搜索更多内容
放飞蜻蜓读后感（合集三篇）
字：捉、摸、抢、撅、河、翻、截、
词：脚步、田埂、复杂、蜻蜓、翅膀
重点句子：
1、一天午后，陶行知从村里走出来，见一群孩子在捉蜻蜓。他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”
2、陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”
3、陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。
4、据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”
5、翠贞看着小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
设计说明:
课文是一篇充满情趣的故事，富有启迪意义。进行教学设计时，我主要考虑以下几点：
1．引导学生熟悉故事情节，在此基础上逐渐深入探究。
2．引导学生根据课题，提出自己的疑问，导向深入探究。
3．本文突出的人物是陶行知先生，教学时引导学生抓住陶先生的神情、动作、说话的口吻等，感受陶先生和蔼可亲、循循善诱、民主作风等闪光点，让学生对其自然产生敬佩之情，在心中树起崇高形象。
4．作者描写了一群儿童，充满了童趣，教学时引导学生设身处地，在创设的意境中去感受情、体味趣，于不知不觉中提高思想认识。
[简要教学思路]
一、谜语导入，揭示课题，启发猜想1．“头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，张着翅膀空中飞，专捉害虫有本领。”请同学们猜一种昆虫。板书：蜻蜓2．同学们喜欢蜻蜓吗？有一群小朋友也很喜欢蜻蜓，有一天，他们捉到了一只蜻蜓，可后，他们却把它给放了。把板书补充完整。3．读了课题，同学们有什么疑问要提出来？4．学生质疑。
二、自学课文，理请脉络。
三、简析首尾，聚焦“放飞”1．这些孩子捉到了几只蜻蜓？2．翠贞他们一群孩子好不容易捉到一只蜻蜓，为什么后大家把它放飞了？3．陶先生究竟是怎样和这群孩子谈蜻蜓的？4．如果你是这群孩子中的一员，在和陶先生一起谈了有关蜻蜓的事后，你会自觉自愿地把捉到的蜻蜓放飞掉吗？为什么？
四、读文入境，探究自悟。
1．组织课堂讨论
①陶先生看到一群孩子捉蜻蜓，有没有马上叫他们放了？为什么没有马上让孩子们把蜻蜓放了？如果马上叫他们放了蜻蜓，孩子们会怎么想？怎么做？他们会放吗？
②讨论上面的问题，可以联系教过的第17课《“你必须把这条鱼放掉”》把爸爸和陶先生作一下比较，同样是要让别人放掉某样东西，谈谈两人的做法相同
吗？
③后孩子们为什么会乐意放飞蜻蜓呢？主要是以下几点：
a、陶先生谈话的态度和蔼可亲，方法巧妙。⑴以“慈爱地抚摸着翠贞的小辫子”开始谈话，显得亲切、平易近人。结合理解“慈爱”。⑵谈话不是从指责捉蜻蜓开始的...
查看详情>>蜻蜓眼读后感(汇编12篇)
当细细地品读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的《蜻蜓眼》读后感范文500字（通用12篇），希望能够帮助到大家。
假期，妈妈从当当网给我买了一本书——曹文轩的《蜻蜓眼》。书一到，我便一头扎进书中，细细品味起来。读着读着，我被书中那伟大的亲情深深地打动了。
书中生动地描写了在那个硝烟四起、人心惶惶的特殊年月，阿梅一家人相扶相帮、相濡以沫的动人故事。即使合上书，那些苦难而又美好的情景依旧一幕幕地在我的脑海里放映着。
看，奶奶对阿梅很好。因为家里经济不好，爸爸典当了阿梅的钢琴。奶奶知道了，卖了从法国带回来的首饰，赎回了钢琴。
瞧，爷爷深爱着奶奶。爷爷当了自己心爱的手表，走遍整个上海，还被人误会打了一顿，而这一切只是为了给奶奶买一瓶香水……
亲情，是何等可贵。它与贫穷或富有、健康或疾病、善或恶都无关，它只跟爱有关。只要亲情存在，即使再大的风浪，哪怕是乱世的'伤残，都有人与你一起去面对。猛然抬眼看到爸爸正低头一边为不小心摔伤的妈妈清洗伤口、更换纱布，一边轻声问着：“疼吗？”妈妈把脸扭向一边，嘴里答着：“不疼，不疼，一点都不疼。”却忽然轻声“嘶”了一下，爸爸赶紧停住手，嘴凑近妈妈的伤口轻轻地吹气。“爸爸，我来帮你！”我放下书，向我亲爱的爸爸妈妈走去……
这个暑假我看了曹文轩的纯美小说系列《蜻蜓眼》，收获颇多。
《蜻蜓眼》主要讲述小女孩阿梅和她爷爷、奶奶的故事。整个故事情节跌宕起伏，感人至深。蜻蜓眼是两颗像蜻蜓眼睛的珠子，是太爷爷送给奶奶的，也是爷爷和奶奶爱情的象征。
爷爷杜梅溪，曾经的水手，粗矿的外表下却有一颗无比温柔的心，与法国女子奥沙妮相识、相恋最后结成夫妻，并且生下四个儿女。当第二次战争爆发，奥沙妮毅然带着孩子们跟着回国心切的杜梅溪回到中国上海定居，她给这个家庭带来了温润和优雅。奶奶奥沙妮就是他永远的“码头”。蓝屋里有他们一家人的笑和泪，钢琴的典当与赎回，蜻蜓眼的失而复得，最后一瓶香水的艰难拥有的一连串事件，都载满了爷爷对奶奶真真的爱，汇成了一首雅致、纯美、感动之歌。
奶奶奥沙泥一别故乡几十载，直到去世前也没有机会看看故乡和亲人。在给阿梅过完生日后，她选择一个人安详有尊严地离世，只是在手心里写下“我要回家”。这是优雅的奥沙妮留给这个世界的最后一句话。看到这，我的心里堵堵的'，是难过？是同情？是气愤？
读完这本书我的心久久不能平静：不仅为奥沙妮惋惜，还为她的遭遇感到同情。命运为什么要让奥沙妮与她的家人遭受如此大的罪？只因为她是一个外国人吗？那些恶人仗着有权有势就可以胡作非为？害得一个原本幸福美满的家庭支离破碎！我仿佛看到了在那硝烟四起、人心惶惶的特殊年代，奥沙泥一家人相扶相帮，艰难而又温馨地生活着。要是他们一家人不是生活在当时的乱世，那他们该多幸福！我为自己不是生活在乱...
查看详情>>搜索更多内容
推荐栏目
热门标签