党支部组织生活

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。小编为大家整理的小学教师党员谈心谈话记录（精选7篇），供大家参考选择。

小学党支部组织生活谈心谈话记录 篇1

单位:xx党支部

时间：20xx.3.13

地点：xx会议室

谈话人：xx职务党小组长

谈话对象：xx职务普通党员

谈话内容(要点)：

a:根据党支部的安排，我们两个谈谈心，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈?

b:这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说:做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦等等。差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。

a:从你的谈话中,能真切地感受到。你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。你虽是一位只有两年党龄的党员，我感觉学习方面不如你深刻。这次教育虽然我也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我平时与组织内的党员谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。

b:您说的对，我还想借此机会给您建议。我感到我校党员发展和组织建设步子太慢。

a:对于这个问题，支部已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。

小学党支部组织生活谈心谈话记录 篇2

当前，按照群众路线教育实践活动的要求，各地各单位正在召开民主生活会。坚持“团结—批评—团结”的方针，以信任为基础扎实开展交心谈心活动，把问题谈透、把意见谈深、把批评谈好，才能切实提高民主生活会的质量。

之所以强调以信任为基础开展好交心谈心活动，是因为现实中由于没有建立深厚的信任基础，有的班子成员谈起来“头头是道”，实际上“各怀心事”;有的班子成员面对面“三缄其口”，背地里却“牢骚满腹”;有的班子成员抓住“细枝末节”打转转，对主要问题视而不见。实际上，交心谈心不正常的根本症结在于一个“怕”字，怕揭短亮丑，伤了和气，露了“弱点”，少了底气。交心谈心要真心，同志之间要相互信任，才能消除“怕”的思想，否则，难免搞成形式主义，走走过场，难见实效。

在一贯表现中建立信任才能谈得深。谈心谈话是否深入，关键看能否在日积月累的相处中建立信任。班子成员之间既有工作上的相处，也有学习、生活上的交集，彼此熟悉了解。如果平时能够坦诚相待，配合默契，那么谈心谈话也会消除顾虑，敢于表明自己的态度，从团结的角度出发，讲问题不回避矛盾，提意见触及核心实质，谈建议诚心诚意。

在务实作风中建立信任才能谈得透。谈心...

党支部组织生活会发言(篇1)

党支部副职2022年度组织生活会个人发言提纲 根据xx委关于印发《关于做好2022年度基层党组织组织生活会准备工作的提示》要求，我认真学习领会***总书记系列重要讲话精神，按照***总书记在中央政治局民主生活会上的重要要求，围绕“四个对照”“四个找一找”的要求，深入查找存在问题和不足，深刻分析问题产生的原因，明确今后努力的方向和整改措施。现在，我个人作对照检视如下。

一、基本情况 （一）上一年度组织生活会查摆问题整改落实情况。

针对上年度民主生活会查摆出的xx个问题，我制定了xx条整改措施，坚持对标对本、举一反三，统筹抓好各项整改，目前已整改完成xx条，还有xx条需要继续整改。

（二）落实意识形态责任制情况。对落实意识形态责任制的情况进行简要回应。

严格落实意识形态工作责任制，带头抓意识形态工作，带头管阵地、把导向、强队伍，压紧压实部机关和分管领域领导班子“一岗双责”，召开机关意识形态专题会xx次，按月开展分管领域意识形态安全隐患排查，切实抓好意识形态责任体系建设、阵地管理、网络意识形态安全等重点工作任务。

二、对照检查存在的问题 对照***总书记的号召和要求，对照党员义务，全面查找在政治信仰、党员意识、理论学习、能力本领、作用发挥、纪律作风等方面的不足和问题，联系实际进行党性分析，深入看理想信念是否坚定、“四个自信”强不强，看对党忠诚是否坚定、“两个维护”强不强，看责任担当是否坚定、斗争精神强不强，看自我革命是否坚定、“四自”能力强不强。经认真对照检查，个人在在政治、思想、学习、工作、能力、纪律、作风等方面的问题和不足如下。

一是在深刻感悟“两个确立”树立正确党史观不够全面系统。对党的创新理论学习缺乏体系化理解，对内在逻辑把握不到位，唯物历史观树得不牢。比如，对“两个确立”，多是停留在集中学习研讨会上的概念含义浅析理解，没有从党史的宝贵经验、历史和人民的自觉选择、高质量发展的现实需要等方面深入理解“两个确立”的决定性意义，主动运用唯物历史观分析问题、解决问题的主动性不强，理解感悟浅尝辄止，对***新时代中国特色社会主义思想中蕴含的马克思主义立场、观点和方法认识理解不深、把握还不精准，还没有真正活学活用将其作为贯彻xxx路线的重要路径，工作全域提升、整体提质成效不明显。

二是贯彻落实党章党规的主动性不够紧迫。在贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略上仍有差距。在学习中对党的基本理论、基本路线、基本方略相互间的内在关联性认识不深，理解较为孤立，在如何用其指导实践、推动工作上缺少思路和办法，没有用心去做好二者结合文章，造成学、用“两张皮”。比如，对党员的先锋模范作用认识不到位，干工作基本上按照上级的要求按部就班的开展工作，没有做出本地亮点。

三是理论学习不深不透。对***新时代中国特色社会主义思想学习仅限于记记笔记，没有严格执行强学硬记，对部分重要论...