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一年级班主任年终工作总结(分享四篇)
时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。大家知道工作总结的格式吗?下面是小编精心整理的小学一年级班主任工作总结范文,希望能够帮助到大家。
随着本学期教学工作的圆满结束,我作为小学一年级班主任的各项工作也画上了句号。回顾这一学期的工作,有挑战也有收获,现将我的工作总结如下:
一、班级管理与文化建设
1. 营造温馨班级氛围:我注重班级文化建设,通过布置教室、设计班级口号和班规,营造了一个温馨、和谐的学习环境。这不仅增强了学生的归属感,也促进了班级凝聚力的提升。
2. 强化日常管理:我坚持每天到班检查,关注学生的出勤、卫生、纪律等情况,及时发现问题并妥善处理。通过日常管理,学生的行为习惯得到了显著改善。
二、教育教学创新与实践
1. 多元化教学方法:为了激发学生的学习兴趣,我积极探索多元化的教学方法,如小组合作学习、角色扮演、项目式学习等。这些方法不仅提高了学生的参与度,也促进了他们综合素质的发展。
2. 个性化学习支持:我关注每位学生的学习需求和能力差异,为他们提供个性化的学习支持。通过个别辅导、分层作业等方式,帮助学生在原有基础上取得进步。
三、家校共育与沟通
1. 建立有效沟通机制:我通过家长会、家访、电话沟通等多种方式,与家长保持密切联系,及时了解学生在家的表现和学习情况。同时,我也向家长反馈学生在校的表现和进步,共同探讨孩子的教育策略。
2. 促进家校共育:我鼓励家长参与孩子的教育过程,如参与班级活动、协助完成家庭作业等。通过家校共育,孩子们在成长过程中得到了更多的关爱和支持。
四、反思与展望
回顾这一学期的工作,我深感自己还有许多需要改进的'地方。例如,在个别情况下,我对学生的情绪变化关注不够细致;在家校沟通中,有时未能充分听取家长的意见和建议。针对这些问题,我计划在下学期加强自我反思和学习,不断提升自己的专业素养和教育能力。同时,我也将继续努力构建更加和谐、高效的班级管理体系和家校共育机制,为孩子们的成长创造更加良好的环境。
本学期,我担任一年级的班主任工作,学期初,我因将带领一群像白纸一样纯洁的孩子去书写他们的人生而满心期待,同时又因不知如何与口语、手语都不懂的他们交流而颇感担忧。时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,这期间,我一边摸索,一边学习,一边创造,一边前行。使八个性格迥异、残疾程度不同、年龄不一、学习能力悬殊的孩子组成了一个团结友爱、文明有礼、欢乐和谐的班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级有新气象,我特将本学期的工作总结如下:
一、制定日常表现积分表,建立有效奖惩制度
我针对课堂表现、作业完成情况、卫生劳动、集体活动表现、助人为...
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时光飞逝,工作阶段已圆满结束。这段时间的努力收获了不少成就,是时候撰写工作总结了。写总结真的很有挑战吗?以下是小编整理的小学一年级班主任年度工作总结(精选9篇),欢迎大家分享。
本学期,我担任一年级的班主任工作,学期初,我因将带领一群像白纸一样纯洁的孩子去书写他们的人生而满心期待,同时又因不知如何与口语、手语都不懂的他们交流而颇感担忧。时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,这期间,我一边摸索,一边学习,一边创造,一边前行。使八个性格迥异、残疾程度不同、年龄不一、学习能力悬殊的孩子组成了一个团结友爱、文明有礼、欢乐和谐的班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级有新气象,我特将本学期的工作总结如下:
一、制定日常表现积分表,建立有效奖惩制度
我针对课堂表现、作业完成情况、卫生劳动、集体活动表现、助人为乐等几项制定了日常表现积分表,按老师要求做的孩子加一分,违反老师规定的扣一分,每周五班会汇总,评出本周的周明星,为他发奖品并担任下一周的班长,这样就激励每个孩子去争优争先,同时让他们都有机会发挥各自潜能参与班级中的事务,人人成为班级的小主人。
二、注重行为习惯养成教育
我一直赞同:行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。习惯是一种能量的储蓄,养成良好习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良习惯的人具有较大的潜在能量。刚踏入一年级的小学生,有的甚至没有上过一天幼儿园,这个时候就是他们良好行为习惯养成的关键期。他们对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的,在日常生活中我经常有序的引导,并利用晨会和班会时间向学生进行有针对性的教育,主要从纪律习惯、学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯入手,比如学习习惯:
1、上课要坐正坐直认真听讲不做小动作。
2、当被提问发言时,身体要站直,能用口语的要声音洪亮,用手语的孩子要慢慢表达把手语打清晰。
3、读写姿势要端正,用正确的握笔姿势,书写工整。
4、要认真完成老师布置的各项作业。再比如卫生习惯:来到教室第一件事要打扫清洁区和教室的卫生,卫生打扫要仔细不留死角,利用晨读时光,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。结合着班级积分表,每个孩子积极性都很高。
当然刚开始那两周几乎我讲的所有内容不起一点效果,每次走到教室总是一片混乱,有的躺地上打滚儿,有的吃零食,有的坐凳子上发呆,但是慢慢地,对于我晨会上反复啰嗦的内容,他们似乎开始领悟了,早晨到校后的`情景发生了变化,有的孩子洗抹布,有的孩子拿着垃圾桶捡卫生区的垃圾,有的孩子扫地,升旗时他们也会停下手中的工作笔直的站立在那儿行注目礼,看到我之后也会热情大方地问好了,小预备铃响了之后他们会一个个端正地坐在自己的座位上扬起小脸,等待着我为他们竖起大拇指。这个时候,我心里就特别欣...
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时间一晃而过,我们的教学工作又将抒写新的篇章,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢?以下是小编精心整理的一年级学科教学质量提升计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
转眼间,紧张、繁忙的半个学期又结束了。 回顾本学年的工作,我们教研组的15位老师立足岗位,团结协作,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一学年来的教研教学工作情况总结如下:
一、制定切实可行的教研计划
本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导,依据本年级、各学科特点,在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则,力争有效指导本学年组内教研。为了更好地开展教研活动,我们还通过讨论,制定了具体的实施措施,每次活动有内容、有中心发言人、有记录。
二、开展扎实有效的教研活动
1、交流探讨本册教材。开学初,全组老师认真学习教材、大纲、教法,全面掌握本册教材的目标、重点、难点,就本册教材的教学内容做了全面的'分析和了解,定出了各自的教学计划,全组统一教学进度,统一教学要求,保证了教学的顺利进行。教研活动中,我们除了制定计划、确立重点,大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨,组内教师畅所欲言,纷纷发表自己的看法,大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。低年级学生,学习刚刚起步,可塑性强。要求每位老师,平时教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,并且经常交流,相互借鉴一些好的做法,培养学生良好的学习习惯。如我们组的几个班主任在开学初,都把培养学生的上课习惯摆在首位,有时还停课进行训练。一学年下来这方面的工作虽然取得了一些进步,但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看,本年级组的孩子在许多方面仍然做的不够好。比如:上课有的学生不认真听课、课上随便说话,早读学习不主动,做操时集体观念差、打闹等。这就不得不使我们每位老师静下心来反思,今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯?
2、搞好每周的教研活动。在每双周周一的教研活动中,我们都结合自己的实践,交流心得体会,对教学中遇到的难题和困惑,共同商量计策,对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究,一起讨论编写教案,准备教具。我们教研组在单元备课时采用中心发言人说整个单元的教学目标,课时分配,重难点,教学教法等,然后大家各抒己见,一同讨论研究教学方法与策略,在讨论中提高认识,在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法,这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中,我们采用实践与反思相结合的方法,每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。
3、上好活力课堂。上课之前老师们深钻教材,精心备课,制作课件,积极转变教学观念,将新课标理念贯穿于教学实际中,都上出了自己的风格。每位教...
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时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,制定一份工作总结吧。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的小学一年级组工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、做好新生接收工作。
一年级的学生,由于刚入学,学生和家长对学校的工作了解不是很多,我们教师在接收新生时,对家长都进行了及时的沟通,是家长了解学校以及教师的想法与期望,并力争努力实现家校互通,为孩子的入学做好各方面的准备。
二、抓好养成教育。
好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点,结合学校每个月“文明班”评比,向学生进行常规教育。利用晨会课、学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的'实效性,我们级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求小朋友记清记牢,坚持不懈。
三、及时做好与家长的交流沟通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长,对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向。为此,我们精心准备了开家长会的内容,精心布置了教室,营造了与家长和谐交流的氛围,在会上我们从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求,对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训,认真疏导,细致说理,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和配合,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的积极配合,实效明显。
四、努力提高教学水平
我们级组的几位教师,通过互相听课,互相学习,力争使自己的教育教学水平有所提高。同时,我们年级组认真开展集体备课活动,每一次的备课我们都首先充分地掌握教材,然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源,比如上网观看好的课堂视频,下载好的教学课件,共享优秀的课堂教学实录等。通过这些途径,反复于教学实践中反思,不断的提高自己的各项水平与能力。准备充分地上好每一节课,尽可能让每个学生都学好、好学。
在工作中,我们还有许多的不足,还有许多需要改进和努力的地方,在今后的工作中,我们会更努力的工作,不断的反思自我,力争使我们一年级的学生更快乐健康的成长。
忙碌又充实的一学期结束了,在学校领导的关心与支持下,我们一年级组全体教师立足于工作岗位,团结协作,兢兢业业,圆满完成了各项任务,现结合本年级工作实际总结如下:
一、未雨绸缪,做好新生入学的准备工作
在...
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在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,回顾这段时间的教学,一定经历了许多,也收获了许多吧,先准备一份教学总结吧。那么如何做出一份高质量的教学总结呢?下面是小编精心整理的小学一年级数学教师教学工作总结,希望能够帮助到大家。
一学期的工作又进入尾声,为了下学期取得更好的成绩,我现将本学期一年级语文组的教研工作进行一次总结汇报。
一、常规教学方面
1、抓学习
对于新课程背景下的小学教师,学习是很重要的,要不断学习先进的教学理念,努力提高理论水平。本学期,我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》,以指导教师的实践工作。还采用分散、集中相结合的方法学习了《课程改革教育的新视角》,每月认真作好摘抄,。除此,本组教师还根据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的知识,使之更好地服务于教学工作。本学期,我们积极开展课题:《快乐识字》的教学研究,本组四位教师共同研究课题设计方案,以便操作时,能有一个理论依托。
2、抓备课
备课是教学的第一个环节,我组教师超周认真备课,尽量做到备教材、备学生,备出本班学生特点,备出新意。特别是李春梅老师,她认真备好每一堂课,重点与难点处,她还用红笔标注出来,是青年教师学习的榜样。我组的年青刘薇薇老师,虚心好学,经常请教经验丰富的教师,不断完善自己的备课,一学期下来,备的课能做到板块清晰,有些环节的设计也较有创意。
我们教研组本学期加大了集体备课的力度,凝思集优,备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组教师还每课写反思,每月写好随笔,及时总结教学经验。
3、抓上课
上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课,重视学生学习习惯的培养。针对一年级学生,学习刚刚起步,可塑性强的特点。我组教师在教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常。
4、抓听课
我教研组教师重视听课,只要有什么公开课,就尽量调好课去听,由于低段课较多,牵涉到的老师却较少,因此往往要费九牛二虎之力换课,但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的机会,决不能放弃。
5、抓辅导
全组教师对于辅导工作非常重视,不仅对优生加以辅导,使之提高更快,对于后进生,也很认真的有针对性地辅导。一遍又一遍,直到教懂为止。后进生们在老师们的精心指导下,学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这是一年级语文教师的指导思想。
二、组织各种语文实践活动。
本学期,根据教材特点,为了提高学生识字量,组织学生在生活中识字,建立“识字袋”。同时,举行了写字比赛,古诗文背诵比赛,故事会,背诵《弟子规》等,使学生明白:生活中处处皆语文,生活也是语文学习的课堂,即“课堂小天地,天地大课堂”
三、举办家长开放日
本学期,为了让家长更好地全面地了解学校的办学情况,了解学生在校情况,特把家长“请进来”,聆听各班老师为家长们送上精心设计的课。确实,这一天中,家长们都迫不及待地想了...
查看详情>>一年级年级组年终工作总结汇编七篇
标题:岗位工作总结心得分享 在写岗位工作总结时,我发现以下几点心得体会非常重要: 首先,要认真梳理工作内容和成果。在总结过程中,要将自己的工作内容、完成情况和取得的成果逐一罗列清楚,尽量客观地评估自己的工作表现。 其次,要勇于反思和改进。总结工作不能仅仅停留在表面功夫,更要深入思考工作中的不足和问题,找出原因并提出改进的方案,以便在下一个阶段能够有所突破和提升。 最后,要积极展现个人价值和成长。通过岗位工作总结,我们可以展现自己的工作能力和专业素养,同时也可以突出在工作中取得的成长和进步,为未来的工作打下基础。 综上所述,写岗位工作总结是一个很好的机会,通过总结反思和提升,我们可以更好地适应工作环境和挑战,提高自己的工作能力和水平。让我们共同努力,迎接未来更加美好的工作生活!
一、背景
过去一年,一年级组在学校的正确领导下,经过全体成员的共同努力,取得了显著的成绩。作为年级组的一员,我有幸参与了这一系列工作,并为之付出了自己的努力。以下是对过去一年工作的详细总结。
二、完成的项目及具体成绩
1. 学术成绩提升
- 策划并实施了一系列学术辅导活动,如定期的学科讲座和一对一辅导,有效提高了学生的学术水平。
- 与各科任课老师紧密合作,共同制定了学习计划和复习方案,确保学生掌握知识要点。
- 组织了数次模拟考试,通过实战演练帮助学生熟悉考试流程,增强应试能力。
2. 德育与纪律管理
- 配合学校德育部门,开展了数次德育教育活动,强化学生的道德观念和行为规范。
- 在日常管理中,严格执行校规校纪,及时处理学生中的违规行为,维护了良好的教学秩序。
- 通过定期的班会和家长会,加强家校沟通,共同促进学生的健康成长。
3. 课外活动组织
- 策划并成功举办了年级文艺汇演、运动会等多项课外活动,丰富了学生的课余生活。
- 引导学生参与各类社团和兴趣小组,发掘和培养了学生的特长和兴趣。
- 通过社会实践和志愿者活动,增强了学生的社会责任感和团队协作精神。
三、解决的问题及遇到的挑战
1. 解决学习动力不足问题
- 通过心理辅导和励志讲座,帮助学生认识到学习的重要性,激发他们的学习热情。
- 制定奖励机制,表彰在学习和品德方面表现优秀的学生,树立榜样作用。
2. 应对突发事件与安全问题
- 制定了应急预案,确保在突发情况下能够迅速、有序地应对。
- 加强校园安全巡查,及时发现并排除安全隐患,确保学生的人身安全。
3. 家校沟通难题
- 通过多种渠道与家长保持沟通,如定期的家长会、微信群等,增强家校之间的互信。
- 对于存在沟通障碍的家庭,主动走访或电话沟通,努力争取家长对学校工作的支持。
四、反思与展望
过去一年虽然取得了一定的成绩,但我们仍需反思在工作中存在的问题与不足。例如在应对学生个性化需求方面还需加强策略研究、提高工作效率等方面还有很大的提升空间。展望未来一年,我们将继续努力,不断改...
查看详情>>一年级班主任年终工作总结(九篇)
我是一名班主任,同时也是一位母亲,我的孩子比他们大不了几岁,对于发生在孩子们身上的每一件事,我常想:如果是我的孩子,我会怎么做?有了这种想法作支撑,我就要关心他们在学校的一切感受,包括身体上和心理的。
一年级的孩子单纯又热情,总喜欢围着老师问这问那,我就利用这些机会和他们聊天,了解他们的想法。当然,孩子之间存在个体差异,班里有几个孩子在行为习惯,学习能力方面的确弱一些,每次看到他们躲闪的眼神和不自信的举动,我就想,作为班主任,我有责任偏爱他们,不让他们觉得自卑。因此,在日常教学管理中,哪怕他们有一丁点进步,甚至在别的孩子身上再正常不过的小事,我都会提出表扬和鼓励,让他们知道自己并不比别人差。
当然,对学困生的`教育还要争取家长的配合,我经常和这几个家长谈心,打消他们不还意思见老师的心理。首先告诉他们孩子暂时落后很正常,老师没有轻视孩子,家长更不应该放弃他们,其次教他们一些在家教育鼓励孩子的方法,让我感到高兴的是这几个学困生的家长无论在学习还是其他方面都特别配合我的工作,他们的做法真的让我无话可说,我想,家长如此,我更没有理由不去偏爱他们。
我在这半年工作中,最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子,孩子们就会爱你,只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”在学习中,不让一个学生掉队。如我班何彤、陈祥东等同学,每次上课易走神,不肯按时完成作业。我没有放弃他们,而是手把手的教他们写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他们是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。
对学生的评价必须讲究策略,尤其是一年级学生,对他们来说,老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜,学习也更有积极性。所以在日常工作中,我总是告诉我的学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。
时光荏苒,转眼间,一学期的班主任工作结束了,本学期通过和孩子们认识到成为朋友;也看着孩子们从不会上课到已经养成了良好的学习习惯;从幼儿园的小朋友过渡到一年级合格的小学生。作为班主任,我感到由衷的高兴。现特把一学期的班主任工作总结如下:
一、为小学生做好表率。
作为班主任在学校里接触学生的时间...
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如何改善自己的工作总结能力?岁月如飞,今年的忙碌工作即将告一段落。一个重要的任务即将开始-职务的工作总结。年终的工作总结有助于积累经验,提升技能,这是笔者为您搜罗的关于"一年级班主任年终工作总结"的最新内容,希望您能仔细阅读这篇文章!
学期已近尾声,转眼间又到了放寒假的时间。这学期我担任一年级班主任,在一学期的班级管理中,我学到了很多,也积累了一些经验。下面就本学期的班主任工作做以下几点总结:
一、以身作则,为人师表
一年级学生最善于模仿,在平时与学生相处中,我都严格要求自己,要求学生做到的,我首先要做到,而且做得更好。比如:平时教育学生要讲究卫生,不随便丢纸屑杂物。我自己无论在课上还是在课下,只要在我面前有纸屑杂物,我都会亲自捡起放进垃圾桶。久而久之学生看到了也会受到教育,学着我的样子随手捡垃圾丢进垃圾桶,那些爱丢纸屑的学生看到了也不好意思乱扔东西了。于是班里和走道里从此再也看不见纸张和杂物了,让我亲身领会了身教胜于言教这句名言重要性。是的,教师的一言一行,一举一动都会直接对学生起着潜移默化的作用。因此,我要不断提高自身的素质,严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。
二、对学生一视同仁
一个班级中总是会有成绩差的学生,他们往往会拖班级的后腿。这些学生在班级中也往往被其他同学看不起。对待他们我从来不挖苦和歧视。而对成绩好的学生也从不护短。学习成绩好的同学有的在劳动中往往怕苦怕累,不愿干体力活。而成绩差的同学在劳动中却不怕苦不怕累,争做重活。对这些同学在劳动中的闪光点,我及时表扬,使之发扬光大,使他们体会到老师的爱是公平的,这样会激发他们的上进心,从而使他们对学习有信心。因此在教育中力求公平对待每一个学生,做到对学生的爱要一视同仁。
三、做好后进生的转化工作
在接任做班主任时,我就发现班中有不少学习跟不上的学生,有的连最简单的加减法也不会,更不用说会分析和理解了,因此在平时做作业、做练习时我都会抽出时间多辅导他们。有两个在这次期末考试中还考及格了,这不免让我很欣慰,学生自己也很高兴。有几个虽然成绩还不行,但起码有进步了。我坚信“水滴石穿”的道理,只要不放弃,一定会使整个班级蒸蒸日上,一定会使每一个学生热爱学习。
四、重视与家长的联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期我主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,平时放学时与多位家长进行交流。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立联系,对一些学习有困难的孩子家长提出要求,为孩子在家里创造必要的学习环境。
五、加强安全、卫生教育
1.不准在操场打闹、不准在餐厅和厕所逗留、玩耍,不允许学生做危险的游戏。如:互相追打、奔跑等。
2.教育孩子...
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许多公司已经在敦促撰写年度工作总结,年度工作总结有利于锻炼自己对工作的洞察力进而实现自我提升,年度工作总结该如何写好呢?栏目小编耐心挑选了一篇题为“一年级班主任年终工作总结”的文章希望大家喜欢,期待这些教程能够让你更好地理解该产品!
20xx年无疑是特殊的一年,也是值得记忆的一年。这一年,一年级四班的孩子们踏进了西大街小学,我也来到了西大街。面对一张张天真无邪的笑脸,我经常提醒自己:我和孩子们都是初来乍到,都有一个适应的过程,所以一定要耐心、再耐心……转眼间一学期即将结束了,看到一班学生的成长和变化,内心还是有许多欣慰和感慨,下面谈一谈自己做法和不足。
一、以身示范,培养集体意识。班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。然而一年级的孩子没有集体意识这个概念,就需要老师以身示范培养集体意识。认真组织好每一项集体活动,最能培养学生的集体意识,增强班级凝聚力和集体荣誉感。一学期来,我带领学生积极参加学校的各项活动,认真做好安排、示范、指导、督促和反复练习等每个环节;坚持每天早晨提前作息时间10分钟左右到教室,从晨读开始抓好学习习惯;放学后协助并指导学生做好教室卫生;我进教室的第一件事就是把桌子摆整齐,纸屑垃圾我会弯腰捡起,久而久之孩子们也已经养成摆放桌椅,垃圾主动捡起的习惯。通过这些,让学生们从日常行动中逐步养成认真学习、遵守纪律、热爱劳动的习惯,培养关心集体、为集体争光的意识。
二、及时家访、用心沟通。我关心爱护班里的每一个学生,对一些表现不太好的孩子,更是倾注更多的爱和心血,我经常注重观察他们的行为,抓住闪点进行表扬鼓励,当他们遇到困难的时候,总是耐心进行帮助。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,及时主动与家长电话沟通或利用接送时间面谈,向他们了解情况,耐心地做好他们的工作,取得家长的理解和配合。即使这样也不一定能让每位家长都满意,因为一年级的家长总是格外的焦虑,格外的关注自己孩子,10月份有一次在微信家长群中,因沟通出了点问题,有2位家长对班级的某项工作表达出了一些不太理解的言论,翟老师和我及时进行了家访,当面与孩子父母沟通交流,圆满地解决了问题。虽然家访的过程比较的坎坷,但是想到家中心中和我心中的心结已经解开了,瞬间感受到生活不只是琐碎于苟且,更有诗和远方。
三、抓好细节,养成良好习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩,如何让孩子们适应小学生活,良好的习惯是基础。我从了解每个孩子开始,从站队、握笔、坐姿、写字等每个日常习惯抓起,从讲文明讲礼貌讲卫生等每个细节抓起,手把手地教,耐心反复纠正错误,让他们先适应。迎面接力赛训练中梁文迪将摔倒的李晨宇扶起来时我给他竖起了大拇指,丢三落四的王明轩因为没带笔袋而无所适从时,坐在最后排的马一博给他送来了铅笔,我让孩子们给他掌声,还给他发了“爱心小天使”的表扬...
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