教导处述职报告

时间飞逝，我们即将迎来新的工作阶段，肯定有许多可规划的事项。很多人可能觉得写工作计划比较困难。为此，小编整理了8篇通用的初中教导处工作计划范文，希望能对大家提供帮助。

初中教导处教育教学计划 篇1

一、指导思想：

以《课程改革实施方案》的精神为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究和师资队伍建设为重点，以校本培训为基本途径，优化课程结构、教学过程和教师队伍，全面推进素质教育,强化教学常规管理。

二、工作要点：

1、学习课程标准，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。

2、以校本教研为平台，强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，有效提升课程的实施水平。

3、按照第二教育署《应用信息技术促进教师专业发展的实践研究》项目推广的有关要求，做好网络资源运用的教与学及网络环境下的课例研究工作。

三、重点工作：

（一）加强教学基础管理

1、提高备课质量

（1）教师备课要《课程标准》的基本思想。继续实施集体备课运作机制，坚持个人备课与集体备课相结合，通过集体备课做到教学目的、重点、难点、进度四统一。真正做到备课能“功在课前，利在课堂

（2）课时总量的1/4课时要撰写“教学反思”，要有一半的“教学反思”侧重点为教学改进计划中提出的相关措施与目标，形式不限。每单元测试后撰写“单元教学情况反思”。重点体现课堂教学改进计划的实施。

2、提高课堂教学效能

课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。本文

3、落实课堂教学改进计划，努力改进课堂教学

（1）课堂教学努力寻找一些规律，有的放矢去探索求知；归纳一些学法，举一反三去运用；增加一些经历，敢想敢做去尝试体验。目标、内容正确，讲授准确。结合学科特点，符合学生实际。过程...

撰写报告有助于引导后续工作，确保下一阶段的工作能更好地展开。在很多情况下，我们都需要撰写报告，而一份优秀的报告应该具备哪些特点呢？编辑特意整理了与此相关的资料，希望通过《初中教导处述职报告》这篇文章能为您提供一些小技巧，让您能更好地解决问题！

初中教导处述职报告 篇1

初中教导处述职报告

一、工作介绍

我是某初中的教导处处长，工作重点是负责学校的教学管理和师资队伍建设。

1. 教学管理

学校由于是初中阶段，学生集中在青春期，处于一个发育成熟的阶段，对于教学管理要求就显得尤为重要。因此我们建立了一整套完善的教学管理制度，对全校的授课、布置作业、听课评估、教学反思等方面进行全面管理。

2. 师资队伍建设

学校是师生共同体，重要的一点就是培养先进的教师队伍，提高教师的综合素质和工作水平，同时对高层次教师尤为重视。我们针对不同级别的教师开展不同的培训课程，建立定期考核制，社会化选拔高级教师等一系列措施的健全，使学校的师资队伍由弱到强、由低到高。

二、工作亮点

1.教学管理的精细化

为了提高教学质量，我们制定了多种教学管理手段，进行教学常规规范化，做到课堂教学的精细化控制。为了激发教师的教学热情和创新，我们通过多种方式进行评选，通过在某些教学管理手段上的创新和竞争，给予教师在某些信号高清领域的展示机会，进而教师们的教学质量愈加提高了。

2.师资队伍稳步上扬

学校对师资队伍建设放在重心，实行“不登高山，不知天之高；不临深溪，不知地之厚”的教育思路，通过定期考核、深度交流、师德师风考评等多方面推进教育发展。在学习上呈现多样化的课程，用充分利用好教育资源的方式加强教育，打破传统的教育模式。

三、工作成果

1.学生可持续发展

经过多年沉淀，目前我校已有多位学生在中学生竞赛中获得全国一等奖，带动了无数的学生参加竞赛，让他们懂得了竞赛的核心是自我完善，而不是为了赢而赢。

2.师资队伍成果显著

专属于教导处的评选机制、激励培养机制等一整套的工作机制奠定了学校师资队伍发展的坚实基础。而这层基础使学校的整体教育管理水平更趋于完善。

四、未来工作展望

1.深入推进“新课程”

随着时代的变化和社会需求的不断升级，我们教导处必须积极响应政府教育部门和社会大众的新课程政策导向，推进新型的教育体系。我们将一个更多的精力基于社交思想，注重知识和实践的相结合，加深学生根本素质的培养。

2.提高教师的职业素养

为了使教师在实行教育活动时拥有更好的响应力和执行力，我们教导处将会提供更加务实的培训方向，把激励机制落实得地更能，并积极宣传教师的正面职业榜样，充分利用教育部具有丰富的人才资源。

3.推广文化创新

我们教导处将积极响应文化创新的前沿，积极发掘有用信息，推广课题研究和实践项目，强调文化的现代性、活泼性和创新性。同时，延伸社会教育、加强青年教育，建构学生素质教育体系，试图涨强学校的辐射力和文化征服力。

五、结论

在学校教育的各个方面，教导处都起着至关重...

常言道，百闻不如一见，在日常的学习生活中。报告对我们来说并不陌生，在报告的最后应写明发文机关和日期。经过深入调研和分析小编带来了充满新意的“教导处述职报告怎么写范文”，请您仔细查阅以下内容！

教导处述职报告怎么写范文【篇1】

本学期以来，我们认真贯彻落实中心校教研室的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。

一、加强理论学习，促进高效课堂改革。

本学期中，我校开学初成立了高效课堂研究小组，教导处每周组织教师集体备课，就促进高效课堂中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程 认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。

我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

(一)备课：平时做到组内互相交流，共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。

(二)上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次公开课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。

(三)抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。

(四)注重学生的素质培养，本学期举行了汉字听写大赛，数学竞赛等，除了以上几个活动外，学校仍然坚持传统活动活动：每学期一次班级文化建设评比活动;每学期一次优秀作业、教案展览活动;每学期一次的大课间比赛活动。

(五)做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法...