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鸽子课件(实用十一篇)
教学目标：
1. 学会本课生字，并能正确书写。
2. 读课文，知道毕加索笔下的和平鸽成为和平的象征。
3. 有感情地朗读课文，培养热爱和平、关注人类命运的情操。
教学重难点：
目标123
教学过程：
一、激趣导入
师：同学们，大家好，今天我们一块儿学习第33课，首先跟着老师读一读课题：33 和平鸽 (ppt出示 鸽子图片)孩子们，你对和平鸽有什么了解呢?生交流自己收集的和平鸽资料(是呀，好多同学通过预习了解到了：在遥远的过去，鸽子曾被人们看成是爱情的使者。后来，鸽子才被当做和平的象征。 ) 师补充介绍和平鸽过渡到新课 师：说得真好，和平鸽是和平、友谊、团结、圣洁的象征，然而把鸽子作为世界和平的象征，并让世界公认，却始于毕加索，(ppt出示毕加索照片)毕加索是西班牙画家，他思想进步，热爱和平，他的作品对现代西方艺术流派有很大影响。这篇课文讲的就是关于毕加索画和平鸽的故事。 首先让我们齐读课文，注意读准字音，读通句子。(ppt出示要求)读课文
二、生字学习
1.读准字音 师：首先我们来认识一下这篇课文里的生字(ppt出示生字：毕bì 、索suǒ 、攻gōng 、占zhàn 、首shǒu 、叙xù 、述shù 、牺xī 、牲shēng 、念niàn )跟着老师读一读这些生字，你读对了吗?在这些字中，你认为哪几个字是需要提醒同学们注意他的笔画的呢?哦 有的同学说到了到“念”字我们来看看他的写法(ppt出示笔顺)大家要注意，念字上面是“今”下面是“心”中间只有一个点 接下来我们一块儿读一读带有生字的词语(出示没有拼音的词语)
三、学习课文，体会情感
1. 学完生字，相信你一定能把课文读得更流利，让我们一块儿来试试，一边读，一边想，你从课文你知道了什么?还有什么不明白的?(ppt读课文)
2.哦，有的同学从课文里知道了故事发生的时间和地点，课文的第一自然段就为我们交代了(ppt出示第一自然段 师读第一自然段)
3.也有同学通过读课文知道了小柳辛的故事，是的，这在课文的2——4自然段
4.还有的同学读了课文提出了这样的问题：(毕加索为什么要画鸽子呢?)就让我们带着这个问题走进课文的重点段落，请同学们自读2——4自然段找一找问题的答案(ppt出示提示：：自读2——4短想一想毕加索为什么要画鸽子?)
5.读了课文，你一定知道了，毕加索画鸽子最开始是为了纪念一个叫柳辛的孩子(ppt出示：柳辛)
6.让我们来看一看关于小柳辛的故事吧(ppt出示老人的话：“我有个孙子„„一定要替父亲报仇”)看到这里，你能用句中的词语来说一说战争给人们带来了什么...
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