为了提升自我,总结自身经验,我们可以有针对性地写一份心得体会。在撰写心得体会时,最关键的是将个人想法与具体事实相结合,以便进行记录。我们非常重视您的需求,并为此编辑了“德育工作心得体会”,真诚希望这篇文章能够对您的未来有所启发,也希望您能与您的粉丝分享!
“智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品”是人们对教育是否成功的生动评价,同时反映出德育教育的重要性。“学生是主体,老师是主导”。所谓“导”就是在德育教育过程运用舆论引导、学习辅导、行为诱导、心理疏导和思想开导等方式,提升德育教育的水平和效果。
一、舆论引导,树立正气
在集体中,健康的舆论能扶正压邪、鼓舞人心,反映着班集体的利益及道德水平,有利于形成良好风气:精神饱满、积极向上、人人争当先进。因此班主任必须针对本班学生的具体情况,恰当而又灵活地采取有效途径培养正确、健康的舆论,引导学生德智体美劳全面发展。具体可从以下三方面着手:首先,充分发挥环境资源的教育功能,如精心布置教室,有意识地装贴相关名言警句,开辟学习、评比专栏,做到艺术性与教育性融为一体,既美化环境又熏陶学生。把黑板报办成引导教育学生健康成长的舆论宣传阵地,既锻炼学生又教育学生。其次,及时组建优良的班委会和团支部,让那些品学兼优、集体荣誉感强、做事认真负责的学生担任班(团)干部,为学生起模范带头作用,协调师生关系并切实提高学生的自我教育能力。再次,建立激励机制,赏罚分明,奖惩有度,从多方面引导鼓励学生,及时发现他们的“闪光点”,形成“事事有人做,个个都争先”的良好局面。
二、学习辅导,增强学生的信心
学生在校主要学习科学文化知识,学生有较强的自尊心、自信心,求知欲强,但由于受学习基础、家庭环境、接受能力、兴趣爱好等诸多因素影响,部分学生的成绩会相对落后或不平衡,作为班主任除了给学生指出人人都能成为成功者,都有成功的希望之外,还必须加强个别辅导。这就要求班主任及时全面地了解分析学生的成绩变化,既做学生学习的“导师”,教给他们科学的学习方法,爱护培养他们良好的兴趣,又做学生学习的“调度师”,协调各科作业情况,合理安排时间,与任课老师共商改进办法。扫除了学习障碍,改进了学习方法,增强了学生的信心,教学质量才会全面提高。
三、行为诱导,融洽师生关系
为了学生能朝着好的方面发展,学校有许多规章制度要求学生遵守。在当今社会现象、家庭状况与学校教育存在一定矛盾的情况下,光靠苦口婆心地说教显然太苍白无力。“榜样的力量是无穷的”老师应该给学生介绍、树立一些榜样。班主任生活在学生中间,是他们看得见摸得着的最好榜样。因此当好班主任的有效办法就是身体力行,要求学生做到自己首先做到。如开会时与学生坐在一起听会,做操时站在队伍后面一起做,而不是在前台闲逛闲聊,也不是躲在远处偷偷监视;劳动时亲自动手,而不是只做“甩手掌柜”;为了使学生养成文明的行为习惯,自...
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有时候,我们会回顾生活中那些令人难以忘怀的瞬间。因此,我们需要根据自己的习惯写一份心得体会。心得体会会促使我们更富有探索精神和积极进取的态度。怎样撰写出优秀且富有创意的心得体会呢?
物理教师师德先进事迹材料张老师从事物理教师工作已31年了。多年的教育生涯中,他始终坚持了良好的师德操守。既注意自己的师德形象,又重视对学生进行品德教育。现将情况介绍如下:
一.甘愿为学生奉献一切。在担任班主任期间,他十分关心家庭困难的学生,经常资助需要帮助的学生。
不仅在本校读书期间,就是上了大学,有困难,也能得到他的帮助。例如在上海读大学的困难学生张智,就经常得到他的资助。而张老师自己却生活十分简朴,不抽烟,不喝酒,更不打牌,衣着简朴。捐给学生的钱,却不计其数。多年来,他用休息时间为无数的学生补过课,却从不收一分钱。从不参加校外办班活动。即使在自己的儿子读高三期间,也经常抽时间给好几个踩线生补课,使他们上了重点大学,而自己的儿子由于顾不上关照而只考取二类学校。别人笑他种了别人的田荒了自己的地,他却认为自己的付出值得。
二、多次参与访万家活动,从多种途径了解学生的情况,从而制定有针对性的教育方案。
德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的,也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染,从而陶冶学生的情操。比如,为了上好一堂物理课,老师做了大量的准备,采取了灵活多样的教学手段,这样学生不仅学得很愉快,而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情,并从老师身上体会到一种责任感,这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。
三、充分利用教材挖掘德育素材。
在高中物理教材中,有一些思想教育内容不占明显的地位,这就需要教师认真钻研教材,充分发掘教材中潜在的德育因素,把德育教育贯穿于对知识的分析中。例如在教学超重和失重的有关知识时候,利用视频资料生动地呈现我国天宫一号与神州-十号对接后宇航员所做的实验和他们的活动过程,讲他们在起飞和降落阶段要承受将近十倍于体重的压力。这样在教学的有关知识时,既可以身临其境地体验知识的生成,又可以增强学生的民族自豪感,自尊心和自信心,从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性,另一方面也可以学生培养不畏艰难,艰苦奋斗,刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在该教师的教学中还很多。
四、利用教学活动和其他形式进行德育教育。
坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。德育渗透不能只局限在课堂上,应与课外学习有机结合,适当开展一些社会实践。例如:学习噪声的危害...
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