幼儿美术培训教学计划

时间过得飞快，我们的教学工作又将续写新的篇章，是时候静下心来好好写写教学计划了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编精心整理的美术培训班教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿美术培训教学计划 篇1

一、指导思想

在上级教育部门和学校教导处的领导下，以现代教育理论和新课程标准为指导，以实施素质教育和新课程标准为指导，以实施素质教育的运行机制为重点。加强素质教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。

二、学生基本情况

本期担任初一三个班的美术教学。通过初步摸底，七年级学生美术基础较好，对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。

三、教学内容分析：

本学期拟定19课时的课程，分为六个单元教学：

第一单元《世界遗产之旅》，属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

第二单元《生活中的点、线、面》是学习点、线构成的知识。 第三单元《源于自然的启示》，介绍的设计方面的知识，以大自然的花卉为设计元素的平面构成。

第四单元《静物画构图与色彩》学习运用三角形构图的知识，进行静物画构图练习。

第五单元《我心中的大海》用纸版画的制作方法进行海洋题材的创作。

第六单元《发现与创造》探究、感知生活中的美术门类及其特征。

四、教学总目标

1、认识和了解祖国优秀文化的情感，开阔学生视野，了解世界的美术文化；进一步学习色彩和构图知识。

2、培养学生的`绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。

3、通过学习素描、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然主生热爱之情。

五、主要工作及措施

1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。

2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量

3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。

4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。

5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

幼儿美术培训教学计划 篇2

教学计划1：

儿童兴趣班：

a.绘画：培养学生对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。

b.手工：帮助学生认识工具、材料、了解其名称和使用方法。

少年兴趣班：

a.绘画：以蜡笔，水彩笔为主，用颜色临摹为授课方法，让学生掌握基本的色彩搭配和构图。

b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。用粘土捏出基本的动植物形象。

教学计划2：

儿童兴趣班：

a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：

b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汽车、动物、花园等。

少年兴趣班：

a.绘画：以水粉为主，掌握水粉特性，能画出简单的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。

b.手工：掌握剪纸贴与绘画结合，能作出各种形状，以立体为主。...

教学计划有助于提高老师课堂授课的教学质量，时光如水，新学期到来了，新的一年的教学计划需要制定。一篇学科教学计划要怎么写呢？好工具范文网编辑精心设计的“幼儿美术培训教学计划”一定会让您感到非常满意，请在浏览器收藏夹中添加本页以便下次阅读！

幼儿美术培训教学计划(篇1)

幼儿美术培训教学计划

一、教学目标

1. 培养幼儿对美的理解和欣赏能力，提高其美感与审美水平。

2. 培养幼儿的识别能力，让幼儿了解并感受色彩、线条、构图等基本构成元素，并能合理运用。

3. 培养幼儿颜色搭配、画面呈现、创新性思维等方面的能力。

4. 通过培养幼儿的创造性想象能力和艺术鉴赏能力，提高其个性化表达和价值观的体现。

二、教学内容

1. 初步认识色彩、线条、构图等基本美术构成元素。

2. 培养幼儿的色彩搭配能力，让幼儿能熟练运用颜色，制作出独特的画作。

3. 鼓励幼儿进行创造性想象，让幼儿自由发挥，表达自己的想法和情感。

4. 学习基本绘画技法，如线条描绘、色彩填充、纹理表现等。

5. 学习绘画的构图，尝试采用不同的构图方法，如三分法、正方形构图等。

三、教学方法和手段

1. 教学方法：

（1）启发式教学法：通过问题、启示、刺激或引导的方式，激发幼儿的学习热情和创造性想象。

（2）游戏教学法：结合课程内容，设计专门的游戏环节，增加幼儿的参与度和趣味性。

（3）示范教学法：教师通过示范教学，让幼儿更好地掌握技法和方法。

2. 教学手段：

（1）幼儿绘画板、颜料、画笔等绘画工具；

（2）多媒体教学设备，如投影仪、电子白板等；

（3）书籍、图片等美术资料。

四、教学步骤

1. 温习复习

教师在课程开始前，温习复习上节课的知识，帮助幼儿更好地理解新的课程内容。

2. 引入新课

教师通过多媒体设备或图片，让幼儿了解本节课的主题和内容，并激发幼儿对美术的兴趣和好奇心。

3. 分阶段教学

（1）第一阶段：介绍色彩、线条、构图等基本构成元素，让幼儿了解这些元素在美术中的作用和价值。

（2）第二阶段：让幼儿进行色彩搭配方面的练习，比如混合颜色等。通过对颜色的认识和学习，让幼儿提高自己的颜色搭配能力。

（3）第三阶段：让幼儿进行绘画技法的练习，如线条画法、色彩填充等。通过练习，提高幼儿绘画技术的水平。

（4）第四阶段：让幼儿进行构图方面的练习，比如三分法、正方形构图等。通过构图的学习，让幼儿更好地理解绘画中的构图原理。

4. 实践操作

教师在幼儿课程结束之前，鼓励幼儿进行实践操作，让幼儿动手做一些画作。通过交流和分享，让幼儿了解和欣赏不同的画作，提高幼儿的艺术鉴赏能力。

五、教学评价

1. 每节课末尾教师进行一次随堂测试，测试幼儿对课程知识点的掌握情况。

2. 每节课末尾教师进行一次教学反思，评定教师教学效果，从而优化课程内容和教学方法。

3. 每学期结束后，教师根据幼儿的课堂表现和作品水平，进行总体评价，以及对每个幼儿的课程表现和发展情况进行私人评价。

六、教学注意事项

1. 幼儿...