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和谐社会课件（汇总8篇）
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的用爱心构建和谐社会作文，希望能够帮助到大家。
古人云："今予将试以汝迁，安定厥邦。""卿受遗辅政，有安定社稷之功。"古人又曰："天不语而四时，地不语而百物生。""老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。"因此，社会的安定和谐要靠人们的共同努力。
构建社会主义和谐社会，树立社会主义荣辱观是当前社会的主流，诚信友爱、充满活力、安定有序，人与人之间和谐相处，这些都是社会的基本特征，需要全体人民共同遵守，使整个社会有稳定的内在秩序。构建社会主义和谐社会，不需要华丽的言辞，而需要朴素的感情；不需要高谈阔论，而是需要平凡朴实；不需要脱离实际，而是要面对现实。其实，和谐社会的因素就在我们身边，它是每天的点点滴滴，天天面对，事事相关，你每做一件事情，每完成的一项工作，每说的一句话都和"和谐""荣辱观"有着千丝万缕的联系。比如交警在工作中纠正车辆违章时，是不是做到了文明执法，礼貌待人？在遇到别人有危难时，你能不能挺身而出？在乘公共汽车时能不能做到扶老携幼，先下后上？置身影剧院或者其他公共场所时，有没有做到不随地吐痰和大声喧哗等等，这些都是良好的社会风尚，都是构成社会主义道德观的鲜明指向。
社会的安定和谐需要我们每个人从点滴做起，从身边的每一件小事做起，努力提高个人素质，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，做一个遵纪守法的好公民。
教学目标：
1、反复诵读课文，感知课文内容，领会作者的情感。
2、揣摩、品味本文精彩段落和语句。
3、培养并提升学生热爱故土，热爱祖国的情感。
教学时间：一课时
教学过程：
一、激情，导入新课
1、播放音乐《松花江上》，多媒体展示“九一八”事变之后东北人民家破人亡，流离失所的惨状。
2、导语
同学们，“九一八”事变已过去了整整十年，而关东的东北人民流离失所、无家可归。作家端木蕻良再也遏制不住强烈的心情，写下了《土地的誓言》。
二、初读，感知誓言
1、检查学生的预习情况，扫除阅读障碍。
2、学生自由朗读课文，思考：作者对家乡的土地发出了怎样的誓言？表达了作者怎样的情感？
教师归纳：作者发出了“我必定为她而战斗到底”的誓言，表达了作者誓死保卫家乡的决心。
3、指导学生朗读“誓言”部分。可采取指名读，小组读、齐读等形式，初步感受作者誓死保卫家乡的决心。
三、细读，品味情感
1、品读一
1）作者面对家乡的土地为什么会发出誓言？请阅读课文第一段，边读边思考，补充下面的句子。
（屏幕出示问题：作者之所以面对家乡的土地发出铿锵誓言，是因为。）
2）师生交流。
教师归纳：家乡的土地是如此的美丽、丰饶、神秘，作者...
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