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社会夏天教案（必备10篇）
活动目标：
1.萌发对自然现象的探索兴趣。
2.提高观察能力和讲述能力。
3.了解夏季的基本特征以及人们的活动。
活动重点：
了解夏天的基本特征。
活动难点：
掌握夏天里人、动物、植物的变化以及各种活动。
活动准备：
挂图两幅，西瓜一个。
活动过程：
一、导入
室外活动，感受夏天。
指#教案# #凉快的夏天小班社会教案5篇#：“小朋友夏天到了，我们站在院子里，你身上有什么感觉?”(引导幼儿感受夏天天气的特点：很热)
二、展开
1.室外观察寻找夏天植物的特征。
指#教案# #凉快的夏天小班社会教案5篇#：“小朋友都感觉非常热，我们去看看夏天里的小花、小草、大树是什么样的吧!”
(1)请幼儿观察各种植物，说说自己的发现。(如：大树的树叶比较多，有些叶子被太阳晒干了，小草、小花也被晒干了等)
(2)请幼儿摸摸自己的头上、身上有什么东西冒出来。(引导幼儿知道夏天活动后，人们会出汗)
2.室内观察图片，了解动物乘凉的方法。
指#教案# #凉快的夏天小班社会教案5篇#：“夏天这么热，你们知道小动物是怎样乘凉的吗?我们一起回教室看看吧!”
(1)天气这么热，松鼠是怎样乘凉的?大象怎样让自己凉快呢?袋鼠有什么凉快的好办法?
(2)根据幼儿兴趣，介绍其他动物的乘凉方法。
3.寻找夏天的物品。
指#教案# #凉快的夏天小班社会教案5篇#：“夏天到了，老师该使用哪些物品呢?请你们帮我找找吧!”(幼儿用书)
三、结束
指#教案# #凉快的夏天小班社会教案5篇#：“小朋友夏天喜欢吃什么水果?”请幼儿一起说说西瓜等水果，活动自然结束。
【活动目标】
1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。
2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。
【活动准备】
1、一个做成太阳状的刷子道具。
2、《夏天防晒好方法》教学挂图。
【活动过程】
1、猜谜语引出活动主题。
红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮忙。
2、感受夏天太阳的火辣。
谈话：小朋友现在是什么季节了？（夏天来到了）如果你站在外边太阳照在身上有什么感觉？（很热）你还发现太阳照在什么地方？（照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等）幼儿根据自己的生活经验自由讲述。
3、请幼儿欣赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》，感知太阳的`热量。
（1）出示太阳刷子，引起幼儿的兴趣。
夏天的太阳很顽皮，像把红刷子，到处找人刷，请小朋友们听一听它刷到了那些人？
（2）教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。
提问：诗歌中夏天的太阳究竟把谁刷得火辣辣的呢？
（3）教师演示教具，幼儿根据诗歌做动作（比如：游泳、爬上、骑车等）（4）一名幼儿演示教具，其他幼儿边做各种动作边说诗歌。
4、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述，进行仿编诗歌。
提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢？（教师整理后）夏天的太阳很顽皮，拿把红刷子，到处找人刷。
刷刷盖房的人，刷刷买菜的人，刷刷种地的人，...
查看详情>>社会夏天教案
在给学生上课之前，老师会提前准备好教案和课件，因此老师最好能认真编写每个教案和课件。教案是促进师生互动的重要工具，是否有一些值得借鉴的优秀教案和课件素材呢？笔者认为这篇“社会夏天教案”文章非常适合广大读者阅读，请将这个网页添加到你的收藏夹，以便下次查找时方便使用！
小班社会活动项目：暑期项目
小班社会活动暑期教学计划主要包括活动目标，环境创造，活动准备，活动过程等内容，引导孩子了解夏季炎热应注意防晒，不要在烈日下玩耍，培养孩子的平衡能力和动手操作能力，培养幼儿艺术活动的兴趣适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。来看看夏季课程计划。活动目标
（1） 引导孩子了解夏季炎热，应注意防晒，不要在烈日下玩耍。
（2）培养儿童的平衡能力和动手能力，培养儿童对艺术活动的兴趣。
（3） 帮助你的孩子了解一两种常用的降温工具，以及人们如何利用夏季中暑降温。
（4）体验明显的季节特征。
（5） 初步解决问题的能力。
环境创造：
（1） 展示夏季风光、服装及墙面装饰活动。
（2） 在活动区增加各种夏日用品，让孩子们表达自己的创意，展现夏日。
（3）为孩子们放一个小垫子。
活动准备
（1） 一般冷却工具的物理方法，**和冷却方法**或课件。
（2） 夏季儿童服装，如短裤、背心、裙子、凉鞋。
（3） 制作扇子的一些艺术材料（剪刀、棍子、胶水、旧书、画纸、纸板等）
活动程序
首先，通过树荫、阴影和烈日下的个人体验，激发孩子们用不同的方式表达最酷的东西。
二，活动区域小组活动
1.娃娃屋：玩角色游戏《冷饮店》.通过这项活动，帮助孩子了解冷饮可以降温解渴，但不要贪心，引导孩子体验合作，分享乐趣，让孩子们知道夏天的食物，冷饮西瓜等。
2，表演区域：夏季是教孩子们穿自己衣服的最佳季节，在此活动中，通过让孩子穿上漂亮的衣服，帮助孩子了解夏天的衣服，同时抓正确的方法，穿衣服培养孩子的自理能力。
3.语言区：我听到了故事《不狗不热了》
夏天的小狗舔着房子的门，吐出它的舌头：热，热，热。狗妈妈给狗，狗父亲戴了一顶凉帽，狗也被震动了。突然，狗跳起来跑进房间，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、冰淇淋和牛奶
狗给妈妈带来了一瓶橘子水，给爸爸带来了一个大西瓜，给自己带来了一个大冰淇淋。现在小狗不热。
通过听故事和讲故事，孩子们可以很容易地理解夏季的一些降温方法，并发展他们的语言技能。
4，艺术领域：粉丝的制作，这项活动培养了孩子们的动手能力，培养孩子对艺术活动的兴趣，同时让孩子了解粉丝是夏季人们降温的工具之一。
第三，通过以上活动，引导孩子专注讨论，有办法让自己冷静，如何度过一个快乐的夏天。
4、 生活活动；户外活动，引导孩子不要在烈日下玩耍，注意中暑。
5.扩展活动：教师和儿童一起做体育比赛《电风扇》。
引导幼儿学会原地旋转1-2圈，培养平衡能力。
准备：观察电风扇，了解电风扇。
怎么玩：
孩子在* *歌曲中并在同一位置旋转。“风吹，风吹，我是个小电...
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