教学主任工作总结

岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的幼儿园教学主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

新学期幼儿园教学主任工作总结 篇1

现将今年的保教工作总结如下，不妥之处恳请批评指正。

一、找准定位，积极配合园长工作，实施园务计划，全面搞好日常工作

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园发展的前提。为幼儿的快乐成长而努力，为教师能更好的展开教育教学和达到个人提升，作为保教主任，则必须找准定位，做好院长的好副手。在工作中，我摆好位置，积极配合刘园长制定，实施园务计划，分别在日常教学、常规、招生、安全、宣传、校车、校讯通、收费等方面，做到分工不分家，互通有无，在做好自己分管的工作之外，对园内的其他工作从不推诿，事事站在全局的角度，处处为幼儿园着想，尽自己的所能发挥作用，尽量减轻刘园长的工作压力和负担，与园长，老师同心协力，互相协助，共同做好幼儿园全方位的工作。

二、提高站位，多方面开展教育教研，大力提高老师的业务能力

立足实效创新园本教研，提高老师的教育教学能力，做高品质示范园，是作为树人总园保教主任的出发点和立足点。坚持以研促教，我园不断创新教研方式，重在解决实际问题。从形式上来说，有集体听评课式研讨，平行班小组研讨，同科目研讨，集体培训，个人针对性研讨等。其中，集体听评课式研讨分为：

（1）2月底到3月初的老带新示范课，目的是引导新老师尽快把我幼儿园课程的实施，保证幼儿园教学工作顺利进行；

（2）分科目教研，如3月份的蒙氏数学。4月份的语言教学，6月份的五大领域，7月份的英语教学等；每个科目的教研要求根据本科目特点加以设定，解决不同层次的老师在教学中存在的问题，从而达到老师教学能力的提升；

（3）平行班小组教研和同科目（包括同兴趣班）教研，放在3月份和六一之后各一次，其目的是引导平行班和同科目的老师共同把握同年龄段，同科目的学期目标及各时段目标和进度，互相取长补短，共同进步；

（4）集体培训。本学期所做的集体培训有蒙氏数学，课程实施，教案书写，拼音教学，365英语教学法，多元宝盒，幼儿美术的开展，小鹿芮卡培训等，分别由我，骨干老师，外请专家入园进行，目的是通过理论学习，引导老师尽快掌握课程实质；

（5）个人只针对性教研。分两个层次：

一是针对个别成长较慢的的老师，给与其疏导，适当施与压力，促其成长；

二是针对优秀老师，抓其精品课，鼓励老师对外做公开课，参加各种比赛，是他们拥有更大的提升空间。

这些教研活动为我园打造了一直好学上进，团结敬业的学习研究型教师队伍。今年杨思和刘宁老师就多次对外做公开课，收到了外来学习者的一致好评，其中杨思在市能手大赛中还获得了三等奖。

三、丰富内涵，大力抓好快乐课堂工作，让每一个孩子得到多元化的发展

我园的快乐课...

教学主任工作总结(篇1)

2011年班主任教学工作总结范本

一年来，我忠于党的教育事业，发扬奉献精神，履职尽责，教书育人；同时，面对所有学生，我爱护和尊重，理解并严格要求学生，不歧视或嘲笑他们，遵循良好的作风，孜孜不倦地教导他人；要求学生做什么，先做，做榜样，做老师。同时，他始终以《教师职业道德守则》约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高政治素质。其次，我能严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到早退晚回来，准时下班，全勤，全勤时间，为学生树立了良好的榜样。今年9月，被评为“xx市优秀教育工作者”。下面，我将个人工作总结报告如下：

在教育教学工作中，我努力钻研业务，积极探索新的教学理念、新的教学模式，做好教学工作工作计划。我平时认真学习业务，在教学中，本着“教学是为了不教学”的理念，努力为语言训练创造条件，让学生在听、说、读、读等方面积极开展语言活动。在有限的时间和空间内写作，让课堂成为学生施展才华的a舞台，让学生在“自主、合作、探索”中学习。本学期，他先后承担了3次公开课活动，并被授予学校a级精品班称号。他将代表学校参加市级比赛。立足课堂，积极提高学生学习效率。上学期末，我在毕业班的科目中100%合格，得到了学校的高度评价。一年多来，我参与了市教研室《小报作文》的研究，并和同学们积极地编辑了作文和小报，享受着编辑写作的乐趣。在我和同学们的共同努力下，同学们的阅读氛围逐渐形成，写作兴趣浓厚，写作进步明显。本学期，翁欣瑞的论文《敬老爱老》获得xx市一等奖。今年，我还在xx日报当了小记者。平时积极配合报社组织小记者活动，每周定期辅导小记者撰写新闻和作业，并将校园重要新闻及时发送给报社。一年来，我辅导的学生和初级记者共发表论文18篇，发表在《xx日报》教育周刊上。

教必先育人。到目前为止，我一直担任班主任，深知德育的重要性。因此，我在注重质量的同时，不忘对学生进行思想教育，做好德育工作计划。平时，我关心后进生的成长，不仅是在学习上帮助他们，在生活中也关心他们，让他们感受到集体的温暖。同时，努力打造积极向上、有凝聚力的班级群，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中充分发挥个性。在广大师生的努力下，课堂上逐渐形成了良好的课堂风格。本学期，该班多次获得八次常规红旗。

这个学期，我还和吴主任一起负责学校的教研工作。努力在青年教师中营造良好的教学和科研氛围，精心组织教学论文撰写与评价、教育论文分组、教学沙龙等活动。我以身作则，平时专注于学习素质教育理论和各种与教育相关的杂志文章。两年多来，我坚持写教育博客，及时总结和反思自己的教学工作。平时，我也会积极浏览各类名师的博客，学习同行先进的教学理念，与同行交流工作中的困惑和收获。过去一年，教育科研也有小小成绩。论文《用阳光和雨露呵护后生心灵》获苏州班主任论文三等奖，陶岩论文《让行知的思想滋养后生心灵》获xx市优秀陶瓷研究论文二等奖...

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教学主任工作总结 篇1

带着园长的信任和自我对幼教这份工作的热爱，这个学期，担任了中一班班主任一职，和刘教师搭配成一个新的组合，十分有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自我喜爱的岗位上做好本职工作。

一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全，让每一个孩子快欢乐乐成长。

作为幼教工作者，最首要的职责是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还异常注重幼儿的日常护理。每一天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克服了很多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健健康康的成长。

二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工作。

为了让每个孩子都有更多的机会不断的提高和发展，这学期，我们继续沿用了整合课程，围绕《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《顽皮一夏》等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们配合主题开展的需要，灵活地对区域活动进行调整和设置;经过为幼儿供给各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时根据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等资料，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。

针对班级孩子年龄及本事的差异，我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每一个孩子的提高，经过奖励红星的环节，激励幼儿进取关注自我的每一个提高。效果十分的明显，孩子每一天都会不厌其烦的去数自我到底得了多少颗红星，有的孩子甚至为自我立下要拿多少颗红星的目标。如：嘉锐说：“饶教师，我们想拿15颗星，这样，爸爸妈妈就会十分高兴了。”温一鸣小朋友还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏，为他在家的表现做个肯定。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。

为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每一天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小游戏，...