为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编为大家整理的幼儿园户外活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、 户外运动理念
遵循“以幼儿为本”和运动课程的理念,尽可能地为每个幼儿提供快乐有趣、丰富多样、全面充分的身体运动机会和条件。
1、从幼儿的年龄以及生理、心理特点出发,在运动课程实施过程中更加注重突出幼儿的主体地位、注重幼儿身体运动的安全性、自主性和能动性。
2、突出园本特色运动,将园内自选自创、研磨积累的优秀运动课程内容有机融合,实现运动课程的多途径、多载体。
3、注重园内外多种资源的开发和运用,幼儿园、家庭共同合作,关注幼儿运动潜能发展中的多元智能开发,以利于幼儿在身体运动的过程中,体验运动的快乐,提高身体能力和运动素质,培养良好的社会性情感和个性品质。
二、户外活动目标:
1、有参与户外活动的兴趣
2、能在体验中挖掘运动潜能、获取运动经验
3、养成良好的运动习惯
4、形成积极稳定的'情绪和活泼开朗的性格
5、提高身体的基本活动能力以及自我保护的意识和能力,同时我们根据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平,以“阳光运动课程目标”为依据,确立各年龄段的目标,又融入园本特色运动的目标,二者彼此统整。
小班:
(1)对运动感兴趣,愿意跟着老师和家长一起运动。
(2)尝试并喜欢玩球。
(3)尝试用各种材料和器械活动身体,学习一些基本的活动方法。
(4)愿意用动作模仿周围事物的形态和动作特征,有初步的运动节律感。
(5)能听懂成人的简单指令,并试着听指令游戏。
(6)愿意在大自然中锻炼,跟着成人一起尝试一些有趣的活动。
(7)在成人的提醒下,不做危险动作,不到危险地方玩耍。
中班:
(1)喜欢参加各类运动,情绪愉快,动作自然。
(2)会用多种方法玩圈。
(3)能自主选择各种材料和器械进行活动,尝试新的内容和玩法,在体验中获取运动经验,提高运动能力。
(4)在运动中能遵守游戏规则,有一定的规则意识。对信号能做出相应的反应。
(5)知道运动中不做危险动作,能初步控制自己的动作和行为,了解一些自我保护的方法。
大班:
(1)会跳绳
(2)能将各种器械和材料进行组合,积极探索新的玩法,获得与同伴共同运动的经验。
(3)利用周围自然环境锻炼,大胆尝试新奇、有野趣的活动。乐于挑战自己,体验成功的快乐。
(4)遵守规则,有自信,能为同伴和自己加油喝彩。
(5)具有安全意识,对危险的事能及时作出反应,能控制自己的动作和行为,提高自我保护能力。
三、户外活动内容
1、区域性活动:各区体育器械、体操
2、一物多玩:球、圈、绳
3、一物精玩:袋、绳、布、轮胎等
四、 户外活动资源保障
本着边实践、边研究、边调整、边完善的原则,建立园本培训机制,通过园本教研活动,加强学习、实践交流、现场培训等方式,对教师进行实施园本...
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本学期我们幼儿园把户外活动重点放在利用健康向上,引导幼儿感受优秀的民间体育游戏的魅力,发展幼儿审美能力和创新能力,促使幼儿各方面素质和个性的发展。以下是幼儿园大班户外计划,欢迎阅读。
活动名称:
摘果子
利用资源:
大树
参加对象:
2个中班家庭
目标:
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的.协调性。
准备:
自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
活动过程:
一、活动身体:
重点下肢运动
二、摘果子:
1、看一看树上有什么果子?
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子:
数一数谁摘得多,一共摘了多少只。
建议:教育幼儿爱护树木,不拉树枝。
一、班况分析
本班孩子活泼好动,喜欢与同伴游戏,模仿性强,仍有的孩子自制能力差,在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。
二、指导思想
(一)《幼儿园教育指导纲要》中关于教育目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
(二)掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。
三、教育目标
1、引导幼儿积极主动地参加集体活动,在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和能力,发展幼儿的空间概念。
5、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的.环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。
6、激发幼儿对各种游戏的兴趣,鼓励幼儿积极参与游戏活动中,体验游戏活动带来的乐趣。
7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调能力和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
四、具体内容
1、掌握洗手的基本方法,学习保持自身的清洁,会使用手帕。
2、能主动饮水。
3、初步认识身体的器官,并懂得简单的保护方法。
4、不把异物放入耳、鼻、口内。
5、能姿势正确、自然协调地走和跑,能向指定方向走和跑。
6、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
7、能从25-30厘米的高处自然跳下。
8、能走跑交替100米,或连续跑约半小时。
9、能一个跟着一个走,走成一个大圆圈。
10、培养幼儿参加体育活动的兴趣,能和老师一起收拾使用过...
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方案可以使我们的逻辑多维度发散,从而不断提升自己,当我们对于眼前的困境,手足无措的话。时常需要预先制定活动方案,怎样写出一份优质的方案?希望这份“幼儿园户外美术活动方案”能够帮助您解决问题,愿本文对您有所助益敬请收藏保存!
幼儿园户外美术活动方案
一、活动目的:
1. 培养幼儿的艺术兴趣和审美能力;
2. 提供丰富的艺术材料和环境,让幼儿自由发挥创造力;
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识;
4. 增强幼儿的动手能力和观察能力。
二、活动准备:
1. 确定活动的时间和地点:最好选择阳光明媚,空气新鲜的户外场地,如校园花园、露天广场等;
2. 准备所需材料:彩色纸、颜料、画笔、彩色沙粒、泡沫球、细石子等;
三、活动流程:
1. 活动前的准备:教师准备好各种材料,并根据幼儿的年龄和兴趣,提前设计好活动内容;
2. 活动的开展:
(1)讲解活动主题和规则:教师向幼儿们介绍活动主题,如“我的家乡”、“动物世界”等,并告诉他们活动的规则,例如每个小组合作完成一幅画、每个小组自由发挥创意等;
(2)分组参与活动:根据班级人数和幼儿的能力,将孩子们分成若干个小组,每个小组由几名幼儿组成;
(3)材料的发放:把准备好的各种艺术材料分发给每个小组,让他们自由选择并使用;
(4)展示成果:活动结束后,每个小组介绍并展示自己的作品,可以通过贴在墙上、摆放在展台上等方式展示;
(5)评价和总结:教师对幼儿的作品进行评价和鼓励,同时组织幼儿们一起回顾活动过程,总结经验。
四、活动内容:
1. 自由绘画:让幼儿自由选择颜色和形式进行绘画,鼓励他们发挥创造力;
2. 足迹绘画:给幼儿脚上涂上颜料,让他们在画布或纸上行走,留下足迹形成有趣的图案;
3. 手工制作:利用纸板、剪刀等材料,指导幼儿制作各种手工艺品,如纸风车、纸花等;
4. 堆砌塑造:提供幼儿喜欢的塑土、沙子等材料,让他们自由堆砌,形成自己喜欢的形象;
5. 彩虹拼贴:提供彩色纸、浆糊等材料,让幼儿用剪刀剪出彩虹的形状,并拼贴在纸上;
6. 自然素材绘画:带幼儿到校园花园或附近的小树林采集花叶、小石子等自然素材,然后以这些素材进行绘画。
五、活动注意事项:
1. 确保安全:活动期间要保证幼儿的安全,注意防止他们受伤;
2. 鼓励自由发挥:给予幼儿充分的创造空间,鼓励他们展示自己的想法和创意;
3. 督促合作:在活动中督促幼儿互相协作,帮助他们培养团队合作意识;
4. 注意环保:使用的材料要严格控制,确保幼儿的作品对环境没有污染;
5. 周密组织:提前规划每个活动环节的时间,确保活动的顺利进行。
通过户外美术活动,幼儿能够在自然的环境中尽情发挥他们的创造力,同时也能培养他们的团队合作和动手能力。这些活动不仅让幼儿们感受到艺术的魅力,更能够促进他们身心的发展。幼儿园可以根据自身情况和孩子们的兴趣,灵活安排这些活动,让孩子们获得更多的成就感和乐趣。
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