搜索更多内容
2025我眼中的脊梁作文（锦集5篇）
黄皮肤用汗水洗礼，黑眼睛用斗志点亮，我的脊梁中国造。——题记中华民族，是个多灾多难的民族。依然是民族之林中一棵挺拔的青松，依然是中国的脊梁。2008年5月12日汶川大地震时，我们最可爱的人民子弟兵。第一时间，第一地点，他们将运筹帷幄的.指挥部设在了抗震一线。通路，通电，通信！这可爱的十万子弟兵啊，水陆空齐头前进，八方突击。用铁锹，用双手，挖呀，挖呀！挖开了一条条生命之路，救出了老人，妇女，儿童……挖出了13亿人民的希望！每一分钟，都在发起生命的总攻；每一秒钟，都在和死神较量，为的是夺回亲人的心跳，他们是中国坚挺的脊梁。地震时，刹那间山摇地动。林浩一度被掩在倒塌的教学楼中，身上还压着另外两名同学，他用一首《大中国》平静了大家的心情。后来，他只身逃了出来。但身为班长的他并没跑开，他几度返回废墟，背出了他的同学。小小的躯体，在生死关头之时，却爆发出令人意想不到的力量。他是中国人民的骄傲，是中国坚挺的脊梁。
一个个身着白大褂的身影，一个个温暖的微笑组成了灾后救援的主力军。他们用精湛的医术与生命筑起了抗震救灾的后援墙。 我相信，中华民族会因为有了我们这些人民子弟兵，学生，医生……而更加辉煌，因为我们是托起中华民族复兴的中国脊梁。
“乌云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”天空阴霾，乌云遮顶，黄沙漫天，角声哀鸣……一场瘟疫，悄无声息，由江城始，渐蔓延于整个华夏，乃至外邦。刹那间，人心惶惶，到处充满着恐惧、压抑、不安、焦虑……
人人闻之色变，都躲在家中，犹如一只只仓皇逃窜的小鼠，无路可逃，只得待在洞里，身体瑟瑟发抖，却竖着耳朵仔细倾听着洞外的每一点讯息，唯恐错过了什么，时时关注着那日渐增长的确诊、疑似数据，为其此消彼长或喜或忧，可小鼠们什么也不能做。
这就是当下的中国，这就是当下的国人，呜呼哀哉，我多难的民族！
然而有这样一些勇士，他们没有待在舒服的洞里，和家人抱成一团，哀叹、守望，期待命运之神的眷顾、垂怜。
他们目光炯炯，他们不做天灾的俘虏，他们选择救赎苍生，哪怕献出自己，愿以血肉之躯撑起我华夏的苍穹。
李文亮医生，年仅35岁，他是第一位逆行者。当他正在诊疗室里工作的时候，偶然发现这个可怕的病毒，他预感到，国人将面临一场浩劫于是立即向上级卫生防疫部门报告，可是谁会相信一位如此年轻的医生所说的'话呢？况且我们已经安逸太久了……无奈之余，人还是要救的，他以一己之力全力救助前来就诊的病人，可是，病魔却悄悄地选择了他。一个伟大的生命陨落了。
可是，在我泱泱大中华，怎么舍得让英雄孤独呢？
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”钟南山院士，已属耄耋之年，他怎忍病毒肆虐我中华，怎忍生灵涂炭，毅然选择挺身而出，接过了这个擎天的重任。他，身先士卒，带领医疗团队奔赴武汉；他铸剑为盾，助力我杏林精英鏖战拼搏；他的科学精神，专业精神，担当精神，奉献精神，举世瞩目！
苍天...
查看详情>>2025我眼中的你作文(分享18篇)
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的《认识自我》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
在童话故事中，我最喜欢的童话的故事就是猫和老鼠。在猫和老鼠的童话故事里，那个猫总想吃掉老鼠，可总是吃不到，猫就和老鼠解下了仇。
这只猫叫汤姆，那个小老鼠叫杰瑞。有一次，汤姆的女主人要去参加舞会，家里就剩下汤姆了，汤姆就想把小老鼠杰瑞抓来，它对杰瑞说：“我要把你做成老鼠三明治。”外面的流浪猫听到了，就都到了汤姆的家，流浪猫说：“听说你要把杰瑞做成三明治，你可不能独吞了呀！”汤姆说：“可以分给你们和我一起吃，但你们必须和我齐心协力，一起逮到杰瑞才可以。”流浪猫听了汤姆的话后，异口同声地说：“好”，然后就分头去找杰瑞。
在猫家族的齐心努力下，终于把杰瑞抓到了。面对汤姆。杰瑞心想，我不能就这样让你们吃了我。杰瑞说：“在你们吃掉我之前，请让我完成最后一个心愿，好吗？”汤姆说：“好吧！”杰瑞拿起电话，给它的亲戚们打了电话，说：“我被汤姆抓到了，请你们来救我。”杰瑞说的是鼠语，汤姆根本听不懂。一会儿，杰瑞的亲戚们都拿着枪来了，对汤姆说：“你们已经被包围了，快点把杰瑞放了，要不没你们好果子吃。”汤姆说：“我手里有人质，你们要是敢过来，我就吃掉杰瑞。”正当双方在对话的时候，杰瑞乘机咬了汤姆的.手一口，汤姆疼得要命，就把杰瑞给扔到地上了，杰瑞乘机逃跑了。
这时，汤姆的主人回来了，看到家里被汤姆搞得天翻地覆的，女主人很生气，罚汤姆不许吃晚饭。汤姆很生气，它把气都记到了杰瑞身上。它发誓，一定要抓住杰瑞。
第二天，杰瑞像什么事都没发生似的，在大街上逛着，准备到超市买点东西，没想到，刚好遇到汤姆骑着车子过来，仇人相见，分外眼红。汤姆看到了杰瑞，拼命地追杰瑞，杰瑞拼命地往前跑，突然，杰瑞看到前面有一口井，没盖井盖，它心生一计，一下从上面跳了过去，汤姆没看清有陷阱，没来得急刹车，一下掉到了井里，杰瑞在井上面，对着汤姆做了个鬼脸，杰瑞说：“汤姆，你是打不过我的，这样打来打去，还不如我们交个朋友呢！”汤姆想了想，说：“也是，冤家宜解，不宜结嘛！那我们就交个朋友吧！”就这样，这对天敌成了最要好的好朋友。
通过这个故事，告诉我们一个道理，没有永远的敌人，遇到问题不要非要用战争来解决，要和平对待问题，友善对待对方，这样社会才会和谐
活动由来
伴随春天的来临，周围的空气都浸满了春的气息。一天，我在和孩子做“颜色变变变”活动。正当他们感慨颜色的神奇时。我提出了一个问题：“如果选择一种颜色来代表春天。你会选择哪一种?”孩子的回答都偏向于选择绿色。孩子们已经知道蓝色和黄色调和可以变成绿色，但是尚不知道，颜色的比例不同会产生不同的效果。何不借助孩子对春天的感觉让他们来感受一下绿色的丰富呢?于...
查看详情>>我眼中的鲁智深作文（经典12篇）
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道12篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的我眼中的鲁智深作文，欢迎阅读与收藏。
假如我是鲁智深，那位梁山好汉，那位倒拔垂杨柳的英雄，我会怎样行走在这纷扰的江湖之中呢？
我，鲁智深，本是豁达之人，不受世俗束缚，一心向往那自由自在的江湖生活。我身怀绝技，力大无穷，更有一颗正义之心，愿为天下苍生尽一份绵薄之力。
在梁山泊，我与众兄弟并肩作战，共同抵御贪官污吏，为民除害。我深知江湖险恶，但我也相信，只要我们齐心协力，正义终将战胜邪恶。每一次战斗，我都冲在最前，用我的铁拳为兄弟们开辟道路，用我的勇气为正义呐喊。
然而，江湖并非只有战斗和杀戮，更多的是人情世故和世态炎凉。我深知，要想在江湖中立足，不仅要有过人的武艺，更要有一颗善良的心。因此，我时常帮助那些弱小无助的人，用我的力量为他们撑起一片天空。
倒拔垂杨柳，是我最为人称赞的壮举。那日，我路过一片柳树林，见那垂柳被风吹得摇曳生姿，心中顿时涌起一股豪情。我走到一棵柳树前，深吸一口气，双手紧握树干，用力一拔，竟将那棵柳树连根拔起。周围的人都惊呆了，纷纷称赞我的神力。我笑了笑，心中却明白，这并非我真正想要的。我想要的，是那份能够为民除害、为正义而战的.勇气和力量。
假如我是鲁智深，我会继续行走在这江湖之中，用我的力量和正义之心去守护那些需要帮助的人。我会与我的兄弟们并肩作战，共同抵御那些贪官污吏和恶霸豪强。我会用我的行动去证明，正义终将战胜邪恶，善良终将战胜自私。
我深知，江湖路漫漫，充满了未知和危险。但我愿意去面对这些挑战和困难，因为我相信，只有经历过风雨的洗礼，才能更加坚定地走好人生的道路。
假如我是鲁智深，我会用我的一生去践行那份对正义和善良的执着追求。我会用我的力量和勇气去守护这个世界的美好和正义，直到生命的最后一刻。
读罢《水浒》，那位英雄好汉便深深地吸引了我，只见他生的面圆耳大，鼻直口方，腮边一部络腮胡须，身长八尺，腰阔十圆。
他便是鲁达，又名鲁智深，是水浒中被金圣叹赞为阔人的“花和尚”。
从某种程度上说，鲁达是水浒中最为行侠仗义的英雄，最为见义勇为的好汉。从义救金氏父女到大闹桃花村，火烧瓦罐寺，再到大闹野猪林，为救史进而不幸被捕，无一不是路见不平，拔刀相助的壮举！鲁达是个爱管“闲事”的人，只要他见到什么不平事，就会忍不住要插手，要出手。若以一般人而言，金家父女的死活关他什么事；周通逼婚又没碍着他；瓦罐寺的和尚有没有吃的，受没受欺负，都与他无关。林冲墙外一声赞叹，鲁达一生引为知己，为救护他，一路送到沧州。如此义举，古今几个能有？
因三拳打死镇关西而被迫做和尚，过着逃亡的`生活。从一个军官，到一个和尚，要是普通人，早就懊悔，早就心态崩塌了。但鲁达没有，他该做的做了，该承担什么责任，会发生...
查看详情>>他们眼中的我作文（系列19篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的别人眼中的我作文，希望能够帮助到大家。
大家好，我叫黄析菡，今年11岁，外号叫“小土豆。”
我有一头乌黑发亮的短发，一双明亮的眼睛，有张能说会道的嘴巴。我喜欢踢足球，我还有一点胆小。但不同人眼中的我都是不一样的。
在爸爸眼里，我是一个调皮捣蛋的人。有一次，我过生日，有很多小朋友来我家玩，我们一起玩躲猫猫。可每次总是轻而易举被找到，我为了这次不被抓住，就悄悄躲到了柜子里，可是柜子太小了，我挤着关门的时候，头碰到了上面的红酒瓶，一瓶昂贵的红酒“砰”的一声掉了下来，碎了。好巧不巧被爸爸看见了，当场就教训了我一顿。
在老师眼里，我是一个粗心马虎的人。每次考试前一天晚上，我都会仔细复习，但就是考不好。原因是：我每次做口算时，总会不小心把除法看成乘法，把减法看成加法……这些题目一错，一百分就没有了。我要改掉这个粗心的毛病才好呀！
在同学的'眼里，我是一个“书呆子。”有一次下课，我看一本书入迷了，慢慢地我就进入到书的世界里了。过了大约十几分钟，只见班长匆匆跑来，把我“拉了回来。”班长上气不接下气地说：“这节是体育课，我们找了你好久，原来你在看书，立刻回到操场上体育课。”我不好意思地放下书，跟着班长向操场跑去。我可真是“书呆子”，连时间也忘了。
我在别人的眼里原来是这样的。从大家的看法中，找到了一个全新的我。
小胡是我的同学，哦不！应该说是我的朋友。她个子不高也不矮，学习成绩不好也不差，但是女生的味道倒是很浓。
平时下课后，她在男生面前算是个神气十足的“暴力女”，她人缘很好，但男生一旦招惹她，她会把男生追打得逃进男厕所为止，有时更牛，直接把几个男生的铅笔盒放进女厕所，害得男生只好求其他女生帮忙去拿出来，有时做个架势就能把男生吓跑，可是所有女生中的“榜样”哦！
在女生面前，她可是大不同了，具有很多女生的特点，性格开朗，当时和同学闹别扭了，马上就能和好、一下课照样就走在一起；也同样喜欢小玩意儿，并且不喜欢男生在走廊上打闹，担心他们影响班级形象、导致被扣分。
她性格很好，但是上课成绩不太好，虽然戴着一副眼镜，但做的作业马马虎虎，写字也不太工整，语数成绩都不怎么好，常被老师说成是“带着一副眼镜装着有文化”。但她的音乐天赋不错，她练过几年钢琴，音准很好，还练过合唱、舞蹈，现在是校舞蹈队队员，说不定是个当舞蹈家的好料子哦！此外她的体育成绩也较好，我俩比赛跑步时，无论我怎么努力，她总是比我快那么一点点。
我和她虽然交情不算太深，但相互间各有值得对方佩服的`地方，我们是个学习竞争的好对手。
我眼中的我也许是一个又陌生又熟悉的人。
我很害怕上课回答问题，因为我怕我说错，被同学嘲笑。三年级时，在科学课上，我举手回答了一个问...
查看详情>>我眼中的四季作文
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的我的四季教案18篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
[教学目的]
1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。
2、培养学生有感情朗读课文的能力，使学生理解作者所表达的思想内涵。
3、体会文中形象、生动的词语及富有哲理的语句，从而培养欣赏文学作品的能力。
[教学重点]
体会“生命四季”的深刻寓意。
[教学难点]
培养学生有感情的朗读课文，品味富有哲理的语句。
[教学步骤]
一、导入
师：年年有四季，但每个人的四季却又迥异的。谈谈你最喜欢哪个季节和喜欢的理由。
二、朗读
1、 师配乐朗读，学生边听边体会作品的语感和感情。
2、 学生模仿教师的朗读，正确、流利、有感情的朗读课文。
3、 学生示范朗读，几名学生各选择读一季的内容，比比看谁读得最有感情。
4、 举例示范朗读要点。
5、 学生挑自己喜欢的段落朗读，要求读出感情。
三、领悟
1、 师：文章以“生命的四季”点明题旨，那么“春、夏、秋、冬”各寓意人生哪个时期？
2、 作者给“四季”赋予了深刻的寓意，结合本文思考每个季节具有怎样的生命特点，从文中找出依据。同时谈谈每个季节中作者所持的.人生态度。
（学生分组讨论交流，进一步感知，赏析文章。）
3、 师：大家有过作者这样的人生感悟吗？请选择你最感兴趣的一季，写一段话说说你在这一时期将如何去做？
（学生大胆表达自己的见解，相互交流讨论。）
四、赏析
师：本文许多语言有生活哲理。能够引发人们对人生诸多思考，请同学们从中选择你欣赏的句子，谈谈你的理解和感受或欣赏的理由。
（学生相互交流讨论，分析后再朗读。）
五、延展
1、 师：在作者眼中“生命的四季”、在你眼中生命如什么？谈谈你的看法。
2、 在四季中任选一季，用一段优美的文字描绘你眼中这季的景象。字数100—200字。
（写完后学生朗读自己的作品。）
六、学生读“生命的春季”，“生命的秋季”，试背诵。
七、作业
1、从网上或书籍中找寻其他有关描写四季的文章，选取片段与本文比较，写出异同点。
2、背诵“生命的春季”、“生命的秋季”两段。
[板书设计]
我的四季
张洁
春——少年时期——播种劳累
夏——青年时期——艰难探索
秋——中年时期——获取收获
冬——老年时期——检点品味
活动目标
1、通过踏青，并看照片，观察、发现知道春天大自然的变化。
2、通过讲述活动，感受春天的美丽。
3、通过看画面，听歌曲，画一画等活动，激发孩子对春天无比热爱的感情。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、乐于探索、交流与分享。
重点难点
让孩子感受春天的美丽，知道春天大自然的变化。
活动准备
照相机、卡纸、垫板和夹子、记号笔、音乐
活动过程
一、激发导入
1、谈话激趣。
2、播放歌曲：春天在哪里。
3、组织孩...
查看详情>>我眼中的朋友作文(热门十六篇)
xxx：
我喜欢你，我真的，真的，真的，真的好喜欢你好喜欢你。
我没有什么东西，但是我会在你打球的时候坐在旁边给你加油，然后等你累了我给你递水;
我会在你饿的`时候给你准备桌好饭;冬天的时候我会给你织围巾;虽然有些我不会，但是我很愿意去学。如果你不同意我们在一起那也没有关系，我只觉得我能遇见你，能喜欢你就已经很幸福了!
谢谢你，让我感受爱情。
xxx
20xx年xx月xx日
一、活动目标：
1、通过听信号抢位子的游戏，提高自身动作的灵敏性以及速度和力量。
2、想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识和能力。
二、活动准备：
与幼儿人数相等的椅子
三、教学过程：
一、热身
二、导入，反应练习。
以游戏“请你跟我做相反”的形式，导入活动。
三、游戏：抢位子
（一）幼儿在线上站成一列横队，当听到口令和看到教师做交换位子的手势时，幼儿快速奔跑到指定地点，比一比谁的'反应快。当再次听到语言提示和看到交换位子的手势时，幼儿快速跑回指定地点，还原成一列横队。
1、教师反复使用语言提示和交换位子的手势这两种信号，幼儿根据信号交换位子。（逐步加快信号的交替速度，使幼儿对两种信号的反应时间更短，奔跑的速度更快）
2、用多种感官有效辨别各种信号。鼓励幼儿用眼睛看、耳朵听、并迅速反应。
（1）教师喊口令一至两声、伸出两个手指等无效信号，有效信号仍是三，即当教师伸出三个手指或吹哨三声、喊“3”的数字时，幼儿必须快速反应奔跑至另一处排队。
四、游戏：我们都是好朋友
1、每次换位后，适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，以便全体幼儿都能坐下来。
师：现在我拿掉两张椅子，这次抢位子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子坐下来，还要想办法让没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着.
2、尝试多名幼儿坐一张椅子。
五、放松运动
做放松操，幼儿互相捶背、拍拍肩。
目标：
1.喜欢朗诵儿歌。
2.乐意和小朋友一起玩游戏。
重点：初步朗诵儿歌。
难点：乐意和小朋友一起玩游戏。
准备：手偶。
过程：
1.教师出示猴哥和猴弟的手偶，讲故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。 师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好
东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带，他们真是一对好朋友。
2. 教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。
3．学习儿歌。
（1）教师朗诵儿歌2遍。
（2）教师带领幼儿学习朗诵儿歌。
（3）边做动作边朗诵儿歌。
4.游戏：你是我的好朋友。
幼儿自由结伴，边念儿歌边做动作，教师引导幼儿改编第四句内容。
5.小结。
反思：
《你是我的好朋友》是主题活动《上幼儿园》中的一个重要教学内容。而对于入学不久，才刚刚接触集体生活的小朋友来说，他们对“好朋友”的理解是浅层次的、模糊的，甚至是可笑的。我在课前向一些幼儿问起这个话题时，...
查看详情>>我眼中的小学作文(经典三篇)
我眼中的校园，是一个美丽、可爱的地方，到处都是一片生机勃勃的景象。
进入校园，一眼就能看见那苍翠而挺拔的雪松，屹立在校门口，好像一位威严的战士一样守卫着学校。我们的学校是一片绿色的海洋，到处都能看见绿树，我们喜欢在这美丽的地方学习。
在教学楼里，我们的校园就有特别之处，一楼是民间文化，二楼是民族文化，三楼是奥运冠军的照片。我们学校还有独轮车队、舞蹈队、合唱队、篮球队、田径队……
我们的学校草场非常大，让全校师生站在那里一定不觉得拥挤;学校的操场真美，夏天绿树成荫，秋天落叶纷飞，冬天白雪一片，春天百鸟争鸣;学校的操场真热闹，有的在跳绳，有的在玩沙包，还有的在打球。
我们学校的老师，我们也很喜欢。他们不会体罚我们，有的老师生病了，还坚持给我们讲课，老师也很负责任，也很关心我们。讲的课我们也很爱听，很生动有趣。
我喜欢这美丽的校园，愿我们的校园越来越好。
我就读的学校是人民大道小学。学校里种了许多花草树木，有月季、迎春花等。每到春天，学校就成了花的海洋，像一个漂亮的大地毯。
学校里种着许多树，有石榴树、柳树等。夏天，树叶把火辣的太阳光遮住，给我们带来凉爽。有一棵松树是爷爷当年来学校视察时亲手栽下的，每当看到那棵松树，耳旁就仿佛听到胡爷爷的教导，激励我好好学习。
学校里最漂亮的地方要数小花园，那里有一个湖，湖里种着荷花，每当荷花盛开时，整个湖面就像有无数个堆满笑容的胖娃娃向我们招手。湖里有许多鱼儿，那些鱼儿在水里游来游去，嬉戏打闹，可爱极了。
除了校园风景美丽之外，我们学校成为名校的另一个重要原因就是教学质量特别好。每年，我们学校都会有很多学生升到重点中学，他们通过努力，有好多人考上清华大学、北京大学。我要像他们那样好好学习，争取将来考上理想的大学。
这就是我眼中的学校，这里有良好的学习环境，我们能学到很多知识，懂得许多道理。我爱我的老师，我爱人民大道小学!
我眼中的学校是美丽的。当同学们早读时，窗外的大树陶醉地听着，小鸟也不唱了，瞪着大眼睛，偶尔叫两声仿佛在说：“好!好!”小花、小草随着同学们有节奏的朗读声，摆出优美的姿态。校园的美丽源自同学们琅琅的读书声。
我眼中的学校是热闹的。下课了，寂静的操场一下子变得热闹了。同学们在操场上扔沙包、踢毽子、跳皮筋、摔跤……踢毽子时的数数声,赢了比赛后的笑声……汇成了一部美丽的交响曲。叮铃铃，上课了，许多同学都意犹未尽地走进教室。校园的热闹源自下课后同学们快乐的嬉闹。
我眼中的学校是活泼的。上课了，课堂上同学们回答问题很活跃，一双双小手举得很高，一张张小口说：“叫我，叫我!”回答的问题一个比一个精彩。校园的活泼源自同学们积极回答问题的课堂。
我爱我的学校，我喜...
查看详情>>我眼中的作文（集锦16篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我眼中的作文（精选16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
几缕细风吹动了远方的船帆，几丛细浪拍打着岸的面颊。他，独自一人，屹立在江边，任凭历史在脚下流过。他望着眼前的苍茫落日，尝着内心的哀伤叹息。有胜于管仲的智慧却是龙游浅水；有雄于嬴政的壮志却是虎落平丘。孔明，他正是那个时代的标志。他也正向自己的名字一样，用一生的心血给那个悲伤的时代带来了些许的光明。
或许，历史对于孔明来说太残酷，一生的努力都付诸东流。但我仍崇拜孔明。没有他的舌战群儒，又怎会有刘备的虎口脱险；没有他的运筹谋划，又怎会有刘备的险境求生。无论情况多么危急，无论处境多么困苦，他眉头一皱，计上心来，以几千之军独拒数万之众，凭荆州之地独占天府成都。与其说三国鼎立是刘备之功，倒不如说这全仰仗孔明的汗马功劳。只为当初的知遇之恩，孔明便“士为知己者死”。这种忠义的确感天动地。
在那个战火纷飞的年代，茅庐内的世界更加平静安全。甘守穷庐便能超然物外。但孔明有自己的抱负，他知道如果自己隐居了，那受苦的将是天下的百姓。为了天下的`太平，他甘愿挺身而出。从此，卧龙岗上少了一个隐身诵经的隐士；战场之上多了一个出谋划策的军师。茅庐内少了一个奔波劳碌的义士。或许少了几分内心的宁静淡泊，但却多了几分对天下的拯救。
与孔明那耀眼的成就相比，我更喜欢他的破碎。生命在磨难中破碎，但却也像梨花一样洒满了历史的天空。或许孔明生不逢时，一身才华能被岁月消磨，一生的成就就化作了过往云烟。北伐对于历史来说不过是一次隔靴搔痒的努力，但他却总在为理想而坚持。当英雄的眼泪洒向深厚的热土，生命随泪滴的破碎。当萧萧秋风袭向叶，他的人生便破碎成了片片枯黄。即使生命之花就此凋零，那要化作春泥，为后来的花朵集蕴生机。如果孔明的生命是一礼，那命最后的破碎是那最闪耀的亮光。又有谁能看到，这闪耀之前的灰色，这绽放之前的压抑。历史或许会令孔明悲伤，但生命给与他的，却是那至死不渝的坚持。生命枯萎就枯萎吧！在枯萎之前，不也艳丽过吗？生命破碎就破碎吧！在破碎之时，人生不也绽放了吗？既然选择了前方就不要怕跌倒，既然选择了破碎他就不会害怕残缺。在历史的夜空之上，孔明的生命就像一束流星，在破碎中闪耀。
孔明为历史留下了遗憾，可历史却没有让他遗憾。当生命飘飞在历史的天空，当人生沉没于史长河，他一直在期待破碎。在破碎的人生绽放，在破碎中使生命永恒。
人生似潮水，有高潮，当然也有潮水退去的时刻，会有烈阳高照，也会有阴雾弥漫。
前段时间，因考试没有考好，我无比地惆怅失落，在升入初中后的两年里，这对我是一个不小的打击，看着父母焦虑而失望的目光，我感到心如死海，再无半点流动...
查看详情>>我眼中的苏轼作文（必备十篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的写苏轼的高考满分作文，希望对大家有所帮助。
苏东坡一生坎坎坷坷，从未停止过被贬的脚步，而他写的诗词，却保留至今而令人赞叹，读过他故事后，我想正是他将自己乐观积极的精神融入诗词中，才使得首首诗词都是人生感悟。
苏东坡年少时，凭借才华在朝廷中受皇上喜爱，却被小人陷害，坐了牢，之后被贬黄州。从一大官一下被贬到荒芜之地，对谁来说都无疑是沉重的打击，而苏东坡却乐观地干农活，写诗。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”苏东坡将身心融入自然，远离朝廷后，苏东坡变得乐观阔达，诗也写得更有韵味。
之后，苏东坡还当起来了美食家，东坡肉，东坡肘子，东坡饼，四喜丸子都是他发明的。
在一年中秋节，苏轼没能与弟弟苏辙相遇，在无尽的愁闷中借着月光写下一首《水调歌头》，句句饱含了对弟弟苏辙的`浓浓思念之情。“明月几时有？把酒问青天。”以一句无人能够解答的问题开头留下悬念，“不应有恨，何事长向别时圆。”是啊，明月不该对人们有什么怨恨吧，为何总在人分别时才圆呢？一句将自己的愁闷展现彻底。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句开始，感悟人生，主题升华。
苏东坡的故事之所以能让那么多人读阅，写的诗词也能流传至今，更多的是因为他的惊人才华和值得学习的乐观精神，使得他的诗词无论婉约或豪迈都含有对人生的感悟。苏轼乐观积极向上的精神值得每个人学习。
苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，手持铁板，太声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。这是他经历风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有愤愤不平。风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”这是他被贬至海南时所作的诗。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一种何等豁达的心境，官场的风雨，生活的.风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。
《水调歌头·明月几时有》一词道尽了诗人在外思念家人的心境。“不知天上宫阙，今昔是何年……”然而他没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他风雨的一生得到升华，而且抚慰了多少中国人思乡的心灵。他要告诉他们――生活的风雨摧不倒我们，我们同在。
风雨的一生，豁达的一生，美丽的一生，多情的一生。苏轼，永垂不朽。
苏轼是北宋文学家，书画家，还是唐宋八大家之一。苏轼生性放达，为人率真，深得...
查看详情>>我眼中的风景作文(经典11篇)
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我眼中的风景作文800字，希望能够帮助到大家。
美，萦绕人间，用善于发现的眼光去关注生活，你会感叹--人间何处无风景。
人间何处无风景。读，厚重的文化史。“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔是一道风景；“明月几时有，把酒问青天”的伤感惆怅是一道风景；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情自信是一道风景；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁肠如水是一道风景。厚重深邃的文化是人间不可或缺的一道风景线。
人间何处无风景。瞧，人类智慧的结晶。雄伟壮观绵延万里的长城是一道风景；神奇诡异文明奇迹的金字塔是一道风景；无限广阔的宽带世界是一道风景；飞向外星的宏伟蓝图是一道风景。古今中外，人类智慧的结晶是人间不可或缺的一道风景线。
人间何处无风景。听，生活的`回音。一位青年掏出百元大钞递给一个不足1米的乞丐。半晌，乞丐一瘸一拐地走向30米远的捐款箱边，把百元大钞塞进箱中，还从自己的衣兜中掏出几枚硬币放进箱中。那硬币发出的声响，正是那乞丐善良真诚的心声，生活的回音，内在的心声，是人间不可或缺的一道风景线。
睁开双眸，以发现美好的眼光和热烈的情怀去回观世界，你会发出感叹——人间处处是风景。
只要我们留心观点差生活，生活中变处处皆是风景：郁郁葱葱的森林是一道风景；牛羊成群、青翠欲滴的草原是一道风景；草木茂盛、直擦云天的山林是一道风景；清澈见底、流水潺潺的溪流是一道风景；飞流直下、雄伟壮阔的瀑布是一道风景；波涛汹涌、神秘莫测的大海是一道风景；繁弦急管、车水马龙的城市是一道风景;但是，比起这些来，我更爱京东大峡谷。
京东大峡谷位于北京东部的平谷区，又名五龙潭大峡谷。京东大峡谷以山水名胜而驰名；以清净优雅而著名；以惊奇险特而称绝。京东大峡谷狭险幽深、壁立万仞。其中的著名景观更是数不胜数。
那天，我们随旅游团来到了京东大峡谷。刚进平谷县，我的眼睛就四处打量着，随时等待着京东大峡谷的出现。又过了一会儿，我隐隐约约地看到了连绵起伏的峰峦，犹如一条正在酣睡的巨龙，沉浸在黄澄澄的晓雾里。下车了，我细细地观赏着这充满神奇色彩的京东大峡谷。抬头往上看，四周的山峰陡峭险峻，峡谷上空烟雾缭绕，如同仙境。
我们首先上了一百二十阶台阶来到了翠屏山。乍一看，翠屏山突兀森郁、青翠欲滴、林木叠翠。山上长满了奇花异草和各种各样的树木，俨然进入仙境一样。上上长满了蒲公英。这时，一阵风刮来蒲公英被风吹了起来。此时的'翠屏山好似一个与纱裙的仙女。上了山，我们来到了第一潭——惊潭。惊潭的山谷两侧均为绝壁，人们要走峭壁上的栈道才能继续前进。十分惊险，所以叫做惊潭。走过惊潭，我们又来到了第二潭——险潭，险潭的水很深。栈道设在高耸的陡崖中...
查看详情>>搜索更多内容
推荐栏目
热门标签