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师风师德

更新时间:2025-01-23
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教师个人师德师风总结(系列11篇)

教师个人师德师风总结

师德,准确来说是教师的公德,指的是教师为维护社会公共利益而应遵循的道德规范。以下是小编整理的11篇精选教师师德师风个人总结范文,供大家参考。希望大家能共同学习与借鉴。

教师个人师德师风总结 篇1

一、教师首先应以身作则,言传身教。

孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”这些话是千真万确的真理。学生有着天然的向师性,特别是幼儿园老师,把教师的言行视为典范,据好多家长反映,孩子在家开口就是“这是我们老师说的”,闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中,我们老师是真理的化身,我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。

记得有一次,看到我班中的一个小朋友在走独木桥,她好像从来没走过,只见他走一步又掉下来了,走一步又掉下来了,当时,我就乐了,不禁脱口而出:“xx好笨啊,独木桥都走不好,”有一天早锻,那天活动也是走独木桥,xx连蹦带跳地来到我身边,得意洋洋地说:“老师,我会走独木桥了,你看我都可以跑了。”我连忙表扬了他,可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊:“老师,xx不会走独木桥,她是个胆小鬼,笨死了。说着,就咯咯咯地笑了起来。我的心着实咯噔了一下,没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影,而且现学现卖,马上用来形容别的小朋友,这真的让我始料未及。看来,教师的言行尽管只出现微小的偏离,但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前,就会成倍地放大,并加以迅速地模仿。在以后的接触中,我经常听见孩子们说你是笨蛋,你好笨之类的话,虽然对于我们来说是这么的.不经意,也没关系,可看来,我们教师要特别注意自己的一言一行,这样才能成为孩子学习的榜样!

二、老师热爱学生,诲人不倦。

说到热爱学生,我们哪个老师不想让每个孩子好起来,我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝,最后并不企求给自己个人带来什么好处,这种爱难道不是一种无私的爱吗?可遗憾的是,在原来学校一次年级组的书面调查时,我们测了这样一个问题,你认为老师最喜欢班中哪个小朋友,请把他的名字写在纸上,结果有好几个班级都不约而同地写了班中成绩的小朋友的名字,我们班还算可以,有x来个小朋友写上了自己的名字或写上了一个我字。面对这样一种调查结果,我们教师都不禁愕然,我们明明对孩子们是一视同仁,可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢?

原因是多方面的,可能对这些孩子平时赞赏不够多,也可能当这些孩子犯错时,我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的,缺乏与孩子交流、沟通的诚意,无意中已伤了孩子的自尊。我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生,尤其爱后进生,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!但反思自己的言行,觉得真的很难做到。

我们班中的xx,难得一遇的调皮捣蛋生,几乎每天都要惹事生非,谈起他,无论是我还是任课老师...

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教师个人师德师风个人总结(经典10篇)

教师个人师德师风个人总结

师德,准确而言是教师应遵循的公德,是教师为了维护社会公共利益所必须具备的道德规范。以下是小编整理的十篇精选教师师德师风个人总结范文,供大家参考,共同学习探讨。

教师个人师德师风个人总结 篇1

今年9月,作为一个刚刚踏上教师这个工作岗位的新人,我担任了综合职业培训中心11秋酿造(2)班的班主任。在学校领导的带领和全体教师前辈的指导和帮忙下,我比较顺利的完成了本学期班主任工作任务,在此过程中,有辛酸、有欢笑,同时自己也学习到了不少在课本上没有的知识。为了以后更好开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:

一、初步摸清本班情景

班级情景:

我班11秋酿造(2)班,思想汇报专题开学初全班共有46人,其中男生31人,女生15人,但由于种种原因,我们班学生人数也出现了相应的变化,到期末结束,我班学生总人数为44人,其中男生31人,女生13人。全部智力正常,绝大部分身体、心理健康。但由于大多数学生都是因为学习基础差,行为习惯不太端正,所以整体文化、思想素质较差。甚至有些学生在其他学校还有过不良记录,有一部分人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、玩手机,说话、打闹等。迟到、旷课、早退等现象也较为严重,还有个别患有吸烟的恶习,还有一些治理生活的能力较差。

这些现象反映了存在的问题也较为严重,加上很多家长平时对总结的孩子不严格,抱着无所谓的态度,这些都给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

学生情景:

1、学生学习兴趣和热情很低,大多数学生都抱混的态度,目标不明确,平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。

2、好高骛远,不切实际,大多数学生都认为自己是大人了,什么都懂,但真要涉及到具体问题是就什么都不会了,价值观缺乏,自尊心不高、自信心不强、觉悟很低。

3、在初中时,大多数都是成绩班级差的学生,经常被教师批评,都习惯了插上的生活,“差”成为他们的生存状态,他们不会因为差而感觉很羞愧,所以,要改变学生的`学习、生活状态,扭转他们不良的认识和习惯。

4、引人注意,逆反心理比较强。

5、大多数学生怕苦、怕累,卫生值日敷衍了事。

二、逐步完善班级管理建设。

刚组建这个班时,首先成立班委会,选出班委成员,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和安全教育,重视思想建设,完善学生人格,但在选举确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,给班级工作的开展带来了很大的困难,为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力,也让每一位学生发挥积极性,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此,在下半学期,我着手培养一些行为习惯好、觉悟高、职责心强的学生,为以后的班级管理准备人才。

三、抓典型,以点带面以点补面。

本班学生特点是两极化,学习两极化,思想也两极化,特别双差生较多。所以要带好这个班,首要的工作就是如何发挥好学生的榜样作用和转化差生,即抓好典型。正确将学生分好层...

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师德师风个人总结500字(模板八篇)

师德师风个人总结500字

总结是对某一阶段工作、学习或思想经验的书面分析,能够提升我们的写作能力。让我们一起认真撰写总结吧!以下是小编整理的500字年度师德师风个人总结范文,欢迎大家参考与分享。

师德师风个人总结500字 篇1

为了更好地立足本职工作,建立一支适应全面推进素质教育的高素质教师队伍,进一步增强每位教职工教书育人,服务育人,为人师表,的高度责任感和使命感。我们团结谷律中心学校在暑假中继续在全体教职工中开展三项教育活动。

我们按照中心学校党支部的要求,中央和省市区关于开展“创先争优”活动的意见,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,市、区教育“十二五”发展规划及近期市、区各级下发的职业教育攻坚、普通高中强坚提质、中小学布局布点调整、“园丁工程”等一系列文件精神。

师德师风六项规定,采取讲座的形式开展心理健康教育,每位教师还撰写了个人学习心得。通过几天的学习教育,全面地提高了全体教职工为办好人民满意的教育的意识和教育教学的综合素质。

通过学习,使我校教职工的理想想念得到了进一步坚定,师德师风的观念得到进一步增强,做好本职工作的能力得到了进一步提高,为人师表的模范作用得到进一步发挥。教职工们一致表示,通过学习一定要尽职尽则地做好本职工作,关爱每因为仪位学生,为办好人民满意的教育而努力做出贡献。

师德师风个人总结500字 篇2

爱在左,责任在右。走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一长途点缀的花香布满,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘而不觉得痛苦,有泪可流却觉得幸福。” ——冰心

教师是立园之本,师德是教育之魂。要达到高质量的教育,必须要有高素养的教师。xx积极贯彻响应上级文件精神,不断加强师德师风建设。

为不断提高教师的师德,增强敬业意识和责任意识,创建积极向上的和谐。20xx年度x月x日,xx组织全体教职工,参加了师德师风专题培训,完善师德师风档案。

老师们认真学习,积极参与互动讨论,分享本次的学习心得体会,通过反思来达到心灵的净化,提高我们爱事业爱岗位爱孩子的内驱力。

在此,要求每位教职工认真书写个人承诺书和自查小结,熟悉到师德与育人的密切关系,以此激发教师认真思量,促进教师提高形象。

我们每位教师都专心教育,用爱心耐心细心责任心呵护每一个孩子的成长,让家长更放心。我园于x月xx人组织全体教师进行师德师风线上学习。

在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才干起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

用“心”用“爱”去诠释幼儿教育工作。

师德师风个人总结500字 篇3

xx镇中心校通过采取三项措施,抓实师德师风建设,着力打造一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍。

一是营造讲学习、讲政治、讲正气、讲师德的教师人文环境为目标。学校制定了《教师职业道...

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2025小学师德师风演讲稿(汇编十四篇)

小学师德师风演讲稿

演讲稿的写作方式灵活多变,可根据会议主题、事件感悟等情况调整。在不断发展的社会中,演讲稿的使用愈加普遍,许多人对此感到困惑。以下是一些关于小学师德师风的演讲稿示例,欢迎大家参考与分享。

小学师德师风演讲稿 篇1

20xx年3月的一天,10岁的xx坐在低矮破旧的教室里,全神贯注地盯着讲台上新来的老师。

xx是四川省凉山彝族自治州越西县布西村布海小学的一名学生。他生活的山村闭塞落后、贫瘠荒凉。他所在的小学校只有一栋土砖瓦房的教室,一片尘土飞扬的操场,一个柴火土灶的小厨房。xx从没离开过他生活的山村。

讲台上的新老师身形单瘦,脸上略带些疲惫与沧桑,微卷的'头发依稀泛着银光,看得出来,这位新老师已经不年轻了。然而,她的精神却是那样饱满,笑容亲切,言语温和,她的声音那么悦耳动听,把xx听呆了。

自从新老师来到布西村,上课教他们知识,下课陪他们玩耍,还给同学们拍了好多好多照片,比以前他们拍过的所有照片都多都好看。中午,老师就到小厨房用土灶烧火做饭给同学们吃,新老师一定没用过这样的土灶,xx好几次看见土灶的烟把老师的眼泪都熏出来了。放学时,老师还会陪着大家翻过回家的那条泥泞崎岖的山路。

在新老师带来的电脑里,xx第一次看到了大山外那个精彩的世界!xx还记住了一个城市,武汉。因为新老师就是从武汉坐了很久的车、走了很远的路才来到布西村,老师说她来到这里就是要帮助xx和许多像xx一样的孩子走出大山!xx想,不管如何,他都一定会坚持把书念下去,走出大山!以后,他还要像新老师一样,去帮助那些和现在的他一样的山里娃。

新老师在xx面前打开了一个崭新的世界!xx真爱这位新老师啊!于是,10岁的xx在上学路上,偷偷采了一束野花送给新老师。老师捧着花,开心地笑了。笑着笑着,好像又哭了,老师说她似乎又回到了过去的岁月。

是的,xx深爱着的这位并不年轻的新老师,过去曾在三尺讲台上耕耘了三十多年,六年前才从她热爱的讲台上退下来,退休前,她是武汉城市职业学院的一名普通教师,她的名字叫王伶春。

离开繁华都市、家人故土,独自来到那片贫瘠荒凉的土地,年届六十的王老师只是淡淡地说,我只想为山里的孩子做些力所能及的事。

有人说,师德就是教师的责任。可当一位师者把教书育人浸入骨髓,视为己任,用生命和爱去谱写育人华章,责任二字又何以涵盖如此高贵的灵魂!

小学师德师风演讲稿 篇2

尊敬的各位评委、老师:

大家上午好!

我演讲的题目是《无私奉献执着追求》:

今天,我站在这里,很骄傲;望着你们,我很自豪,因为我和你们一样是一名光荣的人民教师。古往今来,无数的文人墨客、诗贤圣哲对教师做出了至高的评价和由衷的赞美:教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;教师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最伟大的职业……等等,太多的赞美之词正道出了作为一名教师的崇高人格与品质,那就是:无私奉献,执着追求。然而,当时间推进到了21世纪,各种思想观念在激烈的碰撞...

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开学第一讲师者如是师德师风主题教育心得

开学第一讲师者如是师德师风主题教育心得

在体验到一些收获后,许多人会撰写心得体会以总结和积累经验。写心得体会确实让人感到困惑。本文将分享关于“开学第一课”中新时代师德师风的心得体会,旨在为需要帮助的朋友提供参考和借鉴。希望能对大家有所启发。

开学第一讲师者如是师德师风主题教育心得 篇1

一、作为老师,首先要拥有高尚的品德,不爱慕虚荣,用真爱和责任去教育学生。比如班里常出现有调皮的学生,觉得孩子为自己班拖了后腿,得不到荣誉。我们作为班主任,不能一味责骂,我想用爱去感化学生,通过生活实例教育学生明白道理,应该最让孩子接受,孩子的心理脆弱,仁性化的教育,学生才会在集体中更加充满自信。面对班里的.每一位学生,我们只有做到人人平等,孩子才会积极发挥主人翁精神。

二、要给学生灌输广博的知识,老师自己首先要博学多思。老师自身的文化素养要高,在孩子面前,陶冶文化情操。现在的教育教学理念开放,虽然短短几十分钟,可课堂上已不再是以往的教学模式,死板的教学书本上仅有的一点知识,远远不够,新教材新课标,重在培养孩子学习知识的能力。像语文教学,从孩子学完拼音开始,就提倡孩子大量的课外阅读,提高阅读能力,增长知识,拓宽视眼。如果作为老师,自身没有渊博的知识,何以在教学中游刃有余呢?时代发展步伐快,知识和能力的要求不断变,我们作为老师,都要走在前,做好表率,无论是各方面知识,还是教育教学,都需要不断地学习,不断地摸索。以提高修养,做有品位的老师。

开学第一讲师者如是师德师风主题教育心得 篇2

教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。

最近我深入学习了《新教师法》《未成年人保护法》《关于进一步标准中小学办学行为深入实施素质教育的意见》《常州市武进区中小学教师违规违纪行政处分法方法》《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》等理论资料,体会到要时刻以“德高为师,身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活泼,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”,事后想来,这样的`我是不应该的。事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而淘气的学生也并非一无是处。作为一名教师,要用一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质鼓励自己。和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的缺乏。做人...

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学校师德师风的工作总结(热门七篇)

学校师德师风的工作总结

时间如箭般飞逝,一段工作的历程已经结束。在这段时间里,有许多值得分享和总结的成绩。此时,我们需要着手撰写工作总结。以下是小编整理的七篇期末师德师风工作总结范文,供大家参考,希望能对你们有所帮助。

学校师德师风的工作总结 篇1

“学高为师,身正为范”,作为一名光荣的人民教师,一年来,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》,忠诚党和人民的教育事业,无愧于心!

第一、我遵循学生身心健康成长的规律,依法执教,学习宣传党和国家的教育方针和基本路线,自觉遵守《教师法》与党和国家的方针政策保持高度一致;

第二、我为人师表,遵守社会公德,衣着整洁大方,语言文明,举止得体,严于律己,作风正派,以身作则,言传身教;

第三、我能爱岗敬业,热爱教育事业,关心学校,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害于学生身心健康的思想;

第四、我热爱学生,面向全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益;

第五、我严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,不断学习新知识,探索教育教学科规律,改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平;

第六、我团结协作,尊重老师,虚心学习,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风;

第七、我能尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,共建和谐校园;

第八、我能做到廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利,不乱收费;

总之,一年来我在教育教学中,严格要求自己,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全符合人民教师的光荣称号。今后,我还要不忘初心,继续前进,不断提高自己思想水平。

学校师德师风的工作总结 篇2

自去年起,实验幼儿园积极投入到师德师风建设活动中,并以此为契机,对全园的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施,现针对活动的各项情况做以总结如下:

一、注重学习、提高素养。

根据本次活动的指导思想,我园开展了活动动员大会,抓住政治学习、迎新、三八活动等时机,做好对全体教职工“师德师风建设”的宣传工作,并把《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》作为学习的主题与内容,大力推进我园教师职业道德建设工作,全面提升了教职工职业的道德素养。

二、主题鲜明、目标明确。

我们明确了师德师风建设活动以“弘扬高尚师德,明确师德规范,做人民满意的教师”为主题,针对我园制定的“热爱学生教书育人,爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表”职业精神,督促我园每一名教师对比职业精神进行自查,并以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据,真正达到培养政治素质过硬、职业道德崇高教职员工的目标。

三、活动丰富、方法得当。

(一)、以读书活动促进教师素养的提高。

为了加强教师自身素养,提高师德水平,我园围绕师德教育每月有重点的开展读书活动。

1、组织教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好...

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最新教师师德师风个人总结热门8篇

教师师德师风个人总结

教师师德师风个人总结 篇1

开学初,在校领导的组织下我们开展了“铸师魂,守师道,立师表”的师德师风教育学习活动。育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能更好的教书育人。

师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。但是什么是师德呢?“捧着一颗心来,不带半根草去”的陶行知;教书育人,坚持不放弃的魏书生;三十六年如一日地跪在讲台上讲课的乡村残疾教师陆永康,他们都宣扬着高尚的师德。

一、加强政治学习,不断提高政治素养

教师自己本身就应系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

二、以身作则、为人师表

常言道,德高为师,身正为范。教师是人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,更要育好人,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到坚持严于律己,以身作则。

三、不断学习,提升综合素养。

教育教学基本功是教师所具备的基本技能,只有精通教育教学,才能将科学文化知识准确地传授给学生。教师要提高教学业务水平,就务必自觉坚持学习和参加学习培训,并在教学实践中锻炼和提高。与此同时,还要加强科研创作,多方面提高。我们必须要与时俱进,孜孜不倦的学习,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

四、爱岗敬业,团结合作

不管是在什么岗位,都要做到认真负责,在其位,谋其职。同样,作为教师的我们更要爱自己的岗位,并不断为学生的发展贡献自己的一份力量。教师队伍的团结互助,师生之间的融洽,对教育教学有深刻的影响。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作职责心,树立一切为学生服务的思想,不断学习提高自身的综合素养,只有这样,才能培养出更优秀的人才。作为特殊教育教师,更要把自己的爱心、耐心、恒心浇灌学生,让他们拥有一片蓝天。

教师师德师风个人总结 篇2

中学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。

经过师德师风文件和宣传资料的学习,自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点:

一、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立服务学生奉献社会的精神。

二、热爱学生。学生是祖国的未来,仅有把学生教育培养好,振兴中华才有期望。关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚...

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最新教师个人师德师风个人总结

教师个人师德师风个人总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编收集整理的幼儿园教师师德师风个人总结300字(精选8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

教师个人师德师风个人总结 篇1

本学期我校德育工作在“发展教育”办学理念的引领下,发扬“自立自强、团结合作”的xx中学人精神,坚持“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式,全面实践“发展教育”的尝试发展、自主发展和超越发展“三个阶段”的发展论,以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标,结合学校整体工作要求和学生实际,突出工作重点,狠抓落实,取得了满意的成绩。现对师德工作总结如下。

一、促进教师专业发展,打造精良德育师资队伍

在学校管理的诸要素中,我们认为教师是管理的第一要素,是学校的第一资源,因此,我们奉行以“教师为本”的管理思想,坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针,帮助教师进行职业生涯规划,搭建成长阶梯,促进教师成长。通过对教师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。

1、加强师德师风建设、提高德育师资水平

首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训,高扬“自立自强、团结合作”的学校精神,共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风,通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动,提高教师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组,在全程督促激励下,有序推进了学校德育队伍的建设,增强了师德教育的实效性和针对性。

其次,加强理论知识的学习,提高政治觉悟和道德素养。利用教师例会,结合教育教学实际,定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。开展校本培训,增强广大教职工的政治责任感和历史使命感,提高教师的自我角色认识,奠定队伍建设的思想基础。

再次,对照学习《教师职业道德规范》,表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”,通过各种渠道和媒体,广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感人事迹(如在校园网设立“高级德育教师介绍”专栏等),完善建立德育导师制和高级德育教师制度,用制度和机制引领教师严于律己,以身作则,无私奉献,爱岗敬业,教书育人,建设积极向上、朝气蓬勃的校园工作氛围。

2、继续实施“三师工程”,搭建德育师资成长阶梯

我校按照教师成长的规律,本学期继续实施“三师工程”,探索和建立了“三师(经师、能师、人师)制度。

经师,强调提高教师的职业境界,要求教师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作,遵循教育教学规律,成为合格的教师。

能师,强调提高教师的专业境界,要求教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师,同时具有深厚的专业功底,形成独特的教学艺术和风...

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2024幼儿园教师师德师风总结500字精选

幼儿园教师师德师风总结500字

为保障事情或工作顺利开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园师德师风建设实施方案,希望能够帮助到大家。

幼儿园教师师德师风总结500字 篇1

一、指导思想:

为进一步加强师资队伍建设,贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,我园坚持“科研先导,研训一体”的发展思路,以“比学赶超创先争优”为抓手,立足本园实际,以教师的所需为本,积极开展各级各类的园本培训工作,引领教师在教中研,在研中思,在思中得,实现教师整体素质和教科研质量的同步提高。

二、状况分析:

我园是一所省一级幼儿园,去年被评为市校本教研先进校、县园本培训先进校、县新闻信息先进单位。现在编在园教职工40人。幼儿园高级教师18人。本科学历18人,本科在读7人,专科14人。市教坛新秀1人,市优秀教师2人,市优秀班主任2人,市骨干教师3人,县教坛新秀10人,县教学骨干6人,县优秀班主任2人。她们对工作充满了热情、乐意奉献、不甘落后积极进取,集体凝聚力强,在县公办幼儿园团体赛课活动中名列榜首……然而,我们也清醒的认识到自身还存在的不足:我们一线的老师年纪较轻,在教育教学、课题研究等方面有待提高和挖掘,要以省级、市级的教坛新秀、学科带头人等为奋斗目标,提高幼儿园的办园品质。

三、培训目标:

通过校本培训,促使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,提升团队的学习力、执行力、创新能力和教职工的幸福指数,提升办园品质,建立一一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍,让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展,更使我园的保教质量再上一个新的台阶。

四、组织机构:

我园本学年的领导小组拟定为:

组长:

副组长:

成员:

五、任务、目标及具体措施:

(一)师德和教育教学观的培训

以隔周进行的大组教研为载体,积极通过师德学习,进一步净化教师的思想境界,不断提升教师的师德水平,深入开展师德师风专题研讨,以及幼儿园德育工作论坛,继续深入研究新《纲要》新理念,促使教师树立新型的师德观、教育观、人才观,特别针对青年教师要进行骨干教师引导下的师德教育活动;促使青年教师从根本上树立正确的价值观。

(二)教师学科与基本功培训

针对教学实际、学科特点进行教学方法的研讨和教学技能的培养,实现学科整合,提高教师的专业素质。

1、继续师资优势互补

一方面,根据我园教师年龄结构的特点,让有经验的骨干教师通过传、帮、带、促进青年教师成长,以教学实践为中心,确定学习内容,以教师日常的工作环境,作为培训基本场所,手把手地传授,并认真做好指导工作记录,主要形式有:

师徒结对:新教师

可塑性强,她们的成长需要骨干教师的引领和指导。凡新分配的教师都要配备教学经验丰富和带班能力强的'教师为其导师,具体负责新教师的培养。对新教师提出“一年入门,两年过关,三年达标,...

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教师个人师德师风总结汇总

教师个人师德师风总结

自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述,自我鉴定可以提升自身总结能力,因此我们是时候回头做好总结。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编精心整理的教师师德师风自我鉴定,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师个人师德师风总结 篇1

一年一度的教学工作已经顺利结束了,回想本年度的教学历程,有喜悦,也有忧愁;有成功,也有失败。总之,充满了酸甜苦辣,充满了喜怒哀乐。我现在就将本年度的师德师风工作做个总结。

一、依法执教。

我热爱社会主义祖国,拥护党的领导,不违背党的国家方针,政策的言行,自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。遵守和维护教育法律法规,具有依法执教的直觉意识。

二、爱岗敬业。

我教书育人,尽职尽责,主动承担工作职责和应尽义务,能按时保质完成工作任务,不对本职工作敷衍塞责。我认真备课,认真上课,认真布置和批改作业,认真辅导,认真考核,认真组织课外活动。

三、热爱学生。

我关心爱护学生,保护学生身心健康和安全,保护学生合法权益,在危险和灾难来临时能保护学生。我尊重学生身心发展特点和教育规律,注重学生的心理健康教育。

四、为人师表。

我品行端正,诚实正直,言行一致,表里如一,严于律己,以身作则。我文明执教,语言规范健康,举止端庄,衣着整洁得体,上课和开会不吸烟、开手机。

虽然本年度取得了一些成绩,但也还有很多不足,如对学生要求不是很严格,对学生的课后辅导也不到位等,我今后一定改正缺点,发扬优点,争取取得更大的成绩。

教师个人师德师风总结 篇2

我校的师德建设,在紧跟师德建设年的步伐,逐一抓好落实的基础上,主要是以打造师德文化为主线,努力使师德建设在高端、精细、扎实、持久、可持续发展的生态面上运行,因而取得了较好的效果。现就将我校师德考核工作总结如下:

一、成立师德考评领导小组

为使我校德师德考评工作落到实处,学校遵循考核公正、公平、公开的原则,成立了银河小学教师师德考核领导小组。组长:白继华(校长)成员:徐国庆(教导主任)何继红(少先大队辅导员)闫学贵(办事员)岳海礼考核领导小组职责:负责学习宣传贺兰县《教师师德师风考核细则》,组织教师进行自评、他评、校评,进行师德师风总结,教育教师自觉遵守《贺兰县教师职业道德规范》和《宁夏回族自治区中小学教师行为“十不准”》。树立良好的教师形象。

二、考核时间安排

1、元月15日:教师师德自我总结阶段。

2、元月16日:教师师德考核自评阶段。

3、元月17日:教师师德考核他评、校评及考核总结阶段。

三、考核组织形式

本次考核遵循公平、公正、公开的.原则,实行自评、他评、校评相结合的形式,力争使考核工作实事求是、公开透明。

1、元月15日,学校召集全体教师集体学习《贺兰县教师师德师风考核细则》,对细则深入理解,使教师明确细则的相关考核评价标准,对自身师德师风情况进行自我定位、自我评价。

2、教师对自身师德情况进行自我剖析,每...

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