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淡之美课件(实用14篇)
他，不帅，喜欢装酷。即使如此，他在我班里还是受到很多女生的青睐。我不明白的是，即使有那么多的女生喜欢他，他还是喜欢装出一副吊儿郎当的模样。他的心思，我捉摸不透。
初次注意到他，是在一场篮球比赛中。他在阳光底下是那么的引人注目，他的每一个投篮都引得在场的女生尖叫，那时的我还在说她们花痴，我还不知道他是我班里的人！现在回想起来也觉好笑。
图，我的前桌，是我的“铁哥们“，也是他的.朋友。我把我的事全部告诉了他，他常笑话我傻，自己喜欢的东西都不会去争取。我总是一笑而过。我知道他是不会注意到我的，我是那么的平凡，那么的丑，从前的我觉得他不是一个以貌取人的人，但他却把我的想法粉碎了。
那一次，图问他我的围巾如何，他的一句话伤了我的自尊，伤了我的心。他说：“她又不漂亮，鬼才看得见。“图也觉得他的话说得有点过分了，于是便帮我说了几句好话，他却因此与图吵架了。我知道他不会喜欢我，他也不用说那样的话吧，我的心淡了~~
【教学目标】
1、知识能力：
⑴朗读课文，归纳要点，把握文章，训练学生概括理解能力。
⑵了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。
2、过程与方法：
⑴在快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。
⑵体会本文生动描写的特点。
3、情感态度与价值观：
理解作者的珍爱动物的情感，激发学生保护野生动物，倾心大自然，回归大自然、与自然和谐发展。
【教学重点】
1、理解说明对象和特点；
2、理解作者的情怀；
【教学难点】
对文中一些表意含蓄的句子的理解感悟。
【教学方法】
1、读、悟、赏教学法。
2、合作探究法。
【教具准备】
多媒体，教学图片。
【教学时数】
1课时。
【教学过程】
一、导入
大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们面前，就宣告春天到了，它们欢呼着旅行，喧闹着聚会，寂寞了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机。美国论理学家利奥彼德对大雁情有独衷，他把大雁看作与自己平等的生命，看作宇宙智慧的创造物，看作宇宙之美的展示者，他怀着对大雁喜爱、欣赏的心情，观察大雁的种钟活动情景。下面就让我们随着作者的笔触走进大雁的世界。
二、整体感知
朗读课文，整体感知、理解文章大意：
1、教师指名学生朗读，其他学生听读，感受文章主旨。
明确：文章描写了三月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，孤雁四月间群居沼泽时的鸣叫，即归来、觅食、集会。
2、领悟文章的主旨：
明确：作者从大雁身上感受到了善性、友情、亲情、联合的观念，找到了大自然的诗意。
三、品读课文，感悟理解
探究思考：
1、作者笔下的大雁有那些特点？
2、找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用
3、朗读下面句子，说说这些句子所表达的思想感情。
⑴一只燕子的来临说不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就到了。
⑵一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
学生讨论、交流、最后明确：
1、⑴来的季节是三月天
⑵飞行的路线是笔直的
⑶...
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