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初中物理培训心得体会

更新时间:2025-05-23
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初中学期培训心得体会

初中物理培训心得体会

初中学期培训心得体会 篇1

历时4天的班主任培训完成了,收获很大:专家的讲座、班主任的论坛、班主任研讨都是比较有成效的,因为我们就想在实践中得到理论的升华……

在专家的讲座中,我验证了自己的教育理念,没有落后,也使我对未来的德育工作更加有信心,更加自信了……

在班主任论坛中:我们学校的班主任论坛是有高度的,我看到了一个引领式的班主任,具有现代式的优秀班主任,我自豪……

在班主任研讨中,我参加的是初中部的班主任研讨,主题是《面对突发事件如何处理?》,可以说听到了一些比较有见解的处理方式。但是多数老师的研讨是跑题的,但是这与每个老师的理解能力是有限的,也体现了我们现在班主任素质一定要提高了,只有班主任的素质提高了,学生看问题的就有高度了,这也是我比较焦虑的地方,这次班主任培训就给班主任创造了这样一个提高的平台,希望经常有这样的培训,使班主任在今后的工作中,用多种灵活的工作方式和教育的“手段”去解决那些突发的事件。其实在任何一个突发事件发生之前都是有信号的,就看班主任是否细心了,掌握学生的心理特点,有些事情是可以避免的。

这几天的学习,我与班主任在学习和生活中有了一个亲密的接触,使我们更进一步加深了感情,我们学校这次是班主任培训队伍中强大的,服装整齐的,活动积极的,而且是团结的。不管是学习,没有迟到的、没有说话的、没有旷课的、吃饭都没有自己顾自己的,都是30多名班主任一起行动,一切的行动都是那么的整齐划一的,得到了好评。就是后一天,我们去爬华子山,这是锻炼毅力和体力,是一种极限的挑战,我们30名班主任,划成四支队伍,相互帮助着,鼓励着,一路开心,留下了美好的瞬间的回忆,也留下了永久值得纪念的镜头。这些相片和录象就够大家笑半年的,哈哈哈哈……在爬山的一路上,我们前呼后应,唱着山歌,本老太太也亮出了歌喉。我们午间的野餐,自发的娱乐节目,使大家开怀大笑,得到了身心的愉悦。是调整心态的好活动。我坚信这次活动之后,我们的队伍就更加的团结,更加的积极向上了,关键是更加相互理解了。

培训活动结束了,可我们还沉浸在其中,我们渴望得到这样的培训,得到的是身心的锻炼和理论的提高,我们还会自我培训,因为想把工作干好,想当一名优秀的班主任,我一定引领好这支队伍,与我的班主任们一起进步。

初中学期培训心得体会 篇2

20xx年7月20日,我有幸参加了由教育局组织的初中骨干教师培训班活动。本次培训和以往有所不同。以往都是外地的教授或是专家授课,他们更注重的是理论,有些技巧和方法也不是很适合我们农村的孩子。这次培训的授课老师是我们县实验中学的何征副校长。何校长结合我们山区的实际,把她在10多年的教学生涯中总结出来的经验和感悟倾囊相授,既有理论,但更注重于技巧和方法。这些技巧和方法在我们乡镇中的教学中操作性还是较强的。在这六天的学习中,让我收获甚多,也让我在语文教学这条路上有了更大的信心。下面谈谈这六天学习的收 查看详情>>
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初中物理培训心得体会

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初中物理培训心得体会(篇1)

高中物理教学心得体会

高中物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学。作为物理教师,教学方法尤为取得了较好的效果。现将工作过程我在教育教学过程中,从各方面做了探究和尝试,重要。

中的一些体会总结如下:

、以课堂教学为中心,向四十分钟要效益

1重三基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规(1)

定理和结论,力求推导引出新的概念、演示实验的观察分析,我让学生通过对物理现象、律,《超如:在学习培养学生的思维能力和想象能力。使学生清楚地理解物理知识的形成过程,我布置学生课外站在磅秤上亲自实验,为了更好的让学生体会物理情景,一节时,失重》重、从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原则,知识要逐步积累、扩展和延伸。培养学生学习物理的兴趣简明易懂,设法将难懂的知识通俗化,不要过高估计学生的能力,向右“、”上下坡反向“和学好物理的自信心。如:在学习《波的传播》中我把问题口诀化:等。”看齐重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过(2)

需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及也不能急于求成,不能只靠机械地灌输,程,课堂练习和作是培养能力的基础。准确理解并掌握物理概念和物理规律,严谨的学习作风。要求学生必须指明研究对象,必须画,业中,力求做题规范化。如:在主观性习题的求解中重视物理概念和规律必须突出关系式等。必须写明所用的定理定律名称,图分析受力情况,提高独立分析和解决实际问题的能逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象,的应用,”实际演练法”“公式法”“图象法“力。比如在讲运动学时,对一道习题,我用等多种方法进行也是提高另外,课堂上分小组讨论,小组推荐让学生上台分析一些力所能及的习题,讲解。能力的关键。、激发学生的学习兴趣2甚至对物理失去信心。针对这种现象,我组织学生刚入校,学生普遍感觉物理比较难,调动大家学习积极性、宣传物理思想、小制作小组,课外实验、学生成立物理课外兴趣小组,我和四个班的物共同组成物理学习总组成员。我把四个班的学生结合起来,培养大家学习。根提高学生的物理成绩。——我们制定一个共同的目标理课代表担任物理总组理事会成员,名学生为一学习小组,小7—6据月考成绩,把每个班的学生根据上、中、下合理分组,以更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进行互相,组设组长一名,然后、按组进行编号评比,在竞争中求发展。”我要学“为”要我学“大家的学习积极性提高了,对物理的兴趣越来越浓,变成了,成绩自然而然取得了较大的进步。、错题集3,蓝笔抄题,红”双色笔记“为了提高学生的学习质量,我还建立了错题...

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