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毕业活动策划书节目单四十篇
为了确保活动顺利进行，制定具体的活动方案非常重要。活动方案作为书面计划，应条理清晰、步骤明确。在制定过程中，需要注意细节问题。以下是小编整理的毕业活动策划书节目单，供大家参考。
一、活动宗旨：
为了丰富员工的生活，展现酒店企业文化，增强部门凝聚力，本着为员工服务的目的，开展五四青年节卡拉ok大赛。
二、活动主题：
五四青节卡拉ok大赛；同时公布有关微笑大使评选活动的.细则。
三、活动安排：
1、时间和地点：5月4日13：30——16：30，地点暂设在中餐二楼宴会厅
2、参赛报名条件及任务：此次活动面向全体员工，任何员工均可报名参加，参赛选手自备参赛歌曲光碟，内容健康向上、曲调优美。按部门人数比例参报节目，部门总人数在30人以内的，至少报一个团体节目和个人节目；部门总人数在30人以上（含30）报一个团体节目和两个个人节目。个人节目主要以展示才艺为主，如演唱、乐器演奏等；团体节目（表演人员在三人以上）可为合唱、舞蹈、小品、相声等。
3、报名时间：截止4月28日
4、报名地点：各部门文员处，由各部文员统一交至人事部。
5、主持：男女司仪各一名（待定）。
6、记分员：由财务部委派一名统计人员进行现场统分。
7、评委：此次比赛以”公平、公正”为原则，要”赛出风格，赛出水平”，邀请各部门选派一名经理或主管人员做评委。评委应具备热爱音乐、善于欣赏、正直严明的素质。
8、评分办法：演唱比赛采用每个节目演出完毕后即刻打分，在全部比赛结束后集中统分再分布，每位选手的参赛得分为分别去掉一个最低分和一个分的平均值；评分标准：满分100分，即：节目内容15分，台风15分，音质10分，表演的熟练及自然程度15分，节奏音调的准确度10分，吐字清晰度10分，演唱表演技巧15分，仪表（服饰）10分。
四、奖项设置（奖金共计1750元+春节期间未兑领的奖品）：
1、团体文艺节目奖项6名（奖金1400）：
第一名：员工喜爱奖1名：奖金500元、锦旗一面。
第二名：组织奖励2名：奖金各300元、锦旗一面。
第三名：表演奖3名：奖金各100元、锦旗一面。
2、个人才艺表演奖项12名，其中含乐器演奏奖2—3名（奖品以春节期间未兑领的奖品为主及350现金）：
一等奖1名，奖mp3一部、奖金200元、获奖证书。
二等奖2名，奖mp4各一部、获奖证书。
三等奖3名，奖自行车一辆、获奖证书。
优秀奖6名，奖200电话卡1张、背包1个、获奖证书。
纪念奖多数，未获名次的个人，现预计10人（共150元），每人奖励高级笔记本一本。
3、游戏节目奖9名（奖品为春节晚会未兑领的奖品200电话卡1张、背包4个、毛毯4张）
颁奖：董事或总经理发一、二等奖；部门经理发三等奖、优秀奖、纪念奖。
五、具体工作人员安排：
1、美工室：负责舞台、场地设计，色调以春天色为主，突出年轻和活力的气息。
2、工程部：负责舞台现场布置，并参与舞台灯光音响的布置（协同ktv一...
查看详情>>毕业活动策划书节目单(28篇)
时光飞逝，我们的一段工作已圆满结束，接下来将面临新的工作目标。为此，我们需要认真撰写一份策划书。以下是整理的毕业晚会活动策划书，欢迎大家阅读！
一、晚会名称
20xx年x月xx大学管理学院毕业晚会
二、晚会主题
主题1：今年夏天
主题曲：今年夏天（苏打绿）
主题2：我飞故我在
主题曲：我飞故我在（林俊杰）
主题3：my way
主题曲：my way（张敬轩）
主题4：we are young
主题曲：we are young（tulisa）
三、晚会宗旨
时光如沙，兜兜转转间早已消逝了流年。别了，朝露纯净的校园。别了，青春的时光。大学虽然仅是我们生命的一个泊点，但其中浮沉，必然会令我们一生咏叹回味。这场晚会，承载了太多太多，这不仅是一场仪式，一次告别，更是新的起点，新的征程。尽管不舍，怀念过后，要相信，在岁月的渡口，会有一艘渡河的船，载着我们去另一个未知的远方。
四、晚会时间地点
时间：x月xx日19：00~22：00
地点：模拟法庭
五、晚会形式及内容
形式
1.领导讲话
2.xx级学生代表讲话
3.特色节目（见附录）
4.节目表演
5.毕业生大合唱
内容：歌曲、民族舞蹈、现代舞蹈、合唱，小品、相声、话剧等。
六、策划安排
工作组、组长、工作要求、组员。
总负责
1.确定主题
2.跟进个小组的进展，发现问题及时解决
3.递交需借物品申请书（长桌椅等）
4.确定邀请嘉宾名单
5.安排彩排工作、主席团及文艺部部长。
节目组
1.完成节目收集，筛选及排练彩排工作
2.收集并按顺序将音乐排好
3.准备好服装道具
4.主持人和演员的服装和道具、文艺部成员
秘书组
1.负责打印，书写申请书，节目单
2.书写，校对主持稿
3负责座席牌的制作、编辑部成员
后勤组
1.负责联系各位嘉宾
2晚会当天准备好会场服务用品，如水、办公室成员。
主持组负责主持人的排练、文艺部成员。
宣传组
1.利用海报，横幅，网络等方式开展宣传
2.设计晚会现场的舞台装饰，幕布设计
3.购买所需物品宣传部成员
文艺部成员
舞台组
1.舞台布置
2.晚会期间现场的舞台灯光设备，音箱设备安装文艺部音控组，道具组成员
体育部成员
会计组
1.管理发票，经费统计
2.做好各类物品的登记，便于归还生活部成员
外联组
1.主持人，演员化妆的赞助
2.拉赞助商外联部成员
文艺部成员
机动组负责会场纪律维持，会场后勤保障及处理紧急情况、各部轮岗。
七、活动时间安排
（一）前期准备
4.x月xx日：宣传：利用海报，横幅，网络等方式开展宣传
节目征集、编排：（演员：管理学院师生）
1、上报节目，注明人数、类型、名称，注明时长及负责人
2、分派干事跟进节目
3、拟定节目框架
x月x日：进行一审
（催场控制现场秩序，节目需符合节目主题，积极向上、节目多样性）
1、筛选，提出改进建议
2、留下的节目干事跟进，了解节目排练情况及改进情况并定时上报。
x月xx日：二审
（节目定型，确定主持人、礼仪及演员名单）
1、收集演员详细信息
2、根据节目框架及排序确...
查看详情>>毕业活动策划书节目单(22篇)
为了确保工作高效有序进行，通常需依据实际情况提前制定详细方案。方案通常为书面计划，包含具体措施和步骤。以下是小编整理的毕业活动策划书节目单，欢迎大家分享。
一、活动名称：
广告艺术系学生会老成员欢送会
二、活动目的：
广告艺术系上任学生会干部们已经完成他们的任期，为表达对学生会尽心尽力工作的学长学姐的感谢及美好祝福，让他们的任期划上完美的句号。让各位即将毕业离开校园的能再次记住我们的温暖，记住我们的笑脸，带着我们的祝福出发。
三、活动主题：
感恩·温暖·校园情
四、活动时间：
4月25日18：00—21：00
五、活动地点：
5210教室
六、参与人员：
广告艺术系学生会全体成员
七、晚会整体模式
1、晚会节目类型(不限)
2、现场采用ppt对学长学姐们的'组织活动成果进行回放
3、晚会分为——回忆，感恩，祝福
回忆——似水年华，一年转眼度过，其实在很多学生会成员特别是学生会干部的眼中，也许大学里最闪光最让他们难忘的就是学生会了，锁住经典瞬间的图片，用一种过来的眼观去看当时的'激情岁月!这就需要搜集资料，找一些干事让他们和部长一起回忆，也许有很多小故事一直没有说出来，在大家回忆往事的时候，也给他们一个机会，让干事对部长说声：谢谢!
感恩——从进入学生会被部长带了一年，他们用自己的行动和语言来帮助你成长，没有任何报酬和利益，那么当他们经历了这么多回首往事，最需要的就是肯定和认同，所以说在中间环节中可以找一些他们当年学生会最经典的瞬间，然后让他们解读，让当时的干事解读，这也是给他们一个机会让他们说出自己的心声，也是对往事的纪念!
祝福——带着一颗感恩的心，带着你们所有人的祝福，让这些学长们感受到温暖和认知，祝福他们前程似锦，事业有成。这个环节可以气氛活跃一点，不要像前面两个环节那么感情细腻。在这个环节里可以找一些学生会里比较有威望的学长，谈一下他想给学弟学妹们留的话。
八、具体工作与安排
1、前期筹备(3月29日—4月9日)
a)利用海报、广播等方式展开宣传——宣传部(负责人：)
b)物资、场地申请——办公室(负责人：李玉玲)
c)即日起通知各部门根据晚会主题准备节目——文体部(负责人：)
d)对学生会老成员进行逐一采访，谈谈他们进入学生会的历程，有哪些辛酸、哪些快乐，如何从一个稚嫩的青年蜕变为一名处世不惊、成败与胸的能者，给我们留下不怕苦、不怕累的工作精神。然后制成ppt短片。——学习部(负责人：章启东、樊笑敏)
2、中期筹备(4月10日—4月19日)
a)收集各部门节目表并初步排出节目单——文体部(负责人：)
b)联系邀请嘉宾并送出请柬——文体部(负责人：)
c)确定主持人和新旧成员发言代表——文体部(负责人：)
d)购买布置会场所需物品、游戏道具及纪念品。——策划部(负责人：)
e)对前期的ppt制作进行审核，进一步进行修改及确定。——文体部(负责人：)
3、后期准备(4月20日—4月23日...
查看详情>>毕业活动策划书节目单
毕业典礼是毕业生人生中的重要时刻，象征着他们即将告别校园生活，踏上新的旅程。以下是专门为大家整理的《毕业典礼活动策划书》，希望对大家有所帮助。
活动名称：梦想启航
活动目标：庆祝毕业生圆满完成学业，激励他们勇敢追求梦想。
活动内容：
回忆视频：播放毕业生大学四年的回忆视频，触动情感。
优秀毕业生表彰：表彰优秀毕业生，树立榜样。
教师寄语：教师代表为毕业生送上祝福和寄语。
合影留念：组织全体师生合影，留下美好回忆。
活动预算：预计包括视频制作、表彰奖品、摄影器材等费用。
宣传方式：通过校园广播、海报等方式宣传，营造热烈氛围。
一、活动背景
随着夏季的来临，又一批学子即将告别母校，开始新的人生旅程。为了给毕业生留下深刻的回忆，同时展现学校的文化底蕴，特举办此次毕业典礼。
二、活动目标
表彰优秀毕业生，树立榜样。
增进师生感情，加强校园凝聚力。
营造浓厚的学术氛围，激励毕业生追求更高的目标。
三、活动方案
时间：xxxx年xx月xx日
地点：学校礼堂
内容：颁发毕业证书、优秀毕业生表彰、师生代表发言、文艺表演等。
四、活动宣传
制作宣传海报，张贴在校园显眼位置。
通过学校、微信公众号等平台发布活动信息。
邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
五、预期效果
提高学校的知名度和美誉度。
增强师生的归属感和荣誉感。
为毕业生留下难忘的美好回忆。
六、备注
请各相关部门积极配合，确保活动顺利进行。同时，注意活动安全，确保师生的人身安全。
一、活动主题：
“梦想启航·未来之星”——以孩子们的梦想为引，庆祝他们幼儿园生涯的圆满结束，并寓意着他们将如星辰般璀璨地迈向新的人生阶段。
二、活动目标：
回顾幼儿在园的成长历程，感受成长的喜悦。
增强师生、亲子之间的情感联系，营造温馨和谐的氛围。
激发幼儿对未来的憧憬与梦想，鼓励他们勇敢前行。
三、活动内容与流程：
开场表演：由大班幼儿自编自演的舞台剧《我的成长故事》，通过情景再现展示他们在幼儿园的学习与生活点滴。
园长致辞：园长发表感言，回顾孩子们的成长变化，送上美好祝福。
家长寄语：邀请几位家长代表上台发言，分享孩子成长的喜悦与感动，表达对孩子未来的期望。
才艺展示：设置多个舞台，让幼儿们轮流展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵、乐器演奏等，展现个人风采。
梦想许愿：准备一棵“梦想树”，每位幼儿亲手写下自己的梦想，挂在树上，寓意着梦想即将启航。
颁发毕业证书：园长及老师们为每位幼儿颁发毕业证书，象征他们正式从幼儿园毕业。
感恩环节：幼儿向老师们献上鲜花或手工作品，表达感激之情；师生共同演唱《感恩的心》。
闭幕式：全体师生及家长共同合唱《明天会更好》，为毕业典礼画上圆满的句号。
一、活动背景与目的
大学岁月如同一首悠长的歌，记录了我们的欢笑与泪水。通过“岁月如歌，未来可期”这一主题，回顾大学时光，展望美好未来。
二、活动内容
岁月...
查看详情>>节目单格式（合集8篇）
各同事各部门：
大家好！
20xx年即将过去，在新的一年到来之际，为了丰富公司文化生活，展现各员工多才多艺的一面，我们为大家准备了一个舞台、一场盛会，希望大家集思广益，发扬团结一致的一贯作风，有特长的积极报名，有创意的及时提供！一起参与，一起见证，一起感动，共同期待一场盛会。欢迎各位踊跃报名！现将有关事宜通知如下：
一、节目征集的类型
1、歌唱类：各种演唱形式以及器乐伴唱、歌伴舞、传统戏曲选段等（不含个人独唱）。
2、舞蹈类：古典、现代、民族等形式不限。
3、乐器演奏类：民族或西洋现代器乐演奏。
4、语言类：小品、话剧、相声、朗诵等。
5、特长节目：魔术、武术、杂技等。
6、其他形式新颖、独具特色的'创新类节目。
二、节目要求
1、参选节目须热情活泼、积极向上、形式多样，可结合时下流行元素及本公司的文化特色，打造“原创”或“山寨”精品。
2、每个节目时长最好不要超过10分钟。
三、节目征集时间
20xx年12月17日—20xx年1月5日，请在1月5日之前务必确定！
四、报名方式
在人事或各部门主管报名，再由人事和采购等各位同事策划整个晚会的流程
五、工作要求
1、请各部门至少报送一至两个节目，尽量不要是个人独唱的形式。大部门的主管及同事尽量出好的大节目。
2、男性居多的部门如镀膜部可与检测等部门合作。
3、道具、伴奏音乐、服装等由公司解决。
4、请各部门员工踊跃参与、积极报名。
5、林总将评选出三个优秀节目以资奖励或颁发奖品。若不配合者现场将有象征性惩罚。
六、晚会时间
初步定于20xx年2月6日。
通知人：
时间：
一、基本情况分析
通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。
二、教学目的
1、别人讲话时能积极主动地回应。
2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语。
3、能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。
4、能理解日常用语的意思，能清楚地说出自己想说的事情。
5、懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
6、喜欢听故事、看图书。
7、能依据所处情景使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。
8、对学生的语言能力进行综合性开发。
三、教材分析
1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活经验和丰富的'想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想象力和思维能力得到很好的发展。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，...
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