单元教学计划

时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写教学计划吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编帮大家整理的人教版三年级数学下册教材分析和教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

千米和吨单元教学计划 篇1

今年我担任三(x)的数学教学工作，为了更好地落实教学任务，让孩子们能够欢乐地学习数学，在数学上有所收获，特制定本教学计划：

一、情景分析

(一)班级情景分析

三(x)班有学生42人，其中男生22人，女生20人。经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经到达必须的水准，对学习数学有着必须的兴趣，乐于参加学习活动中去。异常是一些动手操作、需要合作完成的学习资料都比较感兴趣。可是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。仅有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。所以对这些学生，我应当关注的更多的是使已经基本构成的兴趣再接再厉的坚持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算本事、思维本事还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

(二)教材分析

本学期教材资料包括下头一些资料：时、分、秒，万以内的加法和减法笔算，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形正方形，分数的初步认识，数学广角和数学实践活动等。

1、计算教学资料的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算本事，发展学生的数感。

2、供给丰富的空间与图形的教学资料，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步构成统计观念。

4、加强解决问题本事的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的本事。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维本事。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

二、本学期教学的主要目的要求

(一)知识和技能方面

1、会笔算三四位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并明白各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;明白周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，明白1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，明白1吨=1000千克;认识...

二年级美术单元教学计划 篇1

一、所教年级学生现状分析：

二年级共有200多个人，分四个班级。经过一学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。

二、本册知识系统和结构。

本册教材分造型。表现、设计。应用、欣赏。评述、综合。探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

三、教学目的和教学重点、教学难点。

目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

四、教学措施：

a）遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

b）重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

c）加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

d）采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

e）改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

二年级美术单元教学计划 篇2

一、学生情况分析

经过一年多的学习，他们已经掌握了一些简单的绘画基本知识和技能。学生们有丰富的想象力和胆识。他们有着强烈的表达想象的绘画和记忆绘画的欲望，色彩表现力强，绘画作业水平普遍较高。

二、教学目标和任务：

1、通过有趣的艺术表演和欣赏活动激发学生的学习兴趣。

2、使用各种材料和工具绘制和制作简单的工具。

3、培养学生的空间感知、图像记忆和创造潜能。

三、教材分析：

本册教材由五个单元组成，共20门课程，分为造型、表演、设计、应用、欣赏、评论、综合探究等，以玩具为主题，以儿童生活与科技的结合为切入点，引导学生欣赏和创造学习。有些设计以动物为主题，以想象为手段，以编织动物童话为目的。以“学生与生命、自然”为出发点，激发学生表达自然情感和生命意象，学会从艺术角度观察生命。以“学生与文化生活”为出发点，学习小泥人、泥塑面具等材料，让学生感受中国...

光阴飞逝，转眼间过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了更好地成长，现在让我们制定一份计划，好好规划一下吧。计划应该如何拟定才合适呢？以下是小编整理的高一体育课教学工作计划，仅供参考，希望对大家有所帮助。

套边跑单元教学计划 篇1

一、教学内容：

义务教育课程标准实验教科书人音版第九册第三课《足迹》

二、学生情况分析：

五年级1班学生32人，大多数学生上课时纪律比较好，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。

三、教材分析：

1、歌曲《红梅赞》是歌剧中第一场的唱段，也是贯串全剧的主题歌。歌曲曲调明朗、刚健，高旋低回，起伏较大，既富有激情，又不失抒情。歌曲以红梅报春的深刻寓意来赞颂江姐，具有革命现实主义和革命浪漫主义的色彩。

歌曲为单二段体结构，第二乐段是由第一乐段变化发展而成。旋律采用七声徵调式，舒展、亲切、明快、奔放，具有鲜明的民族色彩，特别是吸收了吸收了戏曲中的拖腔手法，使旋律更加优美、抒情，而装饰音的应用更细腻地表达了情感，增添了韵味。

2、合唱曲《红星歌》

这首具有进行曲风格的合唱，音调明朗、雄壮，富有朝气，集中表达了红军后代跟着党永远干革命的坚定信念，以及对象征党的“红星”的热情赞颂。它采用七声宫调式、四分之二拍和a、b、a三段体结构写成。

3、歌曲《歌唱二小放牛郎》

歌曲的音调富有民歌风味，清纯、朴实，建立在羽调式上的旋律，气息宽广，婉转起伏，第一、二乐句进行比较平稳；第三乐句扶摇直上又突然回落，情绪比较激动；末乐句旋律则节节下落，结束在低音区，仿佛是人民群众对小英雄的绵绵哀思和深深叹息。

四、教学目标：

1、通过聆听各种歌曲、乐曲来学习中国民族乐器，并激发学生对民族乐器的兴趣与爱好。

2、通过聆听歌曲、乐曲，让学生了解不同乐曲所表达的不同情绪。

3、通过用各种有趣的形式来认识各种表演形式。

4、通过学唱歌曲，让学生在学习中感受不同歌曲所表达的不同感受。

5、通过指导学生进行简单的演奏活动，并指导学生探索新的演奏方法。

6、通过音乐创编活动和小小音乐会来加强学生的音乐实践活动。

五、设计理念：

根据《音乐新课标》的精神，在教学中着重体现“以学生发展为本”的思想，对所用教材进行大胆处理，构建了一个开放的充满生机的课堂。主要体现了以下的教育理念：

1、引入“体验性学习”理念：充分调动学生的手、眼、脑各器官功能，感受建筑给人们带...

小学运动和力单元教学计划 篇1

一、学期教学总要求

1、教材分析（包括版本，教材编写特点，主要内容，重难点）；

2、学情分析。主要对所带班级这门课程的学生学习情况做一个剖析；

教材分析：

本学期初一学生由于刚从小学进入到中学，很多学习习惯和行为习惯还不适应，又由于这一届学生中考体育测试要发生变化，而测试方案却迟迟未出来。因此本学期我将教学的重点放在了培养学生良好的锻炼习惯的养成和提高身体综合素质的学习中。为了即完成七年级教学大纲的要求又同时兼顾将来中考取得好成绩，我认为从现在起就开始要以提高身体综合素质练习为主要学习目标。应该说本学期教学任务是非常重的，我将全力以赴力在完成教学任务的同时，大幅度提高学生的身体素质，特别是奔跑能力和柔韧性的培养。

教学策略是：加强对学生课堂常规及锻炼习惯的训练教育，同时花大力气对学生中长跑和柔韧性进行训练，因为学生在这项枯燥的练习中速度和柔韧性有明显的提高，这就为其他项目取得好成绩打下来良好的基础，同时，枯燥的练习容易培养他们吃苦耐劳不拍困难的良好品质。这样的磨练对于接下来的体育教育教学会起到良好的作用。

一：学生情况

本学期我任七年级1—4班体育课，共班约200人，他们正处于身体发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。

1、教学具体措施

教法设计。通过中长跑训练带动学生综合素质全面提升。

2、学法指导。教会学生如何进行中长跑、柔韧性、跳绳训练方法，用所学知识指导自己平时训练。

二、教学设想：

初一学生刚进入中学，小学生的行为习惯和锻炼习惯根深蒂固，一时难以改变，所以在本学期思想上多教育多引导，课堂训练应以学生的身体素质练习和柔韧性练习为主。尽管这些练习和枯燥，学生不喜欢，但是，这也是提高他们守纪律、不怕吃苦，改变小学生行为习惯的最直接、最有效的方法。

开学第一周对学生进行安全第一课的系统教育，告诉他们体育课应该注意什么，什么能干、什么不能干，遇到突发事情如何处理等等，在思想上改变他们不良的上课及锻炼习惯。

接下来对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的锻炼中更加努力，争取不断提高自己的身体素质，获得优异的成绩。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在本学期末进行一次测试，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

三、具体时间安排：

体育课具体安排：

1、第一周开学第一课安全教育及队列队形训练，初步改变学生懒散不守纪律的习惯。

2、课堂前半部分进行中长跑技术训练和柔韧性练习，后半部分进行专项测试以及柔韧性练习，争取本学期全面提高学生的身体素质和柔韧性素质。

四、针对性的训练

1、加强对学困生的关注力度，鼓励帮助他们树立信心决不能...

五单元教学计划 篇1

一、 指导思想

湘少版科学教材以培养小学生的科学素养为宗旨，全面关注学生在科学知识，科学思维方式，科学技能方法的训练。关注对科学的理解，对科学的态度与价值观，以及运用科学知识的方法和能力等方面的发展，以学生作为科学学习的主体，以探究作为科学学习的核心。

注重改革学生的学习方式。让学生在老师的指导下和同伴的合作探究活动开展方法并亲身经历有趣的活动，使学生掌握获取事实的方法，培养学生主动探究的能力几多方面的科学素养。

二、 学情分析

五年级共有四个班，每班有学生六十多名，通过两年的 科学学习，学生们有了一定的学习能力和探究方法。许多学生兴趣爱好广泛，对科学这门课程比较喜欢，因此，在教学中应该继续注重激发学生学习积极性，培养良好的研究习惯和方法，促进学生各方面能力的发展，同时，班级人数多，需要加强组织教学，提高效率。要关注后进的学生，体现为了每一位学生的发展的教学理念。

三、全期教学总目标

本册教材从学生的知识背景和认知发展规律出发，进一步提升学生的`实验设计能力并搜集、整理、使用信息，帮助学生为科学设计提供猜想和假设的基础。重点训练学生合作，制定科学活动计划的能力。培养学生 “质疑、创新、进取”的科学精神。

四、全册教材分析

第1单元 听话的电磁铁

通过自己制作电磁铁并根据研究的目标设计实验发现电磁铁的 磁力大小可以改变，电磁铁也有磁极。会制作实验材料，能小组合作设计实验。

第2单元 地球的运动

指导学生留心观察，通过设计一系列模拟实验，让学生认识昼与夜、四季的特点及生物的不同变化，知道昼夜与四季的形成原因。培养学生细心观察，善于发现的品质。

第3单元 显微镜下的世界

学习正确使用显微镜，利用显微镜观察微生物世界，了解生物的多样性及微生物的生活环境，科学的看微生物世界。学会用先进的工具观察，学习实验过程中怎样控制实验条件。

第4单元 遗传和变异

通过观察、阅读和搜集资料，了解生命生生不息的秘密以及变异对于生命演化的意义。

第5单元 青春活力

通过收集资料，观察发现我们成长的证据，了解男孩和女孩在青春发育期的身体变化，让孩子们拥有一个健康的青春期。

第6单元 我们怎样做计划

本单元是本册教材的总结单元，将引导学生比较系统的总结本册教材重点训练的科学探究方法—制定计划。让学生知道制定计划对于实验成功的意义，知道制定一般的 计划应包括的内容和注意的问题。培养学生做事有计划安排的习惯。

教学重点：学会计划与安排，为做好一个活动或探究实验制定可实行的计划。

教学难点：能制定比较完美的计划。

五、教学措施

1、注重激发学生学习积极性，保护好学生的 好奇心和求知欲，以灵活多样形式教学，营造活泼轻松愉快的学习氛围。

2、注重上课前师生双方的充分准备，注重教学过程中的反思。

3、组织好教学，提高教学效率。

4、充分发挥实验小组的集体力量，互相督促，互相学习，共同提高。

六、教研专题：

大班教学如何有效组织科学课堂。...

五单元教学计划 篇1

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，进取倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、全册教材分析：

1、全册资料和各单元教学目标：

五年级下册的学习资料是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。

在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最终构成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改善工具所作的不懈努力。

在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不一样的，在生活中的应用也是不一样的。

在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

2、主要材料清单：

“沉和浮”单元

小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、木块、小刀、透明胶带、大小相同轻重不一样的球、轻重相同大小不一样的立方体、玩具潜水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部带定滑轮)、钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食盐、白糖、烧杯。

“时间的测量”单元

钟表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、铁架台、螺帽、细线、木条。

“热”单元

温度计、塑料袋、热水瓶、气球、水槽、试管、烧杯、烧瓶、橡皮塞、玻璃管、金属热胀冷缩演示器、酒精灯、铁架台、铁片、火柴、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。

“地球的运动”单元

乒乓球、手电筒、地球仪、铁架台、演示用时区图、陀螺。

三、教学重难点：

培养学生科学探究本事，发展学生识别和控制变量的本事，继续学习运用比较实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮忙学生逐步建构科学概念。

四、学生情景分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。经过两年多的学习，学生有了自我的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些趣味的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有必须难度，大部分同学的课前...

时间如梭，时光在流逝，过去所取得的成就已经成为历史，新的一轮工作即将展开，让我们齐心协力，制定一个计划吧。那么该如何制定计划呢？以下是小编整理的小学跳绳课程计划，希望对大家有所启发。

五年级跳长绳单元教学计划 篇1

一、指导思想

1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗质，以培养创新精神和实践能力为重点。

2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。

3、根据课程标准的总目标、水平一、二和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。

二、教材分析

低年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。全面提高教学质量、增强学生的身体素质，掌握小学生广播体操、基本队列、跳短绳等项目的动作要求及成绩。

三、教学目标

1、使学生掌握简单的体育基础知识，提高卫生保健水平。

2、发展学生的运动能力，完成所学知识的动作要求。

3、对学生进行思想品德教育，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观的`教育。

四、教学重点、难点、分析

针对低年级学生自身的控制能力不够健全，协调能力不够好，在本学期中，教材中的难点是跳绳，另外、应加强学生的身体基本姿势的训练，使学生养成良好的坐、立、行、走的姿势，培养良好的体态。

五、教学内容

1、走和跑主要以 ：300---500米跑走交替、 两臂放在不同部位的走

2、跳跃主要以 ： a、 单脚跳、 b、 跳短绳

3、体操以 ：队列队形（立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定）；广播操1-6节

4、游戏：《找同样的小动物》、《大鱼网》《跳绳接力》

五年级跳长绳单元教学计划 篇2

一、训练目标

近几年来，我校致力于体育教学的改革，初步探索出了一条符合本校实际，有利于学生素质全面发展的有效体育与健康教学途径，为了把这一成果更加深入、细致地开展下去，丰富学生的课余文化生活，学校成立了乒乓、跳绳、球类等多种民俗体育项目课外活动兴趣小组，由我具体负责跳绳类兴趣的活动，跳绳是一项有着悠久历史的传统体育项目，跳绳花校繁多，可简可繁，随时可做，一学就会，器械简单，场地到处都是，跳绳的宜处很多，它可锻炼多种脏器，能增强人体的心血管、呼吸和神经系统的功能。对于小学生来说，跳绳还能增进人体的器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体综合素质，跳绳时，人的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增加脑细胞的活力，提高思维和想象力，同时，跳绳可谓左右开弓，上下齐动，有助于学生左、右大脑平衡，协调地发展。因此，跳绳也是健脑的最佳选择，此外，跳绳可以训练人的弹跳、速度、平衡、耐力、爆发力，同时培养人体动作的准确性、灵活性、协调性，以及顽强的意志和奋发向上的精神。

跳绳运动老少皆宜，通过兴趣小组的活动，可激发大批的学生参与跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健...

马上就要进入新的一学期了，教师们可以开始写新学期的教学计划了。教学计划有助于充分发挥老师的教学潜能。下面的内容是小编为大家整理的“五年级跳长绳单元教学计划”，祝愿这些参考内容可以为你的工作或学习带来实质性的帮助！

五年级跳长绳单元教学计划【篇1】

五年级跳长绳单元教学计划

一、教学目标

1.掌握跳长绳的基本姿势和技巧；

2.提高学生的协调能力和身体灵活性；

3.发展学生团队合作精神；

4.营造轻松愉悦的课堂氛围，培养学生成就感和乐观心态。

二、教学重难点

1.跳绳的基本技巧和动作；

2.团队合作意识的培养。

三、教学内容及安排

周次| 教学内容| 教学步骤及方法| 教学时间

---|---|---|---

1周| 熟悉跳绳​​器材| 引入：用绳子让学生慢慢摸索跳绳的感觉，让学生熟悉长绳，了解所需要的器材和注意事项。| 30分钟

| | 跳绳的基本姿势| 为了让学生站立整齐，项目前需要讲解正确的站姿和跳绳动作。|

2周| 单人跳绳练习| 进行单人跳绳的练习，让学生掌握基本跳法和节奏感。| 40分钟

3周| 小组跳绳练习| 教会学生合作跳绳方法，并进行小组跳绳训练游戏，让学生通过团队合作互相支持。| 50分钟

4周| 跳长绳小游戏| 小组拉长绳子，让学生在绳子上跳跃，让学生跳出花样，提高兴趣，增强动力。| 60分钟

5周| 健美操| 为缓解身体疲劳，进行简单的健美操。| 30分钟

四、教学手段及评价方法

1.教学手段: 利用ppt、视频、示范等多种形式辅助教学；

2.教学评价方法: 通过观察，记录，让学生自评和互评的方式进行教学评价，重点评价学生的跳绳技术，身体协调能力和团队合作精神等综合素质。

五、教学反思

在教学过程中，我发现学生最初对跳长绳的技术和姿势不太熟悉，他们的跳绳动作和跳跃频率与胆怯和紧张有关。如果不及时纠正，很难达到教学目标。因此，我在课堂上给学生适当的鼓励和指导，积极引导他们克服自己的限制和恐惧，并在团队协作中克服顾虑。通过不断的实践和训练，大部分学生终于掌握了跳长绳的基本技巧，对长绳有了更深的认识，也在团队协作和个人成长中获得了经验和成就感。这不仅对个人意义重大，而且对促进班级和谐和团队合作也是极为有益的。

五年级跳长绳单元教学计划【篇2】

五年级跳长绳单元教学计划

一、教学目标：

1. 学生能够正确理解和掌握长绳跳的技巧要领。

2. 提高学生的协作意识、集体荣誉感和实践能力。

3. 帮助学生建立动态平衡、增强眼手协调能力、锻炼身体素质。

4. 促进学生心理健康、增强体育兴趣、增加学生互动交流的机会。

二、教学内容：

本单元的教学内容是长绳跳。长绳跳是一项多人合作的集体激活，集中体现了身体、技巧、速度、协调、力度、节奏等多种要素的统一。在长绳跳中，学生要经过快速反应、准确跳跃、频繁换位等练习，可以大大提高身体素质和身心健康。

三、教学方法：

1. 示范法：让学生站在旁边，全身放松，看着教师示范正确的动作，在不断...

时间如水，即将迎来新一学期的工作，教师们要开始规划新的教学计划。写好教学计划，才可以有步骤地开展教学工作。好工具范文网的编辑推荐的这篇“二年级体育大单元教学计划”文章读完后会让你收获满满，不要忘记将这篇文字收藏起来下次需要用得到！

二年级体育大单元教学计划 篇1

二年级体育大单元教学计划：跳房子

一、教学目标：

1.掌握跳房子的基本动作，如蹲起跳，双脚并拢落地，蹬墙式跳等；

2.发展学生的身体协调能力，增强体魄；

3.提高学生协作能力及团队合作精神；

4.增强学生的自信心和勇气。

二、教学重点：

1.全面掌握跳房子技术；

2.培养学生的勇气和自信，鼓励学生尝试和坚持。

三、教学难点：

1.学生掌握跳房子的过程中，需要克服的恐惧心理；

2.学生跳房子需要小组协作，需要保持团队合作精神。

四、教学方法：

1.模拟教学法：将跳房子的基本动作放慢并分段展示给学生，让学生全面掌握技术要点；

2.示范演示法：让学生分组，教师先进行跳房子的示范，让学生感受如何跳好；

3.小组讨论法：将学生分组，鼓励小组成员之间交流，从而解决跳房子时遇到的困难和问题；

4.游戏法：利用跳房子游戏激发学生学习兴趣和学习动力。

五、教学内容与进度安排：

第一课时：学习跳房子的基本动作和技巧，如蹲起跳、双脚并拢落地等。通过模拟教学法和示范演示法，教授学生跳房子的基本动作。让学生进行练习，并及时纠正错误动作。

第二课时：巩固跳房子的基本动作，教授跳房子的进阶技术，如蹬墙式跳等。通过小组讨论法，让学生分组进行练习，既保证个人动作的正确性，又要注意小组成员之间的配合。

第三课时：综合训练，安排游戏比赛环节，让学生体验跳房子的乐趣，增强学生的自信心和勇气。在比赛中采用小组评选，发扬团队协作精神，培养学生的合作能力。

六、教学评估：

通过学生回答问题、效果观察、动作评价等方式进行评估。并且记录每个学生在课程进程中的发展情况，既能看出他们的进步，也能看到他们在某个环节需要更多的支持和帮助。

七、注意事项：

1.课前要检查校园环境和跳房子设施的安全性；

2.合理制定训练计划，不能过度训练或让学生在恐惧心理下练习；

3.鼓励生生互言，表达自己的问题与需求；

4.及时纠正和规范学生的跳房子动作，避免形成不良习惯；

5.评分时要遵守公正、严格、明确的原则，防止不公现象的出现。

二年级体育大单元教学计划 篇2

二年级体育大单元教学计划

一、 教学目标

通过本次二年级体育大单元教学，学生应达到以下目标：

1.了解身体各部位的名称以及运动基本技能；

2.了解定向移动、奔跑、跳跃等运动技能，并能独立完成；

3.学会控制呼吸，了解运动对身体健康的影响；

4.学会在团队合作中体验运动乐趣，增强集体荣誉感。

二、 教学内容

1. 身体各部位的名称和基本功技能

（1）头、颈、肩、胸、腹、臀、手、腿、脚等身体各部位的名称。

（2）基本动作的技能练习，例如：起立、行走、跑、跳、滑、摔、爬、拍等。

2. 定向移动、奔跑、...

时间飞逝，新学期即将开始，制定教学计划可以帮助老师更有条理地展开教学。您打算如何规划自己学科的教学计划呢？ 好工具范文网编辑为您整理了关于“五年级语文六单元教学计划”的相关资料，请看看吧！

五年级语文六单元教学计划【篇1】

集体备课

●教学内容:

1,分数的意义和分数单位;

2,真分数和假分数,及用分数表示两个数量的关系;

3,分数与除法的关系,用分数表示除法的商;

4,把假分数化成整数或带分数,及分数和小数的互化

●教材分析:

1,利用已有经验,逐步抽象分数的意义.

苏教版全套教材共安排了三次认识分数.前两次分别在第一学段的三年级(上册)和(下册),主要是借助直观形成对分数的初步认识,本单元是第三次,侧重抽象地认识和理解分数的意义.三年级(上册)主要教学把一个物体平均分成几份,用分数表示其中的一份或几份;三年级(下册)主要教学把一些物体组成的整体平均分成几份,用分数表示其中的一份或几份.在本单元的教学中,要利用学生的已有经验,逐步抽象出分数的意义.

第一,借助直观图,唤起对分数的已有经验.

第二,抽象出单位1.对单位1的认识是理解分数意义的重要内容,也是分数意义由直观层面发展到抽象层面的体现之一.

第三,结合直观图,用单位1表达分数的意义.

第四,抽象出分数的意义.

2,以分数单位为生长点,理解真分数和假分数.

为了让学生理解真分数和假分数的意义,教材注意以分数单位为生长点,安排了操作和比较的活动,引导学生积极主动地参与学习.

在教学时应注意:第一,通过涂色,有序地表示一些真分数和假分数,感受真分数到假分数的分数大小变化.第二,加深对分数单位的认识.画图是对分数大小的直观感受,通过画图,学生可以清楚地认识到不同分数所含有的分数单位.第三,及时比较,对例题中的分数进行分类.

3,借助直观图,完善对分数意义的认识.

分数既可以表示部分与整体的关系,也可以表示两个量之间的关系.后者是分数意义的拓展.教材在学生理解分数意义的基础上,借助直观图,例4说出一个数是另一个数的几分之几,例5已知一个数是另一个数的几分之几,画出这个数.通过这两题的教学,让学生加深对单位1的理解.这一内容的编写也是苏教版教材的创新,既是对分数意义的必要补充,也突出了单位1对数量关系的影响,对学生学习用分数乘除法解决实际问题非常有帮助.

4,通过不完全归纳,探索分数与除法的关系.

分数与除法关系的教学,教材安排了两次探索活动,引导学生逐步探索.教学时注意下面几个问题:第一,让学生结合场景图初步知道分得的不满1块,结果用分数表示;第二,为学生提供可供操作的学具,如圆片,让学生自主探索把3块饼平均分给4个小朋友的结果,通过合作交流,明确3个块和3块的都是块;第三,独立研究把3块饼平均分给5个小朋友的结果,并在小组里交流自己的想法;第四,观察34=和35=这两个等式,用不同的方式表示除法与分数的关系;第五,告诉学生可以用字母表示.

5,合理地...