合作讨论，关注课堂教学生成，实现共同提高的目的。
在学生独立阅读的基础上，引导学生抓住人物态度的变化、感情的变化和花园情景的变化来理解课文内容。再通过朗读和想象的方法，如：如果你是巨人花园里的一草一木，看到巨人这样做，你会怎么想？又会怎么做呢？让学生紧紧抓住巨人的表现与花园里的情景变化来理解感悟童话所揭示的道理。在学生的充分朗读和想象的.基础上，再组织学生交流读后的体会。学生在课堂上学习兴趣浓厚。
通过本课的教学，我体会到了：要放手让学生自主学习，把学习的主动权交给学生这一理念的正确性和现实意义，更加深刻的认识到教师在课堂中充分发挥引领作用的重要性。
这篇课文通过写巨人将孩子赶出花园并筑起髙墙及醒悟后拆除围墙的故事，告诉我们：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比，如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。本课教学的重点是想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化，教学难点是体会这篇童话在表达上的突出特点。
作为四年级的学生，他们已接触了不少童话，童话本身以其生动有趣深深吸引了这些爱幻想的孩子。孩子对童话的浓厚兴趣使本篇教材具有莫大的磁性，但磁性到底能吸引住多少孩子，得靠教师的精心引导，因为孩子们毕竟没真正掌握阅读童话的技巧。
导练稿成为学生阅读学习探究的重要手段，它让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中读懂这篇意蕴深刻的童话，让每一位学生的心灵都为之一颤，为他们点燃心中的一盏明灯，让他们学有所获。
通过导练稿学生能更好地体会花园的变化，在我让学生找出描写花园变化的句子，反复品读后出示冰雪覆盖、狂风大作、雪花飞舞的画面，与前面美丽的情景形成鲜明的对比。体会巨人的态度，通过自行朗读感悟，揣摩巨人的心理，因...
查看详情>>小兔子的花园作文精华十四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的美丽的小花园作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
每当我念起这首儿歌，便会想起那两只逗人爱的小兔子。 我以前养过两只兔子。
一只是母的，浑身雪白雪白，没有一根杂毛，油亮亮的绒毛裹着它那小巧的身躯。远远望去，如同来自白雪世界的一位小天使，取名为“雪雪”。
一只是公的，白白的毛上嵌着一个个黑斑，好似穿了一件绒毛大衫，取名为“斑斑”。它们时常竖起长耳朵，显得神气十足。那眼睛，像红宝石似的，闪亮闪亮。
我喜欢“雪雪”，因为它最文静。它总是眯缝着眼睛，有时用两条后腿站起来，两只前爪在脸上舞来舞去，好像在“洗脸”，真是爱干净。“斑斑”可不一样，它闹的可凶了！两只前爪总是扑扑腾腾，没有多少停歇的时候，把笼子里搞的“云山雾罩”的。哎，这也不能怪它，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”嘛！ 每到“进餐”的时候，“雪雪”就惨了，每当它正津津有味地品尝胡萝卜时，只要被“斑斑”发现了，“斑斑”就会立刻跳过来，和“雪雪”争抢起来，谁也不肯让谁。结果还是“斑斑”这只小壮兔力气大，占了优势，“雪雪”只好少吃点儿了！ “雪雪”和“斑斑”吃饱了，就一改争食时横眉冷对的劲儿，亲密地挨着肩大睡起来，还发出“呼呼”的声音，总算有个安宁之时了！
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”我喜欢“雪雪”的文静，也喜欢“斑斑”的活泼。这两只小兔子给我的生活带来了无限的快乐！ 永远的小兔子 家里不知什么时候来了个朋友。一身洁白无暇，毛茸茸的；长长的耳朵，非常机敏一双红通通的大眼睛，机警地环视四周。它就是——只活泼机灵的小兔子。它实在太可爱了，让人一见就生爱怜之心。瞧，这会儿，它正在吃青草叶。它只直勾勾地看着我，对我充满了敌意。
这还是暑假，我把小兔子安置在一个笼子里，笼子里食物充足，光线充足。小兔子整天无忧无虑，对我也放松了敌意。我想，这样下去不是个办法，小兔子整天吃吃睡睡，像个啥呀！所以我决定把小兔子带到乡下去“散散心”，活动活动，不要成为一只小懒兔。出乎我的意料，它非常快爱上了那块长满杂草的土地，在上面玩耍睡觉。这时它还不会跳，只能慢吞吞地用后腿吃力地走。有时，我在院坝里做作业，小兔子就在我周围小跑，一会儿去向小狗扮个鬼脸，一会又神气十足地用后腿踢踢鸡舍。有一次，它竟然学着我的样子坐在地上翻起书来，一翻就是一大叠，可逗人哩！看吧，连动物也在努力学习，何况是人呢？ 我不管它。就是大门敞开着，它也顶多只在门口站上一会儿，决不跑出去。 渐渐地，它学会了兔子都有的本领——跳，而且胆子也大了许多，有时会跳出门去，但不久就会回来。我也非常放心，在学校跑步得第一名的姐姐也追不上它，它每次都乖乖地回来。我还记得有一次，它回来时后面跟一只大...
查看详情>>花园一年级作文精华12篇
在社会不断发展的背景下，我们常常需要准备发言稿。发言稿通常具有明确观点和鼓动性强的特点。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的一年级家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有关小学生的一分钟自我介绍3 我的名字叫xxx，今年10岁了。我有一个灵敏的鼻子，不管是香还是臭，只要在我的旁边，我就能很快分辨出来。我还有一张贪吃的嘴，只要是好吃的，都逃不出我的嘴巴。我还有一双明亮的眼睛，一个人站在很远的地方，我也能看到。我还有一双千里耳，就算再小的声音，我也能听见。
我有一个缺点，那就是粗心大意。有一次，我做错了一道题，但是我没发觉，于是我就糊里糊涂地把作业交给老师，老师批评了我。
我的爱好是画画。每当我看见好看的画，我就忍不住拿起笔，把它画了下来。我画的很认真，同学们都夸我是 小画家 。我打算让妈妈送我去美术班学习，因为我的梦想就是当一名画家。
我要把粗心大意的缺点改掉，学习别人的优点，取长补短，争取早日实现我的梦想。
有关小学生的一分钟自我介绍4 大家好，我叫xxx，我有一张瓜子脸，浓浓的眉毛，一双明亮的眼睛，妈妈说，我的脸特别像爸爸。
我是一个活泼又胆小的小男孩，每当我一个人在家里都觉得害怕。
晚上睡觉的.时候，只要一听到外面的声音，就会害怕。有一次，我躺在床上睡觉。这时，外面传来一种呼呼呼的声音，心里想，天啊!小偷来了，我把被子盖在头上，心在跳上跳下，忍不住喊： 妈妈呀!救命啊!有小偷啊!妈妈飞快地跑过来问： 怎么了，我害怕地说道： 有小偷在砸窗户啊，妈妈放心地回答： 那是风吹来的声音啊。听了妈妈的话，我才放下心来，安静的睡着了。
我真是一个可爱又胆小的的男孩子。
我就是我自己
有关小学生的一分钟自我介绍5 大家好!我叫xxx，我最大的爱好是看书。有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的爸爸跑过来说：“小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见?”我说：“我真的没有听到。”爸爸摸着我的头，笑着说：“你真是个小书迷!”
我是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日，我总是第一个行动，干完我们组的任务，再帮助别的组干。妈妈生病的时候，我就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。
当然，我也有许多缺点。比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。妈妈经常说：“吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。”我真希望自己早日改掉这些缺点。世上无难事，只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。
这就是我，一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。你愿意和我交朋友吗?
有关小学生...
查看详情>>家中的小花园作文十篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的我家的小花园作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我家的阳台虽然不大，但是，经爷爷奶奶的布置，就成了一个美丽的小花园。花园里四季花开，常年翠绿，我非常喜欢它。
春天，当窗外还刮着凛冽的寒风的时候，阳台就已经春意盎然了。榕树枝繁叶茂，仙客来红红火火。最惹人喜欢的还是那棵迎春花，黄灿灿的花朵挂满了枝条，金黄色的花蕊散发出了淡淡的香味，像可爱的`报春姑娘一样令人陶醉。
夏天，丝瓜花蔓爬满了玻璃窗，大大的叶子构成了一幅绿色的窗帘；一朵朵丝瓜花引来了一群群蜜蜂，“嗡嗡”的乐曲好听极了。尤其是那盆茉莉花，叶子碧绿，花满枝头，层层叠叠，香味浓郁，尽管外面烈日炎炎，而阳台里却暑意全消，清爽宜人。
深秋，风飒飒，雨淋淋，百花凋零。我家阳台的花园里菊花却傲然怒放，有的叫“绣球菊”，有的叫“线菊”，还有的叫“千头菊”和“金背大红”。它们形态各异，五颜六色，红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的似霞……让人心旷神怡。
冬天，白雪皑皑，银装素裹。阳台里却是另一番景象：杜鹃花绚丽多彩，君子兰一枝独秀，水仙花亭亭玉立，花香四溢。我经常站在水仙花旁，欣赏它的纯洁和高雅。我想，她简直就是漂亮的水中仙女美丽动人。
我热爱生活，追求美丽。我爱我家这个温馨可爱的阳台小花园。
我有一个“小花园”，里面的花虽然不多，但每一盆，我都把它视为掌上明珠。里面有茉莉花，太阳花和含羞草。
我最喜欢的就是茉莉花了。几片洁白的花瓣拥抱着一簇嫩黄色的花芯。还不时发出阵阵幽香。好闻极了！长相最奇的就是太阳花了。它的主茎中绿中还带了一点儿深深的梅红色，分茎几乎完全是中绿色的，叶子胖胖的，绿绿的，很有水分。不过它的花非常华丽。首先是一个绿色的花苞，然后慢慢地变大，最后开出一朵花来。我的那盆太阳花开出来的是一种深红色的，金黄色花芯太阳花的一种。特征最怪的自然是含羞草了。细细的茎，一片大叶子上，有许多小小的，椭圆形的绿叶子。用手一摸它就像一个害羞的小姑娘一样，把叶子收拢起来。
我每天一到下午，就拿起水瓢给它们浇水，看到它们一个个挺起了精神，我心里可高兴了！茉莉花慢慢地抽出了长长的枝条，含羞草也抽出了新枝条，长出了嫩绿色的小叶子，但太阳花可没什么变化。慢慢地，夏天过去了。可太阳花不知道为什么，胖胖的叶子变得小小的，变得没有水份，变成黑绿色的，萎缩成了一团。我看在眼里，疼在心里。慢慢地它“死”了。慢慢地秋天也过去了。茉莉花也停止了生长。不过我知道明年的夏天它会长得更茂盛、更灿烂。
我爱我的花儿们，因为“她们”让我懂得了一个道理：坚强是在残酷的世界里生活下来的唯一途径。
我家有一个小小“花园”，里面养着三四种不同的植物。
我家的小“花园”－－...
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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的游樱花园作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鼋头渚是横卧太湖西北的一个半岛，因巨石突入湖中形状酷是神龟，所以昂首得名“鼋头渚”。
4月4日我们来到这个风景如画的地方。一到鼋头渚我们便乘船去欣赏湖面风光。“嘟——”开船了，我一上船就被湖面景色吸引了。碧绿的湖水就像一个无瑕的翡翠，金色的.阳光洒在湖面上，波光万道，微风吹过，湖面荡漾起一层又一层的涟漪，一圈一圈，一波一波向湖边荡去。从高处往下看，多像一幅优美的山水画啊！
一群白鹭在我们头顶盘旋，飞翔。它们时而高，时而低，时而快，时而慢。有的从天空中俯冲下来，在离湖面很近时，又扬起翅膀往空中飞去；有的把自己沉进水里，捕捉小鱼；有的一直在我们身边盘旋，好像在说：“把美食分我们一点吧，分我们一点吧！”
来太湖怎能不来樱花谷？这不我们便来到了樱花谷。这樱花开得正盛，这些樱花粉中带白，白中透粉好看极了。有的樱花一团团，一簇簇紧紧抱在一起好像永不分开的姐妹一样；有的花瓣半开，好像小姑娘含笑的容颜；有的还是花骨朵儿，好像害羞的小姑娘一样。樱花的香味没有玫瑰那么浓烈，但比桂花要清淡。一阵阵花香吸入鼻中，让人心旷神怡，把所有烦恼都跑到九霄于外去了。带着花香的微风吹过，花瓣纷纷落下，花瓣落入河中，随着流水飘动。
我在鼋头渚找到了春天的身影，在长春桥找到了它的足迹，也在樱花谷中找到了它偏偏起舞的舞姿。
阳春三月，阳光仿佛被泉水洗过一般，干净、澄澈。风，轻轻的、缓缓的，就像那舞女手中飘逸的轻纱带一般。正是这样的风，这样的阳光，催开了武大樱花的笑脸。趁着周末，妈妈带着曾美美一家去武大看樱花。
刚下车，曾美美就被这仙境般的美景惊到了：那小巧玲珑的樱花，花瓣一层叠一层，就像那九天仙女的千层纱衣。虽在红尘滚滚的凡间，可依然玷污不了它的美好。樱花一朵挨着一朵，拥着，挤着，把树枝给压得微弯。远远望去，仿佛天边绚烂的粉霞飘满枝头。走近了，看细了，才发现那密密麻麻的花朵间，还有许些稚嫩的花骨朵，羞答答地不愿开放。它隐藏的位置可真好！只有拨开那层层叠叠的花瓣，才能看到那一点嫣红。也许，天上的蟠桃园，也美不过此地吧。那甜蜜蜜的幽香，甜进了曾美美的心里。她无拘无束地在樱花树间奔跑着，穿梭着，一切烦恼都在此刻烟消云散。
“美美，玩得开心点！”妈妈把一只毛茸茸的雪白毽子递给她。“哇！我的最爱！”曾美美喜出望外的'接过毽子，一蹦一跳的踢起来。雪白的毽子像一只小白鸽，试着飞翔，却不是很成功。累了，就落在曾美美脚上休息。每一次毽子飞起，她的心也跟着高高飞起。“嗒，嗒，嗒……”毽子落在曾美美脚上的声音，风拂过树梢，树枝摩擦的“沙沙”声，曾美美的笑声，如同一首悦耳的交响曲一般，奏鸣着，...
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