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高中音体美特色教学计划(推荐11篇)
一、指导思想
以学校工作总目标为导向,围绕“教育就是建立自信心”的办学理念,全面打造“我能行文化”。认真学习贯彻新课标精神,以课题研究为主线,引导全组成员认真开展教研活动,积极实施课堂教学改革,营造良好的教研氛围。同时努力提升教师专业化水平,提高教育教学质量。
二、主要工作及措施
1、认真学习、贯彻新课程标准,领会其新的思路和精神,切实把握新课程标准的脉络,为教学工作打下坚实的基础。
2、抓好常规管理,要做好个人的教案批注与修改,凸现出个性化教学风格,定期开展教研活动。
3、全组教师认真执行教务处工作计划,配合教研室做好本组教师的听、评课工作。
4、各学科组要围绕“我能行文化”这一中心确立自己的研究课题。并在备课及上课时能凸显出自己所研究的课题。
5、结合实际,开展多种兴趣活动,增强学生综合素质的全面发展,使各年级学生圆满完成各项学习任务,争取拿出一些优秀作品。
6、本学期要配合学校作好各项竞赛活动的组织和安排工作。
(1)第四周组织“各年级蓝球比赛”
(2)第五周组织安排好“歌颂祖国合唱比赛”
(3)第七周组织安排“跳蝇踢键子比赛”
(4)第十一周组织安排“科幻画比赛”
7、做好期末各科教学测查工作和课题研究材料的整理汇报。
8、管理好体艺教学器材,减少损失,提高场地器材的使用率。本学期我们将继续强化协作精神,创建团结、和谐、充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校交给的各项工作。
一、指导思想
全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求,积极配合各部门开展工作。通过教研活动不断革新本组教师的教学理念,树新时期教师形象,不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强初中课程标准的学习和研究,在现有条件下,努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中,充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。
积极开展第二课堂,举办各种文体活动,全面推进素质教育;团结奋进,积极搞好教研组的队伍建设,牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想,以学生发展为本,坚持面向全体学生,全面提高学生身心健康水平,培养同学们的体育与美育素养。
二、工作目标
音体美备课组力争在本学期努力开展各项教研活动,把教师、学生的积极性充分地调动起来,拧成一股绳,共同投入到教研活动中去。
1、教学上针对音体美的课程特点和市区教育局提出的要求,组织教师上好每节课,按时检查教学常规,严把备课、上课质量关,积极总结好的教学方法并指导学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的主动性,积极性,向教职工传授强身之道。
2、组建级部田径队并进入训练,开展好篮球等各兴趣小组的活动。
3、结合学校的实际,开发我校艺体教研组的校本课程。
4、组建合唱团、舞蹈队和绘画兴趣小组。
5、教学上针对音体美的课程特点和市区教育局提出的艺术体育活动要求,让每位学生至少掌握两项体育运动技能和一项艺术...
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高中音乐兴趣课教学计划(精选四篇)
日子如同白驹过隙,不经意间,又将开始安排今后的教学工作了,需要好好的对接下来的教学进行计划了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收集的高中音乐教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、学术情况分析:
学校为高中生开设了一门音乐课。学校从学生的实际发展出发安排了一定的课时,使得音乐课生动活泼。高中音乐教学第一卷以欣赏为主。为了让学生更好地掌握音乐知识,培养高中生的音乐欣赏能力和音乐文化素养,我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法,让学生提高学习热情,爱上高中音乐课。
二、教学目标:
1、让高中生掌握一定的欣赏能力,独立欣赏音乐作品。
2、使学生了解时代背景、作者生平、演奏技巧和音乐成就。
3、加强学生艺术素养的培养,使学生理论与技能同步发展。
三、教学措施:
1、加强作品数量欣赏,从教材入手,参考当时的时代特点,让学生掌握更多的音乐知识。
2、利用音乐课堂进行更多的实践教学,教师要演示和讲解欣赏的要求。选择对学生有帮助的音乐作品。
3、培养现代音乐欣赏能力,从学生熟悉的流行音乐入手,培养学生的音乐素养。
教学进度:
第一周:音乐的.发展
第二周:亚洲民俗
第三周:亚洲民俗2
第四周:进入非洲和美洲
第五周:欧洲民间音乐
第六周:中国音乐之光
第七周:会唱歌的公鸡让世界变白
第八周:从宗教到世俗的音乐
第九周:从古典到浪漫的音乐
第十周:从印象到现代的音乐
第周:大众歌曲和艺术歌曲
第2周:期中考试
第3周:音乐剧-歌剧
第4周:舞剧的灵魂
第5周:梨园百花
第6周:在艺术花园学英语
第7周:音乐、电影和电视
第8周:中国流行音乐
第9周:外国流行音乐
第20周和第2周:期末考试
一、基本信息
我负责高一六个班的音乐教学。经过一个学期的音乐欣赏模块学习,这些学生具备了一定的自我理解和欣赏音乐的能力。在这个阶段,他们有很强的音乐表现力。但是这些学生的唱功水平参差不齐。他们大多歌唱姿势、习惯、表情都很好,但读谱知识薄弱,发音、吐字不够清晰。特别是男生好胜心强,唱歌时经常喊,导致对声音的美感缺乏正确的认识,缺乏气息的支撑。针对这些情况,为了让学生最直接、最简单地进入音乐世界,感受音乐形式之美,体验人声的无限魅力,现制定本学期的教学计划。
二,教学目标
1,突出学科特色,把思想道德教育与音乐教育结合起来,陶冶情操,使学生的审美水平,使自我修养得到潜移默化的提高。
2、培养学生对音乐的兴趣。培养音乐欣赏能力。表达能力和创造能力,提高音乐素质,锻炼良好的心理素质,丰富学生的`情感体验。
3、了解中国各民族的民间音乐,培养学生对群体国家音乐艺术的感情、民族自豪感和自信心。
4、培养学生分析歌曲和综合归纳的能力。
5、通过歌唱练习,训练学生掌握基本的歌唱方法和音乐基础知识,让学生读懂简单的乐谱。
6、通过合唱教学,学生可以享受和谐之美,培养互助合作的团队精神。
三,教学要求
1、在口、手、...
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时光在流逝,从不停歇,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编整理的高中音乐教学计划 ,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、基本信息
我负责高一六个班的音乐教学。经过一个学期的音乐欣赏模块学习,这些学生具备了一定的自我理解和欣赏音乐的能力。在这个阶段,他们有很强的音乐表现力。但是这些学生的唱功水平参差不齐。他们大多歌唱姿势、习惯、表情都很好,但读谱知识薄弱,发音、吐字不够清晰。特别是男生好胜心强,唱歌时经常喊,导致对声音的美感缺乏正确的认识,缺乏气息的支撑。针对这些情况,为了让学生最直接、最简单地进入音乐世界,感受音乐形式之美,体验人声的无限魅力,现制定本学期的教学计划。
二、教学目标
1、突出学科特色,把思想道德教育与音乐教育结合起来,陶冶情操,使学生的审美水平,使自我修养得到潜移默化的提高。
2、培养学生对音乐的兴趣。培养音乐欣赏能力。表达能力和创造能力,提高音乐素质,锻炼良好的心理素质,丰富学生的情感体验。
3、了解中国各民族的民间音乐,培养学生对群体国家音乐艺术的感情、民族自豪感和自信心。
4、培养学生分析歌曲和综合归纳的能力。
5、通过歌唱练习,训练学生掌握基本的歌唱方法和音乐基础知识,让学生读懂简单的乐谱。
6、通过合唱教学,学生可以享受和谐之美,培养互助合作的团队精神。
三、教学要求
1、在口、手、脑的音乐学习活动中促进学生音乐思维的发展。
2、密切联系学生的实际生活,培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。
3、创设场景,提供激励,激发学生学习音乐的动力。
4、不仅要注重学习的结果,更要注重学习的过程,让知识和能力同步发展。
5、在教学中赋予教学内容以情感色彩,从而达到教学与情感的统一。
6、以合作学习为基本形式,加强探究性学习活动,强调学生的学习和交流。
四、教学措施
1、面向全体学生,注重个性发展,积极做好特殊学生辅导工作。
2、加强专业学习,不断提高专业水平和教学能力。
3、认真学习教材,掌握教材的重点和难点,深入了解学生,因材施教。
4、突出学科特色,努力将良好的道德思想渗透到音乐教学中。
5、创设多种多样的音乐实践活动,激发学生对音乐学习的兴趣,让学生积极参与音乐实践活动。
6、加强学科间的合作与交流,优势互补,共同进步与提高。
五、教学计划表
教学目标:
音乐欣赏教学应以听音乐为主,引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较、评价,让学生在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、欣赏音乐。
1、以审美为核心,突出教材作为师生感受、体验、表达、创造和评价音乐美的载体的作用。然后培养学生的审美能力,陶冶情操,完善人格。
2、着眼于学生发展,面向全体高中生,紧密围绕高中生音乐需求,遵循其生理特点和心理认知规律,贴近其生活体验和实际文化水平,为音乐专业学生提供发展人性...
查看详情>>高中音乐学科小组教学计划六篇
日子如同白驹过隙,不经意间,又将开始安排今后的教学工作了,需要好好的对接下来的教学进行计划了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收集的高中音乐教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、现状分析:
经过高一一年的音乐学习,学生们对音乐的欣赏有了一个新的层次与高度。由于高中生的心理起伏比较大,所以在欣赏音乐的过程当中,情绪情感的起伏也随之波动较大,这就要求音乐教师要充分了解这个阶段学生的心理特性,运用先进的、新颖的、多样性的教学方式开发学生的思想活动,让不同风格的音乐融入学生的脑海中,开拓思想,不断汲取新的`音乐元素,提高学生的音乐鉴赏水平。
二、工作目标:
1、知识与技能:了解音乐文化与躯体艺术形式文化的同构关系,引导学生运用多角度视觉去审视音乐姿态,带领学生如何去欣赏音乐。
2、过程与方法:组织教学,导入新课,创设情境,感受体验,创造活动,评价总结。
3、情感态度与价值观:欣赏不同风格的音乐,感受音乐中的基本要素与形式要素,能通过学习让学生了解中国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化,去其糟粕,取其精华,传承音乐文化。
三、具体措施:
1、课前准备好每一节课的内容,分析每个班级学生的表现情况,然后量体裁衣进行一系列的教学环节。
2、在课堂教学过程中,不仅要突出学生的“主体性”,而且在更大程度上要学会引导学生在新的层面上更上一层楼,独立思考并发挥各自潜能。
3、由于每个学生都有自己的特定思想,在教学的时候要注重学生个性的发展,使得“普遍性”与“特殊性”得到结合与统一。
四、教学计划:
1、学生情况分析
每个学生由于自身素质的差异性,使得他们在欣赏音乐的过程中感知力与接受力也大不一样,再加上他们没有很深的音乐理论作铺垫,所以在聆听、欣赏音乐的过程中,对音乐作品的内涵尚缺一定深度。
2、教学目标
1)知识与技能:学会怎么样去欣赏音乐,了解音乐文化与躯体艺术形式文化的同构关系。
2)过程与方法:组织教学,导入新课,创设情境,感受体验,创造活动,评价总结。
3)情感态度与价值观:能通过学习让学生了解中国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化,去其糟粕,取其精华,传承音乐文化。
3、基本措施
1)运用教育学与心理学原理,分析高中这一阶段学生的心理与生理特征。
2)落实“教育以人为本,教学以生为本,鉴赏音乐以聆听为主”的教学理念
3)以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力
4)面向全体学生,注重个性发展
5)注重多元文化,弘扬民族文化
6)完善评价机制
一、指导思想:
根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,以人为本,努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期,唱歌较困难。
2、学生素质差,缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习,观念不正确。
三、教材分析
1、高一年级,以音乐鉴赏为主,本学期实际授课16课时。
四、工作任...
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时间是箭,去来迅疾,新的机遇和挑战向我们走来,需要好好的对接下来的教学进行计划了。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?下面是小编整理的高中音乐教学工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、指导思想
以求真务实的科学态度,开拓创新的勤奋精神和扎扎实实的工作作风,开展艺术教学的各项工作。我们将认真学习幼儿园教育指导纲要,学习新鲜经验,开展艺术教学,努力提高幼儿的学习兴趣,在教学实践中真正体现素质教育。
二、工作要点
1、认真学习
①开学之初,便认真学习幼儿园艺术类课程标准,熟悉各班幼儿的要求,制定详细而又可行性较强的教学计划。
②认真学习现代幼儿教育理论,积极探索新的教学理念和新的教学方法。
③关注幼儿教育的体验、感悟和实践,激发幼儿的.学习兴趣,开发幼儿的潜能,倡导合作交流的学习方式。备课中做到认真钻研教材,学习和总结他人的先进的教学经验,真正做到为我所用。
④加强对自己的思想教育,学习先进教师的事迹,重视师德教育中的自我教育。
2、努力研究
①认真备好每堂课,特别要注重在课中精心设计。在课堂教学中充分体现幼儿的创造能力,发展幼儿的思维能力,使我们的课更加生动、新颖、富有时代的气息。
②建立集体备课制度。针对本学期的指导思想,注意发挥全体教师的集体智慧,在课堂教学中充分体现素质教育,充分发挥幼儿的主观能动性,做到让幼儿愉快、主动的学习。
三、教学方面
1、提高每堂课的教学质量。教师利用交叉交流的方法和课间休息期间交流教学之后的感受与经验,提高艺术类学科的教学质量,注重教案的设计与改进。
2、共同讨论分析教师在教学上的优势与弱势,更加有的放矢地改进课堂教学,求真务实。
四、活动安排
1、针对各班幼儿特点,制定艺术类教学计划;(9月)
2、开展美术特色班活动,并制定特色班计划;(9月)
3、开展一次有关艺术类的教研论坛活动;(10月)
4、开展集体备课活动,将教学中的重点、难点进行共同探讨;(每月一次)
5、开展一次艺术类半日开放活动;(12月)
6、艺术教研组总结。(1、2月)
学生情况,学生的音乐素养参差不齐,这给教学工作带来了一定的难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划:
一、教学目标:
传统的教育观念,经常把课程视为知识、学科。以知识为中心、知识标准化、知识统一 化痕迹明显,这些观念支配着课程构建、设计与实施。在新的一轮基础教育课程改革中,课 程目标由单向方式走向多元、综合与均衡。
教育部新近颁布的《基础教育改革纲要》指出: 强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形 成正确价值观的过程。 它对学生的全面发展给以新的阐述和定位。因此新的高中音乐课程 中课程目标是从 情感、态度与价值观,过程与方法,知识与技能 三个维度来进行表述的, 体现了 以人为本 理念。强调学生是课程的核心,同时也突出了课程的整合...
查看详情>>高中音乐组教学计划汇总17篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家收集的高中音乐教研组教学工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
本学期担任高一音乐教学工作,学生的音乐素养参差不齐,这给教学工作带来了一定的难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划: 教学目标: 在基础教育课程改革中,课程目标由单向方式走向多元、综合与均衡。教育 部新近颁布的《基础教育改革纲要》指出:“强调形成积极主动的学习态度,使 获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。” 它对学生的全面发展给以新的阐述和定位。因此新的高中音乐课程中课程目标是 从“情感、态度与价值观,过程与方法,知识与技能”三个维度来进行表述的, 体现了“以人为本”理念。强调学生是课程的核心,同时也突出了课程的整合。
1、 以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念。
2、 突出艺术学科特点,把思想品德教育于音乐教育之中,陶冶情操,提高 修养。
3、 在九年义务教育的基础上,进一步增强学生对音乐的爱好,把握必要的音乐知识与欣赏方法,开阔视野,促进学生身心全面健康发展。 教学要求: 传统的教育观强调人的智力因素在学习和成长过程中作用,而忽略了个人情感、态度及价值观在人的成长经历中的地位。新的课程观将情感、意志因素 提高到一个新的高度来理解,是课程目标中重要的价值取向。情感,不仅仅体现 为学习兴趣、学习爱好和学习热情,更体现为情感本身的体验与内心世界的丰富;态度,音乐教育的本质是审美,决定了把“情感、态度与价值观”目标放在首位。音乐欣赏教学应以聆听音乐为主,引导学生在情感体验的基础上对音乐 作品进行分析、比较与评价,使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏 音乐。 调动学生的学习积极性,使他们主动地参与音乐审美活动。
利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具,最大限度地强化学生的 听觉审美感受。 教学措施: 《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把“过程与方法”作为三维目标之一, 体现的就是其教育价值。对于音乐学科来说,过程与方法更是重要,因为音乐教育是审美教育、是情感教育,必须是在长期的、反复的情感体验过程中完成的, 具有教育的潜效应。 《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把“过程与方法”细化为四个具体目 标:体验、比较、探究、合作。 体验是指由身体性活动与直接经验而产生的情感和意识。《普通高中音 乐鉴赏课程标准》指出:“音乐教学过程应是完整而充分地体验音乐作品的过程。” 比较是音乐教学的一种特殊方式。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出: “通过比较音乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景,培养学生分析 和评价音乐的...
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写好教学计划,这样新学期的教学工作才会更上一层楼,假期时光过得很快,马上就要开学了,学校教师们把新学期的教学进行安排。你会写学科教学计划吗?好工具范文网小编写了一篇有关“高中音乐组教学计划”的文章希望大家会喜欢,希望您能多多留意我们的网站我们会不断更新和完善!
视唱练耳是我校的主要课程之一。视唱练耳、乐理属于所有学习音乐的学生基本能力训练范畴,一向得到各院校的充分重视。
教师在教学准备中,经过一系列程序的安排,可以使学生从音乐的作品或由传统音乐作品中,扎实地掌握综合音乐感觉和音乐技能。从而做到针对音乐技术理论教学改革、必须要考虑的通过怎样的结构安排与教学手段,使知识传授获得最大的效果。
本课程为2学年,每周一课时,每学期共16周,讲授14周,复习1周,考试1周。
第十讲掌握要点:大调式中的vi级副三和弦、阻碍终止第5——8周第十一讲由音程构成作品中的和声特性
第十一讲掌握要点:大调式中的ii级、vi级副三和弦的运用第9——12周第十二讲由音程构成作品中的和声特性
第十二讲掌握要点:大调式中的属7及其它副三和弦的运用第13——15周期末复习
第十五讲掌握要点:小调式中的vi级副三和弦、阻碍终止第13——14周第十六讲由音程构成作品中的和声特性
第十六讲掌握要点:小调式中的属7及其它副三和弦的运用第15周期末复习
我负责高一六个班的音乐教学。经过一个学期的音乐欣赏模块学习,这些学生具备了一定的自我理解和欣赏音乐的能力。在这个阶段,他们有很强的音乐表现力。但是这些学生的唱功水平参差不齐。他们大多歌唱姿势、习惯、表情都很好,但读谱知识薄弱,发音、吐字不够清晰。特别是男生好胜心强,唱歌时经常喊,导致对声音的美感缺乏正确的认识,缺乏气息的支撑。针对这些情况,为了让学生最直接、最简单地进入音乐世界,感受音乐形式之美,体验人声的无限魅力,现制定本学期的教学计划。
1,突出学科特色,把思想道德教育与音乐教育结合起来,陶冶情操,使学生的审美水平,使自我修养得到潜移默化的提高。
2、培养学生对音乐的兴趣。培养音乐欣赏能力。表达能力和创造能力,提高音乐素质,锻炼良好的心理素质,丰富学生的情感体验。
3、了解中国各民族的民间音乐,培养学生对群体国家音乐艺术的感情、民族自豪感和自信心。
4、培养学生分析歌曲和综合归纳的能力。
5、通过歌唱练习,训练学生掌握基本的歌唱方法和音乐基础知识,让学生读懂简单的乐谱。
6、通过合唱教学,学生可以享受和谐之美,培养互助合作的团队精神。
1、在口、手、脑的音乐学习活动中促进学生音乐思维的发展。
2、密切联系学生的实际生活,培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。
3、创设场景,提供激励,激发学生学习音乐的动力。
4、不仅要注重学习的结果,更要注重学习的过程,让知识和能力同步发展。
5、在教学中赋予教学内容以情感色彩,从而达到教学与情感的...
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