小学心理健康活动总结

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小学心理健康教育活动总结(篇1)

2通过参加活动，我们可以学会如何正确运用宽容友爱的态度和情感，与同学、老师等相处融洽。

(三)生活对我说——做一个自信的小学生

自信是一种重要的心理素质。随着年龄的增长，学生有时会遇到很多困惑，不能够正确认识自己，缺乏自信心，导致失望、消极、自卑，心理负担很重。希望通过各种形式的活动，充分挖掘学生的潜能，帮助学生树立起自信，在“我自信，我能行”的心态中，健康快乐地成长。

活动目的：

1、让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。

2使学生掌握建立自信的方法，不断调整自我，树立自信，过上健康快乐的生活。

五、具体安排

5月4日，第二节课结束，沈煌在操场上举行了心理健康知识讲座。

5月18日前，每各班都完成了心理健康黑板报。

5月22日，四季红医院陈医生应邀在我校做心理健康知识讲座。

5月24日前，尹晓伍将完成这次活动的总结，并向中心学校汇报。

小学心理健康教育活动总结(篇2)

根据《xx市教育局关于贯彻教育部〈中小学心理健康教育指导纲要〉的实施意见》规定，每年11月5日为“xx市中小学心理健康教育日”。我校除了平时加强学生的心理健康教育之外，积极响应xx市教育局【关于开展xx年“xx市中小学心理健康教育日”活动】的号召，在11月1日至30日期间，多层次多角度全方位地安排了形式多样、丰富多彩的主题教育活动，以“健康日”、“健康月”的活动形式将心理健康教育渗透教育教学中，营造宽松愉悦的教学氛围，真正推进素质教育。

一、全校动员，深入人心。

11月5日我校举办了一个主题鲜明、简短而又精彩的“心理健康教育日”动员仪式。首先，全校由专职心理健康教育教师动员。四年级学生表演了**心理剧《我们是一家人》，精彩的表演引来全场同学们会心的微笑和阵阵的掌声。

六年级学生一首手语操表演《感恩的心》将全场氛围推向高潮，全校同学都情不自禁地一起欢唱，一起表演，整个校园被一种温馨的感恩笼罩着，学会感恩，学会做人的感谢行动在感动着孩子们，影响着孩子们。动员仪式收到了很好的效果。

此外，我校还有效利用升旗仪式的良好教育机会。 11月24日，升旗仪式上，梁敏老师进行了《学会微笑》的演讲，将本月的“学会感恩”的心理健康教育正常化、持续细化。

二、培训教师，正本清源。

我们知道：只有心理健康教师才能培养出心理健康的孩子。我校重视组织教师参加各级心理健康培训。

1．心理健康专职老师面对全校教师举办《掌控情绪，成就孩子》的专题讲座，其中，针对如何“尊重孩子”也用专门章节和老师们进行了**。

2．11月26日下午，我校邀请xx心理学...

小学心理健康周活动总结(篇1)

自本学期开始，道德教育部，青年团，学生会，教学部等学系组织开展了各种活动，提高心理健康教育的有效性，帮助学生发展良好的心理素质，营造健康，乐观，积极进取的校园氛围。心理知识的宣传和普及能够提高大多数学生的心理素质，达到预期的目的和效果，取得了圆满成功。以下是本月活动的简要摘要：

一，领导关注。

学校领导非常重视这次活动。学校领导接受上级通知，按照上级要求，结合实际学校，使道德教育部领导共青团，学生，教学等部门，认真规划和开发了本月的活动分为两大件展示 - 宣传和活动。在宣传、开发、展板复制、其发言、信息传递3项工作中。

主题将是青年畅谈、皮影之旅、心灵档案建设、拔河、精神振奋等活动。通过有针对性的活动，展示学生在老师的健康相关知识的生活中，让学生学习更多的心理健康知识，以便面向未来在未来提供一个手。

2、 **活动：展览复制、演讲、信息传递

展板临摹，即心理知识展示板、黑板报、手写报竞赛及优秀作品展示。从5月开始，我们学校的道德教育部，共青团，学生将在课堂上推出一个课堂，以促进心理健康知识为主题的董事会报纸竞赛活动，以心理健康知识为主题的手拷竞赛活动。活动中，各品类积极参与活动，报纸报道内容丰富，手写报纸设计思路**，有效提高心理知识、锻炼能力。

我们已经复制了几十个对手给作者的奖励，并奖励各种各样的，如新鲜奖的布局，活泼可爱的奖，设计最好的奖，手写等。

它的话，就是说话的标志。星期四，四周，在升旗仪式上，我们安排不同的人讲解心理健康知识的宣传。我们安排不同的人讲解心理健康知识的推广。

如徐静轩的主题精神健康融入我们的学习与生活，老师-----心理健康与健康的关系，栾阳学生的第二天----做一个太阳中学生，第三年刘杰学生我学到了我的幸福，这些主题都是从不同角度来推动心理知识，而且还展示了学校教师和学生的风矿业。

三，活动深度渗透，主题将是，青少年交谈，阴影游，心文件建，拔河，心思升

深穿透。 5月3日下午的教学和研究活动，根据以前的协调安排，办公室布局各学科深入渗透精神卫生教育活动，要求教师使用教室，心理健康教育知识理论充分渗透到教室中，使教室真正成为心理健康教育的主要前沿，教师和学生共同打造心理健康的前沿。

主题将。 5月13日20日，我校学校教育厅发起了健康发展的太阳做一个着名的感恩节，行为文化的高中生主题课活动。对于学生不会感激，不知道感恩节，行为不文明等等，结合健康活动的心脏，通过改变学生的意识来改变学生的思维行为，结合实际的班级，让学生充分参与，文明背后的原因，找到办法改变。

通过这次活动，许多学生认识到作一个文明人的重要性。我相信他们会成长为文明社会的有用人才。

健康地说。5月30日下午，我校学生费灵博士为第一批学生举行了一场以青少年健康为主题的心身健康讲座。在所示的节奏，青春期的幽默经常遇到的问题，让学生记住，正确的理解青春期心理学，使他们...